少兒美術分班名稱
1. 少兒美術班根據年齡分班取名字
1.貝思特best（音譯），
我認為最好。貝——寶貝，思——思想，思考，特——特殊，特別，特長，培養有思想有特長的最棒的寶貝，英文名大寫best——最好的，道德最高尚的。
2.愛特（art
），
art
——美術，中文名愛特——可愛，愛好，特別，特長，可愛的寶貝，有特長愛好
或者叫艾特，艾——美好的，
3.培恩亭（painting）。
不解釋了，自己可以推斷了。
認為可以就給個最佳吧
2. 兒童畫課程設置
① 少兒美術培訓班一般是怎麼安排課程的
孩子在畫啦啦學美術，所以在報班之前也有簡單地了解過他們家的課程安排。版
主要還是按照年齡來排課權的，不同年齡段的孩子上不同的課，一共有6個等級。因為兒童在不同年齡段中大腦開發的情況有所不同，這個在孩子體檢的時候也跟醫生聊過，保健所的醫生也建議年齡到了可以安排學一些興趣班。
這里簡單說一下吧，個人感覺畫啦啦的課程安排還是挺科學的，這是他們官網上的截圖，有興趣的可以細看~
然後還能申請一個9塊9的體驗課，先體驗再決定要不要報班，我當時覺得體驗課還不錯，就報了正式課，有興趣的可以去他們的官網了解。
② 兒童繪畫的課程安排如何才是恰當的
可以畫想像畫，這個年齡段的孩子想像能力較強，也可以給4-6歲畫一些較簡單東西，讓7-10歲的小朋友將4-6歲畫的簡單東西在這個基礎上再畫一些東西。如果以上的都不好，那你可以採用自由繪畫，或抽簽繪畫。
③ 少兒美術的課程一般怎麼安排
普遍來說少兒復美術都是制按照年齡來進行分班的，因為不同年齡階段的孩子握筆和理解能力都不一樣，所以按年齡階段來分是最合理的。其次就是課程內容了，就拿畫啦啦的課程來說吧，每周一節的美術課會有不同的主題，有畫動物的植物的建築物的，還有不同的繪畫方法，比如水油分離、渲染法等等，還有美術和科普結合的內容，比如博物館主題課等等，總之一期下來，接觸到的藝術知識、繪畫方法等等都很豐富，學到的不僅僅是畫畫，還有很多藝術知識。
④ 怎麼上一堂兒童畫的課程
很簡單啊，蠟筆抄畫，或者水彩畫都可以，准備紙，筆。然後定下這節課的畫畫主題，比如這節課的主題是愛護地球，那好，我們可以帶著學生畫，也可以讓學生自己構思一下，靠學生自己的想像力去畫，按照他們兒童的想像去畫，然後老師對每個學生的構思都要解釋一下，並要誇獎，盡量不要給予不好的評論，這樣會打擊孩子對畫畫的信心。然後可以告訴學生們我們下節課的主題是什麼，回去可以准備一下。偶爾可以上一節創意的課，比如，畫一個自己從未見過的卡通人物也不錯，反正是很輕松的，加油吧，希望這段話對你有幫助。
⑤ 少兒美術培訓班課程一般是怎麼安排的
我在少兒美術培訓班待過，是個小老師，那個培訓班分四個班，分別是小班，提高班，精英班，國畫班，針對不同的年齡段每天在黑板上畫上對應程度的畫，然後其他靠小朋友自己，然後在旁邊多加指導就行，半天畫一張畫差不多
⑥ 請問少兒美術課程都有那些內容
幼兒美術教學培養階段分為三個層次。
1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主此御，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。
