美術比賽作文500字

Ⅰ 一節美術課作文500字

一節快樂的美術課
開學兩個星期了，可我還時常沉浸在那凶美術課的快樂中。
上課了，老師讓我們拿出從家裡帶來的廢舊物品。我們都感到很奇怪：這些東西除了扔掉還能有什麼用呢？大家帶著疑惑的心情把廢舊物品一股腦兒地拿到桌子上。看看這些東西，還真不少呢，有廢塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，還有廢紙盒、卡片……看著面前堆得像小山似廢品，我們都看著美術老師的葫蘆里到底裝的什麼葯。
老師神秘地笑笑說：「今天請大家當一回魔術師好嗎？」老師話剛說完，教室就沸騰開了，都以為老師教我們演魔術呢。老師接著不緊不慢地說：「如果把這些東西亂扔不僅會污染環境，而且浪費。可是如果把它們變成手工作品，那就會美化我們的生活。」說完，老師給我們展示了幾件廢品做的作品，又教給我們一些製作方法。同學們都覺得這項工作很有意思。
製作開始了，我和韓進、唐凱分在一個組。我們准備做一輛大卡車，因為我們在街上常看到它，它的力氣可大啦，樣子也威武。我們分了工，我來設計選料，韓進剪裁，唐凱拼貼。我們先把一隻大空牛奶盒拿來，剪去上面的紙當車箱，又用一隻方方的酒盒當車頭，唐凱用雙面膠把它們倆粘了起來。我接著把紅綠兩色的飲料瓶當作車燈，粘到車頭和車尾，韓進還找出一個白色的蓋子用鐵絲穿了當反光鏡，這樣駕駛起來才更安全。最後我們把六枚大象棋子粘到車身兩旁當輪子。看著我們的卡車真神氣啊！它好象在說：「小主人，快讓我為人民服務吧！」我們又把剩下的紙盒、瓶子做成各種貨物裝進車箱。看到車箱兩側太單調，我們又把跳跳棋棋紙粘上去當廣告牌。哈哈，這樣我們的卡車既實用又美觀。
同學們看了我們的卡車，都爭著請我們去運送他們的作品，就連老師看了也誇我們愛動腦呢。
我想：以後，家裡有了廢品再也不能丟掉了，我可以當魔術師化廢為寶呢。

Ⅱ 寫美術老師的作文500字

看著一頁頁的畫冊，我的思緒又漸漸飄回了我的童年，那色彩鮮明內的童年……
從小學科不好容的我，被眾多的老師放棄，然而有位老師在旁一直為我加油打氣，而他，正是我的美術老師。黑白相間的素描、色彩多變的水彩，我的童年正是由這一塊塊的色塊所拼湊而成，你的笑容如同黑暗中的一絲光芒，你的言語好似風雨後的虹橋；你的教誨猶如黑夜中的星空──帶給我希望。在手指與紙張碰觸的瞬間我發現了藝術。這一刻時間頓時停止，而在我耳際回繞的，只有鉛筆滑過紙張的沙沙聲。
每當我想起你，回憶的紀錄片便在我腦中開始播放，每當我想起你，我的心便和風一同飛舞，飛向夢想的國度。即使我對你的記憶只在我回憶的相簿里，但我心中的感謝卻絲毫不減，而當我在成長的過程中想起你，心中除了感謝外還是感謝。你用你那精湛的技巧、繁復的手法、精準的運筆，將我的童年由黑白揮灑成彩色，將我原本在黑暗中的童年，映入了光輝！
雖然我現在已經上了初三，看著這一頁頁的畫冊，這些都是使我學會感謝的良葯，在我的心中我對你的感謝，如同奧運中的聖火──永不熄滅。
是你，將我從地獄的深淵帶向像天堂；是你，將我使絕望中再度燃起希望的火焰，是你給我放棄的心靈全新的希望。

