末成年人禁止看的

① 為什麼「18禁」18歲以下的未成年人不能看

因為青少年時期的心來智自尚未成熟，因為心理對未知的好奇，因為對規矩的挑戰，因為處在叛逆期的你們本身就已經對很多東西有不滿，有發泄的慾望，可是，自己還不能完全控制，所以，要盡可能避免外界的刺激和誘惑，只能說盡可能，什麼都要靠自覺。即使不能理解，也應該想到，這么做是一定有道理的，18禁其實只是一個明確的定位，但是並不意味著你到了18歲就能看了。

為了自己好，只有當自己有了足夠成熟的心智時，才可以去接觸。還有就是，不要一味排斥，了解了才有資格反駁！

② 「未成年人禁止進入,本網站在美國維護受美國法律保護」是什麼意思

意思是這類網站都是有風險的，且在我國是不受法律保護。

註：主根伺服器和輔根伺服器都放置於美國，受美國法律的保護。並且該網站含有過多不適合未成年或者暴力的內容，未成年禁止訪問。如果不小心點開這類網站，請網民及時關閉。這類網站會帶有大量暴力的內容，嚴重危害網路環境，影響網路健康。內容不適合18歲以下人員觀看。

(2)末成年人禁止看的擴展閱讀

在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民；而在其他國家，未成年人被定義的年齡范圍並不完全不同。例如在日本，未成年人是指未滿二十周歲的公民。目前，我國針對未成年人的法律有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等。判斷一個人是否為未成年人，有沒有完全民事行為能力是一個重要衡量標准。

未成年人犯罪是一個社會問題，其產生的原因如上所述是多方面的，可以說是一種社會「綜合症」。我們更應依靠全社會的力量，進行綜合治理。針對上述未成年人犯罪成因，我們認為預防未成年人犯罪必須做好以下幾點：

自身預防

未成年人要加強自身素質的培養和提高，增加抵禦犯罪感染的能力，這是預防未成年人犯罪的根本性措施。

家庭預防

家庭是社會的細胞，預防未成年人犯罪，首先要從家庭抓起。首先，家長要以身作則，為子女樹好榜樣。其次，家長要與子女多溝通，建立起與自己孩子之間的相互理解、信任的柔情關系。再次，要加強家長與學校的溝通。

此外，由於家長的文化水平、認識能力、法律和道德意識以及教育的方法都存在著差別，絕大多數家庭教育具有片面性，致使「溺愛型」教育、「苛求成才型」教育佔多數。因此，提高家庭教育質量，使之成為預防犯罪的重要一環，開辦家長學校、家庭教育培訓班是一項非常重要的工作。各級群團組織要有計劃有步驟地開展家長家庭教育的培訓和指導，對家長進行教育子女注意事項的教育，提高家長在教育子女方面的理性能力。

學校預防

一是堅持正面教育原則，營造積極健康向上的校園氛圍。除課堂上注重法制教育滲透外，可組織開展未成年人喜聞樂見，形式多樣的法制教育活動，如組織參觀展覽，觀看預防未成年犯罪錄像，模擬法庭，編演普法、學法、用法的文藝節目，召開主題班會等，幫助青少年樹立遵紀守法觀念和正確的人生觀、價值觀、世界觀。

同時在校園中積極營造師生間民主、平等和諧的關系，使青少年生活在一個勤奮、求真、團結、友愛、正直，人格受尊重，正義得扶持，非正義被排斥的校園環境里，並努力啟蒙和鞏固他們人性中最美好的同情心，自尊心和愛心。

二是突出重點，狠抓後進生轉化。後進生是青少年法制教育的重心。對於後進生的教育要堅持克服「甩包袱」思想，從「管」字出發，「教」字入手，在「幫」字上下功夫。教育評價後進生，要注意挖掘亮點，消除盲點，尋找焦點，杜絕諷刺挖苦。要加強個別教育，對問題少年要時時敲響警鍾，通過耐心仔細的談心談話，潛移默化地感化他們。

開展「結對幫教」活動，讓學習成績差的後進生與成績好的學生結對；有不良行為的學生與班主任、校外輔導員結對；有嚴重不良行為的學生與司法幹警、法制副校長結對等，以便切實幫助後進生轉化、進步。

三是完善學校法制教育機制，使其發揮作用。可針對中小學生生理、心理特點，結合典型案件，編寫專門教材，通過學生喜聞樂見的形式，把枯燥的法律條文變成通俗易懂的案例分析，使學生從中學到自我保護技能，得到有益的啟迪和警示。同時，要規定法制教育課必須成為一門必修課程。

二、網路環境

網路環境是指將分布在不同地點的多個多媒體計算機物理上互聯，依據某種協議互相通信，實現軟、硬體及其網路文化共享的系統。網路環境不僅指網路資源與網路工具發生作用的地點，還可以包括學習氛圍、學習者的動機狀態等非物理形態。

每一個環境都相當於一個新的操作系統。你可以在這個新的環境里安裝軟體，保存資料。

①網路環境一：辦公環境

專為你辦公時使用，安裝office、msn、skype等常用辦公軟體。

②網路環境二：娛樂環境

專為你娛樂時使用，玩游戲、聽音樂、下載電影等。

多個網路環境同時進行，如同你擁有了多台電腦。

當然，這只是舉例，你可以按照自己的喜好去定義這些環境里的內容、設置、桌布等等。