以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇於獨創、有豐富感情、有審鄭扒仔美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。
(6)兒童畫課程設置擴展閱讀
美術教育有助於培養幼兒的學習興趣與學習能力，能有效地幫助幼兒形成積極的個性特徵。如：幼兒在有趣的美術活動中，對問題更加敏感，對實踐的成功抱有更強的信心，更多地體驗到自己的力量。
幼兒美術教育活喊汪動，能增加幼兒對生活的熱情，在美術創造的活動中，生活對他們來講是親切而有趣的，這種活動會使他們感到興奮，令他們嚮往，由多種材料構成的藝術造型千姿百態，往往會令他們感到驚喜並渴望自己的未來，描繪美麗的圖畫。
⑦ 兒童美術課程教學如何合理安排
一、同課變換不同內容
同樣的課，可以選擇不同的內容來施教。如，線描畫可以教兒童花昆蟲、動物、交通工具等，同時還可以嘗試用不同的筆畫線描，如，簽字筆、水彩筆、熒光筆等。這樣做使兒童始終會有新鮮感。
二、同繪畫變換不同畫種
十歲以前的兒童，天真爛漫，他們的想法天馬行空，比較適合畫兒童畫，如，線描畫、水彩筆畫、油畫棒畫、卡通畫、水粉畫、手工等。教師在教學中不斷變換這些內容，採用適合兒童的教學方法，啟發引導兒童畫出充滿兒童想法的作品，使兒童在興趣中學習並提高繪畫能力。
三、同欣賞變換不同角度
在對少年兒童美術培訓中，給兒童欣賞一些大師的經典作品，不僅可以開拓視野，還可以提高兒童審美能力，及創作想像能力。如，欣賞大師的作品時，教師給兒童講解大師作品中的內容、色彩運用、構圖形式、作畫工具、時代背景等。在此基礎上，讓兒童借鑒大師作品中的構圖形式，並選擇自己喜歡的內容，創作自己的作品。 還可以借鑒大師的作品內容，按照自己的構圖創作畫面，另外也可以模仿大師作品中的色彩搭配來畫自己的作品。
⑧ 兒童繪畫培訓課程年齡不同有什麼區別
教育感言今天有時間了，每每閑暇下來都會看一些資料以補充知識，今天看了一些專家對選擇兒童繪畫班的建議。
很多專家都堅持說要放開兒童的思想，培養兒童的興趣要讓他們充分發揮自己想像等等內容。
不錯，也支持和贊成這樣的想法，那樣孩子多快樂，想干什麼就怎樣就怎樣，但從「培養」這樣神聖的字眼前，這樣的任其自由發揮還有什麼意義 。
一直以來沈老師都不斷的在接受這樣「充分發展自己個性」的藝術班裡來的學生，所有東西等於是0，家長也在反應從很小的時候就報了畫畫班，一直都在學但就是沒見有任何進步，沈老師的回答是：總是讓他在自己的世界裡發展，沒有外界 *** 就好像生活在盒子里，盒子里的東西翻來覆去折騰，盒子就那些東西怎麼能要求他進步 。
畫到老也是那些東西。
專家都在建議家長這樣那樣，但專家的孩子可能素描非常好，素描這東西不教知識怎麼能畫出來 。
每個家長都希望孩子掌握多些知識，能希望美術帶給孩子審美，兒童學藝貴在啟蒙，兒童視覺藝術培養當然不是培養未來畫家但要讓孩子具有審美的眼睛。
但這種「盒子」里的審美會不會被所有人接受 。
也許會，那是天賦和天才，有幾個天才 。
還是培養出來的比較多些。
