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檢驗醫學科研

發布時間: 2020-12-02 15:37:17

1. 現在醫學檢驗專業招研究生嗎

可以的~我也是學檢驗的~
考研要考英語 政治 西醫綜合
加油!

2. 醫學檢驗專業研究課題有哪些

檢驗專業的研究課題一般都和微生物有關..

3. 醫學檢驗考研方向有哪些

別報臨床,今年開始不讓了,據說可以考(理學)微生物的,和(醫學)臨床生化、血液、微生物、免疫、分子五個方向,檢驗有對口的研究生臨床檢驗診斷學。

4. 醫學檢驗技術考研和不考研有什麼區別

1、晉升不同:醫學檢驗技術考研可以提升學歷,能夠盡快晉升職稱。而醫學檢驗技術不考研則晉升較慢。

2、可考的證書限制不同:醫學檢驗技術考研之後可以考執業醫師證,不考研則不能夠考職業醫師證。

3、以後的朋友圈不同:研究生的朋友圈都是各種學術達人,各類專業大家、教授等,天天動態都是先進的科學成果,出國交流等活動;本科生的學術氛圍與研究生的學習氛圍有很大的差距,比較懶散。



(4)檢驗醫學科研擴展閱讀

醫學檢驗技術考研的方向:

1、病原生物學:屬於醫學大類,基礎學科。病原生物學是研究與疾病有關的微生物(包括病毒、細菌、立克次體、衣原體等)和寄生蟲(包括原蟲、蠕蟲、醫學節肢動物)的生物學規律、致病機理及其與宿主之間相互作用的科學,是基礎醫學中極為重要的學科。

2、微生物學:屬於理學大類,生物科學類,是在分子、細胞或群體水平上研究各類微小生物的形態結構、生長繁殖、生理代謝、遺傳變異、生態分布和分類進化等生命活動的基本規律,並將其應用於工業發酵、醫學衛生和生物工程等領域的科學。

3、醫學免疫學:屬於醫學大類,基礎學科。免疫學是研究機體免疫系統結構和功能的科學,包括:免疫系統的組織結構、免疫系統對自身和異己的識別及應答、免疫系統對非己的排異效應及其機制、免疫耐受的誘導、維持、破壞及其機制等。

醫學免疫學則在上述研究領域外,還探討免疫功能異常所致的病理過程及其機制,以及免疫學理論、方法和技術在疾病預防、診斷和治療中的應用等。

5. 醫學檢驗考研方向

醫學檢驗技術專業考研方向

一、 醫學檢驗技術專業考研方向:臨床檢驗診斷學

臨床檢驗診斷學是一門臨床新興學科,是臨床醫學學科下的一個耳機學科,是現代實驗室科學技術與臨床醫學在更高層次上的結合,是一門發展迅速、十分活躍,多技術、多學科交叉的具有其獨特應用目標的學科。

研究方向:
01遺傳性疾病檢測的方法學研究;

02肝癌及感染性疾病的早期分子診斷和治療;

03感染性疾病的診斷與細菌耐葯性研究;

04肝纖維化的發病機制與分子標志;

05靶向拮抗劑研究及抗炎效應;

06細菌致病的分子機制。

二、醫學檢驗技術專業考研方向:免疫學

免疫學是一門重要的基礎醫學學科,它的主要任務是:研究免疫系統的結構與功能,理解其對機體有益的防衛功能和有害的病理作用及其機制;以發展有效的免疫學措施,實現防病、治病的目的。相關學科尤其是分子生物學技術的發展,推動了免疫學分子水平、基因水平的研究,使免疫學進展迅速,同時免疫學滲透到其他學科,形成了諸如生殖免疫學、免疫遺傳學等交叉學科。

培養目標

1)培養德智體全面發展,在免疫學專業具有堅實的理論基礎和系統的專業知識,熟悉科學研究的基本環節,能夠從事免疫學專業教學和科學研究的高層次專門人才,並為進一步深造打下基礎。

2)具有嚴謹的科學態度和敬業精神;注重知識、能力和綜合素質的培養。

3)掌握一門外語,有較強的聽說讀寫能力並能熟練地閱讀本專業的外文資料。

研究方向:

