美術小製作

1. 有什麼好的比較簡單的小製作或小發明

教你只做四個東西
1.屏風：美術加手工：剪刀，彩筆，竹子（竹條即可），透明膠帶，美工刀，鉛筆等
A:將竹子削剪成兩根牙簽粗細的竹條，然後沒8CM截斷一下，共要5根，當然要想屏風大可將竹條的長度，數量加多。
B：尋找有風景畫的掛歷等彩色卡紙，當然也可以自己繪畫。裁剪成7CM長3CM寬的長方形紙條（畫條）共要四張。
C：將四張畫條與五根竹條拼接起來，兩根竹條間加一張畫條，用透明膠帶完成。
D：將半成品沿著竹條與畫條的交界處折疊，使得屏風像摺扇子一樣，之後讓他保持這樣數分鍾，然後拉開，那麼一個立體的屏風就做好了，你還可以寫一些名言警句在上面！很不錯的工藝品！
2.簡易風力發電機 物理加美術加製作：易拉罐一個，剪刀一個，馬口鐵一條，木條一條，四驅車馬達一個，強力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極體）
A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個「杯子」，然後在杯體上等間距畫出三條，然後保留這三條，剪去剩下多餘部分，之後呈現一個圓底座加三個葉片，像螺旋槳，然後用剪刀尖在底座正中間鑽出一個與馬達中軸略小一點的圓孔。
B：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達牢牢包住，然後用釘子定在木條上。
C：用強力膠將葉片固定在馬達的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風性。
D：將馬達的兩根導線連接在LED燈泡上，保證導線介面連接正常（正負，接觸良好）
E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風的作用下推動葉片的轉動，進而推動馬達轉子的轉動，於是發生磁生電，LED燈泡就會亮，如果風的持續性與穩定性好，那麼與一節電池沒有區別，如果風力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個敏感充電器，那麼就可以將電流儲存起來，然後釋放的電流，會比較理想
1.橡皮筋動力小車：橡皮筋兩根，一次性筷子10雙（含備用），易拉罐一個，剪刀一把，美工刀，鐵絲5CM，飲料瓶蓋，強力膠
A：將易拉罐罐體剪下來，並利用剪下的鋁板經過繪畫，裁剪，得到一個螺旋槳葉片，並在螺旋槳葉片中間鑽取一個與鐵絲直徑略小一點的空，將鐵絲牢牢固定在孔上，然後將靠近葉片中心月1CM 的地方將鐵絲打一個結扣（就是把鐵絲擰一下），然後穿過飲料瓶蓋，穿過後再打一個結扣，這樣一來兩個結扣便將瓶蓋牢牢困死在他們（結扣）之間，然後將剩餘的鐵絲彎成一個鉤子
B:用兩根筷子在桌面上擺成一個等腰三角形，兩根筷子為腰，將兩根筷子的交點稱為頂點，兩根筷子的腳成為底點，用強力膠粘合頂點，分別在兩根筷子底點上再粘合兩根一半長度的筷子，同樣再粘合他們的頂點，之後想一個二面角，然後再用一根筷子粘合兩個頂點
C:在第一回的等腰三角形底點上安裝一個帶軸承的輪子，在頂點安裝一個輪子，然後再在頂點上的筷子處於一半筷子頂點處連接橡筋，並將帶著瓶蓋的螺旋槳葉片安裝在一半筷子的頂點，調整相近長度將橡筋鉤掛在鐵絲鉤上
D：轉動葉片上發條，松動後，車子自行奔跑!
2。動力形。比上面簡單！輪胎3個，電池盒一個，馬達一個，導線兩根，筷子2雙，軸承一個（自行車輻條即可），強力膠，
A:在筷子的一端粘合另一雙筷子的1|3，呈現出中垂線的樣子，將軸承穿上兩個輪子並固定在短筷子上，再在長筷子中間用強力膠將電池盒站在中間，並引出兩根導線
B:在長筷子的另一端將剩下的一個輪子插在馬達的中軸上，將馬達用強力膠粘合在長筷子另一端，即簡單三輪筷子賽車，
C:電路連接：很簡單，轉上電池後，將兩根導線直接與馬達的兩個電片接上就行了（保證接觸良好就行），如果接上後發現車子倒退著走，那就將導線的位置顛倒一下就行了！

絕對本人原創，這個回答本很多網友評為好回答，本人就是製作者！

2. 如何用廢品做小學的美術作品

美術作業如果只限定要做平面的畫可以找廢品做剪貼畫，什麼報紙啊，各種廢布料啊，都可以。先選好一副簡單的畫（色塊不要太復雜的），再按顏色找材料就可以了~
如果不限定交什麼形式的作品，較簡單的你可以找各種紙盒包裝，比如牙膏的包裝紙盒，按膠水痕跡拆開來，翻過來再粘上，剪一個小的，一個大的粘起來，就像一個火車（小的就是火車頭。。。），你再畫畫，讓老師知道是火車就可以了~~~再不然用易拉罐做花瓶啊什麼的，但是小女生的話不太好做~~