塗鴉期4歲以前以至於5歲前都是可以任其發展隨便塗鴉繪畫的，但5歲後不僅僅是孩子看到了畫的很好的小朋友就會很羨慕，因為審美的需要讓他有知識的渴望，希望能夠學到知識也能夠畫出很好的作品，審美、信心都會慢慢出現，6歲以後孩子對知識的渴望和對自己的要求會更明顯，家長往往會向老師反映：孩子自己說要找個老師教畫畫。
這就是對知識的渴望，還要任其發揮嗎 。
⑨ 怎樣給少兒美術班學生上課，課程怎樣安排安排
給小孩子上課的話 就只能提起孩子們學習的興趣 可以融合一些關於要上的這一版課的圖片 笑話和漫畫人物權 來源 傳說之類的 提起他們的興趣來 要有耐心 不要太凶了 課程安排 可以前10分鍾導入 介紹 還有就是說這一課的來源傳說 然後可以找一些畫畫比較好的（或者老師自己簡單的在黑板上畫一下）一邊畫一邊就可以傳閱圖片 說說笑話 活躍起氣氛 然後讓學生自己來畫 老師就游盪一下 看看孩子們的作品 畫不好的幫他們改下 教教訣竅 然後最後幫他們打分 布置作業 一節課結束~
3. 在青島哪裡有少兒美術培訓，塗來塗去創意美術的優勢
家長您好
抱歉回答問題晚了。
塗來塗去創意美術源於美國，總部設立在上海，在青島這邊塗來塗去創意美術學校在青島中豪這邊。
中豪少兒美語學校位於市南區南京路中聯廣場c棟，您來4樓就是塗來塗去了。
關於塗來塗去的優勢：
1、我們的課件主體永不重復：課件與節日或者月份發展同步，內容涉及歷史、人文、自然、科學、藝術、英文相關。比如12月份的時候我們就是聖誕主題月，更有聖誕親子活動可以參加。
2、多樣的藝術創作形式：課件形式不拘一格，運用各種材料材質（比如丙烯顏料，輕黏土，水粉，手工等），激發孩子永不停息的創作樂趣，讓孩子自己有興趣想來上課，讓家長能夠看到孩子在各方面的成長。
3、我們這邊的課程是分齡的，2~12歲的小朋友都有各自的班級，根據小朋友對於美術的掌握程度和年齡大小進行分班，一個班最多8個孩子，並且配有1個主講老師和一個助教，保證每個寶貝都能都獲得老師最大程度上的教導。我們根據孩子不同階段的發展特點，貫穿9大潛能（創造力，認知力，傾聽能力，滾差能力，動手能力，社交能力，問題解決能力，想像力）以及4大心態（自信心，自主心，專心和耐心）的培育和開發。
4、在這里學習的寶貝可以直接在多媒體進行直觀的藝術創作，同步植入音效動畫特技，並以不同的材質，如杯子，抱枕等載體進行輸出，激發孩子的創作激情。
5、獨創的MBA式教學法：完全突破傳統的臨摹教學方式，在老師的指導下，讓孩子自由創作，將「無需完美」、「沒有橡皮擦的人生」等理念逐步傳遞給孩子。
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您完全可以在我們的官網看一下，然後我們這邊你的老師會給您去個電話約您帶著寶貝來體驗一下我們的美術Demo課程，您可以切身實地的感受我們的教育理念和方式。
青島中豪塗來塗去創意美術學校，課程顧問ALEX張老師很開心為您解答，並期待著您的光臨。
4. 少兒美術班根據年齡分班取名字
豆豆班、苗苗班、成長班
5. 少兒美術培訓有沒有比較好的推薦
【導讀】什麼樣的少兒美術培訓班好呢?這要看你家孩子學習年齡是多少，學習美術的目的是什麼?
現在培訓班教學內容很多，比如創意美術、兒童畫、卡通、素描、色彩(丙烯畫、水粉、水彩等)國畫、甚至還有沙畫等等。現在美術培訓班大大小小機構很多，還有一些連鎖形式的，究竟什麼是好的呢?