Ⅲ 畫畫的樂趣作文500字

[畫畫的樂趣作文500字]王婉琦，你回勃利作業全部寫好了，畫畫的樂趣作文500字。本來想給你報游泳班的，但是他們有的人說游泳池裡的水不幹凈容易的傳染病，所以我給你報了繪畫班。每天3點——5點一共有18天的課程就從明天開始去吧！
行，我知道了媽媽，你把繪畫工具買好了么？
我買好了，給你買的是水粉顏料、畫箱以及橡皮、鉛筆還有擦布。我把繪畫工具給你放在了王老師那裡，畫箱上寫著你的名字。
嗯！我知道了。王老師是誰啊？還有為什麼要拿擦布呢？
王老師是你繪畫班的老師，明天你去就知道了，什麼都不用那。你之所以拿擦布是因為你用水桶洗完筆後筆毛上有水，有的顏料不需要加水，加水也只要一點所以給你買個擦布把筆毛上的水擦一擦。
哦，我知道了！
第一天媽媽送我去繪畫班，一進房間裡面有兩個房間，一個是畫素描的，一個是畫蠟筆畫和水粉畫，小學六年級作文《畫畫的樂趣作文500字》。第一天我畫一艘小船，以後幾天我分別畫了：花叢、蘋果、水果盤里的蘋果、房屋、小男孩放風箏、企鵝……一些作品。我發現了，自從我上了這個繪畫班，我的畫藝突飛猛進比以前更有耐心畫好這幅畫了，並且把細節畫得更好更細致了。我要好好學繪畫不驕傲。媽媽也說了繪畫班沒有白上。
我上了繪畫班不但畫藝有了進步，並且有了特長這些使我很高興。我以後要認真對待每一件事！
六年級:王婉琦

Ⅳ 學繪畫的作文500字 ！快

「愛藝術並不表示懂藝術，懂藝術並不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脫是創造。它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。」
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」從此，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是素描、國畫都是我非常喜歡的。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。
繪畫培養了我做事認真的好習慣。繪畫使我比別人多了一種表達思維的方式，我常常用畫把我心裡想的東西畫出來。有時我在做數學應用題時，也習慣用圖形或線條來表示，甚至一幅完整的圖畫。這樣做，我會覺得我的解題思路非常清楚，解題速度也快多了。繪畫還使我養成了敏銳的觀察力，這種觀察力不僅表現在我的畫里，還在生活中，媽媽總說我看問題的方式與眾不同。 繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、舞蹈等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。

Ⅳ 愛國現場繪畫作文500字

雖然不曾親身參與，但是他們的熱血精神已深深感染了我，我永遠忘不那一天。
1935年12月9日，北平大學生為了反對設立冀察政務委員會，反對華北「防共自治運動」，反對日本侵化，在街上實行大規模示威遊行。在這期間，總是遇到一些阻礙，甚至有人因此而獻出寶貴的生命。但是，他們為了國家不被淪陷，為了祖國的尊嚴，毅然決然地高呼正義的口號，為喚醒國人的靈魂而努力的忙碌著。
上述事件，不是胡編亂造，而是歷史上一個具有偉大意義的愛國運動——「12.9」運動。那些大學生的行為不是胡鬧，而是因為他們具有一顆強烈的愛國熱心。「一二.九運動是偉大抗日戰爭的准備。」毛主席曾這樣高度的評價過。沒有一二.九運動，就沒有抗日戰爭的迅猛爆發。大學生們沒有殺敵的槍桿子，但他們有滿腔的熱血，有顆赤誠的愛國心，憑著手中的筆桿子，高舉正義的拳頭，上街吶喊遊行。在這一事件中，他們付出了血的代價，但他們換回的卻是全國人民心連心，更加堅定了國人反抗壓迫、抵制侵略的決心。所謂「國難當頭，匹夫有責。」大學生們用自己的實際行動來呼籲全國人民團結、統一，一致對外。
可能有人會說，他們是一群傻子。一無槍，二無彈。憑什麼跟當時的政府對抗。但我要說，他們是一群上進的「傻子」，正是他們做出的這些「傻事」，才有我們今天幸福的生活。我為中國歷史上有這樣一群可愛的人，而自豪！
現在，我作為一名小學生。首務就是要好好的學習，不僅要學文化知識，還要學習「12.9」運動的愛國精神。雖說，我們現今是太平盛世，我們沒有機會做他們那樣偉大的事跡，但對我們來講，「一二.九」就是我們學習的榜樣。我們不能沒有一片丹心，我們要努力學習，積極上進，學好知識，長大報效祖國！而當今我國領土尚未完全回歸祖國母親的懷抱，台灣問題嚴峻。我們作為中華炎黃子孫，任重而道遠。
我永遠不會忘記這個具有偉大意義的日子。我會永隨其道！