01分子免疫;

02腫瘤免疫;

03移植免疫;

04感染免疫。

三、醫學檢驗技術專業考研方向:臨床檢驗診斷學

臨床檢驗診斷學是一門臨床新興學科,是臨床醫學學科下的一個耳機學科,是現代實驗室科學技術與臨床醫學在更高層次上的結合,是一門發展迅速、十分活躍,多技術、多學科交叉的具有其獨特應用目標的學科。

本專業研究生畢業後去向:

1、各級醫院從事臨床診斷工作。

2、到高校或科研院所從事教學和研究工作。

四、醫學檢驗技術專業考研方向:生物化學與分子生物學

生物化學與分子生物學專業屬於生物學下設的一個二級學科,生物化學是研究生物機體的化學組成和生命過程中的化學變化及其規律的學科,分子生物學是以生物大分子的結構與功能及其相互關系為中心,以數學物理學、化學和生物學的基本概念和方法為基礎,在分子水平上研究生命現象和生命過程的活動規律。生物化學與分子生物學專業是生命科學的前沿和最活躍的學科。

研究方向:

(01)核酸生物化學、基因工程;

(02)蛋白質化學、蛋白質結構功能與蛋白質組學;

(03)基因表達調控;

(04)基因工程疫苗;

(05)結構生物學;

(06)代謝組學;

(07)細胞與分子機理。

研究生畢業生應掌握生物化學與分子生物學系統的理論知識和基本實驗技能,具有堅實的基礎理論和基本實驗操作技術;了解本學科的發展歷史、現狀和所研究領域的最新動態;具有獨立從事本學科有關的科學研究和教學工作的能力。
五、考研推薦院校:

以下學校本專業實力較強:重慶醫科大學、中南大學、北京大學、上海交通大學、山東大學、復旦大學、武漢大學、溫州醫學院、蘇州大學、中山大學、首都醫科大學等。

6. 醫學檢驗專業目前的前沿,熱門的科研方向

腫瘤基因,標志物

7. 醫學檢驗的考研方向

醫學檢驗考研方向有:理學:微生物,醫學:臨床生化、血液、微生物、免疫、分內子五個方向容。

注意:各校臨床檢驗診斷學研究方向不盡相同,考前需要查詢報考院系的招生簡章具體說明。

醫學檢驗是對取自人體的材料進行微生物學、免疫學、生物化學、遺傳學、血液學、生物物理學、細胞學等方面的檢驗,從而為預防、診斷、治療人體疾病和評估人體健康提供信息的一門科學。


(7)檢驗醫學科研擴展閱讀:

醫學檢驗專業學生的培養目標:

1、本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。

2、學生應掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力,同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業後能夠從事臨床各科醫學檢驗、醫學檢驗教學與科研工作。

