幼兒園小班美術總結

❶ 幼兒園中班美術總結

建議可以從老師的教與孩子的掌握情況兩方面去總結。老師的教：教學內容、教學方法、運用到的材料等。幼兒：塗色、線條、布局、折剪貼的能力、創造力等方面都可以做簡單的介紹或小結，最好加上相關的實例，最好總結孩子在美術方面獲得的發展或提高。以上是個人觀點，僅供參考！

❷ 幼兒園小班教學總結

在孩子們的歡聲笑語中，轉眼間本學期即將結束。回想這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。 一、教育、教學 我們本著「以先進的教育理論為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為標准，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展」的課程方案精神，注重給幼兒提供創造性發展的空間，並根據《綱要》、《規程》的要求，結合新課改內容制訂與執行教學計劃，注重從幼兒「最近發展區」確定教學目標。本學期四月份進行了「春遊親子活動」，五月份進行了「六一游園活動」，六月份進行了「大班畢業典禮活動」。本班三位老師都鼎力合作，使各活動都能順利完成。在「春遊」活動中，家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育是 幼兒可到了更大提高。 每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現老師的教育成果。在「大班畢業典禮文藝表演」中，我班幼兒舞蹈「小花狗」也得到了家長的肯定。， （一）身體方面 經過一個學期的鍛煉，幼兒的身體素質增強了，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識。基本能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵禦能力，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度。 (二)語言和認知方面 本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現自我。 在教學活動中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數學和科學活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，並初步能根據實物的特徵進行簡單的分類、排序；感知5以內數量分類及排序；學習交替排序及按特徵分類等。 幼兒對科學充滿好奇，認識事物特質有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今後的教學活動中，繼續提供更多有趣的科學實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養幼兒的探索精神，豐富有關科學常識的知識。 (三)藝術方面 幼兒對音樂地感受能力比上學期有很大地進步，節奏不斷增強，舞蹈的基本形態和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規范，在今後的教學中，注意發展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創編，培養幼兒的創作能力；而且，讓幼兒有更多的機會，欣賞不同類型的音樂，培養幼兒的欣賞能力。 美術方面，除了在教學活動中，平常還利用餐後時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術手工操作產生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想像力，通過多種方式，讓幼兒充分的發揮表現自己所畫的內容，動手操作能力雖然有了提高，但有關手工製作的活動還必須加強發展和滲透，逐步提高手工製作的技能技巧。 二、家長工作方面 在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯系。我們利用家園聯系手冊等方式與家長保持聯系，還利用電話、家訪等形式關心在家養病的 幼兒情況。 主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。 以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今後的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今後的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰.

