學科反省作文

A. 我的學科生活作文

我最喜歡的學科是語文，因為語文可以課外讀閱讀，而且老師給我們布置版的活動都非常的權有趣。

上個星期五的時候，趙老師給我們布置了一項特別的作業網 ，那就是星期一的時候每人都帶一個自己親手做的小吃。

我們聽了開心極了，回到家之後，我連寫作業都沒有興趣了，只是在想：做什麼菜才能讓同學們覺得難忘、合適。我苦思冥想自己該最什麼菜。過了一會，我覺得做水果沙拉最合適不過了。

到了周末的星期天了，晚上，我和媽媽去淄博商廈采購了一些水果，有：火龍果、蘋果、香蕉、葡萄和西紅柿。回到家之後，媽媽和我把水果洗了洗，就放在那裡了。

早上起來之後，媽媽就和我一起做水果沙拉了。先把所有的水果切開，然後就把沙拉醬放進大碗里拌一拌就可以了。

上學之後，第三節課的時候，我們班的同學就一起分享自己做的小吃了。

語文課非常有趣，一會兒寫生字，一會兒寫作文，一會兒學課文。雖然語文課的寫生字、寫作文和學課文都枯燥無味，但是我覺得語文非常的有趣。

就是因為這樣，所以我最喜歡的學科是語文！

B. 整理和反思個學科的優缺點給提個略的作文。

兄弟你考上本科還是有希望的 首先你得有一個自信的心,還有一個切確的目標才行復習方法: 語文;在語文的10個選擇題,你一定不要失太多的分,一般控制在兩個 及三個左右就好了,還有閱讀題的精準性不要太差 多讀點類似的文章,至於作文嘛 你不要太過於要求自己了 能拿多少就盡量的拿多少數學;跟我一樣數學不是很好 ,在一個月內突破數學的最好方法就是找試卷做 高考模擬類型的 要是遇到你做不來的 你要去推敲幾次 直到這個類型的題你會做為止 相信一個月終於有點成效嘛英語呢 記單詞很重要 你去忙目復習語法 沒有用 你得背十篇英語作文範文才行 那個你在考試英語才不會手忙腳亂的至於那個文綜嘛 你要在短時間提升起來是不可能的 你唯一的方法就是多看點書 把基礎的掌握牢固才行還有就是你要看看以往的高考文綜題型才行最後希望你高考成功

C. my weekdays關於學科的作文

My weekend is ver colorful.I do lots of interesting things on weekend.I often play basketball with my friends because I think playing basketball is good for health.When I play basketball I forget all my worries.Besides basketball,I sometimes go to the park.Spring is coming.I like to go to parks to see the steps of the spring.The flowers come out.Leaves of trees amd grass begin to turn green.I have a good time in the parks.In the evening I often read some books,esp.novels and magazines in easy English.I can get lots of knowledge from books and at the same time I can improve my English.Books can bring me lots of pleasure.On weekend I have lots of time to clean my house and do some washing because I am busy on weekdays.I usually do some shopping on Sundays.I usually have a busy weekend.

希望對你有所幫助 還望採納~~

D. 對待學科的態度作文

家一起來跟我數數，我們都有哪些學科?語文、數學、美術、科學。。。。。。那麼大家知道哪門學科最重要嗎?大家想聽我來分析下吧。其實每門學科都是想通的。
語文可重要了，不誇張的說，它是數學、美術、科學這些好朋友的中心。語文學不好，數學理解就不到位。我吃了很多這樣的苦頭。記得上次數學考試，試卷上出了這么一道題：三角形的「特徵」是什麼?我選擇了「內角和是180度」，結果老師打了錯，我很苦惱，不知錯在哪裡。就去問數學劉老師，她告訴我：我答的是數學的「特性」，而不是「特徵」，三角形的「特徵」應該是「具有穩定性」。「特徵」和「特性」有區別嗎?我立即查了一下字典，呀!它們倆還真有區別呢。都是「理解」惹的禍。看來語文和數學還真是一對形影不離的好朋友。
語文學不好，不能理解別人，也不能很好地表達自己的觀點。一、二年級我在仙林外校的時候，說話老是說不清楚，表達不到位，令同學們怎麼聽也聽不懂。漸漸地，我長大了，領悟了語言的重要性。尤其現在的力學小學，丁老師讓我們閱讀了大量書籍，寫了許多好的文章，鼓勵我們經常與別人交流，我的口才越來越棒了，與同學老師家長溝通得更好了。
語文和美術也是互通的哦!一天，美術老師找到語文老師悄悄地說：「我要備課了，是關於『甲骨文』的，我想借用一下你的字典。」美術老師變語文老師了，還研究起了甲骨文。而作文課上，語文丁老師上網查找了許多美麗的圖片。看完這些圖片後，大自然的色彩，美術的魔力，讓我們豁然開朗，創作出許多優美的文章和詩句。

E. 學科作文怎麼寫急需!!!今天解決!!!

英文
My favorite subject in school is Mathematics. It is my favorite because I never have difficulty with it and always get good marks in tests.

