昆蟲小學科學

㈠ 小學科學作業怎樣更好地觀察螞蟻

【 螞 蟻 基 本 特 征 】
螞蟻（ ant ）屬節肢物門昆蟲綱膜翅目蟻科
[拼音] mǎ yǐ
[英文名] ant
[字典解釋] 螞蟻昆蟲名做窩群住著種類
[些言]螞螞撇夫
螞蟻目前21亞科283屬( after Bolton 2003 ) 螞蟻見類昆蟲容易識別般體（ 0.5mm-3mm ）顏色黑、褐、黃、紅等體壁具彈性光滑或毛口器咀嚼式顎發達觸角膝狀4~13節柄節末端2~3節膨腹部第1節或1、2節呈結狀翅或翅前足距離梳狀凈角器（ 清理觸角用 ）態型社昆蟲.據估計僅約半數螞蟻——目前約11700種描述更范圍螞蟻區系研究待進行
螞蟻球見昆蟲數量昆蟲種類由於各種螞蟻都社性群體古代通稱蟻據現代形態科類蟻兩種群：螞蟻類白蟻類
螞蟻能任何存條件世界抗擊自災害強物
螞蟻壽命工蟻存幾星期至3-7蟻則存十幾或幾十蟻巢11甚至50
螞蟻外部形態、胸、腹三部六條腿螞蟻卵約0.5毫米呈規則橢圓形乳白色工蟻體細體約2.8毫米全身棕黃單蟻要細看才易發現雄、雌蟻體都比較粗腹部肥胖、胸棕黃色腹部前半部棕黃色半部棕褐色雄蟻體約5.5毫米雌蟻體約6.2毫米室內環境見蟻Monomorium pharaonis L.等

另外要指白蟻螞蟻白蟻除具社外理結構螞蟻差別

目前物行歸類非混亂遺傳發育角度般其先行行本能行習行種類並用般按照行功能其劃遺憾種劃式並嚴格存量重疊區域
l.蟻：殖能力雌性或稱母蟻群體體型特別腹部殖器官發達觸角短胸足翅、脫翅或翅主要職責產卵、繁殖代統管群體家庭
2．雄蟻：或稱父蟻圓顎發達觸角細發達殖器官外殖器主要職能與蟻交配
3．工蟻：稱職蟻翅般群體體數量復眼單眼極微或顎、觸角三胸足都發達善於步行奔走工蟻沒殖能力雌性工蟻主要職責建造擴巢穴、採集食物、伺喂幼蟻及蟻等
4．兵蟻：兵蟻沒殖能力雄蟻顎發達粉碎堅硬食物保衛群體即戰鬥武器
螞蟻建立群體通婚飛式兩性相識結交起點相識見鍾情飛行或飛行交尾新郎壽命交尾久死亡留遺孀蟻獨自著孤單蟻脫掉翅膀選擇適宜土質場所築巢孤家寡力量限能暫造室作安身並使已受孕身體產房待體內卵發育熟產幼蟲孵化世蟻忙碌起每幼蟻食物都由嘴嘴喂給直些幼蟻發育蟻並獨立止第批工蟻便挖通往外界洞口尋找食物隨擴巢穴建築面積越越家族員提供住房自飽受艱苦蟻坐享清福群體家族統帥撫育幼蟻喂養蟻工作均由工蟻承擔蟻要繼續交配斷產受精卵繁殖家族壽命達15蟻巢各種形式數種類土築巢挖隧道、室住所並掘物質及葉片堆積入口附近形丘狀起保護作用蟻用植物葉片、莖稈、葉柄等築紙巢掛樹或岩石間蟻林區朽木更特殊蟻自巢築別種類蟻巢或旁邊；兩家並發糾紛能夠做睦相處種蟻巢叫做混合性蟻巢實異種共棲論同蟻類或同種蟻其巢內蟻數目均差別群體幾十或近百蟻幾千蟻群體幾萬甚至更蟻
我華南帶闊葉林種翹尾蟻顧名思義帶螯針尾端翹起像躍躍欲試隨准備進攻種怪脾氣經與樹打交道喜歡用叼腐質物及樹啃樹皮再攙雜嘴吐粘性汁液樹築足球巢巢內許層別住著雄蟻、蟻工蟻並巢育"獨立王"始樹巢群體且新蟻新蟻便帶領部工蟻另造新居爭奪領域展場惡斗樹捕捉其蟲食用細力足樹冠枝葉奔跑兩樹相距較近免途奔波勞能巧妙互相咬住足垂吊借風飄盪搖另棵樹搭條"蟻索橋"能較久連接兩樹間通途承擔搭橋任務工蟻能斷替換樹食物捕盡結隊順樹途奔襲捕捉面物獵物旦擒獲翹尾蟻便用螯針注入麻醉液使獵物處於昏迷狀態拉拉拽拽即使超體重百倍螳螂或蚯蚓能輕易舉拖巢
蟻類食性同亞科同種類間差別般肉食性、植食性雜食性螞蟻部間都辛勤勞嚴寒冬哪覓食呢?何冬呢?原聰明螞蟻入冬前早准備首先搬運雜草種准備明播種用；同搬運蚜蟲、介殼蟲、角蟬灰蝶幼蟲等自巢內冬些昆蟲身吸取排泄物做食料(奶蜜)螞蟻知道冬快呢?現代科觀點看螞蟻種本能受體內物鍾控制起作用換句說按照物鍾運行規律做越冬期食物儲備
螞蟻使用著非凡存策略——種植真菌收獲種放牧產蜜昆蟲編制巢穴合作捕食社性寄蓄奴——些都極刺激著科家公眾奇
螞蟻世界各角落都能存其秘訣於非組織群體起工作起建築巢穴使卵與代能其安全
螞蟻同類型每類都其專門職責蟻產卵部卵發育雌性稱工蟻負責建築並保衛巢穴照顧蟻、卵幼蟲及搜尋食物定候雄蟻與新蟻產翅膀巢穴集群飛交配雄蟻即死新蟻則始領導起群體
某些澳利亞螞蟻工蟻作種儲藏罐工蟻採集量花蜜即種源自花甜甜液體吞進體內、身體變膨起自身掛巢穴花板直別螞蟻需要食用體內儲藏些花蜜止
兵蟻林覓食搜尋食物林排隊總飢餓幾乎向任何東西發起進攻甚至哺乳物
同螞蟻吃同食物收獲蟻吃種種收藏窖；割葉蟻吃蘑菇葉片搬運用培植蘑菇些螞蟻則貯存種叫蚜蟲昆蟲蚜蟲體內抽取種含糖物質作食物同類母牛身擠奶式非相似
根據科家研究證明螞蟻洞穴缺少糖份自發育能夠找充糖份所螞蟻旦發現甜東西觸角自主硬起螞蟻性
螞蟻死掉身信息素依存別螞蟻路信息素吸引死螞蟻像螞蟻跟交流信息（互相觸碰觸角）於帶信息素屍體同伴食物搬運
螞蟻行進程泌種信息素種信息素引導面螞蟻走相同路線我用手劃螞蟻行進隊伍干擾螞蟻信息素螞蟻失向處亂爬所我要隨便干擾
[

