美術教育方案
學前兒童美術教育，是一種操作教育、是一種創造教育、更是一種情 感教育。新《綱要》指出，藝術是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，要使孩子能大膽自由地、創造性的表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和 創造，肯定和接納他們...
❷ 如何對教師開展創意美術戶外采風活動方案
在幼兒園美術教學中我們經常會看到一些以灌輸為主的教學模式,幼兒版依葫蘆畫瓢,模仿老權師范畫。老師則較注重技能的培養,如注意物體的外部形狀、色彩的搭配,畫面的空間安排;評價幼兒作品的好壞也僅以「像不像」為唯一標准。這樣,幼兒在繪畫時努力按照老師的要求,抑制了自我表現力,扼殺了幼兒潛在的創造意識。在活動中，教師常常會走極端。要麼「以結果為重，以學技能技巧為主」，要麼「以發展想像為重，以放任自由為主」。教師如何在模仿學習和鼓勵創新兩者中找到一個最佳的「合適點」，如何在教學中掌握「合適的尺度」，是值得我們教師深思的。
❸ 我們公司要我寫一個什麼針對兒童藝術培訓教育落地宣傳方案，不知道怎麼寫，誰能給我參考一下，非常感謝
×××藝術培訓機構簡介
「長期的經驗告訴我們沒有一個缺乏基本藝術知識的人能夠表明自己受過真正的教育。」
羅丹說過:「對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現」；
藝術大師畢加索也說過：「現在不是我們教孩子學畫畫，而是我們要向孩子學習如何繪畫！」
兒童藝術其實就是一種游戲。藝術教育的最佳時機，正是從孩子第一次塗鴉開始。
×××藝術培訓機構成立於2003年8月，是一家以兒童美術培訓為主的藝術教育培訓機構，主要招收3－12歲的兒童。由兒童美術教育專家和兒童心理學學專家組成高級顧問團隊。每一位教師都具備較高的藝術素養，我們都熱愛兒童、熱愛藝術、熱愛教育事業。本機構依託強大的兒童藝術教育研究團隊，為兒童提供專業、細致的指導。
我們的辦學宗旨是：「專業、專注、創新、務實」。我們總是以最專業的兒童教育學和心理學眼光去分析和評價孩子，所以，游戲性教學，生活化的想像和寫生成為我們的教學特色。我們專注於兒童藝術教育，因為，只有井挖得越深，水才越甘美！我們依據孩子的實際水平，每學期都會推陳出新，實施新的教育目標。我們關注孩子的需要，關注家長的目光，因為，我們知道：只有更好的服務，才會迎來最持久的掌聲！
我們的教育理念是：「人文關懷、合作、欣賞」。我們的教學特色是：「小班制輔導、情境式教學」。我們的主要學習課程有：兒童畫、水墨畫、兒童陶藝、兒童紙工、兒童電子琴及舞蹈等。我們讓孩子在愉悅的學習情境中接受專業的指導，讓兒童在自由的學習氛圍中想像、創造。我們注重孩子的觀察力和想像力的培養，倡導集體創作、親子活動、觀察生活與寫生、注重兒童審美情感及能力的發展。我們鼓勵兒童積極參與，強調合作與分享，激發並培養兒童的想像、觀察、回憶和組織能力。
我們有專業的網站支持：www.××××.net，通過互聯網進行藝術交流和推廣。我們長期進行兒童藝術教學、家長教育輔導、幼兒園環境設計、參賽指導等方面的實踐和研究。
選擇我們，就選擇了一種全新的藝術教育方式－－
我們總是積極創造豐富的文化環境；
我們重視兒童經驗的積累；
我們強調兒童的興趣、鼓勵兒童積極參與；
我們的教學強調探索性和情感表達；
我們強調兒童、教師、父母之間的互動；
我們強調合作與分享；
我們以培養、提高幼兒的審美素質，最終促進兒童人格的和諧發展為終極目的！
❹ 數字美術教學可行性方案
繪王數字美術教學成功解決方案：
教師級數字教學大屏，最大屏幕尺寸達到85寸，裝有安卓、Windows雙系統，支持10指觸控，並加入屏幕電磁技術，老師在講台上教學時，可以直接用手在屏幕上選擇課程，也可通過數位筆在屏幕上寫字，解決了手在屏幕上寫字的不方便性。
同時，繪王還有10寸到22寸的數字美術專業繪畫屏，提供給台下的學生上課實時繪畫使用，繪王繪畫屏支持各大繪畫類教學軟體，以及學生未完成的繪畫，可通過U盤拷貝回宿舍或家裡完成。具體解決方案，可以網路繪王，獲得更詳細的解決方案。
❺ 美術教學方案怎麼寫
美術學教案怎麼寫
作者：王秋霜2018-11-21 16:34:28
摘要美術學教案包括教學目標和教學過程設計等，教學目標：包括知識與技能目標、過程與方法目標、情感態度與價值目標。教學過程設計：包括導入、新授環節、實踐創作、展示評價、課後延伸拓展等。
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一、教學目標
1、知識與技能
了解梵高所繪制的油畫作品《向日葵》的構圖、色彩運用的相關知識，並且能靈活的表現形態各異的向日葵。學習色彩規律，掌握處理相近色和同類色的方式方法。以及了解畫家梵高的生活背景，欣賞梵高的一些其他的作品。
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2、過程與方法
通過欣賞不同的色彩作品，體驗不同色彩的搭配帶來的視覺感受，體驗色彩的藝術魅力。通過欣賞梵高的藝術作品，培養學生的審美能力、觀察能力。
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3、情感態度與價值
通過不同色綵帶來的不同的視覺感受，增強學生熱愛大自然的情感，技法學生對色彩課的學習興趣。
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二、教學過程設計
1、導入
圖片導入：通過圖片觀察，讓同學們討論圖片帶來的色彩感受，引導生活中我們所看到的不同的色綵帶來的不同感受，進而引導學生思考。
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2、新授環節
①、作品欣賞：首先請同學們欣賞畫面帶來的感受，引導學生從圖片中感知造型、結構、色彩。然後向同學提出問題。再對同學們的回答做出點評。
②、小組討論：通過分組來圍繞色彩的話題進行討論大約5-10分鍾，討論結束後，由每個組派出代表來發言，然後老師通過學生的發言來進行點評。
③、教師示範：老師邊示範邊講解色彩的構成以及相近色和同類色的知識。
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3、實踐創作
學生結合所學知識自主練習同類色和相近色，在創作過程中老師需巡迴指導。
4、展示評價
分組介紹自己的作品，採用學生互評的方法來賞析學生們的作品。
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5、課後拓展
鞏固所學知識，並圍繞本次課所學知識，請學生課後完成開放性作業。
❻ 一個美術教育機構的會銷方案怎麼寫
一、項目簡介
二、項目建設方案
三、市場和收入分析
四、成本估計
五、利潤及投資回報分析
六、資金平衡分析
七、項目風險分析
八、結論和建議