面試美術老師培訓學校
我不清楚你要面試的小學是什麼樣的，只能根你說點我一師兄的經歷，希望能對你有所幫助。我們這師兄雲南藝術學院，學的是美術學，現在就在市裡一所小學做美術老師，學校不是多有名，但設施條件也都很好了。
常回來看我們老師，就拉著我們老師吐苦水 。他說：他面試時帶了自己的作品集去，結果校長隨便翻了兩下就還給他，問他會不會畫粉筆畫，大學哪有教這個啊，不過當小學美術老師、一些學校里的宣傳欄就是讓美術老師做，所以得會粉筆畫。他就說雖然沒專門學過，但應該沒什麼問題，校長就讓他隨便畫點長見的教師簡筆畫。（你可以提前練練看）然後就問他能兼其它科的課么，他想小學的課也不是很難，提前備課也還是能教的，於是就答應了。接著就被錄取了。
他第一學期除了上美術課，還得上學生的電腦課，也就是教點最簡單的網頁製作什麼的，比高中會考的計算機內容簡單多了，他也沒覺得什麼。平時還得更新學校的宣傳欄，有時校長還讓他做資料之類的雜活。
然後第二年校長然他去代二年級的語文，還兼班主任。他就和我們說挺累的，得備課，改作業，處理學生家長的問題。
反正很多小學老師必要時就得身兼多科。你最好有心理准備，不過說不定你去的那學校不用。
2. 少兒美術培訓老師面試畫什麼
少兒美術培訓老師面試畫什麼？
如果是任4歲--6歲的美術班老師，可以出一段童話故事題，畫面要有人物、動物和相關場景。考核應聘老師對故事畫面的選擇，人物動物的造型、場景和色彩的運用等方面的熟悉程度，審美素養。評分要求：畫面生動，色彩明亮、造型活潑、構圖合理、優美且充滿童趣為佳。
如果是大班則可以素描寫生帶琴盒的小提琴。難點在於小提琴多對稱弧線，受透視、光線影響，難度加大了，在工具上只提供6B鉛筆和炭筆，不準使用橡皮。考核應聘老師的造型、透視、色調、審美等方面的真實水準及基本功。評分要求：畫面整潔、造型精緻、透視准確、光感、質感、空間感好、色調層次豐富、並富有藝術感染力為佳。
3. 我明天要去一個學校面試,美術老師面試什麼啊
什麼學校啊？要是普通高中呢肯定要有領導聽你的課，你就准備點文藝復興時的大師，上去刷刷一講！要是專業的美術高中就要看你的作品和你的繪畫能力了，一般會讓你現場畫的。
4. 想當美術老師應該考什麼大學
廣州美院、西安美院、東北師范、重慶教育學院、四川美院。
5. 我面試的是美術培訓機構里的創意美術教師，請問面試流程是怎樣的，要准備什麼東西
招聘考試流程無非就是面試和筆試。面試要先投遞簡歷再得到面試通知後才開始，通常會版問一些專業上的問權題以及對教師和教學的體會想法之類。筆試就是測試專業能力的，一般會要求現場畫一幅作品。工具一般帶上自己能熟練運用的，如鉛筆、彩鉛、馬克筆等！作品當然多帶點好，至於講課什麼的一般都不會要求，等你進了培訓機構在實習期間自然會有人聽課的
6. 你好，我看到了你原來的提問，現在我也面臨這個問題，我明天要面試一個少兒美術培訓班的試講，我想求助你
我以前一直在做少兒美術培訓，我給你的建議是：
1、最好有范畫，就是你說的要內畫畫！可以簡單概容括一點，但是要有。
2、一定要做好你試講課的主題和內容，放輕松的講課，不要緊張，語速盡量慢，面帶笑容，要有親和力。（因為你面對的是3--12歲的孩子）
3、如果給你提供的面試地點有類似黑板或多種畫筆之類的一定要用上，畫面盡量鋪滿整個黑板，看上去飽滿一些，如果不熟練可以慢點畫，但是不要畫了擦，擦了畫的。
4、講課開始之前問好並介紹自己，講課結束之後感謝大家，並把自己用到的東西擺放整齊。
5、結束語：感謝各位老師讓我有這次試講的機會，這是我試講的全部內容，還請各位老師多多指教，謝謝！（鞠躬）
希望能夠幫到你，祝你成功！
7. #美術老師#大家好，我想問下，面試培訓機構的老師，需要注意些什麼
老師的重點是要看語言表達能力和邏輯思維能力，往往很多人不能很准確的表達出版自己的真權實想法或者想A說A＋或A－，所以面試的時候詳細的自我介紹和對發散性問題的回答就可以看出來怎麼樣。 來自職Q用戶：惠女士
加油，自信應該是必須的 來自職Q用戶：曹女士
8. 應聘學校美術老師 我需要如何去面試
這種一般有試講，一般是抽題。有關系現在也不好找，現在不是一個部門就說了算的。 祝你成功
9. 准備面試少兒美術培訓機構的美術老師，我該怎麼表現過
美術素養，你要教哪種繪畫類型就一定要擅長，要畫得好
教學技能，看你能版不能把要教的東西清晰又簡權單地表達出來，有條理，有重點，詳略得當，讓孩子們容易理解，同時手把手教他們的時候，能不能讓他們意識到畫成什麼樣是好的，最好風趣一點
親和力，就是看你性格怎麼樣，能不能和孩子們打成一片，讓孩子們更喜歡畫畫
耐心和細心，畢竟教小孩子不容易
對工作的態度，就是要表現出誠意，對面試方有禮貌啊不遲到啊不說一些不合適的話
10. 我要去美術培訓機構面試上課 ，2小時的課怎麼上
動漫的課，可以先看看孩子的基礎，可以出個題目讓題目現場作畫，然後有個要求，讓他們給自己或者同桌的畫編個故事，時間在3分鍾左右。這樣又畫畫了，又鍛煉了語文，孩子也多了與同伴間的交流。