楚漢相爭際漢高祖劉邦謀士張良用飴糖作誘餌使螞蟻聞糖聚組霸王自刎烏江6字霸王見意嚇喪魂落魄由仰嘆：亡我我何渡乃揮劍自殺死漢家螞蟻助故事流傳張良利用螞蟻嗜甜習性智取剛愎自用霸王謂兵妙用棋高著定江山
螞蟻幫著書立說——螞蟻哲
《舊約聖經》寫道：察看螞蟻作智慧
美者吉姆·羅恩曾說：我直給輕傳授簡單非效觀念——螞蟻哲我認家應該習螞蟻令驚訝四部哲
第部：永放棄第二部：未雨酬謬第三部：期待滿懷螞蟻哲部：竭盡全力令嘆服哲
螞蟻竟吃掉支精銳德軍
第二世界戰期間西斯德著名戰沙漠狐隆美爾節節敗退於蒙哥馬利元帥率領英軍隊隆美爾挽敗局派支德軍精銳部隊途跋涉迂穿越非洲原始叢林直插英軍預定間隆美爾沒收希姆期發線電波
事德終於明白事情真相：部隊毀滅於非洲黑刺齶蟻種螞蟻拇指通北非每隔兩三百集團性爆發數億計螞蟻聚集群浩浩盪盪朝著向作途遷徙瘋狂吞食切食物疑團始終破解：龐蟻群平聚集何處情況突現
《別惹螞蟻》
《別惹螞蟻》延續萊塢畫優秀傳統故事智慧更直接讓孩顆真善
10歲男孩盧卡斯近經歷著痛苦事情剛搬陌新家鄰居霸王史蒂夫欺負象
手縛雞力盧卡斯怒氣全院蟻丘身用水槍製造螞蟻王場洪水瞬間破壞螞蟻家園盧卡斯知道眼愚蠢螞蟻卻擁完整齊備王憤怒螞蟻經審判商討決計要讓盧卡斯受教訓
踩高蹺故事——螞蟻體內竟含步數計（程表）
自德威特林格博士世紀猜想——沙漠螞蟻體內含步數計（程表）換言行算步數再步步數著返等兩者總數吻合家威特林格博士其養殖螞蟻進行訓練些螞蟻腿部末端切除縮短其步其螞蟻則其腳部粘豬鬃做高蹺兩群螞蟻均放至飼喂點讓其返蟻巢所料踩高蹺螞蟻由於其步造體內步數計運作足夠數竟似閑庭信步般走蟻巢結離蟻巢近5米遠愣住才始繼續尋找洞穴與同遭截肢些憐螞蟻走約6米遠始尋找洞穴
螞蟻妙用
手術用蟻
南美圭亞印第安用切葉蟻兵蟻作外科縫合手術先讓蟻咬合傷口再剪蟻身蟻代替貓腸線外美邁阿密研究利用波利維亞螞蟻蟻毒制針劑治風濕性關節炎據說用螞蟻診斷糖尿病
防洪用蟻
螞蟻能預報洪水亞馬遜河洪水泛濫前螞蟻四處收集情報集體 討論作決定排字蛇陣向安全轉移印第安據知洪水淹沒范圍及搬遷
航實驗用蟻
1983美挑戰者號航飛機進行許科實驗其項研究期失重條件蟻群嚴格社結構瓦解
編程用蟻
研究螞蟻發現螞蟻體間相互作用產協調致行盡管些作用能簡單僅僅螞蟻緊跟另螞蟻留路線已合起卻解決棘手問題例通往食物源數條能路徑找短路徑群群居物產種集體行稱群集智能近越越研究者試圖運用群集智能完種種任務螞蟻覓食式引導找種新繁忙通訊系統網路通訊重選路由獲佳程序
螞蟻群居性
孤獨環境螞蟻根本能要單獨起或者朋友少些吃喝快死亡等夥伴定程度才能使某些機能始恢復
[編輯本段]【螞蟻防治】
螞蟻溫度反應敏半炎熱氣喜歡香甜食品蛋糕、
蜂蜜、麥芽糖、紅塘、雞蛋、水核、肉皮、死昆蟲等能辨別道路行極
匆忙別工蟻死亡屍體運蟻穴耐飢餓沒食物水
情況經4晝夜半死亡
專家建議家居螞蟻先用水浸淹用洗衣粉投放溝阻隔等防治
用殺滅蟑螂、蚊蟲噴射劑些葯品均紅螞蟻殺滅功效紅螞蟻
種半社性昆蟲般噴射葯劑能殺死群體巢工蟻蟻、蟻王
些繁殖機器仍巢瘋狂繁殖蟻每秒鍾能600螞蟻滅蟻采
取全樓集體行較理想辦選擇種適口性、螞蟻沒趨避作用
葯劑毒餌工蟻毒餌搬能夠使巢內蟻王、蟻及幼蟲毒身亡達全巢覆
滅（泰銘：泰銘滅蟻餌劑種螞蟻特效）
利用螞蟻特點消滅：
螞蟻廚房油物食品處利用特點其消滅晚睡覺前先所食物
移至螞蟻再片肥豬肉膘放並准備暖瓶水第二早
螞蟻聚集肥肉膘吃香要驚散螞蟻立即用水燙死幾即消滅
干凈
■室內螞蟻種類及其防治
室內螞蟻家居危害忽視,經調查室內螞蟻主要黃家蟻,蟻,洛氏路
社蟻臭蟻,築巢於路邊,牆角牆縫,危害式主要竊取食物,叮咬及傳播細菌.針
其特點,採用些物理化進行防治.阻斷路線,封堵巢穴等.條件
情況用物激素防治.
螞蟻屬節肢物門,昆蟲綱,膜翅目.雖其僅科(蟻科),其360屬,估計應
