高中學科詩
1、語文老師：
「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」.您的諄諄教導,無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力!送上最誠摯的祝福：教師節快樂!
祝您節一而再再而三事事如意五福臨門六六大順七彩生活八面玲瓏久盛不衰十全十美百年好合千禧之際萬貫家財慢慢享用!
2、數學老師：
願你煩惱高階無窮小， 好運連續且可導， 理想一定洛必達， 每天都有拉格朗日， 生活不單調，道路不凹凸， 金錢導函數大於零， 快樂極限無窮大。
師生情天長地久，加減乘除難算盡，點線面體又豈包完?
願你一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
祝你一帆風順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方來財,九九同心,十全十美!
3、歷史老師：
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英 才澤九州。
4、地理老師：
您用您的區位、地圖帶著我們滿世界亂跑，雖然偶爾迷路，卻是難忘。
5、化學老師：
師生就像酸與鹼，中和放熱是必然；
我們相處雖一年，探究化學結情感；
尤如氯銀聚沉澱，穩定不溶水和酸；
臨別贈言有千萬，蒸發濃縮成祝願。
2. 求類似化學版-青花瓷這種把學科結合起來的歌曲，哪門課都可以，文科的就更好了，什麼古詩詞改編成歌的也
初中文學常識版《青花瓷》(在下原創)
寫孔子和弟子言行的叫論語
共二十篇是儒學的經典之一
聖人之孫的名字就叫做孔伋
再傳到戰國孟軻字子輿
寫《告子上》里的文是魚我所欲
《告子下》中的一章是生於死於
左傳用編年體
記錄春秋時期的事跡
風雅頌興賦比
詩經有六義
選自秦風周南
蒹葭和關雎
從西周到混亂的那春秋時期
它是最早的詩歌總集
齊王聽信鄒忌
戰國策里提
西漢劉向整理
編成國別體
東晉的陶淵明東籬下飲酒採菊
隱居有樂趣
北宋晏殊無可奈何看花落去
詩仙李白字太白是浪漫主義
詩聖杜甫寫詩史是現實主義
八大家唐代子厚和韓愈
李商隱夜雨寄北還有那無題
杜牧則寫泊秦淮又寫首赤壁
游錢塘記下春景
流連忘返的是白居易
大唐的劉禹錫
與銘來警已
南唐後主李煜
亡國才回憶
把蓮花比作君子的是周敦頤
明初的宋濂努力學習
范仲淹岳陽樓
與友共勉勵
醉翁亭歐陽修
與民同樂趣
南宋的陸游文天祥和辛棄疾
一定要牢記
在教學過程中，對學科進行整合可參考以下途徑和方法。
1. 嵌入式：我國的課程政策鼓勵教師開發課程，因此在編制課程時，預留了供教師創造的空間。基於這點，可以在所預留的空間中嵌入一些其他學科的內容，來補充完善課程。
2. 延伸式：教師對學生感興趣和有所研究的某些內容，運用其他學科的方式進行延伸。如教小學語文課文《船過三峽》時，與常識學科整合，讓學生以三峽為題開展研究性學習，或研究三峽的地理與環境，或研究三峽的文化遺產，或研究三峽的風土人情；還可跟數學學科整合，用統計表的形式反映三峽的變化。
3. 縫合式：在教學中，要更多關注課程之間的聯系。縫合式整合學科，就是在學科的邊緣處及其他學科的交叉處設立新的學習內容。例如，在音樂與語文課程之間開設「歌詞欣賞」等內容，在數學與常識課程之間開設「現象與計算」等內容。這樣做既有利於打破學科界線，滿足綜合學習的需要，又有利於開闊學生的視野，拓寬其思路。
4. 重組式：打破學科結構乃至學科門類，根據學生發展的需要重新整合各種學科，建立新的學習內容形態和體系。如：根據單元學習內容，重組一個單元主題「青蛙和蛇」，語文教師上閱讀課，讀懂這則故事；數學老師上統計課，學會設計統計表，用統計的方法統計出蛙跳成績，分析所發現的信息；英語教師上句型課，讓學生學會三種句型……
搜來的，有用就採納！
4. 含有學科性的詩句
杜甫《曲江二首》：細推物理須行樂，何用浮榮絆此身。
唐彥謙《寄台省知己》：才名版賈太傅，文學馬相如。權
武元衡《出塞作》：雖雲風景異華夏，亦喜地理通樓煩。
呂岩《七言》：方知此是生生物，得在仁人始受傳。
杜甫《偶題》：經濟慚長策，飛棲假一枝。
5. 有沒有什麼古漢語的學科，研究古詩古文的，能
古代漢語本身就是一個學科，再往下細分就是學科方向了，研究古詩文的有《音韻學》《訓詁學》《語法學》《文字學》等等。
6. 大學舉辦的詩詞大會屬於學科競賽嗎
一般是屬於學院的活動，算不上學科競賽。建議選擇一些專業應用比較強的競賽這樣才有說服力，而且省級國家級學科競賽獲獎是可以寫在自己的履歷上。
7. 跪求政治學科古詩詞
關於「政治」的詩句
春望
（唐）杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
8. 學科語文考研必背詩詞
初試專業課的科目基本上是333教育綜合和語文綜合。 21，如河南大學的333教育綜合只考教育學，【注意】部分學校的333教育綜合的指定書目和大綱規定的范圍不一致，因為是學校命題，復習應以學校提供的參考書為准，所以選定學校後即可去官網查看考研信息，一般都是師范大學招收、考研學科教育語文屬於專碩的教育碩士、心理學（查看該校碩士專業目錄的參考書目）
9. 用比較高雅的詩詞描述一下化學這門學科。就是可以拿來做大標題的那種。
洞中方一日，世上已千年
10. 關於學科的詩句
如切如磋,如琢如磨------<<詩經.衛風.淇奧>>
2.學非探其花,要自撥其根------唐.杜牧<<留誨曹師等詩>>
3.十年磨一劍------唐.賈島<<劍客>>
4.不是虛心豈得賢------宋.王安石<<諸葛武侯>>
5.少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功------唐.杜荀鶴
6.古人學問無遺力,少壯工夫老始成------宋.陸游<<冬夜讀書示子聿>>
7.故書不厭百回讀,熟讀深思子自知------宋.蘇軾<<送安驚落第詩>>
8.問渠那得清如許,為有源頭活水來------宋.朱熹<<觀書有感>>
9.百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲------漢樂府民歌<<長歌行>>
10.志士惜日短,愁人知夜長------晉.傅玄<<雜詩>>
11.盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人------晉.陶淵明<<雜詩>>
12.青春須早為,豈能長少年------唐.孟郊<<勸學>>
13.莫等閑,白了少年頭,空悲切------宋.岳飛<<滿江紅>>
14.逢事獨為貴,歷代非無才------唐.陳子昂<<郭槐>>
15.黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家------宋.戴復古<<寄興二首>>
16.南山棟梁益稀少,愛材養育誰復議------唐.柳宗元<<行路難>>
17.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期------唐.白居易<<放言>>
18.世上豈無千里馬,人中難得九方皋------宋.黃庭堅<<過平輿懷李子先時在並州>>