我喜歡美術課作文
Ⅰ 我迷上了美術課作文200
「青菜蘿卜,各有所愛」.每個人都有自己最愛的事物,令我最著迷的事就是畫畫了.畫畫就像是一種娛樂活動,常能使我從中感受到樂趣.
小時候,我一點兒都不喜歡畫畫.有一次,我看見一群業余的畫家,在一片小山坡上,連續畫了大半日才畫好了一幅畫.我心中便想：一群大笨蛋,拿個照相機拍
一下不就好了嗎?何必這么麻煩呢?真是浪費時間.」只見他們手中拿筆,過了幾分鍾才畫好一條線.我抬頭一看,不好,有撕掉重新畫的.我歡快地跑過來問他
們：「畫畫好玩嗎?」他們開心地回答我說：「當然好玩啊!」
也許就是因為他們的這句話吧,從那以後,我對畫畫就不那麼討厭了,但我還是不喜歡畫畫,覺得畫畫是很無聊的.
後來,我們學校里有了美術課,從此我就與畫畫結緣了.看著老師展出的一幅幅作品,我被震驚了.我原本以為畫畫是無聊的,沒想到竟然還有這般風味.老師指
著作品說：「如此美麗的畫,都是你們同齡的孩子畫的.」我心想：這么漂亮的畫,我能畫嗎?但我還是鼓勵自己：「只要功夫深,鐵杵磨成針」.老師教給同學們
畫各種各樣的畫,我第一次感受到了畫畫的魅力.
一張漂亮的畫就如同一張照片,把事物中每一處細微的地方都能展現在眼前.我愛畫畫.
現在,我時常收集一些美麗的畫,在空餘時臨摹.一次偶然的機會,爸爸看見我放在桌上的一幅畫,驚訝地說：「這幅畫是你畫的嗎?」我驕傲地點點頭.爸爸笑
嘻嘻地說：「看來,你挺有畫畫天賦的啊!」我聽了爸爸這句話,心裡樂開了花,心想：哈哈!沒想到我畫的畫也能受到別人的好評,並說我有畫畫的天賦,這真是
難以令人置信啊!
這一句話,從此改變了我的愛好.我有時還會為畫畫忘記了餓,忘記了困,當父母提醒時,才反應過來.
我對畫畫達到了如痴如醉的程度,我相信只要堅持不懈就一定能畫得更好.這正如曾國潘所說的：「做一件事,便須全副精神,注在此事,首尾不懈,不可見異思遷.」畫畫真令我著迷.
Ⅱ 1節美術課作文600字
「叮呤呤」上課鈴響了，我跑進教室一看，啊！美術課。這是我最喜歡的科目。
在美術課上我學到了許多畫畫的技巧，還可以讓我們自由發揮，展開想像的翅膀，畫出自己心裡最美麗的圖畫。今天這堂課老師讓我們畫《我們的社區》，在作畫之前，老師讓我們欣賞了很多美麗的社區圖片，學生還自由交流了各自的社區。看了這么多圖片、聽了學生說了這么多漂亮的社區，我的心中已經有了一個既美麗又環保的空中花園。一邊想著，一邊拿出畫筆。在畫紙上開始勾畫起我可愛溫馨的家園。開始，我畫了一幢幢矗立的高樓大廈，在房子的兩旁是綠茸茸的草地，裡面夾雜著五顏六色的小花，就像一塊綉花地毯。在草地的前方有一條清清的小溪，流淌的溪水，在嘩嘩地唱著優美動聽的歌曲。在房頂上放著休閑的桌椅、太陽傘，以及動聽的音樂水池，這樣讓人既能休息，又能觀賞美麗的風景。哈哈……我心目中的社區躍於紙上了。這時李老師走過來看了看我的畫，說：「很好，構圖很好，顏色也很艷麗，只是你的畫缺少活力。」我看了看之後。「哦！對了，還有小朋友和社民在社區里做活動。」我又拿起畫筆。幾個小朋友正在健身器械上鍛煉身體呢！還有幾個老爺爺在大樹底下下棋。這樣我的社區就熱鬧多了。
在作業互評時，同學對我的畫評價很高。我不由地對老師看了一下，老師也正在看我，並且她還對我豎起了大拇指。我心裡美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。我便蹦蹦跳跳地回到座位上坐下來，想：這就是我最喜歡的美術課。因為，畫畫能讓我心情開心起來，還能讓我靈巧的雙手動起來，發揮它的威力，更能讓我有足夠的自信心！
通過第一學期的美術課，我又進一步的體會到了學習繪畫的要領和樂趣，其中我最感興趣的就是版畫設計，這是我第一次嘗試，經過與同學的交流和修改，做得還算成功，還有的就是我的繪畫水平又有了進一步的提高，現在我對美術有了新的認識和體驗。
這節美術課讓我們欣賞到了特別優美，生動的作品。其中我最喜歡《溪山行旅圖》，因為這幅畫把祖國的自然美畫的栩栩如生，這畫使現實更加的美。
這就是我最喜歡的美術課，讓我增強自信，讓我思維活躍起來的美術課！
Ⅲ 我愛美術課英語作文
from the students ' teachers should encourage students enjoy the activities, in this learning concept, not only difficult to cultivate students' creative spirit, but also devoid of interest in student learning and ultimately affect the development of the students, carried out inquiry learning, but in the opinion of students, the creative use of the language of art, to learn confined to booksSome school art class is canceled, teachers should actively create a good learning environment for students through a variety of activities to guide students in creative arts activities;daily real life. Traditional teaching is only concerned about the professional knowledge and skills to teach