14000種左右,我約300種.且其布廣泛,沙漠森林,熱帶寒帶,平原高山
均蹤跡.螞蟻食性龐雜,各種植物屍體及機殘渣均食物.所,
認螞蟻極強適應同環境能力.
現隨著我城市建設迅速發展,螞蟻存環境發巨改變,並逐漸適應
建築密集,口稠密城市環境,侵入室內覓食,築巢.由於室內螞蟻污染食物,破
壞建築,傳播細菌,叮咬體,類造定危害.我更防治種
危害必須解室內螞蟻種類及其習性,再針具體情況提些效辦.
■材料與:
經家庭見蟲害調查統計,其螞蟻主要黃家蟻,蟻,洛氏路社蟻臭蟻
四種.通四種螞蟻特性析,雖其危害遠及蟑螂,蒼蠅等,家居仍種
隱患.所針其穴居路徑留特殊化氣味等特點,採取清除:
○濕布揩除:
若發現列或列螞蟻,用濕布揩,並放入裝洗衣粉水盆其淹死;
○洗衣粉水溝阻隔:
由於螞蟻進入洗衣粉水便淹死,所用保護定區域;
○水淹:
即用澆水淹掉螞蟻巢,比較適合花盆營巢螞蟻.
○化防治:
粉塵:通採用硅酸(二氧化硅)粉等吸入性粉塵使螞蟻體內缺水死亡;
○硅酸粉蟲菊酯粉混合物:
種改良,縮短殺滅間,應避免自吸入粉麈或粉塵吸入室
;
化葯劑噴霧蟻巢口周圍及蟻路噴灑化葯劑直接觸殺害蟻
易造環境污染抗性.現用葯劑:
90%敵百蟲原液500—1000倍液噴霧;
50%敵敵畏乳油或80%敵敵畏乳油1000—1500倍液,2000—3000倍液噴霧;
0.1%除蟲菊酯煤油溶劑噴霧等.
些較效,見效迅速,徹底,易根絕,且易造環境污染抗性.
○毒餌:
毒餌即由化葯劑與螞蟻喜食食物誘餌混合.根據螞蟻交哺行,工蟻
取食毒餌,要其短間內死亡,毒餌帶入蟻巢,引起其體死亡,死亡間
般七內,螞蟻蛹進食,能存,使除蟻徹底.
○保幼激素類似物毒餌:
即餌料內配保幼激素類似物,抑太保(Chlorfluazuron),甲氧保幼激素(Methoprene)等,
激素濃度般餌重0.6%至1.5%.目前研製向保幼激素類似物加入增效劑,使
更趨完善.
雞蛋殼用火燒焦研粉末撒牆角或蟻穴附近置螞蟻於死壁櫥螞
蟻放些 香菜、 芹菜等味蔬菜驅趕螞蟻螞蟻經沒放
些核桃葉或煙絲、花椒能 起驅逐螞蟻作用
家 庭 除 蟻 寶 典
螞蟻溫度反應敏半炎熱氣喜歡香甜食品蛋糕、蜂蜜、麥芽糖、紅塘、雞蛋、水核、肉皮、死昆蟲等能辨別道路行極匆忙別工蟻死亡屍體運蟻穴耐飢餓沒食物水情況經4晝夜半死亡
專家建議家居螞蟻先用水浸淹用洗衣粉投放溝阻隔等防治用殺滅蟑螂、蚊蟲噴射劑些葯品均紅螞蟻殺滅功效紅螞蟻種半社性昆蟲般噴射葯劑能殺死群體巢工蟻蟻、蟻王些繁殖機器仍巢瘋狂繁殖蟻每秒鍾能600螞蟻滅蟻採取全樓集體行較理想辦選擇種適口性、螞蟻沒趨避作用葯劑毒餌工蟻毒餌搬能夠使巢內蟻王、蟻及幼蟲毒身亡達全巢覆滅（泰銘：泰銘滅蟻餌劑種螞蟻特效）
利用螞蟻特點消滅:
螞蟻廚房油物食品處, 利用特點其消滅. 晚睡覺前先所食物移至螞蟻, 再片肥豬肉膘放, 並准備暖瓶水. 第二早, 螞蟻聚集肥肉膘吃香, 要驚散螞蟻, 立即用水燙死. 幾即消滅干凈.
1用報廢自行車圈環形剪約1厘米寬橡皮條, 用鞋釘針釘門框玻璃窗與紗窗間窗框. 自釘橡皮條至今, 家再沒紅螞蟻進入. 橡皮條雖能徹底消滅紅螞蟻, 能效避免紅螞蟻侵擾, 妨試
2雞蛋殼粉滅蟻
用雞蛋殼數, 放爐烤黃(能烤焦), 輾粉末狀, 撒螞蟻窩周圍及其經入, 粉末香味, 螞蟻特別吃, 吃撐死. 放幾看死螞蟻, 經放些沒螞蟻
3聽說用花椒投放螞蟻沒處軀趕螞蟻沒徹底消滅
4面尖兵班——螞蟻
其實螞蟻並純粹壞蟲蟲些螞蟻類益比改良土壤、傳授花粉、捕食害蟲……鑽家麻煩——比甜品剛轉身工夫香蕉或蛋糕沒准螞蟻襲擊黃家蟻室內作案能攜帶病原菌傳播疾病
做：室內做巢布廣造巢點變尤其做巢初期難發現等非規模才發現
溫床：廚衛及陽台水泥縫瓷磚背花盆附近