參考資料來源:網路—醫學檢驗專業

8. 本科檢驗,醫學基礎研究生去公司的待遇怎麼

研究生就業的優勢很大,待遇也會比本科生就業相對好一點。但是去醫院上班,雖然辛苦一點,但待遇應該會慢慢變好的那種。

9. 如何撰寫檢驗醫學論文

研究原著的類型
以人為研究對象,不能隨意干預 不能隨意干預。 臨床研究 以人為研究對象 不能隨意干預。 以動物或標本(如血液、 實驗研究 以動物或標本(如血液、痰、 尿等)為研究對象,可隨意干預。 尿等)為研究對象,可隨意干預。
經驗總結 採用回顧性分析對工作中取得
的經驗進行總結。 的經驗進行總結。
論文撰寫的步驟
構思 擬寫題綱 起草成文 修改定稿
論文的內容
題目 署名(單位及個人) 署名(單位及個人) 中英文摘 關鍵詞 前言或引言 材料與方法 臨床資料或治療方法) (臨床資料或治療方法)
結果 討論 致謝 參考文獻 完成論文的時間 或投稿時間
全文總數不超過6000字,一般為3000-5000為宜 全文總數不超過6000字 一般為3000-5000為宜 6000 3000
題目
論文的題目應准確、簡明地反映出 論文的題目應准確、 論文的中心內容, 論文的中心內容,一般可作為論文 的論點 要求: 准確反映論文的中心內容 准確反映論文的中心內容2. 要求:1.准確反映論文的中心內容 簡練、高度概括中心內容,字數控 簡練、高度概括中心內容, 制在20字以內 字以內, 制在 字以內,需要時可加附標題 3.立場觀點要明確 4.標題中盡量不要 立場觀點要明確 標題中盡量不要 使用標點符號
署 名
作者的署名順序應是按照對研究 的貢獻的大小來決定,不能按職 的貢獻的大小來決定 不能按職 務或年齡來排,人數沒有限制 人數沒有限制。 務或年齡來排 人數沒有限制。 單位的署名順序應對應作者的署 名順序。 名順序。
關鍵詞
從論文中挑取3~10能表達文章 能表達文章 從論文中挑取 主要內容的單詞或短語作關鍵詞 關鍵詞盡量選用美國?醫學索引 關鍵詞盡量選用美國 醫學索引? 醫學索引 主題表中的規范化主題詞
摘 要
用簡短的語言敘述整個研究 的主要內容,包括目的 方法、 目的、 的主要內容,包括目的、方法、 結果、結論四個部分 四個部分。 結果、結論四個部分。字數控制 之間。 在200-400之間。是讀者了解研 之間 究內容的最快方式。 究內容的最快方式。
前言
前言又稱序言、引言等, 前言又稱序言、引言等,簡 述研究的對象、提出的問題、 述研究的對象、提出的問題、研 究的目的和意義,以 及本文工 究的目的和意義, 作的理論依據,解決問題的設想, 作的理論依據,解決問題的設想, 國內外對本項目的研究的近況和 觀點傾向。 觀點傾向。 控制在200字以內,避免寫成綜述。 200字以內 註:控制在200字以內,避免寫成綜述。
材料與方法
列出實驗對象的來源,選擇原則、 列出實驗對象的來源,選擇原則、 分組情況等 列出研究中所用的主要材料, 列出研究中所用的主要材料,必須 註明材料的生產廠家、型號、 註明材料的生產廠家、型號、批號 等 常規方法只需註明方法名稱, 常規方法只需註明方法名稱,對特 殊方法或建立的新方法應詳細介紹。 殊方法或建立的新方法應詳細介紹。
結果
論文的主體部分包括必要的實驗數 觀察結果、 據、觀察結果、統計分析結果等 結果的分段: 根據實驗指標 根據實驗指標2根據 結果的分段:1根據實驗指標 根據 不同的施加素3根據觀察的內容不同 不同的施加素 根據觀察的內容不同 4根據實驗進程,分段敘述,設立分 根據實驗進程, 根據實驗進程 分段敘述, 標題。 標題。 數據應是經過統計學處理, 數據應是經過統計學處理,而不是 原始實驗數據。 原始實驗數據。
可使用文字、 可使用文字、圖、表等描述結果, 表等描述結果, 以文字為主。文字描繪不清時, 以文字為主。文字描繪不清時,使 用表格, 用表格,可用文字描述清楚的不要 使用表格。需直觀發映結果時, 使用表格。需直觀發映結果時,可 使用圖。 使用圖。 表應位於結果相應的位置, 圖、表應位於結果相應的位置,且 是先有文字敘述後有圖、 是先有文字敘述後有圖、表,圖的 選擇應是有助於說明論文的主題, 選擇應是有助於說明論文的主題, 不能與表同時表達同一主題。 不能與表同時表達同一主題。 必要時可選擇照片。 必要時可選擇照片。
