教你學科技
⑴ 手把手教你學會單片機，宋雪松老師的簡易計算器，怎麼用普中科技單片機實現怎麼接線
一個開發板，會配有相應的學習輔導材料，包括各個常式，原理圖等等，如果你能看懂電路圖的話，對照而來就可以了，如果電路圖都看不懂，還是建議你去好好學一下基礎知識吧。
⑵ 誰有《科學技術學教程》 王伯魯 電子書
【已經發送了下面這本圖書信息的PDF至你郵箱了。。。請查收】
作者:王伯魯主編
出版社:西南交通大學出版社
出版時間:2006
頁數:320
尺寸:26cm
定價:￥30.00
3RMB跟你換此書完整版的PDF干不幹捏？
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⑶ 有哪些好的書籍教人搞科技小發明的
電子製作合訂本，無線電雜志，電子報，都行
⑷ 杭州億教億學網路科技有限公司怎麼樣
簡介：億教億學公司是中國的一家「互聯網+教育」企業，總部位於杭州。億教億學公司的主要產品有億教億學老師端、億教億學學生端、億教億學家長端。
法定代表人：宋佳楠
成立時間：2015-07-08
注冊資本：265.9574萬人民幣
工商注冊號：330105000371345
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：浙江省杭州市拱墅區祥園路30號12幢1201室
⑸ 我想學黑科技的東西，誰能教我一些
你好！首先來說「黑科技」其實並非一門知識，而是一種現代人們對一些看起來很不專可思議的屬產品功能的統稱。比如說：會飛的汽車，會自動幹活的機器人。所以在人們生活中的理解,「黑科技」幾乎所指的就是一些未來的前沿技術。
但黑科技的實現也是離不開現有的知識基礎，如果你要學習，建議是先從機械原理，還有計算機編程語言開始學習。因為黑科技的應用和誕生最大的機會就在這兩方面。
但也不是十分絕對，因為每個行業只要能創新，行行都存在黑科技的。就目前各行業的產品都有著自己創新的方面。你可以搜搜公號：淘黑科技！就是主要介紹目前眼下人們能接觸得到，又具有突破點概念的產品，應該會對你有所啟發的。
⑹ 教育科技學專業是什麼
教育科技學專業就是說研究教育心理學這些以及教育方法之類的學科，基本可以做教學規劃啊，當老師什麼的吧。
⑺ 科技如何讓學習更有趣的論文
一、要做一位知識廣博的老師
「要給學生一杯水，老師要有一桶水」。教師在課堂上充當了一個導演角色，經常需要進行畫龍點睛的點撥，或者要調動課堂的氣氛，或者引起學生的興趣……這些都要求老師要有廣博的知識，能夠在課堂上信手拈來，或者旁徵博引，或者用故事啟發，這樣學生才會覺得課堂有趣，不會覺得乏味。也才會把科學知識深入淺出的呈現給學生。
二、課堂內容的設計要有趣
如果把課堂教學比作一場戲，課前幾分鍾便是戲的序幕，好的開始等於成功的一半。如果在課堂之初就調動起學生學習的積極性，引起他們強烈的好奇心，那麼這節課才有可能是成功的一節課。在課堂的教學過程中，教師還要有意識地使用不同的的教學方法和教學形式。可以採用小組合作的方式；可以學生自學；可以使學生教、學生學；可以採用游戲的方式，利用初中學生好勝好玩的心理，調動思考的積極性……總之，教師有意識的教學設計可以讓學生的思維處於教師的引導之下，時松時緊，而對課堂的內容產生極大的興趣。
三、創設積極良好的課堂心理氣氛
積極良好的課堂心理氣氛也是促進學生社會化的重要條件，這主要是通過暗示和流行來發揮作用的。因為課堂心理氣氛會通過教師和學生的言語或非言語而暗示他人。同時，課堂心理氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生間產生連鎖性的感染，這就是「流行」。流行的行為往往被打上切合適宜的印記，促使學生們追隨它，發揮統一學生行為的功能。同時，流行又能引導學生們擺脫現狀，具有創新功能。
四、提高學生對課堂的參與性
首先要利用學生原有的知識和能力。奧蘇伯爾認為：學生是否能吸取到新的信息與學生認知結構中已有的有關概念和經驗有很大關系。因此，在科學教學過程中，教師應把所學的知識作適當的「降格處理」。使得學生對學習的內容總是既熟悉，又陌生。要讓學生在新舊知識的比較中找出共同點與區別點，順利的完成正遷移，通過類似的探索解決新的問題。其次，引導學生動手操作。教師的「教」是為了學生的「學」。優化課堂教學的關鍵是教師在教學過程中積極引導學生最大限度的參與，讓學生動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達。通過這樣的設計，將操作、觀察、思維與語言表達結合在一起，不僅使學生參與教學的整個過程，而且還啟迪了思維發展，達到了科學教學使學生既長知識又長技能的目的。另外，學生的個性差異畢竟存在，所以在課堂上必須做到「上不封頂，下要保底」。在教學中，要針對各種教學內容，精心設計課堂練習，讓不同認知水平的學生從實際出發，有題可做。