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兒童美術博客

發布時間: 2020-12-04 05:00:25

① 許嵩當時在博客說做來一件藝術氣息濃郁的是什麼

水上飄(2006-08-02 01:31:18)
七夕前一天的下午我在街上做了一件藝術氣息濃郁的事。事後告知好友,紛紛大贊我。
很多零碎的時間里我都在構思一些故事,比如等車等人或是入睡前。出一個長篇小說,是數位高中好友對我的最熱切的期望。至於我的歌聲在高中時代則從未展露,每次K歌理由都是嗓子不舒服然後將話筒遞給別人,毫無創意,很難想像這樣的一個傢伙竟然在兩年後發展至在K房看到麥克風就有吃掉它的願望的地步。
但是這些零碎的故事終究因為我的懶惰而一個個從我的腦海中散去。我曾想我可能會在某個時候做出驚天決定,然後徹底與世隔絕一段時間,閉門造書一本,文字流光溢彩,情節跌宕起伏,暢銷海內外,一舉奪得諾貝爾獎,而後被火星冥王星等知名星球引進發行。不幸的是,這是不可能的。所以只能捏捏自己的臉,等待一種叫做未來的東西。
遇到麻煩或者委屈的時候人的第一反應是為自己辯護,不論採取哪種方式,不論自己做對或是做錯。其實稍作冷靜便可以想,這些看起來麻煩或者讓自己遭到不名譽的事是否實實在在的給自己帶來了損失或者影響了自己的生活?如果不是,那麼,那些費力的解釋便是完全不值的。你仍舊還是你,只不過周圍偶爾喧鬧了些,你只管繼續這么的走下去便是了。那些因為別人說了幾句就委屈了放棄了的,即使沒人說,也成不了什麼大事。比如你看武俠的時候往往在情節發展部分主人翁都會受到妻離子散眾叛親離背負全民指責的待遇,採花淫賊小李飛刀啦,殺人大魔頭張無忌啦,與姑姑**的楊過啦,在很多年間彷彿都是公論。而很多人往往因為看的太氣憤窩火索性直接把書翻到結尾,頓時好人好報,沉冤得雪,真相大白,世界太平。只可惜人生不是一部武俠,沒有翻頁掠過陰暗場景的權利,即便說你是賊,是殺人魔頭,你也只能先悉數收下,等待時間去證明一些事情。

如何將信息技術應用到高中美術博客

恰當地使用信息技術輔助高中美術教學教師可以生動、形象、直觀地把課堂知識展示給學生,有助於學生對知識的理解、記憶和創新,更好地突出教學重點;學生可以便捷地進行自主性學習,充分發揮其主體性,有助於提高其學習興趣和學習能力;師生之間、學生之間利用信息技術共享學習資源,加強互動與溝通,有助於提高教學效率。

一、運用信息技術建立教學資源庫
美術是一門造型藝術,又是視覺藝術,美術課的教材中有大量的教學內容需要通過直觀的圖片資料、實物來進行展示或者演示,這要求教師在備課時根據教材確定的教學目標和安排的教學內容,尋找較多的圖片、實物,另外配上聲音、視頻、動畫和文字資料進行製作、整理。教師利用信息技術從網上下載或者自己製作文字、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫等,集成到計算機中進行分門別類地整理,建立起自己的教學資源庫,供教學時隨時提取、使用。教學資源庫的建立,為美術教學內容與方法的設計與改進,提供了較寬泛的選擇餘地和較多的便利條件。

二、利用信息技術促進學生自主學習,加強資源共享、互動、溝通
收集資料、處理信息是學生進行自主性學習的重要環節,利用信息技術輔助教學,能夠使學生便捷地收集到豐富的資料和處理信息。平時,我在教學中嘗試布置這一類型的課前准備作業,引導他們收集資料、處理信息,不僅積累自己喜歡的素材,還要廣覽各種風格的藝術作品,並進行整理、消化、吸收。
利用網路,師生之間、學生之間共享學習資源,互動、交流和溝通,可以大大開拓學生的視野,使學生獲得豐富的美術知識和領略各具特色的美術作品,有利於提高學生的審美能力。我要求學生掌握電子郵件收發、網上瀏覽、資料檢索等計算機技術,以輕松地在網路上獲取知識和豐富多彩的資源,並利用網路與老師、同學共享學習資源,進行交流、討論。由此,教師在教學過程中的地位也發生了根本性的變革,成為了教學目標的確定者、教學過程的組織者、指導者。而學生的主體性得到充分的發揮,他們在探索中前進,獨立地思考,勇敢地發表自己思考後產生的認識和看法。

