小學美術教程

Ⅰ 小學美術怎樣剪紙人物手繪步驟圖解

談談手繪最基本的畫法：

1、起稿
起稿選用4B鉛筆，先刻畫出人物的大致輪廓，不要畫太重，先把握好比例，不要把人物畫的上大下小。同時把內部的線條大致畫一下，作為以後進一步刻畫做鋪墊。

2、刻畫主要線條
主要線條是指在整個畫中比較重要的一些線條，比如人臉的輪廓，手臂的方向等等。這時使用2B鉛筆，將線條進一步加重。

3、刻畫人物細節
這個時候就需要精神高度集中，開始刻畫人物的臉部、身體的裝飾、衣服的褶皺等等，推薦用細一點的筆，比如2H、HB等。這一步最重要，如果刻畫不準確，將會影響到整個作品。

4、刻畫明暗
當人物細節全部畫好時，就要開始考慮明暗了，畫暗部時，素描紙可以用小手指輕輕摩擦，普通紙可以用餐巾紙輕輕摩擦，這種畫法可以讓畫面更加平滑，不會有機械感。亮部一定要擦亮，不能有鉛灰在上面。明暗交界線一定要把握好（就是亮部與灰部交接的那一條線）。明暗畫的好就會使人物更加具有立體感，重要性僅次於刻畫人物細節。（註：在均勻摩擦時可能會蹭淡輪廓線，明暗刻畫結束後應該加重。）

5、整體修改
把視線拉遠，縱觀整個畫面，對刻畫不足的地方加以修補，額外加重的地方可以使用自動筆。如果有需要的話，用線條畫一些背景，把主體人物襯托出來，注意背景不要太重。

手繪主要就是這五點了，建議樓主先練練素描、寫生什麼的，這樣手繪會更容易。

附：我平時畫的一些手繪

因為照相機不知道放哪去了，所以一些得意之作就不能上傳了。。

Ⅱ 請教好心人，小學一二年級美術第二課堂如何有效的開展

越小的孩子思維就越窄，但是思維束縛卻越少。
作為一名小學繪畫教師，你想到內的應該是拓展孩子容的思維和想像能力，而不是力求提高孩子們的繪畫能力和技巧，來使學校肯定你。
1適當的輔助教化，例如顏色搭配，色彩情感，線條運用是必然的
2盡量讓孩子們拓展思維，繪畫出自己腦海的東西，天馬行空的，子虛烏有的都是好的。挖掘出來的想像是很珍貴的，不要因為那些不符合現實的東西而否定他們，多出一些話題
3盡量讓孩子們對每個色彩有感情
4適當的寫生，盡管沒有任何訓練，但是我們還是想然他們寫生，因為9歲孩子的眼睛裡所有的東西都是9歲的
5鼓勵他們，鼓勵他們任何淘氣的想像和創造
6千萬不要讓他們學盡模仿，那是一種淺型的扼殺

Ⅲ 小學生美術教程：如何用鋼筆畫畫

選好位置，坐下來，取景構圖，正式開始我們的寫生了。首先我們可以用點和短線確定各景物的位置，要特別注意各景物的形狀、相互間的關系、距離等，以保證後續的寫生能准確、順利地進行。說起繪畫的順序，我一般的原則是從近到遠，從中間到四周。



現場寫生練習，光影環境都在一直變化中，不能長時間作業，所以註定我們無法深入的塑造或反復的修改。在畫的過程中，因為近景對中景和遠景的遮擋關系，我們先畫前面的對象。前面的對象如果有輕度的變形或比例、透視等變化，遠處的對象可以跟著變化和適應。而如果從遠處開始，我們無法直接預留出前面物體的相對准確的位置。



外出寫生的環境畢竟無法與我們在書房、工作室裡面相比，所以我們要結合自己的精力和體能的消耗情況來安排作畫的流程。在寫生的時候，先畫畫面中(紙上)中間部分的對象(從構圖的角度來叫視覺焦點，再後面的教程中再詳細解說)。



我們要把前面70%以上的時間和精力用在畫面中間主要對象的描繪上。確保畫面的的視覺中心塑造深入。注意寫生的時候畫面中不能面面俱到，一定要有主次關系。 關於握筆的姿勢，我建議大家握筆盡量高一點，握筆高了之後我們手腕的旋轉半徑更大，筆尖在紙面上有更大的活動空間，從而可以使我們畫出更長更流暢的線條來，如果握筆太低，在畫場線條的時候，手掌會一起在紙上移動，很容易會把畫面弄臟。