下雪美術教案
⑴ 冬天來了美術欣賞教案
活動目標:
1、引導幼兒學慣用繪畫的形式來表現冬季景物的特徵。
2、啟發幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態。
3、培養幼兒選擇適當的色彩和合理安排畫面的能力。
活動准備:
1、油畫棒、畫紙人手一份。
2、范畫若干。
活動過程:
一、導入活動、引起興趣
1、現在是什麼季節了?
2、冬天到了,小朋友知道冬天裡自然景物、人…都有些什麼變化?(幼
兒自由講述自己的觀點)
3、出示範畫,引導幼兒從樹葉、河水、人們服裝的變化來觀察冬天的特徵:老師帶來了幾幅冬天的畫,請小朋友來看看冬天大自然是什麼樣子的,小朋友穿的衣服又有什麼不同,冬天人們喜歡做什麼。
4、教師總結冬天的主要特徵:你們看到了吧,到了冬天,許多書的葉子落光了,松樹卻還是綠綠的,很多地方都下雪了,房子上、樹上、地上都白了,冬天人們會滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。
二、引導幼兒觀察圖片,做動作
1、冬天很冷,小朋友為了暖和就需要做各種運動,剛才小朋友看到圖片上的小朋友做了些什麼運動,除了這些運動,還有什麼運動能取暖呢?
2、做不同的運動,手和腿的姿勢就不一樣,現在我們去哪個幾個小朋友上來做幾個動作,我們猜猜他們在做什麼運動?
三、交代要求,幼兒作畫,教師巡迴指導。
1、今天我們就來畫一幅冬天到了的畫,首先我們在畫面上畫出冬天的風景,再畫人。要從人的衣服上可以看出是冬天,從人的活動中可以看出小朋友在運動中取暖。想一想要用什麼顏色畫雪才好看。
2、發放繪畫材料,鞏固油畫棒的擺放常規,教育幼兒愛護學具,提醒幼兒油畫棒不能畫到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。
2、幼兒作畫、教師巡迴指導,注意幼兒的畫面內容是否反映了冬天的季節特徵,構圖是否合理,引導幼兒豐富畫面內容。
四、評價作品精品學習網整理提供
1、請先畫好的幼兒互相欣賞作品。
2、收拾油畫棒,展示幼兒作品,選擇一些畫面內容豐富、季節特徵明顯的作品引導幼兒集中欣賞。
3、選擇部分幼兒作品,布置成牆飾「冬天到了。」
五、延伸活動
冬天的景色是各種各樣的,許多東西都能反映出冬天的特徵,請小朋友會到家繼續畫畫冬天的畫。
希望我的回答能幫助到你,望採納!
⑵ 冬天的秘密美工幼兒園教案怎麼寫
一:活動背景:
隨著天氣的變冷及幼兒外出活動發現的落葉,使幼兒對冬天的到來有了初步的感知,對他們來說寒冷的冬天太奇妙、太神奇了,他們想揭開冬天的面紗,他們對冬天渴望探索更多的知識。如:他們會問:「為什麼樹葉會在冬天落下來」、「冬天為什麼會很冷」、「冬天為什麼會下雪」、「門窗上為什麼有冰花」,還有的幼兒說:「冬天冷水會結冰,我們可以滑冰玩、冬天下雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會有蚊子不會被蚊子咬了」等等。結合幼兒對冬天所產生的神秘感和已了解的知識內容,我們開展了主題活動——冬天的秘密,藉此,讓幼兒對冬天有更全面的認識,揭開冬天的秘密。
首先,我們在幼兒中開展調查,發現大部分幼兒對冬天的「冷」都感到可怕,這對他們來說可能對四季交替不夠了解,這需要我們的引導講解,通過調查我們還發現幼兒對冬天的萬物變化非常感興趣,特別是:下雪、動物的冬眠,從幼兒的好奇心出發,我們決定以「冬天的變化」為著眼點,進行主題活動的開展。
二:活動的目的:
1.活動中,讓幼兒了解冬天的各種變化、動植物的過冬方式及不同地方的不同過冬方式。
2.冬天的活動及冬天的節日,使幼兒對冬天由更進一步的了解,從而對冬天有更深的認識。
三;主題活動網路圖:
晝長夜短寒冷雪花、冰雹
變化的冬季冬眠、南遷、躲
天氣現象不同地方儲備食物、冬眠、
聖誕節、元旦、春節冬天的景色
過冬方式
冬天的節日冬天的秘密動物
動物趣聞
冬天的活動植物
人類的變化衣服的變化
蔬菜、莊稼
跳繩、堆雪人製作漂亮樹、花食物疾病取暖天冷我不怕
踢毽子的冬裝
常綠樹、落葉樹預防感冒
樹葉找家
註:為教師預設內容、師生共同生成、為幼兒生成
四:活動內容與目的:
1.冬天的景色變化
目的:(1)冬天來臨,天氣的變化及不同地方的冬季有何不同?