㈡ 小學三年級科學 昆蟲，鳥類，爬行動物，兩棲動物怎麼區分

兩棲動物能在水陸兩地生存，繁殖通常依賴水體，爬行動物則不然，畢生除了要喝水跟水沒什麼太大關系。爬行動物和兩棲動物都是脊椎動物，而昆蟲屬於無脊椎動物（節肢動物）。鳥類會飛，體型顯著大於昆蟲，還是很容易區分開來的。
如有用請採納。

㈢ 小學生科學小論文！！急急急

魚會說話嗎？
您相信魚會說話嗎？這是一個耐人尋味的事，我想知道魚是否會說話？
我家買了兩條小金魚，一條是全黑的，黑的叫樂樂，因為它很快樂。一條紅白相間的名字叫欣欣，因為它懂得欣賞，很好玩吧！他倆生活在魚缸里，這個魚缸可「非比尋常」。裡面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來觀察它！
9月23日凌晨五點左右，我正要去餵食，我看見這么一個現象，我把魚食撒到魚缸里，樂樂吃了一點就不吃了。
9月23 日傍晚5 點15分，我看見魚缸里的貝殼反過來了，小欣欣看見了，好像以為它——這個小貝殼要死了，連忙游過去，用它的頭去抵，抵了近三、四分鍾，它就不抵了，它游到樂樂旁邊，用自己的尾巴掃了掃樂樂，然後互相碰了一下頭，樂樂和欣欣一起游過去，把那塊貝殼一起弄回原樣了，這一點證明了「團結力量大」。
通過兩次的觀察，讓我知道了人類有人類的表達方式和交流語言，動物也有自己王國的表達方式和交流，這也告訴了我們，如果你不團結，那麼你將一無所有，朋友之間的友誼真偉大。同時，我們也要多觀察，多發現，但是不能因為你在動物身上作試驗，就傷害小動物，因為動物是人類的朋友。 採納一下嘛！謝謝！

㈣ 適合小學生閱讀的科普書籍有哪些

1、《圖說天下——國家地理系列》叢書共10冊，以廣闊的視角從不同方位展現出國家地理文化最全面的內容，帶領讀者對國家地理文化進行一次全方位的接觸。
本冊《世界100文明奇跡》選取世界100處文明奇跡進行了全方位、深入淺出的介紹，發掘它們所蘊藏的文化和歷史意義，真實地再現了人類在各個發展階段所取得的輝煌成就。

㈤ 小學科學《蛹變成了什麼》教學設計

（一）科學概念
1、蠶蛹經過10天——15天，會變成蠶蛾。
2、蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配後，雌蛾產卵繁殖後代。
科學詞彙：蠶蛾，交配，繁殖，昆蟲
（二）過程與方法
1、觀察和描述蠶繭發生的變化和蠶蛾的形態、行為。
2、在觀察比較中認識昆蟲的外部特徵。
科學方法：觀察描述，對比認知
（三）情感態度價值觀
1、領悟到生命的神奇。
2、進一步培養觀察動物的興趣。
核心價值觀：了解蠶蛾和蠶蛹是蠶的不同生命形態，認識到生命的神奇。

教學
重難點

重點：觀察蠶蛾的形態特徵和行為。
難點：比較蛹和蠶蛾的形態，找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發育而來的。