統計表的構造
由標題、橫標目、 由標題、橫標目、縱標目和表體 組成。可設立備注。 組成。可設立備注。多採用三線 表 表1:不同濃度封阻劑A450值 A450
封阻劑濃度(%) 0 陽性卵黃A值 陰性卵黃A值 1 1.5 3.0
統計圖 可直觀顯示資料相互之間的 關系。主要有柱狀圖、曲線圖、 關系。主要有柱狀圖、曲線圖、圓 形百分比圖。 形百分比圖。 典型的形態學改變、 照片 典型的形態學改變、實驗前 後形態學的改變、特殊實驗的結果。 後形態學的改變、特殊實驗的結果。
圖、表、照片都應標明序號,且應分開標序 照片都應標明序號,
統計學要註明統計學方法、 值及 值及p 統計學要註明統計學方法、t值及 不能只標明p值 值,不能只標明 值 文字描述時, 文字描述時,避免對出現結果的原 因進行理論推測以及對結果進行討 論。
討論
與當前國內外同類研究概況比較, 與當前國內外同類研究概況比較, 說明本研究的價值和意義 對實驗結果的說明和解釋 為實驗結果尋找理論上的依據,預見 為實驗結果尋找理論上的依據 預見 某種可能性 引用其它研究成果支持本研究觀點 和結果或與本研究相反觀點的文獻
指出本研究存在的不足之處以及 有待解決的問題 指出本研究的創新點 對研究結果及結論進行總結。 對研究結果及結論進行總結
對相關理論知識的闡述不宜過長,避 對相關理論知識的闡述不宜過長 避 免寫成綜述,特別應避免與前言部分 免寫成綜述 特別應避免與前言部分 重復。 重復 不應重復描述實驗的結果,也不應重 不應重復描述實驗的結果 也不應重 復統計結果。 復統計結果。 對實驗結果預示的結論應措辭准確。 對實驗結果預示的結論應措辭准確 避免引用與本研究無關的理論或文 獻。 字數一般控制在800以內 以內。 字數一般控制在 以內
致謝
指導或協助本研究的實驗人員 提出過指導性意見的人員 對實驗提供實驗材料、 對實驗提供實驗材料、儀器及提供 了其它方便的人員 對實驗提供了數據、圖表、 對實驗提供了數據、圖表、照片等 對資助研究工作的機構或領導。 對資助研究工作的機構或領導。 對撰寫論文提出了有益的建議並采 納的人員
參考文獻
與研究線索有關 實驗方法的出處 與研究內容關系密切 同類研究中與本研究相似或 相同結果以及相反 的文獻
被引用的文獻應在與文章內容相應的地 方標明並上標。 方標明並上標。 參考文獻的序號應按在文章中出現的先 後順序排列 參考文獻 應是作者親自閱讀過的文獻且 是經典文獻, 是經典文獻,最好是近期發表在權威雜 志的文獻 參考文獻的數量一般控制在15以內 參考文獻的數量一般控制在 以內 非正式發表的文獻不宜作為參考文獻, 非正式發表的文獻不宜作為參考文獻, 如學術會議的文章、內部資料、 如學術會議的文章、內部資料、操作手 講義等。 冊、講義等。
參考文獻的格式
期刊 序號、作者、文章名、雜志名、 序號、作者、文章名、雜志名、 發表年份、 )、起止頁碼 起止頁碼。 發表年份、卷(期)、起止頁碼。
2.蔣曉飛 ,樂軍, 洪秀華等 一株同時產 .蔣曉飛,樂軍,洪秀華等。一株同時產 一株同時產OXA-23型碳青 型碳青 霉水解酶和PER-1型超廣譜 -內醯酶的鮑曼不動桿菌, 型超廣譜β-內醯酶的鮑曼不動桿菌, 霉水解酶和 型超廣譜 上海醫學檢驗雜志, 上海醫學檢驗雜志,2002.17:263-267. : 5.Danel F, Hall LM, Gur D,et al Transferable proction of PER-1 beta-lactamase in Pseudomonas aeruginosa. J Antimicrob Chemother. 1995 35(2):281-94.
國內大部分雜志採用溫格華格式
書籍 序號、主篇姓名、書名、版次、 序號、主篇姓名、書名、版次、出 版地、出版社、年份、起止頁碼。 版地、出版社、年份、起止頁碼。
單祥年,魯曉萱,黃鷹,等。臨床基因診斷。南京: 南京師范大學出版社,1999.216-218 作者為三位的全部列出,多於三位的只 列三位後加等

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