如果是學齡前和低年級兒童建議選擇創意美術，因為它包涵各種繪畫材料的使用和探索，內容包羅萬象，可以培養孩子想像力和創造力，技法孩子學習美術的興趣。
到了八九歲以後孩子對於造型的把握能力加強了，可以學習兒童畫，卡通畫，或者國畫，簡單的水彩畫，讓學生對於繪畫的理解，加深一個層次，鍛煉了觀察力、理解力，對線條的把握能力得到加強。
十歲以後可以嘗試學習素描課，因為學生隨著年齡的增長，對客觀世界的認識加強，頭腦里有三維空間的概念，可以理解素描了。也會隨著練習的深入喜歡上素描。
小編認為一個好的少兒美術培訓機構應該有自己獨特的優勢：
第一，好的少兒美術培訓，課程的設置一定是科學的，符合孩子的成長發育規律的。對於美術學習來說，孩子的接受程度是有一定的發展階段的，可以看課程是否是根據孩子的不同年齡分班，根據不同年齡階段的孩子來安排適合他們的少兒美術課程。4歲以下的孩子太小，老師會等到他們年紀夠了再安排課程。
第二，師資，好的培訓機構，師資是一定要有保障的。是否是全職老師，而且是以八大美院畢業的老師為主，無論是專業知識還是教學經驗都非常豐富。所以在這一塊上，全職老師會有更多的時間和精力關注在學生身上，學習效果肯定比兼職教師要好很多。
第三，教育理念，理念正確了，做出來的產品才會收到市場的歡迎。其核心理念就是培養孩子的創造力，因此主打的是創意美術，創意課程，用有趣的課堂，激發孩子的學習熱情和對美術的興趣。
在少兒階段對於我們的家長來講，跟據孩子的興趣結合自身的經濟情況下適當給孩子報個少兒美術培訓是可以的，家長一定要對自己的孩子早做安排，這些都很重要。依早不依晚!只要老師，家長學生協調好才能事半工倍。綜上所述，就是小編今天給大家整理發布的關於少兒美術培訓的相關內容，希望可以幫助到大家。
6. 幼兒美術課程安排
1. 少兒美術的課程一般怎麼安排
普遍來說少兒復美術都是制按照年齡來進行分班的，因為不同年齡階段的孩子握筆和理解能力都不一樣，所以按年齡階段來分是最合理的。其次就是課程內容了，就拿畫啦啦的課程來說吧，每周一節的美術課會有不同的主題，有畫動物的植物的建築物的，還有不同的繪畫方法，比如水油分離、渲染法等等，還有美術和科普結合的內容，比如博物館主題課等等，總之一期下來，接觸到的藝術知識、繪畫方法等等都很豐富，學到的不僅僅是畫畫，還有很多藝術知識。
2. 少兒美術興趣班課程內容有哪些科目
幼兒美術教學培養階段抄分為三個層次。
1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外猜州弊界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。
以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇於獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。
(2)幼兒美術課程安排擴展閱讀：
藝術教育有助於培養兒童的學習興趣和能力，能有效地幫助兒童形成積極的人格特徵。例如，在有趣的藝術活動中，孩子對問題更敏感，對實踐成功的信心更強，體會到更多自己的力量。
幼兒園藝術教育活動，可以增加孩子們對生活的熱情，在美術創作活動中，為他們的生活是有趣的，這個活動會讓他們感到興奮，嚮往，由各種各樣的材料製成的各種藝術形式，往往會讓他們感到驚喜和渴望的未來，美麗的畫。
3. 少兒美術培訓班一般是怎麼安排課程的
孩子在畫啦啦學美術，所以在報班之前也有簡單地了解過他們家的課程安排。版
主要還是按照年齡來排課權的，不同年齡段的孩子上不同的課，一共有6個等級。因為兒童在不同年齡段中大腦開發的情況有所不同，這個在孩子體檢的時候也跟醫生聊過，保健所的醫生也建議年齡到了可以安排學一些興趣班。
這里簡單說一下吧，個人感覺畫啦啦的課程安排還是挺科學的，這是他們官網上的截圖，有興趣穗族的可以細看~