3. 手工繪畫怎麼製作啊

首先要去美術專業商店買工具材料：丙烯顏料（小管...支一盒的就可以了，最好的牌子應該是溫莎牛頓），筆（普通水粉筆即可），還有就是水粉的那一套東西...另外還可以用油性筆，在批發市場買會比較便宜（1元一支）
調丙烯時不能用太多水，會洇得很可怕！
並且要小心弄到身上，那玩意洗不掉...
顏色塗層可以厚一點，不過穿上會像鎧甲一樣硬...
基本就是你喜歡什麼就往上畫就可以，全看個人愛好...
如果想要比較細致的效果，可以使用油性筆，不過它的顏色比較單一...
然後畫完了幹了以後就可以穿咧:)
但是要提醒你，那種塗層洗得多了會剝落的，因此需要偶爾修補一下...
我原來畫了一個流血的，本來是鮮血噴濺...結果洗了幾次就變成陳舊的血跡了...汗
另外，衣服最好選用淺色，深色衣物塗層剝落以後會更可怕。

繪畫在技術層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等。
在藝術用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術行為再加上圖形、構圖及其他美學方法去達到畫家希望表達的概念及意思。
繪畫在美術中佔大部分。

4. 小學美術手工製作課如何教學

美術新課程標准在教學建議中明確提出:「美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。」傳統手工課的教學過於注重傳授知識技能，教材內容綜合性不足， 教師可以從教材本身出發，引進新的觀點新的看法，充實製作課堂;並且加強學科之間的相互聯系；搞好美術課堂的延伸。手工製作是小學美術教學內容的重要組成部分，它包括折紙、剪紙、布貼、泥塑、面具等內容。手工課可以在教學中培養學生的動手動腦能力，提高學生的審美情趣，促進學生身心健康的發展。那麼怎樣才能上好手工課呢？一、教師充分做好課前准備 教師在教學中處於主導作用，是因為教師擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁。教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，她的首要任務就是要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。備好課是提高「手工製作」課的課堂教學效率和教學質量的前提。因而教師要認真鑽研教材，緊扣教學大綱，明確教學目標，抓住教學重、難點。要做到這一點，關鍵是教師要搞好示範講解。所以教師必須提前製作，理順製作方法、步驟，弄清製作過程中的重點難點之處。這樣，課堂上示範操作才能真正做到規范、准確、熟練。 二、培養學生用自己的眼睛去生活中發現美、欣賞美、感受美 從小就培養學生用自己的眼睛在生活中去尋找美、去發現美、去欣賞美、去感受美。因為學生對各種不同的工藝製作品的欣賞，能使他們在這些作品中感受到萬物之美，觸發學生的情感。因為任何人都愛美，學生受到作品的熏陶愛上了「它們」——工藝品。由於欣賞的到美，喜歡上這種美從而激發了學生的興趣，想通過自己的雙手也創造出同樣美的東西。 我在課堂上還是重點讓學生了解工藝的製作材料，讓學生能了解生活中許多許多的材料都是可以用來製作的，材料不同製作的作品也同樣是美麗的，只要你有一雙會發現的眼睛。比如我在上湘版（美術）四年級上冊第4課《時間告訴我》這一課中，我讓學生在課前用自己的眼睛去發現生活中可以做時鍾的材料，上課的時候學生把材料帶來，有的帶易拉罐、有的帶木板還有的塑料瓶等等。這節課結束後學生的作品都非常的漂亮，幾乎沒有什麼作品是材料相同、樣式相同的。 這樣也豐富的教師的教學，學生對這節課積極性也很高。 三、充分利用電教設備 深入分析教材，挖掘教材因素，適時運用電教媒體為學生提供典型的創新思維材料是創新的基礎；恰當運用電教媒體調動學生的情感因素，營造一個民主、平等、和諧的創新環境是創新的關鍵；靈活運用電教媒體設疑問難，創設創新的思維空間是創新的保證；巧用電教媒體，設計好鞏固新知的基礎練習，形成能力的綜合練習，培養創新意識的活動性實踐練習及開放性練習是創新的根本。數學知識比較抽象、枯燥，有的知識點在理解上也存在一定的難度，而運用多媒體教學，可以將靜態的知識動態化，動態的過程靜態化，抽象的知識形象化。這樣，讓學生觀察事動動態的變化過程，掌握事物的發展變化規律，為創新能力的培養創造條件。從而使學生苦學變樂學，輕輕鬆鬆地接受知識。比如上湘版（美術）三年級上冊《風鈴》這一節手工製作課，這一節課的難點是讓學生掌握風鈴的發聲原理。如果讓教師用嘴巴去說風鈴的發聲原理，學生不能理解。這時候就可以藉助電教設備，通過製作相關的課件，讓學生通過課件去了解風鈴的發聲原理，這樣學生能理解，也利於教師的教學。 四、教師示範講解要做好 「示範講解」為小學美術課的重要環節，更是手工製作課教學的關鍵，因為教師的示範講解是學生模仿操作順序進行的前提。這一環節的教學，演示的可見程度要大，面向全體學生，講解的措詞要得當，淺顯易懂，「看聽」結合。示範講解要突出重點，突破難點。如贛版（美術）一年級上冊《小狐狸》，教師示範用紙張不同的卷來製作小狐狸。這些都要教師示範給學生，讓學生能了解不同的卷紙張形成不同的形狀。 總之，學校的美術課堂里離不開創新了。

