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教師資格證高中美術面試

發布時間: 2020-11-27 23:41:21

A. 高中美術教師資格證面試前真的要把所有教材都熟讀嗎

教師資格證面試不管是小學還是高中,採取的都是隨機抽題的形式,那專美術本來就是專業性屬更強的一個科目啦。所以如果專業本身就是學美術的你就可以不用太擔心,畢竟不管抽到什麼題都是以畫開頭,所以關於畫的理解,美術生應該都不錯吧。那你要加強的就是多看教學設計怎麼寫,以及試講怎麼講。
那如果是非美術專業去考美術教師的話,建議還是擠一點時間看教材,畢竟隨機抽題。
當然,你抽到的題紙上面會有美術的圖啊,以及試講要求這幾個東西

B. 教師資格證高中美術面試課本要全部背嗎

宏博幼師沈老師為來你解答源
全部背下來是不現實的,因為你背的是知識點,而考試是考你設計課程(把不同的知識點串起來,講出來)的能力。
你需要掌握美術教學的形式,有自己的風格。
美術教學和其他主科、副科不一樣,更多的是教師本人對藝術領域認知的水平高低,你想給學生呈現什麼樣的一堂課,先要在你自己的頭腦中有個雛形。課程實施的過程中,存在很多變數,因為學生會有反饋給你,等於是一種加速劑或催化劑,能讓你的課程更具變化。
所以,掌握教學方法、具備美術教學的基礎素養這才是關鍵。

C. 有人覺得教師資格證高中美術面試太難了嗎

如果准備不充分,參加教師資格證高中美術面試是會感覺太難。不但高中美術知識比較深,而且高中美術的教學技巧、教學能力也要求較高。

D. 考美術教師資格證,初中和高中在面試中有什麼差別

說課,高中人美版的教材,到場會抽取三道題目,選擇兩個回答。我今年剛考完

E. 高中美術教師資格證認證試講

呵呵,我是去年拿的教師資格證,握個手先,我拿的也是高中美術教師資格。
一個一個的回答,5個題目的教案要提前准備好,試講的時候提交教案並抽講一課,要看清楚是試講還是說課,兩種教案的寫法不同,直接上課是試講,介紹你怎麼上這堂課是說課,試講先抽個題目,半個小時左右的准備時間,試講時先交教案,然後開始講20分鍾,有的還要求板書,然後講完之後會問你一兩個問題,回答完了就OK了,個人感覺不難,不要緊張,祝你好運!加油!有什麼 不明白的地方再嗨上問我。

F. 面試,高中美術教師資格證求助

此模板為教師資格證面試試講模板,小學、中學都是可以按此模板來准備的哦~

G. 想問一下,高中美術教師資格證面試,裡面有試講環節嗎

有的,教師資格證面試基本流程1.抽題。按考點安排,登錄面試測評系統,計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其餘類別只抽取1道試題),考生確認後,計算機列印試題清單。新增科目根據考生抽取的題目編號另行列印試題清單。

2.備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室,撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。

3.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題,要求考生回答。時間5分鍾。

4.試講(演示)。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。

5.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問,考生答辯。時間5分鍾。

6.評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

成績公布

面試結果可於2018年3月6日登陸教育部考試中心「中小學教師資格考試網」(www.ntce.cn)進行查詢。自2015年下半年開始,中小學教師資格考試合格證明引入「互聯網+證書管理」模式,不再統一發放紙質考試合格證明,合格考生直接通過教育部考試中心網站查詢、列印「PDF版」考試合格證明,提供給中小學教師資格認定部門使用。

H. 教師資格證高中美術面試課本要全部背嗎

不需要。根據自己的情況掌握相關的知識內容就可以。
面試採取結構化面試、情境模擬等方式,通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。
面試環節。包括以下步驟:
第一步:抽題。按照考點安排和抽簽順序,考生持准考證進入抽題室,登錄面試測評系統,從題庫中隨機抽取試題,經考生確認後,列印試題清單;
第二步:備課(活動設計)。考生持准考證、試題清單、備課紙,由監考教師引導進入備課室,撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾;
第三步:回答規定問題。考生持准考證、試題清單、教案(或活動演示方案),由監考教師引導進入指定面試室。面試考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題,要求考生回答。時間5分鍾左右;
第四步:試講(演示)。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示,試講過程須按照「講課」形式進行,「說課」形式不予給分)。時間10分鍾;
第五步:答辯(陳述)。面試考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問,考生答辯(陳述)。時間5分鍾左右;
第六步:評分。面試考官依據評分標准和細則,對考生面試表現進行綜合評分,通過面試測評系統提交評分結果。小組評分情況應抄錄於《面試評分表》,經主考官簽字確認備查。

I. 高中美術教師資格證面試題目是不是都很難

高中美術教師資格證的面試題目,有一定的難度。不過所謂的難,並不僅僅體現在專美術專業上屬,而更多的是體現在高中美術的教學上,它要求考生不但要有深厚的美術專業知識,而且要把這些專業知識巧妙地在試講時教給「學生」。當然,答辯也會問一些非常專業的問題,包括美術史方面的知識。

J. 教師資格證面試高中美術教案怎麼寫

以美術教師資格真題-線條的動與靜教案為例

一、教學目標

1、知識與技能:認識線條的動與靜,能夠掌握運用線條的動與靜來表現繪畫。

2、過程與方法:通過欣賞圖片,體會線條的動與靜。

3、情感態度與價值觀:親自感受線條的動與靜,體會線條蘊藏的魅力。

二、教學重難點

1、教學重點:掌握線條的動與靜,並創造新穎的繪畫。

2、教學難點:如何利用線條的動與靜,設計作品。

三、教學過程

1、導入:溫故知新+創設情境導入

同學們你們記得我們曾經都學過哪幾種線條呢?對,有直線、曲線、弧線等,那麼這些不同的線條帶給我們什麼樣的感覺呢?下面我們就跟著音樂來擺動自己的身體。

總結:原來隨著音樂的動與靜,我們自己用身體也能畫出一組和音樂合拍的線條。所以啊,線條也是有動有靜的。這節課,我們就走進線條的動與靜,感受不同的線條情緒。

2、新授:

(1)、欣賞圖片,學生觀察哪些圖片是動,哪些圖片是靜。通過觀察學生總結出直線往往代表靜,曲線往往代表動。

(2)、其實在我們生活中許多事物都是線條組合而成的動與靜,比如:黑板、桌子等。(示範畫圖)

(3)、欣賞大師作品《傳樂天》,學生聽這段音樂用不同的線條表現不同的情緒,點明線條是可以表現自己的心情。(示範畫圖:平靜的湖面和波瀾壯闊的湖面)

3、鞏固提高:

(1)、布置任務:學生用線條表現事物和自己此刻的心情。

(2)、學生間相互展評,老師來點評,點出學生圖片的優缺點,缺點如何進行改進。

4、小結與作業:

教師總結,作業:把作品拿給爸爸媽媽欣賞。

四、板書設計:

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