金鷹美術

❶ 誰能給我介紹一下湖南省長沙金鷹藝術學校啊

金鷹藝術培訓學校 是嶽麓藝術村董事會主要成員之一，是一家以藝術高考培訓為主，文化課並存，「長訓」和「短訓」相 結合的全封閉式管理學校。學校坐落在風景秀麗的長沙市嶽麓山大學城。 附近有湖南師范大學音樂學院、湖南大學影視學院、中南大學藝術學院、湖南省藝術學院。學校交通便捷，距高考點僅十幾米之 遙，考試便利，信息准確。 學校自1999年辦學以來，已經向全國各大藝術院校輸送了幾千名藝術人才。近兩年來，每屆學生的專業合格率均保持95%左右 ，聯考本科上線率高達70%。 專業教師隊伍群星璀璨。國內知名教授與演員匯聚，藝術高考教學實踐與表演並存。 文化教師隊伍省內權威。任課教師來自湖南師范大學附中，湖南大學附中和中南大學附中，我們的口號「在點點滴滴中求穩 定，在循序漸進中求提高」。 全封閉式管理保駕護航。教學樓、宿舍樓和學生食堂三點一線式軍事化管理：教學區由班主任負責，宿舍樓專有管員進行制 約，學生統一食堂就餐。 學校與時俱進，強強聯合，發展迅速。今年，學校在教委和政府的大國支持下，正在興建校區。新校區位於大學城天馬公寓 旁，佔地20餘畝，建築面積達兩萬平方米。可同時容納2000多人。新校區設有琴房50間，舞蹈房4間，多功能演出廳1間，教室 20間，專業畫室10間 。除此之外，還配備有新現代化食堂，超市，籃球場，澡堂，羽毛球場，乒乓球場等生活設施，為廣大的學 子們提供了優越的學習、生活環境。新校區整體投資1000多萬元。預期八月份全部完工，九月份正式投入使用。屆時，學校的綜 合辦學實力將成為全國藝術高考培訓學校之最。 全校全體教職員工統一思想，本著以人為本，服務育人的宗旨，同心協力，傾力打造全省乃至全國一流藝術培訓學校，創 「金鷹」品牌。