❸ 幼兒園小班美術《漂亮的購物袋》課後反思

野火燒不盡，春風吹又生。

❹ 幼兒園小班語言藝術匯報會總結

幼兒園小班語言教學工作計劃:幼兒園小班日工作計劃，解答: 一、各領域預設目標：語言領域： 1、學慣用普通話念兒歌。 2、享受聆聽故事的樂趣。 3、說出與手相關的工具的功能。 4、學習運用手勢表達自己的想法。藝術領域：1、學習與身體相關的歌曲。 2、運動四肢關節。 3、初步學習創編歌詞和動作。 4、體會旋律的上行和下行。 5、唱准跳進音程1--5。 6、學習製作拼圖。 7、創作梳子刷畫。 8、學習製作我的身體小書。 9、感受身體創意造型的趣味。 10、增進手眼協調的能力。 科學領域：1、學習不同的測量身高的方法。 2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。 3、初步學習分辨左右。 4、觀察身體部位的特徵。 5、認識與手相關的工具。 6、觀察動物的身體特徵。 健康領域：1、了解保健身體的重要性。 2、了解健康檢查的方式。 3、知道運動對身體的好處。 4、認識身體各部位的名稱。 5、學慣用身體做各種造型。 6、增進大肌肉伸展能力。 7、學習清潔身體的方法。 8、知道要安全游戲並掌握一定的技巧。社會領域：1、體驗他人合作的愉悅。 2、了解擁抱是表達情感的方式。 二、家園配合工作： 1、10月9日小班召開家長會活動，請家長屆時准時參加。 2、請家長能經常留意我們班級的黑板，很多通知是通過這個渠道告知於家長。 3、本月我們的主題活動都是與身體有關的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關身體方面的知識。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個位置；腸道的功能……一方面作為教學活動的延伸,另一方面擴大孩子的知識面,並增進親子感情。 4、天氣雖然逐漸轉涼，但希望家長能堅持送孩子來園。從而培養孩子堅韌的品格。 5、天氣轉換期幼兒帶葯的人次有所增加，請家長務必按要求填寫好服葯單。 三、主題活動課程安排： 內容時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一周 身體、藝術：我的身體 健康、藝術：捏攏放開 社會：衣服和身體 科學：我愛秋天 科學：比比看 小水滴的故事 復習《好朋友》 話說國慶節 認讀游戲《幼兒園里真快樂》 看圖講述《好朋友》 第二周 科學：樹葉媽媽和孩子 健康：木頭人 體育游戲：小小葉片來追我 科學、藝術：動物的身體 健康、科學：身體變變變 奇妙的圓圈 認讀游戲《小手絹》 我幫枕頭穿花衣 認讀游戲--復習 自助餐 第三周 社會：我們來抱抱 藝術：猴子爬樹 社會：手指變魔術 體育游戲：落葉 語言：大拇哥 大象演雜技 蟲寶寶 認讀游戲《洗手》 認讀游戲《大老虎》 "1"和"許多" 第四周 手語：生日快樂 科學、藝術：撿落葉 藝術、語言：跳舞的精靈 健康、藝術：嚕啦啦 藝術：我的身體小書 生活活動--自己走 認讀游戲《漱口》 講衛生人人誇 認讀游戲《睡午覺》 大公雞和漏嘴巴 四、主題活動環境布置：主題牆飾 1、手的妙用。 2、動物們的腳。 3、秋天的樹。 4、秋季的衣服。區域環境 1、展示區： （1）各種與手相關的工具，如:梳子、湯勺等。 （2）手印畫或腳印畫作品。 （3）各種運動圖片。 （4）可轉動身體四肢的玩偶。 2、語言區 （1）與身體有關的圖畫書。 （2）有關運動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。 （3）海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。 3、美工區 白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。 五、主題活動網路圖： 避免傷害 頭 動作語言 向常見動物學習 健身器材 全身游戲 保健方式 五官 手勢語言 學猴子爬樹 衣飾 腳的游戲 健康檢查 手腳 面部表情 假裝成動物 工具 手的游戲 運動均衡飲食 軀干 運動 學小丑 清潔用品 跳舞 衛生習慣 做事 創造性肢體活動 模仿 體能競賽周 工 作 計 劃生活活動：穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區域活動名稱： 美勞區區域活動目標：學習正確的塗色方法，鼓勵幼兒想像自己的樹葉顏色。培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴裡或塗畫在手上或臉上。活動准備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙。活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。自己取畫紙，並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大，來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。戶外活動： 1. 集體游戲名稱：吃毛桃 集體游戲目標： 1、初步掌握游戲規則和玩法。 2、能和同伴愉快的進行游戲。 2.分散活動目標： 1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。 2、練習拍球。 活動准備材料：大型器械；球；拱形門；軟飛盤。 家園共育： 1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。 2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。 3、與家長溝通堅持送幼兒來園。 半 日 活 動 計 劃 10月8 日 星期日活動名稱： 我的身體活動目標：認識身體各部位的名稱。學習跟著音樂節拍及速度做動作。活動准備：歌曲《一二三》；鼓。活動過程：和幼兒玩"老師我"的游戲：老師說"摸頭"，大家就要雙手摸頭。可變換不同的身體部位，讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱。教師用鼓分別敲出× × × ×及×× ×× ××的節拍，並請幼兒隨著鼓聲的節拍拍手，再隨著鼓聲的節拍走和跑，讓幼兒感受不同的音長。教師用鼓敲出以下節奏型，並請幼兒隨著鼓聲節奏做走、跑、停動作，重復幾次，讓幼兒感受不同的速度。走走走 跑跑跑跑跑跑停請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標做動作。 一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀 （拍手 拍手 拍手 與好朋友的肩膀互相碰一下） 一 二 三 屁股碰碰碰屁股 （拍手 拍手 拍手 與好朋友的屁股互相碰一下） 每次替換不同的身體部位待幼兒熟悉節奏，也可以請幼兒每次和好朋友相碰後，兩人左右互換位置。請幼兒和好朋友面對面，邊唱邊按下面圖標做動作： 一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀 （互拍 互拍 互拍 與好朋友的肩膀互相碰一下） 一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀 （互拍 互拍 互拍 找另一位好朋友的肩膀互相碰一下） 以此類推，可用其它身體部位替換肩膀。 7、教師播放變速版的歌曲，帶領幼兒隨著歌曲不同的速度繼續游戲。節奏快的時候動作就加快，慢的時候動作就變慢。先讓幼兒隨著歌曲的前奏節拍點頭准備，熟悉每遍歌曲的速度後，幼兒就容易掌握速度的變換。活動反思：活動當天請假，活動沒有進行。 半 日 活 動 計 劃 10月9 日 星期一活動名稱：捏攏放開 活動目標：體會旋律的上行與下行。認識自己身體的各個部分。活動准備：歌曲：《捏攏放開》；鋼琴。活動過程：跟著教師用模仿的方法邊唱邊有節奏的按歌詞做動作。引導幼兒改變向上"爬"時手的動作。如用手掌、手背或大拇指、小拇指。引導幼兒改變向下"爬"時停留的身體部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。活動反思：活動當天請假，活動未進行。 半 日 活 動 計 劃 10月10 日 星期二活動名稱：衣服和身體 活動目標：知道衣物與身體的關系。學習穿衣服的方法。活動准備： 收集不同種類的衣服，如：學生制服、醫生制服、禮服等，衣夾、綢帶，娃娃、娃娃衣服。活動過程：教師穿一套平時不穿的衣服，如：醫生制服，問問幼兒：有誰知道老師身上穿的是什麼衣服？請幼兒自由回答。拿出收集的衣服，請幼兒猜猜這樣的衣服是誰穿的，並

