教育局长

Ⅰ 现在的教育局局长是谁

很闻名的

Ⅱ 中国教育局长干啥的

教育局长的职责：
一、全面主持教育局各项工作，贯彻执行党的教育方针、政策、法令和规章制度，制定实施计划、办法和具体措施，并组织实施。
二、直接主管教育系统计划财务、人事劳资、招生、基本建设工作。
三、根据上级教育行政部门和兴庆区领导机关的决定和指示，研究制定和执行各级各类教育事业的发展规划、年度计划、基本建设计划，处理各类计划中的有关问题。
四、合理使用教育经费、基建经费，有计划地搞好学校建设。
五、协调组织部门，加强所属学校领导班子的建设；协同有关单位，进行调查研究，搞好中小学教育布局调整和教育体制改革。
六、领导教育局督促检查中小学和幼儿园对教学计划、教学大纲的贯彻实施，督导教学工作，组织总结交流教学经验，认真进行教育改革，提高教育质量。
七、指导中小学对学生的思想教育、体育、卫生保健和条件装备等工作。
八、完成上级交办的其他工作。
他管，没有上晚客的规定，但要看你是几年级。

Ⅲ 教育局局长是什么级别

地级市教育局局长、直辖市的区教育局局长、副省级市的区教育局局长为县处级正职
地级市的区教育局局长、县教育局局长为乡科级正职

Ⅳ 教育局局长什么级别

教育局局长是正科级干部。

《公务员》法规定：科长为县（市、旗、省辖市的区）委各部版部长，乡（镇权）党委书记，县（市、旗、省辖市的区）纪委副书记、主任科员。

正科级干部就是乡科级正职，有领导职务（如：乡长、科长等）和非领导职务（如：主任科员）之分，一般是九到十二级， 处于副科级和副处级之间。

(4)教育局长扩展阅读：

正科干部录用原则

1、公开、平等、竞争、择优原则。

2、监督约束与激励保障并重原则。

3、任人唯贤、德才兼备原则。

4、分类管理原则。

5、依法履行职务原则。

Ⅳ 现在的教育局长是谁 能不能详细的介绍他

袁贵仁

新华网北京10月31日电 第十一届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议10月31日经表决决定，免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。国家主席胡锦涛签署主席令，公布了这一决定。

周济另有任用。

袁贵仁，男，汉族，1950年11月生，安徽固镇人，1975年2月入党，1969年5月参加工作，北京师范大学哲学专业毕业，研究生学历，硕士学位，教授。1995至1996年任北京师范大学常务副校长；1996至1998年任北京师范大学党委书记；1998至1999年任北京市市长助理兼市教委主任，北京师范大学党委书记；1999至2001年任北京师范大学党委书记、校长；2001至2005年任教育部副部长、党组成员，国家语言文字工作委员会主任；2005年至今，任教育部副部长、党组副书记。袁贵仁是第十七届中央纪委委员，第九、十届全国政协委员。

袁贵仁简历

袁贵仁 男，汉族，1950年11月生，安徽固镇人，1975年2月入党，1969年5月参加工作，北京师范大学哲学专业毕业，研究生学历，硕士学位，教授。

现任教育部部长。

1969-1978年 安徽省固镇县王庄中学、五七大学教师

1978-1984年 北京师范大学哲学系哲学专业学习，获学士、硕士学位

1984-1989年 北京师范大学哲学系教师、系副主任

1989-1995年 北京师范大学社科处处长、副教务长、教科办副主任

1995-1996年 北京师范大学常务副校长

1996-1998年 北京师范大学党委书记

1998-1999年 北京市市长助理兼市教委主任，北京师范大学党委书记

1999-2001年 北京师范大学党委书记、校长

2001-2005年 教育部副部长、党组成员，国家语言文字工作委员会主任

2005-2009年教育部副部长

第十七届中央纪委委员。第九、十届全国政协委员。

Ⅵ 教育局长一般是什么级别

教育局局长是正科级干部，一般是科级正职，乡级正职，主任科员：九至十二级。

中国行政级别采用行政五级划分为：国家级、省部级、司厅局级、县处级、乡镇科级，各级分为正副职。中央部委的等级即平常大家所说的“国、部（省）、司、处、科”五级。

除国家级以外，其他三级就是我们经常提到的地方三级行政划分。
行政级别中是没有股级的，股级是介于副科级和科员之间的，是一种习惯的称呼。

(6)教育局长扩展阅读：

行政级别

领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

综合管理类公务员职级序列分为：一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、三级主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员。

省部级正职

省级行政区（省、自治区、直辖市和特别行政区）的省（党、市）委书记、省长（政府主席、市长）、政协主席、人大常委会主任、特别行政区行政长官。

新疆生产建设兵团的政委和司令员（明确为正部长级）。

全国人大、国务院、全国政协各部委正职干部（如教育部部长、国家发改委主任）。

中央纪委正部级副书记、中共中央直属各机构正职、特殊副职及办公室主任（中联部部长、中宣部副部长、中组部副部长、中央统战部副部长、中央党校副校长，中共中央办公厅副主任）。