然後還能申請一個9塊9的體驗課，先體驗再決定要不要報班，我當時覺得體驗課還不錯，就報了正式課，有興趣的可以去他們的官網了解。
4. 如何給少兒美術班學生上課課程該怎樣安排
讓畫畫成為一個享受的過程。親自把著手教他們上色，開發他們的跡拆想像，引導他們的思維擴散。
課程我會根據學生學習的類型和工藝來安排。
5. 少兒美術培訓中心課程怎樣安排的
益智<a href="課堂...課時：1.5小時
對3-6歲的孩子來說，在這個時期讓他們意識到自己能幹什麼最重要。我們的益智課堂主要是通過「玩」進行學習的，<a href="課程涉及的種類非常豐富，通過<a href="色彩認知、塗鴉、<a href="點線面、體驗式<a href="繪畫、<a href="藝術<a href="手工等綜合練習，讓孩子學會用自己的眼睛觀察事物，增強藝術感知力和<a href="表現力。這些創作過程有著豐富的知識性和趣味性，<a href="我們的老師會密切關注孩子們的想法，並及時給予有益的引導。
藝術<a href="創想班...課時：1.5小時
7歲至12歲的孩子自我意識逐步清晰，他們的個性、情感乃至價值觀也趨向成熟，這個階段的<a href="美術創作要重點培養孩子的審美能力和藝術表現能力，培養他們建立藝術創造的自信心，並能不斷突破自我，勇於探索新材料、新手法，在與小夥伴的合作中培養謙讓和合作的團隊精神。 7—12歲
基礎<a href="素描班...課時：1.5小時
偉大的文藝復興的<a href="巨匠<a href="米開朗基羅對素描給予了高度的評價,他說:「素描是所有繪畫種類的源泉和靈魂。學習素描可以提高學生對客觀事物的觀察能力、立體<a href="思維能力和<a href="邏輯思維能力，培養整體觀察事物的方法。 8歲以上
<a href="國際<a href="動漫班...課時：1.5小時
為什麼我們不自己來做個導演？我們自己寫故事<a href="腳本，用我們手中的<a href="畫筆勾勒出各種各樣生動的角色，用我們獨特的<a href="想像力來編織屬於我們自己的夢想。 8—14歲
<a href="書法/<a href="國畫班...課時：1.5小時
書法和國畫是中華民族傳統的藝術表現形式，也是當前<a href="素質教育不可缺少的環節。書國的學習可以讓孩子<a href="了解中國漢字的起源和書法獨有的魅力、提高日常書寫能力，國畫的學習與<a href="兒童天真質朴的<a href="意象思維非常接近，在輕松的<a href="水墨藝趣中提高藝術審美和情操。 8—14歲
少年班—梵谷色彩班課時：3小時
很多學生渴望嘗試<a href="油畫創作，進一步提高自身的<a href="藝術修養和色彩<a href="審美情趣。在梵谷色彩班中我們通過油畫、<a href="水彩、<a href="丙烯、色粉、綜合材料表現、<a href="名作賞析等課程訓練，逐步提高學生的繪畫表現能力，<a href="色彩搭配能力和對<a href="藝術作品的鑒賞能力。 9—16歲
少年班—畢加索大師課時：3小時
這是一個<a href="綜合藝術的創作班，<a href="教學內容極為廣泛，既有國際<a href="當代藝術，也包含古老的<a href="東方<a href="文化藝術，課程內容包括：創意美術、<a href="命題設計、感受民間、空間構成、<a href="雕塑、<a href="陶藝、大師名作賞析等。畢加索<a href="大師班就象一個藝術的<a href="大熔爐，讓學生在這里自由錘煉。 9—16歲
少年班—美院教室課時：3小時
美院教室是專門為希望報考<a href="藝術院校的學生而特別開設的，主要有素描、<a href="速寫、色彩、設計以及<a href="名師定期<a href="講座。如果孩子將來想當<a href="藝術家、<a href="設計師、<a href="建築師或動漫大師，就應該盡早接受專業的<a href="美術訓練，為將來報考一流的美術院校打好基礎。 10—16歲