I suppose I am lucky to be born with a clear-thinking brain. So ever since young, manipulating numbers and figures came easy to me.

The wonderful thing about Mathematics is that, besides some formulae, there is nothing else to remember. Every step in solving a problem is done logically. Other subjects like History and Geography require a lot of memory work. Remembering dates and other facts is hard work compared with the ease and simplicity of mathematical reasoning.

While Mathematics is simple to me, some of my friends have great difficulty with it. I do not really understand why. They get stuck with simple problems and often give up. So I help them out when I can.

The one advantage I have in being good in Mathematics is that I do not have to spend a lot of time on it. Homework and tests are a breeze. So I have plenty of time left over to study other subjects. Sometimes I feel sorry for my less fortunate classmates who get scolded in class for not completing their Mathematics homework.

Anyhow I have come to realize that human beings can be so different in their abilities while they look similar otherwise. Some of us are lucky to be good in some things. Others may not be so lucky.
上面是網上復制的我幫你翻譯成中文：
在學校里我最喜歡的科目是數學。這是我最喜歡的,因為我從來沒有困難,也得到了很大的考試分數。
我很幸運,lsuppose天生就有clear-thinking大腦。所以自從年輕、操縱的數字來得容易給我。
美妙的事情是,除了一些數學公式,沒別的事要記住。在每一步解決某個問題做邏輯性強。其它學科如歷史、地理等需要大量的記憶體研究。記住日期和其他事實,是一項艱苦的工作相比安逸和簡單的數學推理能力。
數學是簡單而我,我的一些朋友都有巨大的困難。我真的不明白為什麼。他們陷入簡單問題,常常放棄。所以我幫助他們度過難關,到時候我就可以。
我的一個好處是好數學是我並不需要花很多時間。家庭作業和測試是一種風。所以我有足夠的時間去學習其他課程。有時我覺得對不起我的那些同學就沒那麼幸運在課堂上得到罵不完成數學作業。
無論如何,我已意識到,人類可以有不同的能力而否則看起來很相似。我們中的一些人很幸運,善於在一些東西。別人可能不那麼幸運。

F. 學科與專業教育作文400字

人類生存在宇宙之間，必須過著社會群體的生活。從廣義來說，社會是我們的大家庭，群體是我們父母兄弟姐妹，所以儒家有「四海之內，皆兄弟也」之說，可見為維護群體之親睦，人際的和諧，必須加強道德教育。
道德是判斷行為善惡的規律，德性乃人類內心的傾向，而道德的規律是內心傾向的外表。我國自新文化運動以來，反對舊禮教，打倒舊道德，使我國固有道德的信念發生動遙學校教育內容與教育方式，都起到了劇烈的變化。各級學校的課程，大都偏重知識的傳授，更由於升學主義掛帥，一般教師的任務也純粹以教書為本位。這種偏重智育的措施，影響到國民道德的水準。目前社會風氣的惡化，社會上暴戾氣氛增加，青少年犯罪者日多，犯罪年齡逐漸降低，犯罪方式之多樣化及犯罪性質之改變，更造成嚴重社會問題，主要原因在於此。我們為拯救這個道德淪亡的危機，必須加強道德教育應有的認識與道德觀念。然而道德觀念是什麼，各哲學家的學說頗有不同：樂利主義派以增進人類及快樂為道德的基礎，重結果而輕動機。凡行為所得之結果為快樂者即是善，行為所得之結果為苦即是惡；理性主義派注重理性，以道德為最高目標，是根據人類理性所定的規律。道德的觀念，應就理性分別善惡，而善惡判斷的標准，只重動機而不問結果；完全主義派注重完備的人格，人格價值之實現，即是道德之理想。道德行為具有內外各種因素，在行為未發生前，有動機、慾望的考慮，在行為發生後，就有實際之效果，動機與結果並重。我國當此舊道德觀念發生動搖，而新道德觀念尚未建立時，為啟發學生的道德觀念，必須兼采各家之長及恢復我國固有的道德觀念。
根據國內教育專家學者的研究，我國實施道德教育的問題，歸納有下列數點：學者偏重知識與技能之傳授，而忽略道德的教育與人格的陶冶，家庭與社會教育未能密切配合，抵消了學校道德教育功能；偏重道德教條之灌輸，而忽略道德行為之實踐；偏重道德習慣之形成，而忽略了道德認知的啟發；德育教材缺乏邏輯的組織，未能配合學生心理發展；偏重傳統道德教條之教學，而忽略了法律知識之介紹與法治觀念的培養等。上述各點明白指出我國各級學校道德教育問題之所在，也是我們要努力解決的問題。我們應該在保有目前成效之前提下發揮及結合各項影響因素來解決道德教育所面臨的問題。