国家正部级企业正职领导（如铁路总公司总经理、中投公司总经理、董事长[8]）。

中央委员一般由省部级正职担任。

省部级副职

国务院各部委副职干部（如公安部副部长、国家体育总局副局长）。

国务院部委管理的国家局正职干部（如国家文物局局长）。

各省、自治区、直辖市（如吉林省副省长、重庆市副市长）、省委常委、政协副主席、人大常委会副主任、直辖市市委副书记等。

各副省级市政府正职干部（如南京市市长）。

各直辖市下属副省级新区正职干部（如浦东新区区委书记、区长）。

Ⅶ 教育局局长能管得了校长吗

从宏观上讲，学校归属于教育局管辖。但是细分下来，根据学校的级别不同，以及隶属关系不同，不能一概而论。教育局通过监督管理学校，但不会直接参与学校的管理。学校拥有一定的自主权。

由《国务院关于机构设置的通知》规定的教育部及教育局的职责如下：

1、拟订教育改革与发展的方针、政策和规划，起草有关法律法规草案并监督实施。

2、负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，会同有关部门制订各级各类学校的设置标准，指导各级各类学校的教育教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。

3、负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，负责义务教育的宏观指导与协调，指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，组织审定基础教育国家课程教材，全面实施素质教育。

4、指导全国的教育督导工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查和评估验收工作，指导基础教育发展水平、质量的监测工作。

5、指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，制订中等职业教育专业目录、教学指导文件和教学评估标准，指导中等职业教育教材建设和职业指导工作。

6、指导高等教育发展与改革，承担深化直属高校管理体制改革的责任。制定高等教育学科专业目录和教学指导文件，会同有关部门审核高等学校设置、更名、撤销与调整，负责“211工程”和“985工程”的实施和协调工作，统筹指导各类高等教育和继续教育，指导改进高等教育评估工作。

7、负责本部门教育经费的统筹管理，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的政策，负责统计全国教育经费投入情况。

8、统筹和指导少数民族教育工作，协调对少数民族和少数民族地区的教育援助。

9、指导各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作，指导高等学校的党建和稳定工作。

10、主管全国的教师工作，会同有关部门制订各级各类教师资格标准并指导实施，指导教育系统人才队伍建设。

11、负责各类高等学历教育招生考试和学籍学历管理工作，会同有关部门制订高等教育招生计划，参与拟订普通高等学校毕业生就业政策，指导普通高等学校开展大学生就业创业工作。

12、规划、指导高等学校的自然科学和哲学、社会科学研究，协调、指导高等学校参与国家创新体系建设和承担国家科技重大专项等各类科技计划的实施工作，指导高等学校科技创新平台的发展建设，指导教育信息化和产学研结合等工作。

13、组织指导教育方面的国际交流与合作，制定出国留学、来华留学、中外合作办学和外籍人员子女学校管理工作的政策，规划、协调、指导汉语国际推广工作，开展与港澳台的教育合作与交流。

14、拟订国家语言文字工作的方针、政策，制订语言文字工作中长期规划，制订汉语和少数民族语言文字规范和标准并组织协调监督检查，指导推广普通话工作和普通话师资培训工作。

15、负责全国学位授予工作，实施国家的学位制度，负责国际间学位对等、学位互认等工作。

16、负责协调我国有关部门开展与联合国教科文组织在教育、科技、文化等领域国际合作，负责与联合国教科文组织秘书处及相关机构、组织的联络工作。

Ⅷ 县教育局局长是什么干部

县来教育局局长就是乡自科级正职干部。
乡科级正职属于公务员职务中的领导职务层次。乡科级正职干部包括：
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室的正职干部；各县市党委、人大、政府、政协下属单位的正职干部；各乡镇党委、人大、政府、政协的正职干部。
按照《公务员法》第十六条规定：“公务员职务分为领导职务和非领导职务。”“领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。”

Ⅸ 重庆市教育局长叫啥

您好！不是重庆市教育局，而是重庆市教育委员会，简称教委，主管全市教育行政工作，下属38个区县教委！

Ⅹ 教育局局长

教育局局长的职责如下：
1.根据党和国家以及上级党委、政府有关教育工作的方针、政策、法规，研究制定本局近远期工作计划和工作措施，并负责对落实贯彻情况进行指导、检查、督促等工作，对本局各项工作负总责。

2.组织协调各位副局长和各科室，经常深入实际，搞好调查研究，深化教育改革，总结推广先进经验，不断提高教育质量和办学效益。

3.参与教育经费年度计划的制订，检查督促教育投入的情况，搞好本级教育经费的管理、使用，指导学校基本建设、条件装备等工作。

4.指导教师和教育行政干部队伍建设，统筹协调劳动工资、人事管理、招生考试以及学校内部管理体制改革等工作，按照干部管理权限程序，做好学校干部的考核和管理工作。负责师范类毕业生就业分配工作。

5.主持召开局务会议，听取各项工作汇报，讨论决定重大议题，总结布置工作，抓好本局各项管理工作。

6.实行政务公开制度，指导校务公开工作，加强廉政建设。