怎麼用文言文介紹自己
XXX,年XX，性豁達，擅言談，平家子也。古語雲人如其名，誠可信也。自幼即誓曰：不求外之美，而求內之秀。幸生而靈，好詩書，幼誦文，長而學。自唐詩宋詞，為美而來。樂李詩仙之狂放，欣陶靖節之悠遠。放諸今日，冰心之優雅，徐志摩之清柔，泰戈爾之高淳，每每輕吟，有餘味焉！
不羨孔北海之座上客常滿，但求吾輩架上書常在。自識字，即嗜閱。童蒙借圖識故，小學由拼音識意。由是而長，漸登堂而入室。諸名家如巴金《家•春•秋》，朱自清之散文，魯迅《朝花夕拾》，列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》，瑪格麗特米切爾《飄》，盡入吾彀矣！凡讀書，不只識其文，更求達其意。
閑而逸，琴棋書畫以自娛，不亦樂乎？達者必如是也！論其藝，曾為舞蹈隊長，得杭州市上城區藝術節之高冠。
觀其人，自小即為班干，稱其職而樂其業。師者之助，學者之友也。優於業而勤於學
② 怎樣用文言文介紹自己的朋友
——春風滿面，知音難覓。(題記)
吾與君少時，同村共進，袍澤情兮，方始者之譽也;於郴城拼之數十載，檐棲逆也，衣食勿分四五年矣，事事相息，音也。爾後因貧賤，不得朝夕繼見，然汝則與日漸升，官居七品;車前侍後眾之，朋滿檐庭，衣豐足食，逐漸拜見稀矣。偶爾相會，望汝繁雜，加之神情不注，難傾腹中之言。愧之：「富貴他人合，貧賤親戚離」。
怪哉，尋根升遷有路，綹汝吾境地之異，勿語同也。加之更甚性犟風傲，見地各異，若閔其容，肌之愚鈍。爾日，返鄉久別聚宴，席間問暖，難得舊歡，悅心不悄，言罷語盡，數語兮，勿安念之，難得尋之少時懷。愧之心銘。年前春夏，因子求之，初時寬許從容，汝言隨欲而逐願。後其至舍聚之，邈其容，其意惻誹，無念昔交。若容難，若言狂，輕呼之之。今則釋然悟，悔當時：怨其求之繼見，觀其邈，見其容，聞其音，聽其語，悄也漠然矣，示意窮賤難求事事邪。鈍然昔人感由：「夫風無雌雄之異，而人有遇不遇之變」。若合一契，悲夫!
幕秋盡愁，斂之，就木然悟;思連襟袍澤，雖吾割席之痛徹，更吾結環之念。欲問上蒼，覓音何處?感世殊無常?幾許滄海難為水。俯仰之間，已故陳跡，勿敢再拜，唯孤戀秋色幕。猶懷墨筆暢書，祭昔時情懷。
③ 怎樣用文言文介紹自己
一般人物傳記的模式：名，字，哪裡人（你出生的地方），性格怎樣，舉例
比如：新唐書
④ 用文言文寫自我介紹
老師垂鑒，今余以拙略數言自我介紹，望師聽聞！今吾之論以二分之，首者談吾之家鄉，次者言吾之自身！通海，吾之家鄉也！其名何意？吾鄉原汪洋，漢有神僧畔湖自西方來，持杖泄海，水通地現，自此得名。通海之地，文化昌達，郡建於漢，繁盛於唐，大理段氏，興業於此。大元帝國，重軍駐扎，明清二朝，商繁文昌。自古至今，吾鄉通海，人傑地靈，物華天寶。余之不才，欲以拙詩一首描弟子家鄉風物：
溝檐瓦壑見滄桑，古城長湖相輝映。
尼琅聖境天巧作，匾山聯海話春秋。
孔廟雙座證文昌，妙善洞經傳法音。
家鄉美食不虛傳，傳聞天下皆願食。
言歸正傳，再言吾身。餘生於戊辰年，年方二十。自幼學書習文，期有朝一日可桂宮折冠，雁塔題名。故勤學十二餘載。然天意弄人，高考失利，只落得一身苦楚無處泄！慘兮！悲兮！再觀萬國形勢，經濟慘淡，萬象衰凋，思吾之前途，更覺渺茫！然吾謹記古聖雲，視此為天將降大任於斯人也。如屈大夫言「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。
古之德才女子皆精通琴棋書畫，余時以其為師，力使己精四才，然余慧不及古賢女，於此四才均只略通而矣，不敢言精。人皆有所好，吾之所好乃吃喝玩睡也。吾好讀書，以淵明為師，視讀書為人生一大樂事，然不及聖賢之一日不讀，一日不食之深境也。但余謹循己道，只讀我華夏千載名家大家之作，不涉西洋之論。此舉非吾盲目排外，而乃西人之道與我中華之道異也。古聖雲：「道不同，不相謀」。然萬物皆有其優，不可一概而論。只因喜好不同也。余雖不才，亦時觸景生情，以文抒懷，以文言志，此亦吾趣也。為宏我中華大志之道，吾勤學英語，以期傳道於世界！吾謹遵禮儀廉恥之道，以華夏傳統之道修身恪己。中華文化乃吾此生之崇也。太宗皇帝曾語「以史為鑒，可以知興替」，故吾甚好華夏泱泱五千年歷史，以史為吾處世之師。吾處紅塵，必難自在，釋道聖教，解我心結。觀古人將淑女概分為大家閨秀與小家碧玉二類，但余願做大家閨秀，不為小家碧玉也。
吾之略介若此也，望老師恩垂賜教，弟子雅芯敬呈。