本篇文章來源於 範文大全網 原文鏈接：

Ⅵ 一篇《我成功了》的作文500字，關於繪畫比賽的，謝謝。

怎麼有這么多人在網上求作文啊？杯具！！！！
我們小時候還不知道電腦是啥東西，作文版都自己權寫。現在的小孩，哎、、、、
自己的事自己做，自己的路自己走！該學的東西還是要學的。要不你以後會後悔的。
你既然選擇了畫畫，說明你比較喜歡畫畫，或你比較熟悉。那你把你學習畫畫的經歷寫下來不就是一篇不錯的文章？還求人幹嘛？不是節省時間上網游戲吧？這樣不好！
寫作文關鍵要有魂，你把你真實得經歷寫寫，不要胡編亂造。語言優美與否，不是關鍵，以後可以慢慢積累，改進！
自己寫，相信你會寫出一篇不錯的文章！
好好學習天天向上！

Ⅶ 未來美術家作文500字

未來美術家
大家好！我是×××，短短的頭發，亮亮的眼睛，挺挺的鼻子，翹翹的嘴巴，你們一定以為我是個男孩子吧！其實我是女生——可愛的女生，一笑起來，還有兩個淺淺的酒窩呢！
別看我外表很調皮，我可是心靈手巧的哦！在班上我的繪畫和手工製作數一數二的，我是班裡的美術課代表，也是老師的得力小助手。三年級的時候我已經取得了兒童畫的最高級別了。我還經常參加校內外、省市及全國的一些美術繪畫(包括電腦繪畫、電腦flash製作)的大賽，得了不少獎，比如在第一屆中國青少年信息科學技術應用與創新大賽總決賽中獲得了銀獎。你上網搜索一下「童語謠」就可以看到我的一些作品，也就可以更了解我啦。
因此，我在班上有個綽號叫「美術小能手」，大家都說我是天生的繪畫料子。我非常喜歡繪畫，每次作畫，我就會兩眼放光，思維頓時活躍起來，想像力也插上了翅膀，舉個例子：
上一次我被選拔參加蔬菜水果繪畫大賽，要求大家把蔬菜水果擬人化。一拿到畫紙，一幅生動的《蔬菜水果的假日》圖就浮現在我的腦海里了。我有條不紊地先用鉛筆定稿，再用黑筆描邊，然後將內容豐富，最後用五彩繽紛的蠟筆給圖畫加上美麗而鮮艷的顏色……
畫面上，火紅的蘿卜用盤子在水池裡沖浪，一旁的蘑菇小姐看得目瞪口呆。青菜姐姐在池中快樂地自由泳；西紅柿興奮得跳來蹦去；洋蔥套著泳圈飄盪，悠然自得；蜜桃妹妹躺在海綿床上閉著眼睛曬太陽，小臉曬得紅撲撲的；辣椒和茄子頑皮地打著水仗；蘋果弟弟躲在綠葉花朵後眨眼睛；桔子瓣兒乘著橙黃的桔皮玩滑板……這樣就組成了《蔬菜水果的假日》！
我喜歡美術，美術讓我快樂！「予人樂才是真的樂」，願我的繪畫作品也能帶給大家快樂！
如今，學校正在組織一場贏取「徽章」的比賽，我相信我一定能贏得「美術徽章」的。聽了我的自我介紹，看了我的繪畫，怎麼樣？

Ⅷ 給美術老師的教師節作文500字

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
——題記
有人喜歡講課生動有趣的語文老師，有人喜歡講課認真嚴肅的數學老師，而我最喜歡講課幽默、形象、生動的美術老師。
我與美術老師認識至今已有七八年了。
老師長得高高瘦瘦，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息，每一個學生都喜歡上他的美術課。
記得第一次上美術課的時候，那還是在一年級，老師讓我們帶水彩筆上課，由於粗心大意，我忘記帶了，只好向同學借。 可是同學們都只帶了自己夠用的筆，沒法借給我。 我很懊惱，低著頭慢慢地走回自己的座位。
這件事情被美術老師看在眼裡。 老師拿著一盒三十六色的水彩筆，走到我身邊說： 「同學，你沒帶水彩筆嗎？」 「是的老師。」我難過地說。 「沒關系。 老師先給你一盒用，等下課了，你再還給老師好嗎？」 老師親切地對我說。 「好的！謝謝老師！」 我高興極了，接過水彩筆，認真地畫起畫來。 時間過得真快，轉眼，我上三年級了。 可是這件事情，就好像發生在昨天。
嶄新的水彩筆，親切的美術老師，一直讓我記憶深刻。 我要向她學習，做一個樂於助人的好人。
四年級時，老師叫我加入美術小組。每天放學後都去練習畫畫。記得那時，美術室里掛著一幅人像素描，是老師畫的。我十分敬佩他有如此好的畫功。於是，我就暗下決心要學好畫畫。每天我去練習畫畫時，老師總是問我一句話：「你的畫畫好了嗎?」其實這並沒有絲毫催促責備之意，只是要關心了解學生罷了。當我把畫交給他時，他總是要仔仔細細地看一遍，然後再把畫中的不足之處一一指出，然後再讓我修改。當我遇到困難的地方，他總是先示範一遍，然後再讓我練習，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長進。
到了五年級時，老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽，而老師就在賽場外緊張地等待，還不時給我一些指導。老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了，我只得了優秀獎，與三甲無緣。而老師卻鼓勵我說：「這次不要緊，『初生牛犢不怕虎』嘛!明年的比賽繼續努力!」聽到老師的鼓勵，我也重新振作起來了。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我心田的春雨，我將永遠感謝您。 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您，祝您教師節快樂！