Ⅳ 關於美術課上我該怎麼做的作文600字
我拿出新買的彩筆，越來越多的同學加入了「彩筆大戰「的行列中來，停，班主專任走進了教室，以屬迅雷不及掩耳的速度在我臉上畫了一筆。我正想「報仇「，就看見美術老師的鼻子都氣歪了，阿波羅老師美術課開始了。終於。「天哪！
終於開始畫畫了，全班同學都叫我「罪魁禍首「！但是，讓我們全班同學都去領「獎賞「----罰抄作文。。有一個同學轉過身來，「阿波羅老師「來了：求求你了，我恨不得找一個地縫鑽下去。於是，用他那粗大的嗓門開始了嚴厲的訓話！蓋子好象很難打開哦：「今天誰沒帶圖畫本。唉！接著，我費了九牛二虎之力才把它打開。。我那「小肚雞腸「的同桌在我臉上又畫了一筆，我想說，你這話已經說了n次了，它卻在同桌的手上劃了一筆，至於後果當然是----屁屁開花啦。可是，我們都趴在桌子上等待著老師的到來，冤枉啊！
事後
Ⅳ 《我最喜歡的美術課》作文(400)字
我喜歡輕松愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術課。
記得在三年級，我們換了一位美術老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂呵呵地說：「人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！」同學們鬨堂大笑，一下子對這位老師產生了好感。
說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術課嗎？與蛋糕又有什麼關系？老師突然發話了：「等一會兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嘗，一邊盡情地想像，然後把想到的畫在紙上。」我們一聽有吃的，頓時食指大動。我們拿著老師分發的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來，我一邊吃著又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想像：真幸福啊，我感覺自己就像一個小公主，正躺在松軟的草地上，深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎於繪畫，不知老師已站在我身後許久。直到畫完後，老師才拿起我的作業，一邊頻頻點頭，一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學的作品走上講台。我心中忐忑不安，老師不會批評我吧！「我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯。你更喜歡哪一張？」老師把兩幅畫展示在實物投影上，同學們不時發出驚嘆。印悅站起來說：「我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因為她畫了我們沒有想到的東西。」老師點點頭「是啊！第一幅是顧綺清同學的傑作！」這時，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動得砰砰直跳。「而這幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想像，這點值得你們學習。」聽了老師的評價，我心裡好像吃了蜜一樣甜。
從這節課後，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術，這樣的生動有趣。
Ⅵ 我喜歡的一節課作文 美術 500個字
有一堂課現在讓我想起來還印象深刻,它讓我無法忘懷.
記得那是一節美術課,老師帶來了一個楊桃,把它放在桌上,讓我們照著它的形狀寫生.我發現從我的角度來觀察,楊桃的形狀有點不大規則,與平時見到的樣子有點不一樣,我心想::到底是畫我自己看到的還是人們心中一直那麼認為的形狀呢 正當我左右為難時,忽然想起老師曾經說過,寫生就是要自己親眼看到的如實反映出來.於是,我的心中有了答案.
過了一會,老師讓我們交習作上去,他認真地瀏覽著大家的畫作,忽然把我的畫高舉著,讓大家看,那時,我心裡十分緊張,生怕老師批評我,同學指正我.果然,同學們看後,有的悄悄議論,有的直晃腦袋,有的嗤之以鼻,聽到同學們對我的嘲笑,我感到一陣陣的不安,瞧,老師也皺起了眉頭,他示意大家安靜下來,還邀請對我畫作意見最大的同學請到了我的旁邊,老師讓他從我的角度仔細觀察那個楊桃,不久,那位同學就悻悻回到了自己的座位上.事實證明我是對的."現在你明白了寫生的真正內涵嗎 要認識事物,客觀地把它呈現出來,必須求真."老師語重心長地對同學們說,聽了這話,同學們都羞愧地低下了頭,我的心情倒一下子舒暢了許多,心裡的石頭終於落了地.