5. 美術手工製作

呵呵， 放在盒子里 會動的手指知道嗎？而且還是血淋淋的。步驟更簡單。只需一個手掌大小裡面墊著白布的盒子，在底部剪個和自己食指大的洞、、、、接下來應該明白了吧·？不過鮮血用番茄醬會更逼真，到時不要被你自己的惡作劇手指嚇到啊哦！11。。。。哈哈哈哈哈、、

6. 小學生美術作品怎麼做

首先最主要的就是要保留小學生的那一種純潔，天真的感覺!其次，不能強迫他畫他不喜歡畫的東西，不然的話這種感覺就消失了，再者，不要過多地灌輸美術高考的那種套路的東西，讓孩子自由發揮就是最好的作品！

7. 美術手工小製作，材料不要太難找，O(∩_∩)O謝謝

拼圖畫，

8. 如何做美術製作和手工作品

1，先做好准備工作，避免在製作時，缺少工具和材料，影響製作。工具有一張紙、一把剪刀、一個紙杯、六隻彩色鉛筆、一個透明膠、一個雙面膠。

9. 美術設計與製作具體干什麼

就業方向

本專業畢業生主要面向廣告形象傳播、視頻與平面媒體、多媒體設計製作公司、會展企業等現代傳媒單位，從事視覺傳達、圖文設計、多媒體產品的設計、製作、視覺傳達、美術影視與動畫、服裝設計製作工作。

主幹課程

一、室內設計

1.素描、色彩、平面、立體構成

2.室內設計基礎、原理、裝飾制圖、手繪效果圖、圖像處理

3.裝飾材料、施工工藝、住宅空間設計

4.室內、建築及展廳效果圖設計

5.上機軟體操作制圖

二、服裝設計與製作

1.素描、色彩、平面、立體構成

2.服裝色彩與圖案、服裝材料學、服裝設計基礎

3.立體裁剪、形象與化妝、服裝工藝、服裝CAD

4.手繪款式圖、人體、著裝效果圖、軟體服裝應用

5.基礎、高級服裝工藝製作，服裝設計、工藝單製作等

美術設計與美術製作是同一個專業的。

(9)美術小製作擴展閱讀：

特點

美術設計涵蓋面很廣，主要包括：平面設計，環藝，工業設計，服裝設計，廣告設計，戲劇美術設計，建築設計（這7類基本包括了所有設計行業）

平面設計主要包括：封面設計，包裝設計，壁飾，插圖設計，招貼海報，標志設計，文字設計，陶藝設計（只要是平面都是平面設計）

環藝主要包括：室內設計，公共場所設計，展示設計（只要是規劃一個區域的具體樣子的都是環境藝術設計，如公園，室內，地鐵站等）

工業設計主要包括：產品造型設計，（物體的外觀造型及功能設計，如珠寶，手機，汽車等）

戲劇美術設計主要包括：舞台燈光，舞台設計，影視美術設計等

服裝設計主要包括：服裝設計，人物化裝，發型設計

大學一般開設有 ：平面設計系，環藝設計系，工業設計系，服裝設計系，廣告設計系，建築系，戲劇美術設計系也有一些大學開有單一的設計，它只在培養單方面人才，而不是一名設計師（如景德鎮陶瓷學院的陶藝專業）

但需要注意的是，網頁設計，音效設計不是美術設計。在中國，建築設計是工科類的，而在國外，建築設計是屬於美術設計的。

10. 美術--手工小製作

1動手製作小帆船

飄啊飄，飄啊飄，海面上飄來了一艘小帆船。我們一起動動手，製作一艘小帆船，讓它在海面上自由自在地航行。材料：准備空瓶一個、筷子一根、兩塊長條形的硬紙板、幾張厚紙片、一根彩繩、膠帶及剪刀。

1．首先，把空瓶的瓶口剪去。

2．將瓶身豎著剪開。

3．接著，將兩塊硬紙板粘貼在瓶身的內側。

4．將厚紙片的一邊剪成斜邊。

5．然後，一一粘貼在筷子上端為風帆。

6．在筷子的頂端系好彩繩。

7．將筷子的下端貼在硬紙板上。

8．最後，把彩繩分別向瓶身的兩端拉緊，並粘貼好。

9．一艘帆船做好了。

提示：在製作的過程中，每個部分都必須粘貼牢固。彩繩一定要拉緊粘牢才能使船體平衡，否則，帆船很難立穩
2、自製香皂紙

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自製熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。