数学图解

❶ 图解，数学的，竖式计算。

❷ 数学图解题

过C作OA 与OB 的平行线与它们的延长线相交，可得平行四边形，
由∠BOC=90°，∠AOC=30°，
由|OA |=| /OB |=1，|OC |=2根号3 得平行四边形的边长为2和4，
m+n=2+4=6．
故答案为6．

❸ 数学题求图解

解：
设彩电原售价X元
X×（1+40%）×0.8－X=2700÷10
0.12X=270
X=2250
答：每台彩电原售价为2250元。

❹ 数学题 看图解

首先分类

设m大于0，n大于0则如图1

设m大于0，n小于0则如图2

设m小于0，n大于0则如图3

设m小于0，n小于0则如图4

注意第二个函数图象要过原点，两个图像交点和斜率不是问题

纯手打画图，请加入最佳答案

❺ 图解数学图

从括号（②）开始

❻ 数学 函数图解

f(x)求导得：2x-2a
当a<-1时，2x-2a>0,所以函数f(x)在[-1,3]上为递增函数，所以f(x)的最小值为：f(-1)=2a，最大值为：f(3)=8-6a；
当-1<=a<3时，取x=a得到f(x)的最小值为:-a^2-1,
而-1<=a<1时，f(x)的最大值为：f(3)=8-6a,
1<=a<3时，f(x)的最大值为：f(-1)=2a,
当a>=3时，2x-2a<0,函数f(x)在[-1,3]上为递减函数，所以f(x)的最小值为：f(3)=8-6a，
最大值为：f(-1)=2a，最小值为：f(3)=8-6a；

这道题主要考函数的求导和分类讨论，是高考的一个非常重要的考点，往年一般都会出现一道这样的大题，所以你一定要弄懂这样的题目。强烈建议你多做几道这样的题目，如果不懂就叫老师或者同学帮你在草稿纸上作函数图给你讲解，这样有助于你的理解。图解法（画个大概的就行了）在帮助你弄懂函数的性质有着非常强大的效果，你试试就知道了。

❼ 图解数学学习法怎么样

数学中有很多虚荣，霸权的东西，按鲁迅的话说，本书的作者“直面惨淡的人生”，属于“真的猛士”。 我看这本书，是在学校图书馆，大四的人了，有一种醍醐灌顶的感觉，激动地跑到楼下，兴奋地转了两圈。因为这句话吧：“这么重要的事情，教科书上一点也没有写。学生最头痛的，就是这么重要的东西却从来没有人告诉过自己。”（p105） 这感觉有点像大三时听到偏微分方程谭老师说：“我要认真得讲，我只是个数学工作者，而在坐的里面，一定有数学家的。”数学读到第三年，终于有老师把我们当做数学家看待了。想想大一那位老师那句让人崩溃的话：“我知道在坐的大多数同学都是调剂的，没关系，我们数学系的人，先结婚，后恋爱。”那是安慰那些被调剂的学生的话，可是角落里，还有我这个高分要现身数学的人呀！大学数学给我第一印象是失望。 “ 我只是个数学工作者，而在坐的里面，一定有数学家的”，这句话就成我的慰藉。 打算报考数学的人，看完这本书，要三思。 我的评价，这本书的作者是一位懂什么是数学的人。

❽ 高中数学，图解。方法。

❾ 高中数学，图解哦！

∵sin²C＝－cos2B=2sinCcosC
∴sin²C／（sinCcosC）＝2
即sinC／cosC＝2
∴tan C＝2

❿ 数学一题求图解