学微生物

『壹』 微生物学专业常用知识

比较常用的，也比较基本的是生物化学，微生物学，分子生物学，基因工程这些。至于具体的，还得看你研究的方向。生物学里，任何一个分类有都可以涉及很多内容。但生物化学和分子生物学这都是基本的理论知识。基因工程提供解决问题的方法，当然这是偏理学的。偏工学的微生物的话，常用的就还有发酵工程，发酵设备，生化工程，生物工程下游处理技术等。

『贰』 考研：云南大学微生物

云南大学071005 微生物学考研

研究方向：

• 01微生物次生代谢产物化学
  02放线菌资源学
  03菌根生物学

  04异常环境微生物学

  05微生物发酵工程学

  06微生物农药

  07微生物肥料

• 初试科目：

  101 思想政治理论

  201 英语一

  617 普通生物学
  

  826 生物化学
  

『叁』 微生物学考研情况

微生物学（microbiology）是生物学的分支学科之一。它是在分子、细胞或群体水平上研究各类微小生物（细菌、放线菌、真菌、病毒、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体原生动物以及单细胞藻类）的形态结构、生长繁殖、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动的基本规律，并将其应用于工业发酵、医学卫生和生物工程等领域的科学。
微生物学专业研究方向主要包括：真菌及地衣学、微生物资源、分类、系统学、多样性、群体遗传与演化、协同代谢分子机理、环境微生物学、工业微生物学、系统生物技术、微生物生理学、微生物生理学、微生物代谢学、微生物生态学、微生物生化工程、分子病毒学、分子免疫学。
这个要看你研究方向了，总体来说现在研究微生物的人很多，而且因为高通量测序越来越发达，在一个环境中的整体微生物数量极其庞大，99%以上的微生物都是未知的，所以做微生物的在我看来还是有前景的。现在我接触的比较多的是做环境的，就污染啊，土壤啊这些，这些肯定是最有前景的，毕竟生态循环很大一部分靠微生物嘛，当然，地化的也有一定需要，但大部分老师并不懂微生物，所以他们需要微生物的研究生，真说起来现在很多行业都在往生物学赶，比如说做医学的，现在很多病都往肠道微生物方面扯，经典的就是肝硬化患者的肠道菌群变化，还有环境上，矿山废水（AMD）这方面比较厉害，还有海洋，主要是代谢循环之类的。看你想做哪个方向吧，我写东西都是想到啥写啥，很少管逻辑的，将就看吧，不懂可以继续问我。

『肆』 学习微生物与免疫的意义与心得

微生物与免疫学是中药学专业基础课，属限选课程。微生物学与免疫学的基本任务是使学生掌握微生物学与免疫学的基本概念、基本技术及其初步应用。重点任务是使学生明确病原微生物的生物学特性、致病与免疫机制、检验诊断要点及特异性防治原则，通过本课程的学习，培养学生实验操作能力，良好的学习习惯与严谨的科学思维方式，为进一步学习生物制药工艺学、分子生物学、药理学等学科打下良好基础。同时也为开发研制与微生物有关的药物，保证和控制药品质量提供良好技术人才，从而更有效地防治疾病，保障人民身体健康。
微生物学与免疫学是即是基础学科又是应用学科。因此课堂教学要求理论密切联系实际，要贯彻少而精的原则、注重启发式教学、发挥学生的主动性和创造性。要充分利用图表、幻灯、投影仪、录像等教学设备，以提高教学效果。 还应注意介绍国内外研究微生物学与免疫学的最新成果和新进展，不断地赋予它新的教学内容。
主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制、特异性诊断以及防治措施，以控制和消灭感染性疾病及与之相关的免疫损伤等疾病，达到保障和提高人类健康水平的目的。

免疫学是研究宿主免疫系统识别并消除有害生物及其成分的应答过程及机制的科学。以分子、细胞、器官及整体调节为基础发展起来的现代免疫学是生命科学中的前沿学科之一，他推动着医学和生命科学的全面发展。

『伍』 微生物学的发展经历了哪几个阶段

1 史前期 约8000-1676，特点是未见微生物个体，各国人民凭实践经验利用微生物。2 初创期1676-1861 形态描述阶段 特点 自制显微镜观察到细菌等微生物个体。3 奠基期1861-1897 微生物学开始建立（巴斯德 微生物奠基人，科赫 细菌学奠基人）4 发展期1897-1953 生化水平研究阶段 特点 发现微生物代谢统一性 普通微生物学开始行成 青霉素的发现 5 成熟期1953-至今 分子生物学水平研究阶段 特点 主要是广泛利用分子生物学理论和现代研究方法