Ⅸ 我喜歡的藝術——畫畫 作文 500字

美妙的藝術——繪畫
我曾經看到這樣一句話——「美妙的音樂,令人回味無窮;傑出的畫作,讓人百看不厭。」是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。
誰都明白，藝術會有許多的表達形式，而繪畫就是其中一種。而我就是一個忠迷於它的人。
在我小時侯，就似乎於繪畫結下了不解之緣。上一年級時，除了體育，我最喜歡繪畫了，我可以做我喜歡做的事：畫畫。每次老師布置下來了作業，我都會盡力完成。即使失去點玩的時間也心甘情願。然而，每次的回復都是「優加」。這使我的心有了很大的震撼與欣喜。也許，就是在那時，我的心才撥下了藝術的種子，我的繪畫天賦和潛力才有所發掘。
打那以後，我對繪畫愈加喜愛，常常抽出一些時間與精力來鑽研，這使我的畫技逐漸提高。直到有一次，辛苦的付出使我得到了收獲的喜悅，愈加激發了我對繪畫的動力。
那是一個星期五的傍晚，我忽然接到老師的通知，要出一張讀書海報，要2開大的紙來出。我欣然接受了任務。想到能展示自己的才華，我興奮極了。到了周末，我做完作業，便把紙拿了出來，往桌子上一攤，不由得愣住了。2開大的紙啊，相當於四張8開紙的大小！潔白的畫紙幾乎占滿了整個桌面。正想收起畫紙，可繪畫的慾望讓我重新提起了畫筆。我思考了一會兒，便那起筆，在畫紙上龍飛鳳舞起來。不一會兒，空曠的畫紙上出現了一座萬里長城的輪廓。我修改了一下，便拿出了彩筆，開始塗色了。一會兒工筆細描，一會兒大塊塗抹，畫得不亦樂乎，萬里長城的雄姿漸漸在我的筆下顯示出來。
時間一分一秒地流逝，不覺已是傍晚了，媽媽叫我吃飯，我只好戀戀不舍地放下畫筆，准備去吃飯。可我的雙腿早已麻木，酸痛得站不起來了，在看看那幅畫，還有一大半沒有完成，真想放棄，但我的毅力提醒我要堅持。後來媽媽把飯菜放到我的書桌上，我才坐下來，繼續畫……
我把一整天的時間都投入到了這幅畫的創作中，可還是沒完成。晚上，我獨自苦戰到了夜晚12：30多，還差一些就能完工了。可此時的我早已是睡眼朦朧，眼皮好似千斤重，上下不停地「打架」。實在不行了，就閉眼眯一會兒，之後再起來做。媽媽早已再一旁睡著了，而我為了這幅未完成的畫，還得繼續畫。
終於，在大鍾「鐺——鐺——」地敲響1：00的鍾聲時，我總算把這幅畫完成了。此時我早已站不住了。我拖著疲憊的身體，草草收拾了一下，就到在了床上，進入了夢鄉。
第二天，我把畫交給了學校，幾乎所有老師都震驚了。我也如願得獲得了一等獎。這時，我疲憊的臉上才露出了欣慰的笑容……
這件事早已過去，可我依舊記憶猶新。因為這是我為繪畫投入最多精力與時間的一次。這也是我一次對自己畫技的檢測。之後，我一次次在縣、市的比賽中獲獎，一次次從繪畫中得到提高、樂趣與啟迪。我會永遠珍愛這門藝術。它已成了我靈魂的一部分。