G. 期中反思作文稿子三門學科都要有600字

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

H. 我的薄弱的學科作文750字

我家的家訓是從太爺爺那輩開始傳的，太爺爺是村裡少有的讀書人，制定的家訓也頗有文學藝術色彩，自幼便響在我的耳畔：「志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。」家訓如枷鎖，束縛著我的行動，但正是這副桎梏，解救我於無數利慾熏心的瞬間。
記得三年級的時候，有次我周記忘記做了，周一到學校老師要求我補。我恰巧又是語文組長，收作文的時候看到一個人取材於「娃娃魚」，我只輕輕一瞥，眼前就浮現出了娃娃魚的可愛形象。我覺得新穎，於是補作文的時候，也編了一篇關於娃娃魚的交了上去。我的文章本就是以那篇為基礎捏造出來的，老師想必一眼就看出來了，於是當眾質問我：「你的作文和我們班另外一位同學的作文很像啊，是不是借鑒了？」我羞愧難當，但眾目睽睽之下又不好意思承認，只得說：「沒有，是我自己寫的。」老師意味深長地看了我一眼。下課後，我猛然間想起了那句家訓「志士不飲盜泉之水」，再三猶豫，我終究還是去了辦公室，找老師承認自己的錯誤。結果是什麼我已然忘了，但我堅信，我那時的抉擇是正確的。感謝家訓，讓我不在錯誤的泥潭裡愈陷愈深。
後來六年級，我是數學組長。一天早上，我到班級准備收練習冊，剛站起來的時候，和我很要好的同桌扯了一下我的衣角，小聲地跟我說：「我作業忘記帶了，你可不可以先不要和課代表說我名字，我下午給你檢查？」邊說著邊偷偷塞給了我一塊錢。我愣住了。的確，身為組長，缺交作業名單正是經我之手，篡改名單輕而易舉便可以做到。是守本分，還是收了這一塊錢？躊躇之際，只見同桌的手裡又多了一塊錢。兩塊錢，可以買四包零食了！我怦然心動，伸出手意欲接下。忽如驚天雷鳴，爺爺的聲音在我腦海中回盪：「廉者不受嗟來之食！」我咬了咬牙，而手都伸出去了，怎麼辦呢？靈光一現，我說道：「我的手，只收練習冊！」便立即將手縮回，生怕後悔。現在想來，區區兩塊錢而已，拒絕也不會損失什麼，但當時的我只顧眼前、目光短淺便有了種種矛盾。很多時候，我們常常被小便宜迷惑了理智，而且都是些微不足道的利益。感謝家訓，讓我在犯錯的邊緣及時回頭。
不飲盜泉之水者，志士也；不受嗟來之食者，廉者也；兼備者，坦盪君子也。家訓如枷鎖，牢牢地鎖住了我的私利，將我塑造成一個坦盪的君子。

I. 我的學科生活作文

我的初中生活初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。不過雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨立完成的。以前的時候，在學校里有什麼困難老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。可是上了初中，一切都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．初中生活就像個神秘的棉紗，總想掀起它看看它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才會令自己更加記得和珍惜初中生活吧！我的語文學習收獲~~~~~~~語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇「爛文」後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習要重識基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。述皆為鄙人愚見，多為淺薄之言，其實每人都有他的一本經，都有一套未發掘的（有的當然發現了）學習秘籍。朋友，當你看完這篇文章後，掩卷沉思時，希望能使你有所受益。為語文功底差的人，改變現狀，為功底好的人錦上添花。

J. 有沒有關於學科的作文啊

我喜歡語文

我喜歡語文,喜歡她變幻多姿的文字,喜歡她精彩絕倫的文章,喜歡她優雅的詞句,更喜歡在學習她時獲得的一次次成功。

從我呱呱落地起，我就開始接觸語文，感受語文，但那時，我並不愛學語文，每次媽媽買回來拼音掛圖漢字掛圖讓我邊讀邊認，我總是不感興趣，總是冷漠地把它丟在一邊，那時我還沒有上學，不知道學語文有什麼用，覺得只要會交流就好了。媽媽因此絞盡腦汁的想辦法想提起我學語文的興趣，但總是以失敗告終，我總是無情地拒絕漢字那一張張陌生的臉。

後來，媽媽想到了一絕妙的辦法：猜字謎，這樣可以讓我在游戲中認識漢字。

一個個字謎像一朵朵花，深深地吸引著我，我也慢慢的體會到了學習語文的樂趣，開始試著接觸唐詩宋詞，上幼兒園時，老師大力表揚了我，這讓我學語文更有動力了，原來語文是那麼的美妙！

漸漸的，我認識的字越來越多了，許多同學不會的字都問我，我總會自豪的給他們一個滿意的答復。我受到過許多語文老師的贊揚，都說我學語文非常厲害。

從此，我體會到了「光陰似箭，日月如梭」里的哲理，「虛心使人進步，驕傲使人落後」里的道理，「俯首甘為儒子牛」中的寓意。

我永遠愛語文，她有深深的魔力，緊緊的吸引著我，她給我動力，指引我前進，她給我「壓力」，讓我有沖勁！

她給我那麼多快樂，我有什麼理由不喜歡她呢？