❷ 長沙金鷹藝術培訓學校怎麼樣

這個是藝術培訓機構，你如果要學，考慮學費問題，這個學費都可以讀電腦學校的了

❸ 長沙金鷹藝術學校和歌德藝術學校那個好，我想學美術

歌德不錯，我表妹在那，還能先試讀再交錢

❹ 金鷹藝術學校山門

1、作品是《望天門山》，不是《望天山門》。
2、原文：
望天門山 李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
3、注釋譯文
詞句注釋
⑴天門山：位於安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山（古代又稱博望山）。兩山隔江對峙，形同天設的門戶，天門由此得名。《江南通志》記雲：「兩山石狀曉岩，東西相向，橫夾大江，對峙如門。俗呼梁山曰西梁山，呼博望山曰東梁山，總謂之天門山。」
⑵中斷：江水從中間隔斷兩山。楚江：即長江。因為古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。開：劈開，斷開。
⑶至此：意為東流的江水在這轉向北流。一作「直北」。回：回漩，回轉。指這一段江水由於地勢險峻方向有所改變，並更加洶涌。
⑷兩岸青山：分別指東梁山和西梁山。出：突出，出現。
⑸日邊來：指孤舟從天水相接處的遠方駛來，遠遠望去，彷彿來自日邊。
白話譯文
天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。
兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來。
4、賞析
這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來，景色由遠及近再及遠地展開。詩中用了六個動詞「斷、開、流、回、出、來」，山水景物呈現出躍躍欲出的動態，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠。一、二句寫出了天門山水雄奇險峻不可阻遏的氣勢，給人驚心動魄之感；三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠的水勢。
「天門中斷楚江開，碧水東流至此回。」這兩句寫詩人遠眺天門山夾江對峙，江水穿過天門山，水勢湍急、激盪迴旋的壯麗景象。第一句緊扣題目，總寫天門山，著重寫出浩盪東流的楚江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢。它給人以豐富的聯想：天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由於楚江怒濤的沖擊，才撞開了「天門」，使它中斷而成為東西兩山。這和作者在《西嶽雲台歌送丹丘子》中所描繪的情景頗為相似：「巨靈（河神）咆哮擘兩山（指河西的華山與河東的首陽山），洪波噴流射東海。」不過前者隱後者顯而已。在作者筆下，楚江彷彿成了有巨大生命力的事物，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。第二句寫天門山下的江水，又反過來著重寫夾江對峙的天門山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由於兩山夾峙，浩闊的長江流經兩山間的狹窄通道時，激起迴旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說上一句是借山勢寫出水的洶涌，那麼這一句則是借水勢襯出山的奇險。有的本子「至此回」作「直北回」，解者以為指東流的長江在這一帶回轉向北。這也許稱得上對長江流向的精細說明，但不是詩，更不能顯現天門奇險的氣勢。可比較《西嶽雲台歌送丹丘子》：「西嶽崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來。黃河萬里觸山動，盤渦轂轉秦地雷。」「盤渦轂轉」也就是「碧水東流至此回」，同樣是描繪萬里江河受到崢嶸奇險的山峰阻遏時出現的情景，但作為一首七言古詩，寫得淋漓盡致。從比較中就可以看出《望天門山》作為絕句的崇尚簡省含蓄的特點。
「兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。」這兩句是一個不可分割的整體。第三句承前第一句寫望中所見天門兩山的雄姿；第四句承前第二句寫長江江面的遠景，點醒「望」的立腳點和表現詩人的淋漓興會。詩人並不是站在岸上的某一個地方遙望天門山，他「望」的立腳點便是從「日邊來」的「一片孤帆」。讀這首詩的人大都贊賞「兩岸青山相對出」的「出」字，因為它使本來靜止不動的山帶上了動態美，但卻很少去考慮詩人何以有「相對出」的感受。如果是站在岸上某個固定的立腳點「望天門山」，那大概只會產生「兩岸青山相對立」的靜態感。反之，舟行江上，順流而下，望著遠處的天門兩山撲進眼簾，顯現出愈來愈清晰的身姿時，「兩岸青山相對出」的感受就非常突出了。「出」字不但逼真地表現了在舟行過程中「望天門山」時天門山特有的姿態，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對峙的天門山，似乎正迎面向自己走來，表示它對江上來客的歡迎。青山既然對遠客如此有情，則遠客自當更加興會淋漓。「孤帆一片日邊來」，正傳神地描繪出孤帆乘風破浪，越來越靠近天門山的情景，和詩人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。由於末句在敘事中飽含詩人的激情，這首詩便在描繪出天門山雄偉景色的同時突出了詩人豪邁、奔放、自由灑脫、無拘無束的自我形象。
這首詩意境開闊，氣魄豪邁，音節和諧流暢，語言形象、生動，畫面色彩鮮明。雖然只有短短的四句二十八個字，但它所構成的意境優美、壯闊，人們讀了詩恍若置身其中。詩人將讀者的視野沿著煙波浩渺的長江，引向無限寬廣的天地里，使人頓時覺得心胸開闊、眼界擴大。從詩中可以看到詩人李白的豪放不羈的精神和不願意把自己限在小天地里的廣闊胸懷。

❺ 長沙金鷹藝術培訓學校怎麼樣

長沙金鷹藝術培訓學校的管理和師資都很不錯，我表姐是去年在那培訓考上中專央美術學院的，他們屬學校有音樂、美術、傳媒、舞蹈四個部門，我今年高二，岳陽這邊的學生，現在在他們學校學習影視表演專業，學費是一費制的7500元再加200元書本資料費，他們學校每周都會派不同的老師過來給我們上專業課，我好喜歡那些老師，課講的生動，又很容易懂。我們這邊的加上高一有70多個同學在那裡學習，聽說高一的學費是9500元，是學三年的。呵呵，我們學校領導和我門的爸爸媽媽都去他們學校考察了，都說很不錯。

❻ 杭州的金鷹藝術專修學校有出過明星嗎

這個是肯定過的。只是知名度多高的問題

❼ 杭州金鷹藝術學校的收費是多少

公交車…嘻嘻

❽ 杭州金鷹藝術怎麼樣

母校必須頂的啊，我是11年的金鷹畢業生，師資什麼的沒的說，就是管理的比較嚴，哈哈，不過回頭想想幸好管理的嚴厲，不然也考不出來那麼好的成績，那邊試唱練耳很厲害，我當時這一門分數提高了很多。

❾ 長沙黃紅藍畫室和金鷹藝校哪個好些

我是黃紅藍的 ，
今年的應屆美術生
黃紅藍絕對沒話說
管理嚴格 教學質量好回
而且老師的水平都很答高
最重要的是 對藝考的風格之類的了解得很透徹
樓上有人說盡是復讀生
我可以很明確的說
復讀生每個藝校都會有
而且既然復讀生選擇黃紅藍 一定是有道理的
況且每次考試 前三名的基本上都是應屆生
所以說 黃紅藍並不是靠復讀生撐起來的。
而金鷹 我聽都沒聽過

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