老師學科
1、外在表現主要體現在：教師的教態、教師語言。
（1）教師的教態。
教師教態是指在教學過程中教師所處的狀態，它是教師表情系統的綜合體現。具體包括教學過程中教師的形體動作——站態、坐態、形態等，以及教師的語言、語調、面部表情系統。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個表情、一句話均能對學生產生影響。當學生在課上發言精彩的時候，你用贊許的眼神看他，則會起到表揚鼓勵的作用；當學生因為膽怯不敢回答問題時，你用熱切期待的眼神去看他，則會使他拾起勇氣。有的老師也許會說，我怎麼知道我的眼神是什麼樣的，俗話說的好，境由心生，你用怎樣的感情來注視學生，你的眼神就蘊含著怎樣的內涵。
美的教態能夠以美感人，以情動人，對身心發展起積極作用。美的教態是愛的外在體現，感情交流是雙向的，當學生感受到教師對他們的熱愛時，就會產生「愛的對流」，從而也會對給予他們這種感受的教師產生喜愛之情，「愛屋及烏」，就會對教師所教的學科感興趣，從而努力學習。
（2）教師語言。
教師語言是教師為了完成教學任務所使用的一種教學技能。教師的教學語言直接影響著教學的效果。雖然教學語言是以口語的形式表現出來的，但由於職業與專業的特性，對其有著特殊的要求。
① 語音和吐字要清晰；
② 要說標准普通話；
③ 音量和語速要適宜；
④ 語調要變換；
⑤ 詞彙要規范准確；
⑥ 語句要有一定的邏輯性
教師的語言做到准確流暢、簡潔清晰、音量適中、快慢有致、難易合度、針對性強，化深奧為淺顯，化抽象為形象，化枯燥為有趣，化平淡為新奇，就能使學生愛聽、樂聽，高效省力地接受教育。這樣，既可節省時間，又能提高質量，並減輕學生的負擔。
2、內在素質則體現在：教師的個性品質、知識儲備、板書設計。
（1）教師的個性品質
教師個性的影響具有導向、凝聚、使學生親師等多種功能，教師的良好個性品質一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需要，從而由認同到模仿乃至內化；富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，教師要想掌握好一節課的課堂節奏，自己的個性品質也是很關鍵的一個因素。
（2）知識儲備
小學科學是一門多學科的、多內容的綜合性課程，內容主要涉及常見的科學知識和現象，包括物理、化學、生物、天文、地學等領域的知識。因此，科學教師的學科專業知識素養要比其他教師更高。那麼，科學教師的知識儲備包括：學科專業知識、科學教育素養有關的知識。具體地說，科學教師要有豐富的科學知識儲備，要有一定數量的、高於科學教材要求的科學概念、科學理論，還要熟悉科學探究的一般程序和方法。要想合理的調控課堂節奏，教師就要不斷地加強學習，不僅學習自然科學知識，還要學習社會、人文、藝術、道德、法律等多方面的知識，更要通過溝通提高自己的語言修養以及教師的人格魅力。這些也是提高教學效能最雄厚基礎和寶貴的財富。
（3）板書設計
板書是對教學內容的加工和提煉，它可以幫助我們理清教學內容的思路，將教學內容結構化、突出教學的重點和難點。板書的功能在於它可以呈現學習的脈絡，當學生開小差回來思維重新進入聽課時，一看黑板就知道老師現在講到什麼地方了。板書的精心設計既提高了教師的教學效率的也提高了學生的學習效率。教師通過自身的素質，能有效的調控學生的注意力。比如：優美的語言、漂亮的板書、熱情與幽默都可以吸引學生的注意力，達到有效調控課堂節奏的目的。
㈡ 小學科學老師要什麼學科的教師資格證
小學教師資格證沒有專業限制，只要你的學歷符合報考條件就可以直接報考。
根據國家規定給：取得小學教師資格，應當具備應當具備大學專科畢業及其以上學歷。
小學教師資格考試筆試考2門分別是：《綜合素質》《教育教學知識與能力》，題型分為選擇題和非選擇題。其中，非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。
(2)老師學科擴展閱讀：
學歷要求
我們國家規定
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
（二）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；
（三）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；
（四）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；
（五）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
㈢ 中小學教師資格考試都有哪些學科
幼兒教師資格考試是兩科，小學教師資格考試是兩科，中學教師資格考試是三科。
具體科目：
幼兒教師資格考試科目：綜合素質+保教知識與能力。
小學教師資格考試科目：綜合素質+教育教學知識與能力。
