教科版小学科学教材
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科教版小学科学教材内容设计职务的这个其实很简单的,因为对于小学的要求不是太严格,所以说没那么多要
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地球与太阳的空间位置
地球在地球轨道运行,地球轨道成正圆,地球轨道在太阳的一侧,地球轨道和太阳在宇宙中心的一侧,太阳是否围绕宇宙中心运转未知,地球轨道在太阳的一侧且不围绕太阳运转,也就是说地球也不围绕太阳运转,宇宙中心与太阳中心、地球轨道中心连接成一条直线,且与地球轨道的地球近日点和地球轨道的地球远日点相交,垂直平分地球轨道正圆,地球在地球轨道的近日点为上~夏至日,地球在地球轨道的远日点为下~冬至日,左右平分上下近日点远日点连线,就是把正圆的地球平分成四份,地球在地球轨道的近日点时为夏至日,远日点时为冬至日,左侧为秋分日,右侧为春分日,地球以地轴为轴自转,地轴永远与宇宙中心与地轴中心连接线垂直,地球在轨道的不同季节运行,就有了与宇宙中心为起点的不同的位置,所以地轴在不同的季节就有了在平面上的倾斜角度,地球在地球轨道的运转周期和地球自转以现教科书数据不变。由于太阳比地球的直径大,太阳直径外圆两点到地球中心的夹角随地球在地球轨道的位置改变而改变,地球在近日点与太阳的夹角比地球在远日点与太阳的夹角大,地球在近日点受太阳光照射比地球在远日点受太阳光照射的面积多,地球在远日点受太阳光比近日点受太阳光照射的面积小,地球在近日点与太阳直径外圆两点的夹角最大,太阳光在地球赤道上一端到另一端的距离最长,在地球自转速度不变的情况下,太阳光从赤道的一端到另一端距离长,用时就多,地球上就出现了近日点(夏至日)昼长夜短,地球在远日点与太阳直径外圆两点到地球的夹角比近日点小,太阳光照射地球的面积就少,太阳光在地球赤道上一端到另一端的距离就短,地球自转速度不变的情况下用时就短,地球上就出现了远日点(冬至日)白天最短夜间最长,冬至日地球离太阳最远,吸收的热量最少最冷,夏至日地球离太阳最近,吸收的热量最多(吸收的热量消耗冬季的地球温度至秋分前后最热),所以,地球上就有了春夏秋冬之分。由于宇宙中心与太阳中心地球轨道中心连接成一条线,地球上就出现了两次太阳光垂直赤道,分别在夏至日和冬至日。太阳光照射地球与地球距离最近的点在地球自转时就形成了回归线。地球只是宇宙中的很小一部分。
E. 教科版小学科学教材是不是要出新版本啦
这个需要等新课标颁布后才能决定。据说新心版本的小学科学教材两年前就应该开始使用了。