311教育学专业基础综合
333教育综合和311教育学综合区别如下：
1、培养方向
教育学研究生（学术型）：侧重培养研究型人才
全日制教育硕士（专业硕士）：侧重培养实践型人才
2、考试方式
教育学研究生（学术型）：2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存
全日制教育硕士（专业硕士）：2010年开始全国联考
3、考试科目
教育学研究生（学术型）：政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）
全日制教育硕士（专业硕士）：政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法
4、学制年限
教育学研究生（学术型）：3年
全日制教育硕士（专业硕士）：2年
5、专业方向
教育学研究生（学术型）：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。
全日制教育硕士（专业硕士）：学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。
6、学费情况
教育学研究生（学术型）：奖学金和助学金
全日制教育硕士（专业硕士）：一般没有公费和奖学金
7、就业情况
教育学研究生（学术型）：如研究型大学、教研所、研究型教师等。
全日制教育硕士（专业硕士）：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。
Ⅱ 什么是311教育学专业基础综合
311教育学专业基础综合是指教育学考研中的学术硕士的考试科目。
1、考查目标:
311教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
(2)311教育学专业基础综合扩展阅读
一、参考书目：
1、教育学原理参考书：
《教育学基础》（教育科学出版社）作者：十二所重点师范合编
《教育学》（人民教育出版社）作者：王道俊、郭文安
2、教育心理学参考书：
《教育心理学》（北京师范大学出版社） 作者：刘儒德、陈琦
3、中外教育史参考书：
《中国教育史》（华东师范大学出版社）作者：孙培青
《外国教育史教程》（人民教育出版社）作者：吴式颖
5、教育研究方法参考书：
《教育研究方法导论》（安徽教育出版社）作者：裴娣娜
Ⅲ 311教育学专业基础综合考多长时间 题量大吗提前多久复习
你好，关于教育学考研我想说的是：
1，教育学下面还有很多专业，比如教育学原理，课程与教学论，教育经济与管理，教育技术学等等，其中大部分专业全国统考，即311综合。但是有些学校的教育经济与管理，教育技术学等专业是自主命题的，所以一定要确定自己选择的学校和专业是不是考311综合的。
2，311综合考试时间是3个小时，总分300分，其中必答题270分（教育学原理约100分，中外教育史约100分，教育心理学约40分，教育研究方法约30分）；必选题30分，二选一。
3，题型
选择题：45个，共90分
辨析题：3个，共45分
简答题：5个，共75分
分析题：2个，共60分
选做题：2选1，30分
4：复习时间
单说专业课，先看教材，再买本大纲解析，真题，练习题等等，记的东西很多，一般按大纲复习就可以了，不会超纲考试的。起码要看5遍左右，但是一定要保证质量，不要求能倒背如流，但至少能用自己的话复述。
good luck！
Ⅳ 333教育综合和311教育学基础有什么区别
考研学科代码：
教育综合311是学术硕士
参考书：
1.教育学原理： 《教育学基础》 十二院校编 《教育学》 王道俊 王汉澜 《当代教育学》，袁振国;教育科学出版社 2.中外教育史： 《中国教育史》 孙培青 《外国教育史教程》 吴式颖 3.教育心理学： 《当代教育心理学》 陈琦 刘汝德 《教育心理学》 冯忠良 4.教育研究方法： 《教育研究方法导论》 裴娣娜
教育综合333是专业硕士
参考书：
1.教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年2.中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版3.外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年4.教育心理学(1).张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年(2).陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
Ⅳ 311教育学专业基础综合
311教育来学源专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。教育学研究生考试是全国统考
由教育部统一命题，但是，教育部并没有指定教育学专业基础综合参考教材
结合教育学考试大纲，以及历年真题命题特点，向广大考生推荐以下教育学考研教材：
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦
《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜教育学考试，主要靠理解、背诵、记忆才能取得好成绩。
Ⅵ 有谁知道311教育学专业基础综合考哪些科目吗
教育部未指定参考书目，具体参考书目的自己选，以下供参考：
教育学原理:
全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》x
鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》
袁振国主编的《当代教育学》
中外教育史:
北京师范大学出版的王炳照等编写的《简明中国教育史》
华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》
北京示范大学出版社出版的王天一等编著的《外国教育史》上下册
北师大的吴式颖编写的《外国教育史教程》
袁振国主编的《中外教育史》
教育心理学:
新印第2版李伯黍、燕国材
华东师大出版社《教育心理学》
吴庆麟主编的，《教育心理学》
北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》