❺ 幼兒園小班藝術詩歌總結

★可愛的小五官 眼睛看媽媽， 鼻子聞花花。 嘴巴吃瓜瓜， 耳朵聽誇誇。 ★小手鏈 小手鏈，真好看。我和媽媽穿一穿。 有紅的，有黃的，漂亮的顏色一串串。 ★奇妙的彩泥 彩色泥，手裡搓。我把它變成小手鐲。 彩色泥，手裡搓。還能變成很多多。 ★調皮的小老鼠（小班） 小老鼠們真調皮，大象鼻子當通道。 大象有點不注意，小老鼠們鑽進去， 癢得大象打噴嚏，小老鼠們笑嘻嘻。 鼻子變成高射炮，老鼠飛到天上去。 ★可愛的小公雞 小公雞，真漂亮，紅紅的雞冠花花衣， 早晨起來喔喔叫，告訴大家早早起！ 大家都來把它誇，是個勤勞的小公雞。 小公雞，真得意，拍拍翅膀喔喔啼， 小朋友真歡喜，拍著手兒笑嘻嘻。 ★過馬路要注意 小朋友，過馬路，要走黑白斑馬道， 一看二慢三通過，紅燈綠燈看仔細， 紅燈停，綠燈行不要猛跑和急行， 安全第一最重要。我們時刻要牢記。 ★手指操兒歌 大門開開進不來，二門開開進不來， 三門開開進不來，四門開開進不來， 五門開開我進來。 適合各年齡班餐前活動時，可以增強幼兒手部肌肉的鍛練，准備兩手五指張開伸展好，五指分別代表五個門，說到第一句時，大拇指張開，二句時，食指張開，依次到小指。 ★洗手喝水歌 天氣變冷嘴邊干，（口渴） 趕緊洗手喝點水，（解渴） 老師認真來檢查，（檢查） 看誰沒洗手就喝，（不對） 手上藏著傳染病，（可怕） 手臟就會危害健康，（要命） 勸你趕快戒陋習，（趕緊） 洗手喝水保健康。（沒錯） 勤洗手多喝水，身體健康為了誰？ 為了你我為了他，講究衛生靠大家。