三、信息技術在課堂教學中的運用
美術基礎課教學主要是素描和色彩教學,在素描教學中我們主要要解決的是造型能力、造型修養、透視、解剖、空間感、質感、構圖等內容;在色彩教學中我們主要要解決的是色相對比、色度對比、補色對比以及色面積和色的冷暖對比等等。在信息技術輔助美術基礎課教學之前,在有限的課堂教學時間內,教師往往只能以口頭講授為主,稍做實物展示或者實際演示,學生往往不能深入地理解和掌握相關知識與技能。而將信息技術引入美術基礎課教學之後,以上教學可以在電腦中利用一些軟體完成,直觀而生動形象,既節省了大量時間,豐富了課堂教學的信息量,又使學生獲得直觀的感受,加深其對相關知識與技能的理解和掌握。
美術欣賞課是美術教學內容的重要組成部分,通過對美術作品的欣賞,啟發學生的創造思維,提高其審美能力。以前的美術欣賞課主要是通過教材上的圖片或者用幻燈機播放幻燈片進行,信息量很小,而且有些時候圖象模糊,往往效率並不高。採用信息技術輔助美術欣賞課教學,教學的效果則大為改觀。只要教室里安裝了多媒體電腦和投影儀,教師授課時,把存有美術欣賞資料數據的光碟或者U盤裝進光碟機或插入U盤介面,輕點滑鼠,一幅幅不同歷史時期、不同風格、不同類型的經典作品即呈現在學生面前,不但可以窺見作品的全貌,還可以放大局部進行觀察;不但可以全面地對作品進行瀏覽,還可以有選擇地欣賞。學生在課堂里就能穿越時間與空間,馳騁中外,跨越古今,漫步藝術長廊。這些都是傳統的美術欣賞課所無法比擬的。