中學教師資格考試科目：綜合素質+教育知識與能力+學科知識與能力。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
初級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科;
高級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等14個學科。其他學科暫不開考。
㈣ 什麼是學科教學專技教師
學科教學意思就是你的專業得和崗位一致，比如說語文教學，那你就得是語文專業或者相近的專業，專技教師是指的有了職稱證，屬於專業技術人員。
㈤ 教師資格考試考什麼學科
你好，教師資格考試要考的學科其他人已有答案，我就不回答了。
資料去攻關學習網，老品牌，裡面的資料比較全面，前10幾年的真題答案解析都有，不啰嗦。
我已經拿到證了，乾脆就講點我的經驗吧！科目一科目二都沒啥，看書刷真題，秒過，基礎是在不行才看視頻學習，科目三就要看你考的是啥，難不難，具體問題具體解決了。我是考的政治，而且當時拖延症瘋狂發作，到了最後十多天才心急火燎的想到游戲要結束，然後才在上面講的網站狂學一通，為了過關，花了點錢，總之過了就好。
記得面試要看起來是共產主義接班人，我們國家現在蒸蒸日上，你得跟上形勢，還有要和你的專業一致，否則考到了也挺尷尬，發現拿到證真想去工作人家不認。
㈥ 小學科學老師要什麼學科的教師資格證
小學科學、小學教育都行。其它生物學、物理學、化學的也有當教師的。一定要考取教師資專格證屬書。
㈦ 一個學科老師的學科要大寫嗎
physics作為一門學科 單獨出現需要大寫首字母（學科名稱屬於專有名詞的原因） 但它與其他名詞一起使用 充當定語的時候不用大寫 因為是泛指的
ps。名詞作定語往往往往說明被修飾名詞的材料 用途 時間 地點 內容 類別等
㈧ 學科老師和行政老師是什麼關系
都是老師，一個是專業課老師，一個是日常老師，負責的內容不同，一個教學，一個負責學生的日常
㈨ 老師對所教學科的知識都會嗎
老師不可能精通所教學科的所有知識，不可能做到無所不知，何況知識也在不斷地更新，所以老師需要不斷地學習，儲存知識，才能教好學生。
㈩ 教師資格證學科是指的什麼
教師資格證學科是指根據教學內容的不同的，劃分了不同種類的教師資格證，考生可以考取不同學科的教師證。
1、幼兒園教師資格考試不分科目。
2、小學教師資格考試分語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科等11個科目。
3、初級中學教師資格考試分語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語等18個科目。
4、普通高級中學和中等職業學校文化課教師資格考試分語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語等17個科目。
5、中等職業學校專業課和實習
(10)老師學科擴展閱讀：
獲得教師資格的基本條件包括：
1、學歷合格；
2、普通話水平測試合格；
3、教師資格考試合格（包括筆試和面試）或符合全日制師范教育類專業畢業生（包括全日制教育碩士）直接認定教師資格的政策。
4、體格檢查合格；
5、思想品德鑒定合格。
上述五項條件的具體內容如下：
（一）學歷合格
國家規定，各類教師資格的合格學歷條件分別為：
1、 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；
2、 取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；
3、取得初級中學教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷；
4、取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷；
5、取得中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並應當具有助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》 《保教知識與能力》2 科；
小學教師資格考試筆試科目為《綜 合素質》《教育教學知識與能力》2 科；
初級中學、普通高 級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目 為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》 3 科；
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆 試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教 學能力》3 科。