專業學科指導目錄

㈠ 國家公務員考試的專業目錄里沒有我的專業，怎麼辦

自然保護區專業全稱是野生動物與自然保護區專業，是屬於農學類專業，在國家公務員考試的專業目錄裡面可以找到。

公務員考試並沒有統一的專業分類，這讓報考的考生頭疼不已，不知道自己的專業到底歸為哪個大類。其實，國考中也沒有統一的專業分類，可優先參照教育部的標准，同為部級部門，有一定的可參照性。如果實在拿不住，建議直接咨詢招考單位。

拓展資料：公務員考試專業報考

在往年的報考中，還有考生想當然的不按照專業要求報考，結局自然是沒有能成功報上名，在此，提醒各位考生：

1.報考時請以所獲畢業證書上註明的專業進行報考；

2.學位不能作為報考的依據，如果所學專業與學位證書不符，請報考人員按所獲學歷上的專業為准。

㈡ 環境藝術設計就業方向

最近,環境藝術類專業不斷火熱起來。但問題也隨之而來，好多童鞋們都苦於一個問題，想要學習環境藝術類專業卻不知道選擇哪個國家好，環境藝術設計留學去哪裡好呢？其實留學也是一件比較復雜的事情，在做出選擇之前一定要慎重地考慮。有意申請環境藝術設計類的同學可以看看小編下面的介紹：

㈢ 建築工程十大分部有哪些

建築工程十大分部分部包括：地基與基礎、主體結構、建築裝飾裝修、建築屋面、建築給水排水及採暖、建築電氣、智能建築、通風與空調、電梯、建築節能工程。

建築工程對各類房屋建築及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動所形成的工程實體。其中「房屋建築」指有頂蓋、樑柱、牆壁、基礎以及能夠形成內部空間，滿足人們生產、居住、學習、公共活動需要的工程。

土建學科教學指導委員會下設土木工程、建築環境與能源應用工程、給排水科學與工程、建築電氣與智能化、建築學、城鄉規劃、風景園林、工程管理和工程造價、房地產開發與管理和物業管理9個學科專業指導委員會,對應《高等學校本科專業目錄》中的土木類、建築類、管理科學與工程類（部分）和工商管理類（部分）11個專業。

(3)專業學科指導目錄擴展閱讀：

根據國家統計局的統計數據，2010-2011年，中國建築工程行業保持快速發展勢頭。2010年建築工程行業實現銷售收入3565.11億元，同比增長58.59%;工業總產值為3488.90億元，同比增長99.86%;實現利潤總額385.20億元，同比增長99.86%。

2011年，雖然整體經濟形勢不明朗，房地產調控嚴峻，鐵路建設投資減速，但是受保障房建設加速以及水利建設投資增速雙方面積極影響，直接拉動了三類工程機械的需求：混凝土機械、大型挖掘機和裝載機，對於其他機型的需求，則表現為間接拉動。

因此，2011年我國建築工程行業仍保持較快的增速。2011年，全國建築工程行業資產總額達到4409.63億元，同比增長28.61%;銷售收入達到5180.92億元，超過2010年全年，同比增長33.88%。中國龐大的基礎設施建設仍處於快速發展期，城鎮化、新農村建設、鐵路、公路基礎設施、公共設施建設投資持續保持高位。

「十二五」期間我國保障性住房、高鐵、水利建設年均投資分別達8000億元、7000億元和2000億元，可大幅帶動混凝土機械、土方機械等建築工程類的發展。

參考資料來源：網路-建築工程

㈣ 我是工業設計系產品造型設計方向的畢業生，參加公務員考試應該到底屬於哪一大類

親，你是屬於藝術設計類的，你再好好看看還有沒有適合你專業的職位，如果沒有，也可以報考不限制專業的職位。祝你好運~加油

㈤ 學科教學（數學）專業學位研究生如何報考 公務員，是屬於數學類還是教育類，（專業指導目錄無）

錄用考試採取筆試和面試等方式進行；屬於教育類的。

依據《中華人民共和國公務員法》第三十條規定：公務員錄用考試採取筆試和面試等方式進行，考試內容根據公務員應當具備的基本能力和不同職位類別、不同層級機關分別設置。

招錄機關根據考試成績確定考察人選，並進行報考資格復審、考察和體檢。體檢的項目和標准根據職位要求確定。具體辦法由中央公務員主管部門會同國務院衛生健康行政部門規定。招錄機關根據考試成績、考察情況和體檢結果，提出擬錄用人員名單，並予以公示。公示期不少於五個工作日。

(5)專業學科指導目錄擴展閱讀：

公務員考試的相關要求規定：

1、非領導成員公務員的定期考核採取年度考核的方式。先由個人按照職位職責和有關要求進行總結，主管領導在聽取群眾意見後，提出考核等次建議，由本機關負責人或者授權的考核委員會確定考核等次。

2、定期考核的結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。定期考核的結果應當以書面形式通知公務員本人。

3、定期考核的結果作為調整公務員職位、職務、職級、級別、工資以及公務員獎勵、培訓、辭退的依據。

㈥ 研招網上的專業擬招人數和院系所的擬招人數都分別是什麼意思啊有什麼區別啊請高手給予明白解答啊~

院系所的擬招人數是指:學校裡面一個學院,或一個系或研究所的計劃招生人數,以系為例,一個系裡面又會有好幾個專業,所以又有專業擬招人數。

全國碩士研究生統一招生考試（Unified National Graate Entrance Examination），簡稱「考研」。是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。

思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（加入全國統考的學校全國統一命題）。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養模式分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種。

選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。考研國家線劃定分為A、B類，其中一區實行A類線，二區實行B類線。一區包括：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西。二區包括：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆。