6. 怎樣安排少兒美術課程
少兒美術專業班 10-16歲 素描 更加專業的素描訓練，如靜物和空間感的塑造
水粉 水粉畫的系統訓練，初級的水彩單個物體和簡單組合的色彩訓練
國畫 適合有一定國畫基礎，更進一步的專業國畫，山水，花鳥畫的習作練習
書法 針對書法有一定書法基礎，加強更專業的書法作品的習作訓練
少兒美術動漫班 10-16歲 卡通畫 卡通動物畫，卡通人物畫，卡通景物畫，針對對卡通畫有特殊興趣的孩子
漫畫 對動漫形象有特殊感知和興趣，對時下流行的動漫設計方向進行的專業系統培訓
7. 少兒美術培訓班課程一般是怎麼安排的
可能都不太一樣，有的白班和晚班都有，有的只有一種，還有的只有暑期班，你是在北京嗎？可以聯系大林美育問一下，他們有晚班，祝你好運！
8. 請問少兒美術課程都有那些內容
少兒美術課程主要有以下內容，不過不同的班級內容應該有一定的區別：
蠟筆畫:學習以色彩為主，線條為輔。在學習過程中初步建立孩子對色彩的認識，並提高孩子對事物形體的理解與表現掌控能力。
兒童水彩畫:在蠟筆畫的基礎之上學習兒童水彩筆繪畫。
一方面鞏固色彩知識和形體繪畫;一方面則是學習線條排布，練習筆觸，為以後繪畫的學習打下一個良好的基礎。
線描畫:在之前的色彩、線條基礎上開始學習線描畫。其目的在於:1.增強孩子對平面構成的理解和掌控，通過學習逐漸掌控點線面不同組合所帶來的空間美感。
2.學習構圖方式，避免出現繪畫呆板、構圖不平衡的錯誤。
3.加強孩子的運筆練習，提高流暢程度
動漫:學習動漫人物的繪畫，由簡入繁，掌握人物比例、耳眼口鼻手等身體部位的繪畫技法，加強美術基本知識的學習，進一步鞏固和對線條的掌控手法。
水粉·由筒到易，辻孩子-歩歩深入學ヨ色彩知沢和絵畫技法，如·配色、凋色、色彩明暗、純度、垉和度、干濕畫法、第法等。
素描:通過臨摹、課堂寫生幾何體、簡單靜物，加強孩子對物體形態、明暗關系的理解與繪畫掌控，學習素描排線方法和基本理論。
其他的還有手工課、手工繪畫相結合、混合繪畫、創作繪畫。
高級班的話還有國畫、高級素描、高級水粉、水彩（顏料繪畫）等課程。
不知是否有幫助到——友幫
9. 請問少兒美術課程都有那些內容
幼兒美術教學培養階段分為三個層次。
1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。
以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇於獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。
(9)幼兒美術課程安排擴展閱讀
美術教育有助於培養幼兒的學習興趣與學習能力，能有效地幫助幼兒形成積極的個性特徵。如：幼兒在有趣的美術活動中，對問題更加敏感，對實踐的成功抱有更強的信心，更多地體驗到自己的力量。
幼兒美術教育活動，能增加幼兒對生活的熱情，在美術創造的活動中，生活對他們來講是親切而有趣的，這種活動會使他們感到興奮，令他們嚮往，由多種材料構成的藝術造型千姿百態，往往會令他們感到驚喜並渴望自己的未來，描繪美麗的圖畫。
7. 8到12歲美術課程內容
一 怎樣安排少兒美術課程
少兒美術專業班 10-16歲 素描 更加專業的素描訓練，如靜物和空間感的塑造
水粉 水粉畫的系統訓練，初級的水彩單個物體和簡單組合的色彩訓練
國畫 適合有一定國畫基礎，更進一步的專業國畫，山水，花鳥畫的習作練習
書法 針對書法有一定書法基礎，加強更專業的書法作品的習作訓練
少兒美術動漫班 10-16歲 卡通畫 卡通動物畫，卡通人物畫，卡通景物畫，針對對卡通畫有特殊興趣的孩子
漫畫 對動漫形象有特殊感知和興趣，對時下流行的動漫設計方向進行的專業系統培訓