教學
准備

教具

學具

說明與提醒

蠶蛾

蠶蛾

教學流程

交流：蠶繭的變化——觀察：蠶蛾的形態——觀察：蠶蛾的行為——比較：蠶蛾和蠶蛹——認識蠶蛾是昆蟲

活動過程

基礎設計

個性設計

導入新課
同學們，又一段時間過去了你們的蠶繭又發生了什麼變化，蛹變成什麼了呢？讓我們一起來交流我們的新發現！
一、交流我們的新發現
1、交流：蠶繭發生了什麼變化？
2、了解：蠶的這種形態叫蛾。
3、討論：蛹到哪裡去了？繭里鑽出來的蛾子是蛹變的嗎？
繭里只有蛹，而我們又親眼看見蠶蛾從繭里爬出來，不是蛹變的會是什麼變的呢?蠶繭里現在還有什麼？讓我們剪開來觀察一下。
4、小結：這個依據是我們的推理，我們還需要找更多的證據來證明。
二、觀察蠶蛾的形態特徵和行為。
1、觀察蠶蛾的形態，注意有序地觀察，思考並交流：
（1）蠶蛾的身體由哪幾部分組成？各部分是怎樣的？有什麼器官？
（2）蠶蛾與蛹相比較，有哪些不同？
（3）畫一隻蠶蛾和蠶蛹，觀察比較，找一找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹身體哪部分發育而成的？並將相關部分用線連接起來。
（4）小結。蠶蛹、蠶蛾都是蠶發育過程中的不同階段，蠶蛾是蛹發育而來，蠶蛾是蠶的成蟲。
2、觀察蠶蛾的行為。
（1）討論：蠶蛾鑽出蛹後，它在干什麼？
剛羽化的蠶蛾身體濕潤，翅下垂，柔軟皺縮，但很快便乾燥展開；還有不少蠶蛾在震動翅等。
（2）小結：交尾。
3、如何區別蠶蛾的雌雄?
4、觀察蠶蛾怎樣產卵，數一數一隻雌蛾大約能產多少粒卵?剛產下的卵是什麼顏色的?和我們觀察過的卵有什麼相同和不同? 顏色會變嗎？
三、蠶蛾是什麼
1、回憶：昆蟲的特徵。
2、比較螞蟻、蠶蛾、蜻蜓的身體外形，看看有什麼相同的地方。
3、匯報交流。
4、分析：蠶蛾是昆蟲嗎？為什麼？
四、布置作業。
觀察蠶蛾產卵，收集產卵。

板書設計

4、蛹變成了什麼
蠶蛾和蠶蛹的比較
蠶蛾 蠶蛹

蠶生長階段中的不同形態
蠶蛾——昆蟲

㈥ 資料分析：小學生的大發現2001年，聶利從《小學自然學習輔導》和《十萬個為什麼》中得知，蜜蜂等昆蟲沒有

㈦ 小學生作業 《昆蟲記》讀書筆記

讀書筆記《昆蟲記》

1 .一條可憐兮兮的毛蟲——松樹上成串爬行的毛蟲，把自己的背劈開成氣象氣窗，這些氣窗能夠預測未來的天氣和猛烈的風暴。
猛禽是難以想像的老視患者，但它卻能從雲端高處看見藏在地上的田鼠。
瞎眼的蝙蝠能引導自己暢通無阻地穿越帕蘭扎尼。
信鴿遠離故鄉幾百萬里，但它能穿越自己從未經過的廣闊無垠的土地，萬無一失地飛回它的鴿籠。
一隻不起眼的石蜂能輕輕拍動翅膀，飛越陌生的地區和長距離的路程安然無恙地返回自己的我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲回來，而且會加倍地保護們。

2. 法布爾這種對科學的嚮往的精神，把他引進了科學的殿堂。這一點也是值得我們學習的地方，如果我們平時學習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話，那我們的成績一定會大大地提升了，就像我做糾錯本一樣，如果我堅持的話，我的成績一定會更好的。
蜂巢。
1《昆蟲記》讀後感

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：「螟蛉之子」是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
於是，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：「螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。」蜘蛛織網，「即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來」， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了 「科學精神」及其博大精深的內涵。

昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多麼可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
2神奇的昆蟲世界
——讀《昆蟲記》有感

抿一口茶，心情略微激動地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，娓娓道來。法布爾用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我了解了昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中蘊含著的各種科學真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。
昆蟲世界是多麼的奇妙。作者用那生動活潑的行文，輕松詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因為這部科學網路同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的後代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心； 而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關於昆蟲的進食、保護自己、交配、養育後代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節。彷彿置身於現場一樣，一次又一次地把我帶進昆蟲的世界。多麼可愛的小生命啊！我也因此知道它為什麼被魯迅奉為「講昆蟲生活」的楷模了。確實如此啊！
其中給我印象最深的且推翻了我以往的看法的是兩種昆蟲，分別是蜣螂和螳螂。蜣螂就是我們非常厭惡的屎殼螂，整天和那些糞便糞便打交道，揉成團占為己有，但它是名副其實的大自然的「清潔工」，特別愛打掃干凈那些不講衛生的寵物們留在草地上的糞便，公園里的草坪因此而變得更清爽，花朵才更加香氣撲鼻；穿著綠色霓裳羽衣的美麗螳螂，它可是一種肉食性昆蟲，最喜歡吃蚊子、蝗蟲、蛾類、蟋蟀等，它的兩條手臂是最可怕的利刃，別看它身材纖細優雅，只要有蟲子飛過，它馬上就揮舞起大刀，迅速捕殺。我常常想：蜣螂雖然外表醜陋，但是任勞任怨擔負起清潔地球的使命，讓人類的家園更加美麗；螳螂外表美麗，可是內心非常兇殘，我們要看到它兇殘的本質，不要被它的美麗外表所迷惑。所以不管他是美麗還是醜陋，存在就有他的道理，地球上的生物只有和諧相處，才能保持生態的平衡；只有通過競爭選擇，才能求得物種的進化。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。它也不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學態度，堅持「准確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼」。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！