信息技術與美術課程整合是美術教育教學改革的一個新途徑,有利於提高美術教育教學的效果,但是,信息技術只是美術教學的一種輔助手段而已。

③ 什麼網站或博客有大量書畫藝術家聯系方式

請到我空間看看。雅昌網,中國書畫網

④ 如何提高小學美術教學質量 博客

美術教育作為全面發展中不可缺少的組成部分納入學校的教育軌道,其目的顯然不是要將每個學生都培養成「畫家」而主要是培養他們具有一定的審美能力和創造能力。美術教學的特殊性決定了它不僅要注重教學結果,更要強調教學過程中對學生的培養和鍛煉,對學生良好的個性品質、審美感受和創造能力的培養。美術課再也不像以前那樣,教師在黑板畫,學生在下面畫。更加註重學生在學習過程中得到的鍛煉和收獲,讓全體學生的手動起來、腦筋動起來、嘴動起來,使全體學生積極的投入到學習的過程中去。
1、為師生共同創造一種和諧愉快的氣氛
在我的教育實踐中體會到,教師掌握人際關系的水平與學生的學習成績、學習態度及在校行為等均有直接關系。教師必須能夠以最大的熱情和愛心對待所有從事的工作,才能在教學中關愛學生,理解學生。在兒童稚嫩的心裡最看重教師對他的態度,教師的愛最具有吸引力,它能激發兒童的學習熱情,兒童的學習動力常產生於對教師的眷戀。兒童常因喜歡老師願意參加美術活動,因為喜歡老師而變得守紀律和聽話,他們願意積極配合教師進行教學活動。因此,情感交流在教學中佔十分重要的地位。
一般來說,微笑可以造成一種融洽和諧的課堂氣氛,能起到提高學生的活動積極性和學習成績的作用。在自由活動的課堂上,教師的姿勢和動作更不拘形式,教師的姿態應親切、謙和,對兒童的行為舉止以手勢、眼神來暗示,以面部表情來表示贊同和反對,這比嚴格的管理和申斥效果更佳。
在現代的美術教育理念中教師要尊重學生的藝術創作,對於兒童的創造給予保護和鼓勵。兒童們年齡雖小也都有自尊,教學中只有了解學生的想法和意圖,才能恰當地提出建議和給予合適的幫助。教師應避免以個人的好惡進行作業評價,為此教師必須努力提高個人的專業素養,使自己眼界開闊、知識淵博,掌握多元文化藝術知識,只有這樣,在教學中才能有更大的包容心,幫助各色各樣的學生發展自己。
2、制定明確的教學目標
明確的教學目標是課堂的核心和靈魂,教學過程中的所有環節都必須圍繞教學目標而展開。美術不像語文數學那樣有非常嚴密的邏輯知識體系,也沒有他們緊密的上課密度.美術教學不僅是獲取知識與技能,更要學會應用,培養學生能力並形成正確的價值觀,促進個性的解放與發展。因此美術老師要認真鑽研教材,聯繫到學生的實際,確定好教學目標。充分利用現代化的教學媒體輔助教學,提高效率。教學課件有它獨有的直觀、形象和其他工具所不能達到的作用,特別是在老師講解示範之後展示學生作品的環節中,教師應根據課標、教材的要求和學生的實際情況,准確把握課堂中的教學目標,同時還要突出重點,能抓住關鍵突破難點,開闊學生的視野,激起他們創作的慾望,激發學生的創作靈感,開啟他們創新的思維。
3、充分做好課前准備
科學務實的教學設計,松張有度的教學節奏,是教學有效的主要因素。美術課中的探究是學生積極主動地獲取美術知識、領悟美術技能技巧而進行的各種活動。如果只是一味的灌輸繪畫方法,學生不僅學不進去,更會產生厭惡感。課前的教案設計、教具准備,相關教學資料的收集等等,都是准備的范疇和內容。在教學中注意優化教學過程,科學、合理的應用有限的教學時間,爭取更高的教學效益。備課時,充分考慮到創新能力、動手能力、審美能力、知識技能等方面的統一安排,在一堂課上多層面地要求學生,使他們盡可能在各個方面得到比較均衡的發展,根據教學內容、教學目標和學生的實際,准備好教學課件,針對不同的學習方式的特點,設計比較科學的教學環節側重某一種或幾種交替進行。讓每位學生學得快樂、記得深刻、收獲成功。
4、創設情境,激發學生興趣
低年級的學生特別喜歡上美術課,他們把美術課當作一種游戲活動,沒有明確的學習目標,純粹的將美術課當作是好「玩」的課。但隨著年齡的增長,學習任務加重了,認知能力與表達能力之間差距越來越大,美術課也變成了一種學習負擔。大部分的學生對美術課的熱情開始逐漸減退,甚至完全沒有了興趣。
