外軍研究學科

『壹』 除了固體、液體、氣體以外，物質還有什麼形態

物質第四態－等離子體
所謂等離子體就是被激發電離氣體，達到一定的專電離度（＞10－x），氣體屬處於導電狀態，這種狀態的電離氣體就表現出集體行為，即電離氣體中每一帶電粒子的運動都會影響到其周圍帶電粒子，同時也受到其他帶電粒子的約束。由於電離氣體整體行為表現出電中性，也就是電離氣體內正負電荷數相等，稱這種氣體狀態為等離子體態。由於它的獨特行為與固態、液態、氣態都截然不同，故稱之為物質第四態。
物質第五態-玻色－愛因斯坦凝聚態
所謂玻色—愛因斯坦凝聚，是科學巨匠愛因斯坦在70年前預言的一種新物態。這里的「凝聚」 與日常生活中的凝聚不同，它表示原來不同狀態的原子突然「凝聚」到同一狀態。玻色—愛因斯坦凝聚態物質由成千上萬個具有單一量子態的超冷粒子的集合，其行為像一個超級大原子，由玻色子構成。這一物質形態具有的奇特性質，在晶元技術、精密測量和納米技術等領域都有美好的應用前景。

以上五種形態均為全世界承認的，其他形態 諸如：費米子凝聚態、酯膜結構態 爭論還很大。

『貳』 211高校是什麼意思

什麼是「211工程」？
1993年2月13日中共中央、國務院印發的《中國教育改革和發展綱要》及國務院《關於＜中國教育改革和發展綱要＞的實施意見》中，關於「211工程」的主要精神是：為了迎接世界新技術革命的挑戰，面向21世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業，使其到2000年左右在教育質量、科學研究、管理水平及辦學效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在21世紀初有一批高等學校和學科、專業接近或達到國際一流大學的水平。並可概括表述為：「211工程」就是面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點。
「211工程」共有95所院校，具體為：北京大學，中國人民大學，清華大學，北方交通大學，北京工業大學，北京航空航天大學，北京理工大學，北京科技大學，北京化工大學，北京郵電大學，中國農業大學，北京林業大學，北京中醫葯大學，北京師范大學，北京外國語大學，中國傳媒大學，對外經濟貿易大學，中央民族大學，中央音樂學院，南開大學，天津大學，天津醫科大學，河北工業大學，太原理工大學，內蒙古大學，遼寧大學，大連理工大學，東北大學，大連海事大學，吉林大學，延邊大學，東北師范大學，哈爾濱工業大學，哈爾濱工程大學，東北農業大學，復旦大學，同濟大學，上海交通大學，華東理工大學，東華大學，上海第二醫科大學，華東師范大學，上海外國語大學，上海財經大學，上海大學，南京大學，蘇州大學，東南大學，南京航空航天大學，南京理工大學，中國礦業大學，河海大學，江南大學，南京農業大學，中國葯科大學，南京師范大學，浙江大學，安徽大學，中國科學技術大學，廈門大學，福州大學，南昌大學，山東大學，中國海洋大學，石油大學，鄭州大學，武漢大學，華中科技大學，中國地質大學，武漢理工大學，湖南大學，中南大學，湖南師范大學，中山大學，暨南大學，華南理工大學，華南師范大學，廣西大學，四川大學，重慶大學，西南交通大學，電子科技大學，四川農業大學，西南財經大學，雲南大學，西北大學，西安交通大學，西北工業大學，西安電子科技大學，長安大學，蘭州大學，新疆大學，第二軍醫大學，第四軍醫大學，國防科學技術大學。

『叄』 復旦大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

計科狗答一波，首先推薦闞海斌老師的線性代數！（如果是文科生就算了吧。。。）

線性代數一般學校都有的課。如果想從事理工科方面的這門課是非常非常重要的！但由於這個課和高中脫節太大，矩陣的內容太抽象而復雜，很少有老師能夠講的深入淺出，大部分都是上的雲里霧里的。但是！闞老師這個課講得幾乎沒有半句廢話，每當一個新定義出現的時候都會先做好充足鋪墊，並且會給你講一下你學的這個在計算機科學里以後有什麼用，比如特徵值在人臉識別數據降維里都有什麼用，總之強烈推薦。

最後要說一句，學習知識的過程都是枯燥的，所謂的課程有趣也是需要你對老師講的內容有一些自己的理解看法之後才能產生思想的碰撞，而如果是專業課的話老師一學期16節課基本上課本內容都是剛好講完，所以還是需要私下對書本有了一定掌握之後再去蹭課啊~