(2)冬天各種事物的變化
內容:(1)談話活動:(集體)
冬天到了,天氣有什麼變化(寒冷、雪花、冰雹、晝長夜短等)。
(2).欣賞各地冬天有何不同?你們看到的冬天是什麼樣的?(集體談話形勢展開)
(3)..根據冬天的景色結合你們看到的冬天畫一幅有關冬天的景色(發揮幼兒想像力、自由繪畫)。
(4).語言《冬天到》
(5).歌曲:集體活動《雪花飛》、《滑冰歌》。
(6).手工活動:《五彩雪花》
讓幼兒用自己的作品裝飾教室、體驗成功的喜悅。
活動延伸:回家和爸爸媽媽一起製作《凍冰花》。
2.動物的變化:
目的:讓幼兒了解動物怎樣過冬及過冬的方式
內容:(1)談話:動物到哪裡去了?(集體活動)
知道冬天到了很多動物去冬眠了
(2)科學:《動物怎樣過冬》
了解動物怎樣過冬及過冬的不同方式。
(3)繪畫:《自己喜歡的小動物》
為自己喜歡的小動物尋找它的過冬方式
(4)動物的趣聞及故事《兩只棉手套》
總結所學動物的過冬方式講述動物過冬方式的趣聞,通過故事了解松鼠的過冬
方式及松鼠爸爸的偉大。
3.人類的變化:
目的:1。了解採取怎樣的措施預防寒冷的冬天。
2.。在冬天預防感冒及採取的措施。
內容:(1)談話活動:冬天到了人們是怎樣取暖的?(集體活動)
(2)社會活動:《取暖用具多》
通過學習讓幼兒了解冬天人們通過什麼途徑取暖及取暖的方法。
(3)冬天到了,各種食物有什麼變化?小朋友應怎樣預防感冒(集體討論)
總結談話內容,提高幼兒預防疾病的知識。
(4)語言故事:《不怕冷的大衣》、《不怕冷的紅氣球》
使幼兒懂得天冷並不可怕。
4.植物:
目的:1。讓幼兒觀察冬天到了各種植物的變化。
2.了解哪些是落葉樹哪些是常綠樹?
內容:(1)常綠樹與落葉樹(集體談話)
總結幼兒談話內容,讓幼兒了解常綠樹與落葉樹得異同
(2)游戲活動:《樹葉找家》
通過游戲鞏固幼兒對常綠樹與落葉樹的認識
(3)科學活動:《認識球體》、《認識圓柱體》
讓幼兒找出圓柱體與球體的異同及我們身邊哪些是球體?哪些是圓柱體?鞏固幼兒所學知識。
5.冬天的活動:
目的:1。冬天有哪些節日?
2.天冷不可怕,可以從事很多游戲。
內容:(1)語言故事:《冬天的童話》
(2)談話活動:冬天你喜歡玩什麼游戲及活動?
通過談話讓幼兒大膽發表自己的意見,使幼兒更樂意參加各種體育活動。
(3)健康活動:《花樣跳繩》
了解跳繩的幾種跳法,增強幼兒體質
(4)數學活動:《認識正方體與長方體》
(5)冬天有哪些節日?(集體談話活動)
知道冬天的節日:聖誕節、元旦、春節
(6)手工活動:《漂亮的冬裝》
讓幼兒設計自己冬天喜歡的衣服。
6.年級組活動——冬遊
目的:1。結伴出遊欣賞冬天景色的變化,觀察各種事物的變化。
2.互項探討、研究冬季來臨人們的衣裝有哪些變化?增強幼兒探討的集體榮譽感。
⑶ 小學課文:下雪啦,下雪啦,雪地里來了一群小畫家.....後面是什麼
該篇課文是《雪地里的小畫家》,是人教版小學語文一年級上冊(2016版)第12課的課文,原文如下:
下雪啦,下雪啦!
雪地里來了一群小畫家。
小雞畫竹葉,小狗畫梅花,
小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。
不用顏料不用筆,
幾步就成一幅畫。
青蛙為什麼沒參加?
他在洞里睡著啦。
(3)下雪美術教案擴展閱讀:
這篇課文以韻文的形式,不但形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點,而且語言生動,富有童趣,讀起來琅琅上口。某些動物,如,蛙、龜、蛇,在冬季寒冷、食物和水分缺乏的時候,卧在洞里不吃不動,等到第二年春天再恢復正常的活動。
蛙類是冷血動物,它本身的溫度能隨著外界溫度的變化而變化。冬天,外界溫度很低時,它的新陳代謝作用十分緩慢,處於休眠狀態,所以雖然不吃不喝,也能夠維持生命。
⑷ 中班活動教案:雪有什麼作用
名稱:玩雪
目標:1、知道只有冬天才下雪,能體會到玩雪的樂趣。
2、能根據自己的感受畫出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現出玩雪的快樂心情。
准備:下雪的場景玩雪的工具(小鏟、掃帚、小桶)紙蠟筆伴奏
過程:
1、下雪的時候帶幼兒看雪景。鼓勵幼兒用各種方法感受雪花、雪景。
提問:「什麼季節下雪?雪是什麼顏色的?雪花是什麼樣子的?樹、房子變成了什麼樣?」
2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法,鼓勵幼兒嘗試各種方法,不怕寒冷。
3、說一說玩雪時的快樂心情。採取分組與個別發言結合的形式。
提問:「你與哪個小朋友一起玩的?你使用了那些工具?玩雪時你的心情怎麼樣?你想怎樣表達你的心情?」
(根據幼兒的回答鼓勵幼兒用唱歌、舞蹈等形式表現玩雪的快樂)
4、繪畫「玩雪」
提問:你想不想把你玩雪的樣子畫下來?