教育部公布的數據，2018年研究生報考人數達到238萬，較2017年增加了37萬人，增幅達18.4%。這一增幅在2019年再度被刷新。統計數據顯示，2019年全國考研人數規模達到290萬人，比2018年再增52萬人，增幅升至21%。

㈦ 教師編制考試有哪些條件要求

每個地區的教師考編招考條件都不盡相同，請各位考生能夠以官方發布的實際信息為准：

根據教師招聘考試公告：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)熱愛教育事業，具有良好的職業道德。遵紀守法，無不良行為記錄;

(三)具有相應的教師資格證書(含已具備教師資格認定條件且參加2017年春季教師資格認定在2017年7月底前可取得教師資格證書或證書編號的人員);

(四)身心健康，能適應崗位要求;

(五)符合招聘崗位所需的其他資格條件。

其中涉及「年齡條件」的，如「25周歲以下」為「1991年4月30日以後出生」(其他涉及年齡計算的依此類推);工作(或教學)經歷要求，截止時間為2017年7月31日。因工作單位變化而中斷時間的可以累計。在校學生在讀期間參加勤工儉學、實習等不視為工作(或教學)經歷。

有下列情形之一的人員，不得報考：

(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;

(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業生;

(三)現役軍人;

(四)經政府教育部門、人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在停考期內的人員；

(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處於刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;

(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業單位工作人員的其他情形人員。

(7)專業學科指導目錄擴展閱讀：

師范專業可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

註：根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學

歷要求和考試要求等。拿美術考試為例：

第一關：網上或現場報名，審核材料。

第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一，也就是，如果美術招4個老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50，60多人考試。

第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，考你的應變能力。錄取一半。

第四關：學校試講，才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格，你就過了。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。

退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

㈧ 專業代碼就填2位數嗎

不是。

專業目錄分為學科門類、專業類和專業三級，其代碼分別由兩位、四位和六位數字表示。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼後加T和K表示，以示區分。

《普通高等學校本科專業目錄》是我國教育部（原國家教育委員會）制訂與修訂的有關普通高等學校本科專業的目錄，高等教育工作的基本指導性文件之一。

規定專業劃分，名稱及所屬門類，是設置和調整專業，實施人才培養，安排招生，授予學位，指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。改革開放以來，中國共進行了4次大規模的學科目錄和專業設置調整工作。

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填專業代碼注意事項：

對於廣大報考交叉學科的考生而言，專業代碼卻有著重要的影響，考生們必須對代碼的含義有著清醒的認識。這是因為交叉學科可以有兩個代碼，不同的代碼代表按不同的學科門類劃定國家線。如果你不清楚代碼的意思，有可能會因為對代碼的誤讀而造成考研失敗。

所謂交叉學科，就是由不同學科的相互交叉和相互滲透而形成，如化學與物理學的交叉形成了物理化學和化學物理學，化學與生物學的交叉形成了生物化學和化學生物學。在研究生考試時，根據學校培養目標的不同側重點，各校的交叉學科所採用的錄取分數線有所不同，可以採用原學科，也可以跨學科。

㈨ 麻醉學最好的學校是哪所

麻醉學最強的學校的是徐州醫科大學，畢竟大部分醫院的麻醉科主任都是徐州醫科大學畢業的。

徐州醫科大學麻醉學院成立於2006年，前身是1987年在我國率先創辦的徐州醫學院麻醉學系,也是我國建立的第一個麻醉學系。經國家教委同意，學院於1986年開始試辦麻醉學專業（本科），並於同年正式招生。

經過長期的實踐和總結，學院創編了我國第一套麻醉學專業（本科）教材；主編了中國第一本臨床醫學專業用《麻醉學》教材；培養了一批優秀的麻醉專業學教學隊伍，構建了有中國特色的麻醉學教育體系，學院是我國麻醉學教育的一面旗幟，被譽為我國麻醉學人才的搖籃。

徐州醫科帶大學的麻醉學科是國家重點學科建設培育點、江蘇省政府重點學科，江蘇省「十五」、「十一五」重點學科，江蘇省麻醉臨床醫學中心、江蘇省科技興衛工程重點學科、江蘇省醫學重點學科和江蘇省重點臨床專科。

學院擁有充足的科研平台，其中臨床醫療和技術研究平台包括40個配置現代化的手術室，40張疼痛和30張ICU病床，是江蘇省麻醉臨床醫學中心、江蘇省科技興衛工程重點學科、江蘇省醫學重點學科和江蘇省重點臨床專科；

科學研究平台包括江蘇省麻醉學重點實驗室，江蘇省麻醉醫學研究所，江蘇省麻醉與鎮痛應用技術重點實驗室。目前，實驗室是國家重點實驗室建設點，已建成國內同專業規模最大（4500平方米）、設備投入最多（約4000餘萬元）、技術平台先進、開放程度高的麻醉學重點實驗室。

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職業要求

麻醉專業本科以上學歷，具有外科麻醉醫師資格證書； 全面掌握毒麻葯物、搶救葯物作用機理以及急救技能，如心肺復甦、氣管插管，熟練應用心電監護、呼吸機等設備，能獨立勝任各類手術麻醉，指導術後鎮痛。具有高度責任心、良好的職業道德，嚴謹的工作態度，手腳麻利。

薪情行情

公立醫院麻醉醫師的工資一般分為四檔，由低至高依次為：住院醫師、主治醫師，副主任醫師和主任醫師，相對應工資大致都是10幾萬以上的年薪。民營醫院醫生的收入一般是基本工資加提成，整體水平要高於國有醫院的水平。