㈧ 小學三年級科學 昆蟲，鳥類，爬行動物，兩棲動物怎麼區分

兩棲動物能來在水陸兩地源生存，繁殖通常依賴水體，爬行動物則不然，畢生除了要喝水跟水沒什麼太大關系。爬行動物和兩棲動物都是脊椎動物，而昆蟲屬於無脊椎動物（節肢動物）。鳥類會飛，體型顯著大於昆蟲，還是很容易區分開來的。

如有用請採納。

㈨ 「青島版小學三年級上冊科學期末復習試題」誰有

星空閃耀1996

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青島版科學三年級下冊期末復習
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青島版科學三年級下冊復習資料

第

3
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共

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3.

太陽和影子的關系：
在同一時間，
不同物體所產生的影子的方向是相同的；
在不同時間，
同一物體產生的影子的方向時候不同的。物體的影子總是在物體背光的一面。

4.

在研究太陽與影子的關系時，我們用手電筒代替太陽，用鉛筆代替物體，手電筒的移動
相當於太陽的運動。通過實驗知道太陽運動的方向和影子的方向相反。

5.

一天中，
陽光下直立物體的影子長短的變化是有規律的：
從早晨到正午，
影子越來越短，
正午最短；從正午到傍晚，影子會越來越長。
（一天中，正午影子最短，早晨和傍晚影
子最長。
）

6.

皮影藝術表演形式是利用了影子的原理。

九．

用太陽計時

1.

計時工具：

①古代的計時工具有沙漏、日晷、水鍾和圭表等。

②人們根據一天中陽光下物體影子的變化規律，
製作了計時儀器，
叫做日晷。
日晷由晷
針和晷面兩部分組成。人們又根據日晷，發明了現代計時工具鍾表。

③圭表是中國古代重要的天文儀器之一，包括「圭」和「表」兩部分。古人利用圭表度
量正午的日影長度來判斷冬至日、夏至日及其他節氣。

④沙漏是根據流沙從一個容器漏到另一個容器的數量來計量時間的。

⑤水鍾：在用流水計時時，主要應解決水流量的問題。

2.

計時方法：

從古至今，
人們的計時方法有天色計時法、地支計時法、
現代計時法。
我國古代把一
天分為
12
個時辰，一個時辰是現代的兩個小時。

3.

用日晷和沙漏來計時有什麼優點和缺點？

答：優點：日晷和沙漏雖計時長短不同，但各自都會重復、有節奏，且重復的時
間間隔相等。

缺點：計時短，不方便。

十．

製作計時工具

1.

現代計時工具主要有鍾表、手錶、秒錶、電子表等。

2.

沙漏、水鍾、日晷都是測量時間的儀器。

第三章

電的本領

十一．燈泡亮了

1.
一個完整的電路主要包括電源、開關、導線、
用電器四部分。
.
手電筒的金屬外殼相當於電路
中的導線。

2.
在電路中，電池夾的作用是用來固定電池，小
燈座的作用是固定燈泡，
開關的作用是用來控制
燈泡的亮滅。

3.
干電池有兩個極：正極和負極。正極帶正電，
負極帶負電。
兩節電池相連接時，
必須把一節電
池的正極和另一節電池的負極相連。

4.
伏特是義大利物理學家、發明家，他發明了世界上第一個能產生穩定、持續電流的電池—
—伏打電
池。

5.
電
的
來
源：

青島版科學三年級下冊復習資料

第

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7
頁

十二．讓更多的燈泡亮起來

1.
把幾個導體依次首尾相連，接入電路，這樣的連接方式叫串聯，這樣連接成的電路叫串聯
電路。

2.
把幾個導體的一端連在一起，另一端也連在一起，然後把這兩端接入電路，這樣的連接方
式叫並聯，
這樣連接成的電路叫做並聯電路。
家庭中的用電器都是並列連接在電路中的，
馬
路上的交通信號燈也是並聯電路。

3.
兩個小燈泡同時發光的電路圖：
（左圖為並聯電路，右圖為串聯電路）

（讓小燈泡亮起來的方法有串聯、並聯）

4.

在電池節數相同的情況下，兩只燈泡成串地連接在電路里發出的光暗，並列的連接在電
路里發出的光亮。

5.

在一個簡單電路中，接入兩節電池，小燈泡的亮度要比只接入一節電池亮。

十三
.
誰的本領大

1.
電從電線、開關等物體中流過，這種現象叫導電。容易導電的物體叫導體，例如

等；不容易導電的物體叫絕緣體，例如

等。

2.
人體、大地、不純凈的水等都是導體，干木材、塑料梳子、陶瓷都屬於絕緣體。

3.
請將以下材料放到合適的位置：

鐵片、食鹽溶液、碳棒、陶瓷、人體、玻璃、潮濕的木頭、干棉紗、塑料泡沫、金戒指

3.

導體與絕緣體的作用：

人們利用導體把電輸送到人們需要的地方；利用絕緣體阻止電流到不需要的地方。

十四
.
安全用電

1.

觸電是人體直接或間接接觸到帶電體，
電流通過人體造成的。
當有較大電流通過人體時，
會使人休克或死亡。所以，我們要注意安全用電。

2.