幼兒作畫,教師指導,鼓勵幼兒大膽畫出自己玩雪的情景,提醒幼兒均勻塗色。
幼兒展示、講述自己的畫。
幼兒自己布置主題牆飾。
反思:
我正在與幼兒一起在室內游戲時外面下起雪來,孩子們完全被外面的景色吸引,孩子們歡呼雀躍,紛紛要求去玩雪,於是我帶孩子們去外面看雪。這個活動歷時兩天,完全是根據孩子們的興趣點生成的綜合活動。這個活動包含健康、語言、認知、社會、藝術五大領域的內容,孩子們在活動中充分發揮了主觀能動性。在感受雪的過程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的把雪堆成一堆、有的嘗雪;在玩雪時有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著雪人跳舞;在說一說時呂牧溪、張宇涵等幾個小朋友唱起了「雪花」歌曲、跳起了「堆雪人」舞蹈,調動了幼兒已有經驗;在繪畫中孩子們充分發揮了想像,有畫雪人的、有畫打雪仗的------形態各異。
幼兒在雪地上沒有一個喊冷,作畫時沒有一個不敢動筆。這說明只有活動是幼兒感興趣的,才能調動起幼兒的積極性。不足之處,做為綜合活動內容還不夠充實,如加入兒歌、剪紙等活動會更豐富;有的提問還不夠嚴謹。
⑸ 幼兒園中班教案小雪
目標:1、理解兒歌內容,感受而各種雪花飄落時優美的情景。
2、引導幼兒在學習散文詩的基礎上創編散文。
3、培養幼兒的想像力和創造精神。
准備:1、課前觀察過下雪的圖片和圖書。
2、幻燈片(雪景)。
3、課件:歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音樂磁帶。
過程:
一、開始部分
引出課題,與幼兒進行談話《雪花》
孩子們,冬天來了,感覺冷么?那我們一起來運動運動吧。
播放小雪花歌曲,師幼共同進行歌表演。
二、基本部分
(一)、引起興趣
小朋友們表演的真好,你們知道剛才我們表演的歌曲名字么?(小雪花),你們見過小雪花么?我們什麼時候才能看見小雪花呢?對了冬天很冷很冷的時候天空會下雪,你們喜歡下雪么?為什麼?小雪花是什麼顏色、什麼樣子的?雪花是從哪裡落下來的呀?誰來用動作表演雪花飄落的樣子?我們也來學學。
鼓勵幼兒大膽想像小雪花飄落的情景,並用動作表現出來。
"雪花飄落下來的時候真美,你知道它都會落在哪兒?擴散幼兒思維,鼓勵幼兒大膽的想像並表述出來。老師這里有幾幅很美的雪景圖,我們一起來看看吧!並播放雪景圖的幻燈片,幼兒欣賞。邊看邊提問:雪花飄下來像什麼呀?飄在了哪裡呀?好看么?
小雪花可真調皮,今天老師帶來了一首非常好聽的兒歌--小雪花,我們一起欣賞一下,聽聽看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了,好么?
三、欣賞兒歌
播放幻燈片,欣賞兒歌。
兒歌的名字叫什麼?兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀?為什麼雪花飄在手裡會不見了呢?(幼兒回答後,教師點擊相應的幻燈片,讓幼兒加深印象)鼓勵幼兒大膽想像。
四、學習兒歌《小雪花》
播放完整兒歌帶領幼兒有表情的朗誦兒歌。
再次播放完整兒歌幼兒自由用動作表現出來。
五、創編兒歌
小朋友們,雪花美么?那你們說說雪花飄落下來的時候還會飄在哪裡,變成什麼呢?
幼兒回答問題進行創編,把幼兒創編的兒歌打在屏幕上,並有表情的朗誦一遍。
六.游戲:雪花飄飄
雪花真美,我們也來表演美麗的小雪花吧
歌表演:小雪花
附:小雪花小雪花飄在空中像朵花
窗上變窗花
手裡不見啦
⑹ 中班語言《冬天》教案亮晶晶的小雪花
教學目標:
1.初步感受散文詩優美的語言,能大膽想像雪花飛舞的意境。
2.樂意親近大自然,知道雪對人們帶來許多益處。
教學准備:
物質准備:
1.散文詩圖片,有看雪的經驗。
2.輕柔的音樂。
3. 小雪花視頻。
?一、演唱歌曲,激發興趣。
1. 請幼兒愉快演唱歌曲。
(播放幼兒玩雪的圖片)
2. 講述下雪的快樂。
教師小結:下雪天,有好聽的故事,小雪花也來參加我們的故事會了。