人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》
教育科学研究方法:
上海教育出版社
叶澜《教育研究方法论初探》
高等教育出版社
袁振国《教育研究方法》
http://pg.lalec.com/
考研网
Ⅶ 教育学考研，311考试需要准备哪些参考书
以下参考书可以供参考：
教育学原理：《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编、《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
教育心理学：《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦
中外教育史：《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青（推荐）、《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖（推荐）
教育研究方法：《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
拓展资料：
教育学考研专业课考核特点：
1.涉及面广，考察细致，但是难度并不大。备考的同学要熟记、掌握每个知识点，做到理解和最基本的应用，认真复习，脚踏实地的看书，达到自己目标；
2.跨考教育学的同学要对自己有信心，在暑假结束前把教育学考研专业课教材，“地毯式”的学习一遍教材（后面会提到对“一遍”的要求）就可以赶上进度。
3.教育学本专业考研的同学，也要在暑假结束前，“地毯式”的学习一遍心理学教材，时间充裕的话，可以多看几遍。
Ⅷ 什么是311教育学专业基础综合
教育学考研的话要考三门科目，政治，英语，教育学基础综合，其实政治的科目代码是201，那么311就是教育学基础综合的代码。一般专业内的人士都会直接称311教育学基础综合。包括教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史，教学方法导论的内容知识。
Ⅸ 求教育学考研311各类参考书！！
对于报考统考院校的同学，博仁老师建议用以下参考书：
教育学原理：
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
教育心理学：
《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦
中外教育史：
《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青（推荐）
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖（推荐）
教育研究方法：
《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
以上这几本书的特点：
1.较好地覆盖了统考及其相关的常考点。以上所推荐的教育学考研参考书是教育学的经典教材，很好地覆盖了常考点，尤其跟统考的311大纲很切合。对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述，以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用，比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点，可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析，有详细的介绍。
2.参考书结构清晰，条理清楚，内容详细。从这几本书的编写来看，推荐的教育学专业基础综合参考书，知识点结构清晰，条理清楚，内容详细，比如考试大纲“课程”这一章内容，从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题，在《教育学基础》P153、P161、P164、P176都可以找到想对应的内容，同时在这本参考书中，增加了很多实例，比如在讲课程类型的时候，引用了美国国家课程标准的例子，这样理论与事实想结合，考生更容易理解。
3.参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中，很多考生看了其他参考书，有些观点是不一样，让考生很棘手，特别是在做题的时候，不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书，代表了教育学的主流观点，考生可以以这些观点为主，进行答题。
Ⅹ 311教育学专业基础综合的参考书是什么啊
311教育学专业基来础综合参考书目自教育学原理：
1.教育学：《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社；2.叶澜：《教育概论》，人民教育出版社；3.《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；4.王道俊、王汉谰：《教育学》，人民教育出版社出版。中外教育史：
1.孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社；2.王天一，夏之莲，朱美玉：《外国教育史（上下册）》，北京师范大学出版社；3.吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社。教育心理学：1.《教育心理学》（教育分支学科丛书）吴庆麟，人民教育出版社；2.《认知教学心理学》吴庆麟，上海科技出版社；3.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。教育研究方法：1.裴娣娜：《教育科研方法导论》，安徽教育出版社；2.郑金洲,陶保平,孔企平：《学校教育研究方法》,教育科学出版社，2003年版(华师大)；3.杨小微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社；4.袁振国：《教育研究方法》，高等教育出版社
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