電給我們人類帶來的危害：觸電致人傷殘、觸電致人死亡、電負荷超載造成家用電器燒
壞、電打火造成火災等。

青島版科學三年級下冊復習資料

第

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頁

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頁

3.

電工可以用鉗子掐斷電線，我們可以用手按開關，因為鉗子和開關的把手處都有絕緣體
包裹。

4.

不能在電線上晾濕衣服，因為濕衣服是導體。

5.

安全用電常識：①使用家用電器之前，要認真閱讀使用說明書；②更換燈泡、修理電器
時要關閉電源；③接觸電器前要擦開手；④不到樹下避雨、不到高壓線下玩；⑤發現落
地的電線，要請電工來處理；⑥發現有人觸電，應喊大人來處理。成人應先關閉電源，
再用干木棍把電線挑開，然後撥打
120
急救。

第四章

我們的身體

十五
.
我們的身體

1.

我們的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。

2.

人的皮膚下面有肌肉和器官，胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸等器官。

3.

人體是一台復雜的「機器」
，身體的各個部分和器官各負其責，相互密切配合，保持著
高度的協調性，構成一個統一的整體。

4.

我們頭部的主要器官有眼、耳、鼻、口、舌、牙齒等。

5.

人體中最硬的物質存在於牙齒中，所以它能幫助我們咬碎食物。我們的手指中，食指最
靈活，拇指最有力。

十六
.
骨骼

1.

人體由
206
塊骨組成，人體的骨架叫骨骼。人體骨骼可以分為頭骨、軀干骨（胸骨、肋
骨、脊柱）
、四肢骨（上肢骨、下肢骨）三部分。骨骼具有支撐人體、保護人體內部器
官和運動的作用。對大腦起保護作用的是頭骨。

2.

少年兒童正處在長身體的階段，坐、立、走的姿勢不正確會造成骨骼變形。經常參加體
育鍛煉，骨骼才能健康。

3.

科學研究表明，兒童補鈣以食補為好。每天喝
500
毫升的牛奶，能提供
600
毫克鈣。經
常沐浴陽光可促進人體內維生素
D
的合成，也有助於人體對鈣的吸收。

4.

看一看人體肋骨的形狀，這種形狀對人體有什麼作用？

答：可以很好地起到保護人體內部心臟等器官。

5.

你認為我們應該怎樣保護脊柱不變形？

答：
人彎腰駝背主要是由於長期坐、
立、
走的姿勢不正確造成的。
我們要注意保持正確的坐、
立、走姿勢，並養成良好的生活習慣。

十七
.
關節

1.

骨大多通過關節連接在一起，骨在關節處可以活動。

2.

人體內較大的關節有肩關節、肘關節、腕關節、髖關節、膝關節和踝關節等。其中，活
動范圍最大的是肩關節。

3.

關節軟骨的存在可以使關節在無痛和無摩擦的狀態下運動。
當關節軟骨由於關節炎等疾
病受到損失時，關節就變得僵硬和疼痛。關節炎是一類常見的、慢性的、對人體傷害極
大的疾病。

4.

如果不慎摔倒或用力過猛，可能會造成關節脫開，這就是脫臼。如果發生脫臼，應馬上
停止活動，並趕快請醫生治療。

5.

經常參加體育鍛煉，能使關節更靈活、更牢固。

十八
.
肌肉

1.

人體的主要肌肉有胸大肌、肱二頭肌、肱三頭肌、腹肌和腓腸肌。

2.

肌肉的兩端分別長在不同的骨上。肌肉有彈性，能收縮和舒張，牽動所連接的骨運動。

3.

肌肉拉傷是肌肉在運動中急劇收縮或過度牽連引起的損傷。肌肉拉傷後，要立即進行冷
青島版科學三年級下冊復習資料

第

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處理——用冷水沖該部分或用毛巾包裹冰塊冷敷。

4.

人體的各種運動都是由於肌肉的收縮和舒張引起的。當提起腳跟時，腓腸肌收縮；當放
平腳跟時，
腓腸肌舒張。
做曲臂運動時，
肱二頭肌收縮、
肱三頭肌舒張。
做伸臂運動時，
肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮。

第五章

動物王國

十九
.
螞蟻

1.

昆蟲的特徵：

身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足。想這樣的動物，我們
稱之為昆蟲。

生活中常見的昆蟲有：蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、蝗蟲、蚜蟲、蟬、蜻蜓、螳螂等。

2.

螞蟻的社會分工：

所有的螞蟻都過著社會性群體生活。一般在一個群體里有四種不同的蟻型：

蟻後——群體的領導者，負責繁殖後代。

兵蟻——負責戰斗、抵禦外敵。

雄蟻——負責與蟻後交配。

工蟻——負責尋找食物與建築蟻穴等。

3.

「昆蟲都是有害的！
」你認為這種說法對嗎？說說你的看法。

答：有些昆蟲對人類是有益的，如蜜蜂能釀蜜，蠶能夠吐絲，蜂和蝶可以傳播花粉；有些昆
蟲對人類有害，
如蝗蟲、
蚜蟲和天牛是農林害蟲，
蚊、
繩和虱不但吸人血，
還能傳播疾病等。

4.

觸角是昆蟲重要的感覺器官，主司嗅覺和觸覺作用，有的還有聽覺作用，可以幫助昆蟲
進行通訊聯絡、尋覓異性、尋找食物和選擇產卵場所等活動。

二十
.
它們都是鳥

1.