『陆』 微生物学知识点

第一单元：细菌的结构与生理

细菌是原核生物界中的一大类单细胞微生物。

个体形态可分球菌、杆菌和螺形菌，微米，群体形态为菌落（菌苔）

基本结构有细胞壁（肽聚糖）、细胞膜、细胞质和核体

细胞壁：肽聚糖（黏肽）、磷壁酸、脂多糖（内毒素）、染色特性（阳紫阴红）、L型细菌

质粒：细菌染色体外的遗传物质，闭合环状双股DNA分子

特殊结构有鞭毛、菌毛、荚膜和芽孢

荚膜：抵御吞噬细胞的吞噬（胞内菌感染）

鞭毛：运动器官

菌毛：普通菌毛（黏附）和性菌毛（接合），电子显微镜观察

芽孢：不是繁殖方式，是休眠状态，是抵抗不良环境的特殊存活形式，以杀灭芽孢作为灭菌或消毒是否彻底的标准。

染色方法：革兰氏染色、瑞氏染色法、特殊染色

革兰氏阴性菌和革兰氏阳性菌（初染、媒染、脱色、复染）

抗酸染色法：结核分支杆菌（蜡质、糖脂），红色，3%盐酸

布氏杆菌：柯兹洛夫斯基染色，红色

巴氏消毒：低温长时间，在60℃ 30min

奶牛两病的检测：试管凝集试验和变态反应

生长繁殖基本条件：温度和酸碱度

群体生长繁殖：迟缓期、对数期（重点）、稳定期、衰亡期

细菌代谢产物：热原质（又称致热源）、毒素、侵袭性酶类（卵磷脂酶、透明质酸酶）、细菌素与抗生素

细菌分解代谢：I（吲哚）M（甲基红）Vi（VP试验）C（枸橼酸盐）

大肠杆菌：++--；产气杆菌： --++

普通肉汤培养基：四种成分

培养基：四种基本成分+（琼脂）、0.5%（半固体）、1.5%-2%（固体），注意与琼脂扩散试验的琼脂浓度区别（1%）

麦康凯培养基：大肠杆菌（红色，分解乳糖）、沙门氏菌（无色，不分解乳糖）、支气管败血波氏杆菌（蓝灰色）、胆酸盐（抑制阳性菌）

厌氧培养基：疱肉培养基；汹涌发酵（产气荚膜梭菌）

细菌在培养基中的生长现象：菌膜（专性需氧菌，分支杆菌等）

第二单元 细菌的感染

正常菌群的作用：颉颃作用、营养作用、免疫作用（非特异性）

内外毒素、类毒素、抗毒素、0.3％～0.4％甲醛

毒血症：即病原菌侵入机体后，仅在局部生长繁殖而不入血，但其产生的外毒素(并非病毒)人血，到达易感组织和细胞，引起特殊的毒性症状。

第三单元 细菌感染的诊断

样品保存液：30%无菌甘油缓冲盐水（细菌）、50%无菌甘油缓冲盐水（病毒）

利用生化反应对肠道杆菌进行鉴定是必不可少的步骤

特异性IgM抗体，可进行早期诊断

聚合酶链式反应（PCR） ：主要扩增DNA

RT-PCR：主要扩增RNA，主要是病毒

第四单元 消毒与灭菌

消毒（杀灭病原微生物）、灭菌（杀灭所有病原微生物）、无菌（状态）、防腐（抑制物微生物）

热力灭菌：干热和湿热灭菌；在同一温度下湿热效果好

高压蒸汽灭菌法（121.3 ℃，15～30min）：是应用最广、效果最好的方法

煮沸法：100℃ 30min左右，2％碳酸钠提高沸点

巴氏消毒法：葡萄酒、牛奶等消毒，低温长时间（60℃ 30min）、高温短时间（70℃ 15s）、超高温瞬时间（132℃ 1-2s）

热空气灭菌法：160℃，2h

紫外线：265～266nm，表面消毒（穿透力弱），空间消毒

电离辐射：“冷灭菌”，穿透力强，医用塑料制品消毒

滤过除菌：0.22～0.45μm，不能除去病毒、支原体

过氧乙酸：过氧化物类，不属于酸类！！！

氢氧化钠（烧碱）：2％水溶液杀灭繁殖体和病毒，4％溶液45min杀灭芽孢

一般配成20％的石灰乳涂刷厩舍墙壁、畜栏及地面消毒

熏蒸消毒，温度应不低于15℃，相对湿度60％～80％

乙醇（75%）、碘酊（2％）

季铵盐类（改变细菌细胞壁或细胞膜通透性，常用浓度0.1％左右）

『柒』 当微生物学家 有哪些

当代是指从1949年建国至今 。我国当代涌现了大量优秀的人才。他们有地质学专家李四光属、气象学家竺可桢、数学家华罗庚、物理学家吴有训、医学家林巧稚、天文学家张钰哲、化工学家侯德榜、农学家丁颖、数学家熊庆来、微生物学家汤飞凡、内科专家张孝骞、建筑学家梁思成、林学家梁希、桥梁学家茅以升、物理学家严济慈、物理学家周培源、物理学家杨振宁、物理学家李政道、数学家陈景润、杂交水稻之父袁隆平。

『捌』 微生物专业属于哪个门类

微生物属于：理科门类下的生物学学科。
如果是专升本，一般只要有生物学专业的学校都会有这个专业。
生物学最常见的专业：微生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学。
专升本不允许换专业。专科期间学的是什么专业，本科期间还要学什么专业。

『玖』 微生物专业就业前景如何

微生物专业就业前景不怎么样，选择时要慎重啊
本科找份工作是没问题，但是这个行业的工资待遇普遍很低
有点前途的还是要考研，研究生出来待遇会好点，不过发展空间也没那么大的