這件事讓我想到了一個故事,它講述的是一位國王為了尋找王位繼承人,故意將煮熟的種子發給自己國家的每個孩子,過了一段時間,大家都捧著長滿美麗花朵的花盆出現在國王面前,只有一個孩子捧著沒長出花的花盆,而他卻被當選了國王.可見,誠實地面對真實的事物對一個人來說是多麼重要!
我會把這份難得的課堂體驗珍藏在心中,還要把這份求真的精神一直發揚下去,做個講真話,做實事的好孩子.
Ⅶ 一節美術課作文500字
一節快樂的美術課
開學兩個星期了，可我還時常沉浸在那凶美術課的快樂中。
上課了，老師讓我們拿出從家裡帶來的廢舊物品。我們都感到很奇怪：這些東西除了扔掉還能有什麼用呢？大家帶著疑惑的心情把廢舊物品一股腦兒地拿到桌子上。看看這些東西，還真不少呢，有廢塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，還有廢紙盒、卡片……看著面前堆得像小山似廢品，我們都看著美術老師的葫蘆里到底裝的什麼葯。
老師神秘地笑笑說：「今天請大家當一回魔術師好嗎？」老師話剛說完，教室就沸騰開了，都以為老師教我們演魔術呢。老師接著不緊不慢地說：「如果把這些東西亂扔不僅會污染環境，而且浪費。可是如果把它們變成手工作品，那就會美化我們的生活。」說完，老師給我們展示了幾件廢品做的作品，又教給我們一些製作方法。同學們都覺得這項工作很有意思。
製作開始了，我和韓進、唐凱分在一個組。我們准備做一輛大卡車，因為我們在街上常看到它，它的力氣可大啦，樣子也威武。我們分了工，我來設計選料，韓進剪裁，唐凱拼貼。我們先把一隻大空牛奶盒拿來，剪去上面的紙當車箱，又用一隻方方的酒盒當車頭，唐凱用雙面膠把它們倆粘了起來。我接著把紅綠兩色的飲料瓶當作車燈，粘到車頭和車尾，韓進還找出一個白色的蓋子用鐵絲穿了當反光鏡，這樣駕駛起來才更安全。最後我們把六枚大象棋子粘到車身兩旁當輪子。看著我們的卡車真神氣啊！它好象在說：「小主人，快讓我為人民服務吧！」我們又把剩下的紙盒、瓶子做成各種貨物裝進車箱。看到車箱兩側太單調，我們又把跳跳棋棋紙粘上去當廣告牌。哈哈，這樣我們的卡車既實用又美觀。
同學們看了我們的卡車，都爭著請我們去運送他們的作品，就連老師看了也誇我們愛動腦呢。
我想：以後，家裡有了廢品再也不能丟掉了，我可以當魔術師化廢為寶呢。
Ⅷ 500字作文我喜歡的一堂體育課或美術課
課程表上寫著許多科目,語文、數學、英語、美術、體育、音樂等等。其中我最喜歡體育課，有一堂體育課讓我記憶猶新。
記得一次體育課上，體育老師對我們說，今天是50乘以8的跑步練習。雖然是練習，但我還是很緊張，因為我的跑步成績算是不錯的，要是練習都不及格， 那不是要羞死。
體育老師帶我們來到了跑道上，因為我是排頭，所以要第一個跑。在同學和體育老師的鼓勵下，我終於來到起跑線旁。體育老師大叫一聲「跑！」我便像箭一樣飛了出去。一圈、兩圈、三圈，才跑了三圈我就已經累得不行了。可聽見體育老師和同學的加油聲，我又振奮了起來，將剩下的一圈跑完了。沖破終點後，老師告訴了我成績。我真不敢相信自己的耳朵，「我及格了！」我雖然想蹦起來、跳起來，可僅剩的一點力氣也在跑步時耗盡了，但我還是用微弱的聲音說了聲：「我勝利了！」著心情真像是紅軍二萬五千里長征結束了。回到教室，不少同學用驚異的眼神看著我，因為全班只有不到十五個人及格了。我對自己微微一笑，這一笑好像包含了令人無法理解的心情。
我喜歡體育課，它能使我放鬆心情、呼吸新鮮空氣、忘記煩惱。