鳥的特徵：身體表面有羽毛的卵生動物一般都是鳥，如雞、鴿子、喜鵲、鴕鳥、企鵝、
啄木鳥、貓頭鷹、丹頂鶴、孔雀、天鵝、老鷹、白頭雕、海鷗、禿鷲等都是鳥。

2.

我國是世界上鳥類資源最豐富的國家之一，現有鳥類
1200
多種，約佔世界鳥類種數的
14%
。為了保護鳥類，我國從
1982
年開始開展「愛鳥周」活動。此後，頒布了《中華人
民共和國野生動物保護法》等一系列法律法規，使得
926
種鳥受到法律保護。

3.

鳥與我們人類有什麼關系？

答：鳥與我們的關系密切：可以作為觀賞動物，如八哥、鸚鵡等；是一種重要的經濟資源，
如長尾雉、錦雞、鴛鴦和綠頭鴨等鳥的美麗羽毛可以出口換取外匯；雞、鴨、鵪鶉等，可供
食用；金絲燕用唾液混合海藻築成的巢，人們稱之為「燕窩」
，更是一種珍貴的補品；有些
鳥經過訓練，可以幫助人們幹活，如鸕鶿能捕魚，鴿子能傳書帶信，鴕鳥能運輸貨物等等。

鳥是人類的朋友，我們應該保護它們。

二十一
.
貓和兔

1.

哺乳動物的特徵：身體表面有毛、胎生、哺乳的動物，一般都是哺乳動物。

2.

常見的哺乳動物有：貓、兔、狗、豬、牛、羊、馬、獅子、猴子、斑馬、獵豹、袋鼠、
河馬、北極熊、羚羊、熊貓、大象等。

3.

特殊的哺乳動物：蝙蝠、鴨嘴獸、海豚、藍鯨、海獅、海象等。人類是高級哺乳動物。

4.

蝙蝠有什麼特殊本領？這對人類有什麼啟發？

答：
蝙蝠在飛行中感知周圍的物體並不是靠視覺，而是靠自身喉部發出的超聲波。超聲波
碰到物體後反射回來，
蝙蝠便能分辨出食物、
敵人還是障礙物了。
人們受此啟發發明了雷達。

二十二
.
多樣的動物

1.

魚：

像鯉魚、鯽魚等動物這樣，身體表面有鱗片，用鰓呼吸，用鰭運動，終生生活在水中，
用卵繁殖後代的動物都是魚。鯊魚也是魚，但海豚、鯨魚、海獅等則是哺乳動物，鱷魚則是
青島版科學三年級下冊復習資料

第

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古老的爬行動物。

魚是最古老的脊椎動物。魚類的附肢為鰭，是游泳和保持身體平衡運動的運動器官。能
夠保持魚體前進方向的鰭是尾鰭。

2.

爬行動物：

像烏龜、壁虎、蛇等動物這樣，身體表面有鱗片或甲，腹部貼地爬行，用肺呼吸，用卵
繁殖後代的動物都是爬行動物。

蚯蚓——陸生環節動物

蜈蚣——節肢動物

鱷魚——爬行動物

蠍子——節肢動物

蜘蛛——節肢動物

螃蟹——節肢動物

蝸牛——軟體動物

大鯢（娃娃魚）——兩棲動物

3.

兩棲動物：

像青蛙、蟾蜍等動物這樣，身體表面裸露，用卵繁殖後代，小時候生活在水中，用鰓
呼吸，
長大後既可以生活在陸地上，
又可以生活在水中，
用肺呼吸，用卵繁殖後代的動物都
是兩棲動物。

大鯢（娃娃魚）是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的叫聲很像幼兒哭聲，
因此人們又叫它「娃娃魚」
，是國家二類保護水生野生動物，是農業產業化和特色農業重點
開發品種；是野生動物基因保護品種。

4.

青蛙是如何捕食害蟲的？

答：捕捉食物主要有兩種方法：
一是跳躍取食。當昆蟲在它身體附近活動時，它能夠用力跳
起，張口將它們吃掉。用這種方法能捕捉到高
10
～
20
厘米、
遠
40
～
50
厘米的食物。
二是翻
舌取食。當昆蟲飛到青蛙頭部前方時，它能迅速把舌頭翻出，靠舌上的粘液將蟲子粘住。

5.

鱷魚是不是魚，為什麼？

答：鱷魚捕食魚，是迄今發現活著的最早和最原始的爬行動物。

6.

給下列動物分類。

（
1
）狗

（
2
）黃花魚

（
3
）娃娃魚

（
4
）蟾蜍

（
5
）蜻蜓

（
6
）蝗蟲

（
7
）蛇

（
8
）烏龜

（
9
）壁虎

（
10
）蚊子

（
11
）雞

（
12
）鸚鵡

（
13
）猴子

（
14
）鯉魚

（
15
）袋鼠

（
16
）蝙蝠

（
17
）麻雀

（
18
）鯊魚

（
19
）鯨

（
20
）青蛙

昆蟲

鳥

哺乳動物

魚

爬行動物

兩棲動物

6.

你知道嗎，現在一些先進的科學儀器是人們在一些動植物的啟發下發明出來的，你知道
多少？請你連一連。

魚

雷達

小鳥

雨衣

蝴蝶翅膀上的鱗片

飛機

蝙蝠

伏特電池

兩棲動物的皮膚

人工冷光

蒼蠅的觸角

船

螢火蟲

太陽能反射板

電魚

小型氣體分析

昆蟲的眼睛

多鏡頭攝像機

!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾，。青玉案元夕東風夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動玉壺光轉一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去眾里尋他千網路暮然回首那人卻在燈火闌珊處

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