⑤ 怎樣用文言文自我介紹
今余以拙略數言自我介紹，望師聽聞！今吾之論以二分之，首者談吾之家鄉，次專者言吾之自身！通海，吾屬之家鄉也！其名何意？吾鄉原汪洋，漢有神僧畔湖自西方來，持杖泄海，水通地現，自此得名。通海之地，文化昌達，郡建於漢，繁盛於唐，大理段氏，興業於此。大元帝國，重軍駐扎，明清二朝，商繁文昌。自古至今，吾鄉通海，人傑地靈，物華天寶。余之不才，欲以拙詩一首描弟子家鄉風物：
溝檐瓦壑見滄桑，古城長湖相輝映。
尼琅聖境天巧作，匾山聯海話春秋。
孔廟雙座證文昌，妙善洞經傳法音。
家鄉美食不虛傳，傳聞天下皆願食。
言歸正傳，再言吾身。餘生於戊辰年，年方二十。自幼學書習文，期有朝一日可桂宮折冠，雁塔題名。故勤學十二餘載。然天意弄人，高考失利，只落得一身苦楚無處泄！慘兮！悲兮！再觀萬國形勢，經濟慘淡，萬象衰凋，思吾之前途，更覺渺茫！然吾謹記古聖雲，視此為天將降大任於斯人也。如屈大夫言「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。
⑥ 文言文介紹自己
寫作思路：立意要巧妙在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
正文：
小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚，生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。
四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時並入二班，亦搬家至先住地。
此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對;搬家後住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。
畢業後，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之「扯」)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今後之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過九級。中學後便無一所獲。
目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
⑦ 用文言文怎麼介紹自己
我乃xxx ，祖籍山東，出生鄉野，少年習文，十有五而志於學，曾聞雞起舞，晝耕夜讀。遂被
xx錄取，此生之萬幸。
⑧ 用文言文怎麼自我介紹
1、把你的情況（家庭背景、出生地域、個頭相貌、求學經歷、志向追求、情趣愛好、感情波折……）用現代文寫下來。
2、利用文言文中的格式套進去。
3、首先得了解，有些文言文與現代文的用法是相輔相成的，有些則不。
4、例文（參考）：
XXX,年XX，性豁達，擅言談，平家子也。古語雲人如其名，誠可信也。自幼即誓曰：不求外之美，而求內之秀。幸生而靈，好詩書，幼誦文，長而學。自唐詩宋詞，為美而來。樂李詩仙之狂放，欣陶靖節之悠遠。放諸今日，冰心之優雅，徐志摩之清柔，泰戈爾之高淳，每每輕吟，有餘味焉！
不羨孔北海之座上客常滿，但求吾輩架上書常在。自識字，即嗜閱。童蒙借圖識故，小學由拼音識意。由是而長，漸登堂而入室。諸名家如巴金《家•春•秋》，朱自清之散文，魯迅《朝花夕拾》，列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》，瑪格麗特米切爾《飄》，盡入吾彀矣！凡讀書，不只識其文，更求達其意。
閑而逸，琴棋書畫以自娛，不亦樂乎？達者必如是也！論其藝，曾為舞蹈隊長，得杭州市上城區藝術節之高冠。
⑨ 如何用文言文介紹自己 急急急
小女子趙氏，閨名昕婷，小字阿默,年方二八。好古文，尤喜宋人詞作。好音，慕周公子傑倫，以其善歌。嘗習舞，亦有志於丹青之屬，竊知一二，唯大人鑒之！
⑩ 如何用文言文寫自我介紹
1、把你的情況（家庭背景、出生地域、個頭相貌、求學經歷、志向追求、情趣愛好、感情波折……）用現代文寫下來。
2、利用文言文中的格式套進去。
3、首先得了解，有些文言文與現代文的用法是相輔相成的，有些則不。