二 兒童美術輔導班的課程內容是什麼怎麼安排的
我孩子在希望美術學畫畫，所以對這個有點了解，去上過公開課，試聽課，也拿過回資料看。
他們主要還是按答照年齡階段來排課的，不同年齡段的孩子上不同的課，一共有4個階段，啟蒙階段、綜合階段、專業階段跟特色課系。
每個階段又分成了多種適合孩子年齡段的課程，從塗鴉到專業的國畫、素描等都有，不管什麼年齡段的孩子在他們那都能找到自己合適的課程。
三 10歲的孩子在風塘美術學習哪個階段的課程
針對8—12歲孩子，風塘開設了羅丹班，專業的基礎美術教學，通過繪畫體系的學習，掌握素描色彩的體系表現手法，同時嘗試多種繪畫表現方式，使學生的自身氣質，繪畫技巧及審美得到提高。
四 8~12歲適合的兒童畫
學國畫，畫畫可以提高人的氣質，修養，審美品味。而國畫區別於油畫、素描等西畫，是中國傳統藝術，中國人受傳統文化熏陶中生長，會更適合，而且國畫還要學書法，書法能斂神靜氣，較正硬筆字。再學習國學會更好，出口成章，豈不快！畫畫視興趣定，孩子喜歡就行
五 美術教育主要是給孩子教什麼內容教的汪薯旦課程內容是什麼
美術教育主要教給孩子，其實就是教給孩子一個自己動手創造美的一個過程，因為美術教育的話他不可能強制孩子去完成一些，呃，美術作品之類手瞎的呀，他主要還是激發孩子對美術的一個興趣和喜愛，那麼，教的課程內容主要都是以實際動手操作為主的，如果對於小一點年齡階段的孩子，可能就是交給他們一個手眼協調能力，把自己，腦中的一些事情，然後通過繪畫，或者，一些。塑造，然後來把這些美呈現出來。總的來說，美術教育教給孩子們最主要的就是一個欣賞美和創造美的一個過程，因為孩子們的話要給他們建立一個美學的一個階段和過程。
六 求：少兒美術培訓班的課程內容及教學方法
要有教師資格證。去教育局申請辦學合格證，據說比較麻煩。規模不大的話可以不注冊。
少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩塗與拼貼；油畫棒簡筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。（由於年齡問題，出於安全考慮建議不要動刀或其他具有安全隱患的繪畫工具）
七 請問兒童美術課程應該都有哪些內容
我家孩子在小央美學習，比較喜歡他們的課程。
八 8到12歲少兒美術怎麼教
有能力的最好自己教，不行就找孩子熟悉的人，並且不能強求，要注意孩子的興趣所在，勞逸結合才是正道。
九 8-12歲的孩子畫畫應該怎麼備課 從哪方面入手能很好吸引孩子的學習美術的興趣 有沒有專門的書 或者范畫參考
這個年齡的小孩對畫畫更多隻是一種興趣。
切不可對小孩要求太多，特別是拘束孩子畫某一樣東西。
我個人建議給孩子隨意畫畫的空間，可以以速寫的形式教孩子畫畫，不要求具體畫的怎樣。依具體某階段的具體情況給予矯正。累了就做些別的事情，講些有關美術史上的故事給孩子聽。
其次，可以在網上找一些大師優秀的作品和孩子一起觀看，講些有關作者的經歷，帶小孩去博物館或者美術館走走。融入這樣的氛圍，對於藝術修養的提升是無形的。
至於備課的問題，速寫和色彩交替進行。隨著孩子的興趣發展方向來調整，色彩可以選用水粉顏料。教小孩調和顏色，他會對顏色交織的變化感到濃厚的興趣，具體畫什麼可以擺些靜物什麼的。速寫就可以困擾從速寫植物或者某一個感興趣的物體開始，中間可以有好一點的畫給小孩兒看。
十 少兒美術的課程一般怎麼安排
普遍來說少兒復美術都是制按照年齡來進行分班的，因為不同年齡階段的孩子握筆和理解能力都不一樣，所以按年齡階段來分是最合理的。其次就是課程內容了，就拿畫啦啦的課程來說吧，每周一節的美術課會有不同的主題，有畫動物的植物的建築物的，還有不同的繪畫方法，比如水油分離、渲染法等等，還有美術和科普結合的內容，比如博物館主題課等等，總之一期下來，接觸到的藝術知識、繪畫方法等等都很豐富，學到的不僅僅是畫畫，還有很多藝術知識。