教師應在課堂上幫助學生創設情境,激發每個學生的潛質,讓他們將繪畫熱情投入到新知識的探索與實踐中,不斷提高邏輯思維能力、創新能力、審美能力。基於小學生的年齡、性格特點,鼓勵學生多體驗,以此提高繪畫興趣。教師進入課堂,不能一味地嚴肅過分,生動幽默的、插曲式的開場白,能使學生感到輕松愉悅,很快能被教師的話所吸引,並注入自己的興趣。美術教師尤其需要這種課前導入藝術。不能讓學生在聽課時感到壓抑,學生有了濃厚的興趣,才能夠有效地學習,這是學生主動參與學習的前提。在小學美術課教學中,這種動機的誘發,可在師生共同欣賞示範作品的過程中進行。課上出示範作,欣賞激趣。在看過精緻的作品時,孩子們的興趣就會高漲起來,讓學生在欣賞示範後產生強烈的創作慾望。「興趣是最好的老師」,興趣可以孕育願望,是學生探求知識、發展思維的巨大動力,有興趣才能使學生全神貫注、積極思考。
5、鼓勵藝術表現,激發藝術創造
現代美術教育家伊頓說:「教育是一種勇敢者的探險——尤其是藝術教育,因為它涉及到人類的精神創造。」可見,創造性思維的培養是藝術教育的一個重要目標。因此,要給學生提供一個展現藝術才華的空間,以提高學生的藝術創造力。在教學過程中不隨意扼殺學生作品裡所體現的與眾不同的東西,因為美術不同於某道數學題只能有一個答案,美術作品的美具有多樣性,需要從不同的視覺角度去欣賞和評判,否則條條框框太多會限制學生的創作思路,使學生的作品顯得千篇一律,缺乏個性與活力。所以,不管學生的作品顯得誇張還是平淡,細膩還是粗獷,熱情還是寧靜,奔放還是含蓄,它都是有其內在的含義,是學生思維創造性的結晶,是學生心靈的反映。作業評講時注意多講優點,多肯定學生具有創造性的一面,激發學生創造美、表現美的慾望,這樣做,同學們自然會變得更大膽、更充分、更主動地用自己的繪畫語言與外界交流,這樣才會給學生的藝術表現提供一個寬松的環境。因此,教師不僅是「傳道、授業、解惑」,而且還要以一份真誠的心與學生交流思想、交流意見、交朋友、交心。讓學生的藝術表現熱情培養起來,並留一個空間,讓學生的藝術個性表現出來。鼓勵學生把自己的感受表現出來,並啟發學生思考、嘗試用怎樣的表現形式最能將自己獨特的意境構思表現出來。只有這樣學生的作業才不會雷同,內容和形式也會更豐富。
6、選用合適的學習方式
教師要有正確的角色定位。在學生學習過程中,教師的作用重在組織、指導、適時參與,切不可代庖,教師要千方百計地、最大限度地調動學生參與,使參與的面更寬,參與的程度更高。在美術教學中,不規定繪畫形式、繪畫風格,而是給學生更多的想像空間,讓學生自己認識材料、自己探索、琢磨,反復試驗,讓他們認識到各種工具材料的性能,不斷變化繪畫步驟,學生在自主思考、自己動手中獲得美術知識,總結經驗,並形成繪畫興趣,順利完成美術教學目標。在課中採用師生集體互評,學生互評等評價手段,這樣有助於學生自主意識的培養。在自我評價中激勵了學生學習美術的興趣,從而促進學生的發展,讓學生體驗到成功的樂趣。在評價的過程中,讓學生充分的評價別人的作品,讓學生有更多的時間交流討論,給學生欣賞和展示的機會。有創新意識的老師,也更能想出更好更適合學生的組織形式,最大限度地發揮學生的潛力,達成良好的學習效果。讓學生自主探究學習也不是放手讓學生自己折騰,而是通過創設一個自主學習的情境,給學生更大的自主空間,同時讓他們獲得更大的學習樂趣。
7、結語:
美術教學是一項創造性的勞動,在小學美術課教學中,教師一定要制定科學合理的教學目標,充分做好課前准備,採用合適的先進的教學模式和方法以激發學生的學習興趣。以學生發展為本,不增加他們的負擔,讓他們在美術課堂上學得開心、學得愉快,使他們在人生的這段行程中,充分地發展自己的個性,展現自己的能力,展示自己的藝術才華。

⑤ 明月編織藝術網易博客

敘離別而全無依依不捨的離愁別怨,寫得慷慨激昂,議論滔滔,形象豐滿,別具一格。首聯,起筆挺拔剛健,調子高昂,一掃送別詩的老套。「丈夫」在古代常指熱血男兒。

⑥ 美術《長大後做什麼》教學反思 我的快樂大本營 九葉網博客

課後反思:
繪本故事《長大以後做什麼》簡單卻富有意蘊,用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩,把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。蒲公英的夢想是成為一頭威武又善良的大獅子,可以在森林裡保護小動物們;小魚的夢想是成為一頭大藍鯨,在藍藍的大海里自由自在地遊玩;小蠟筆想把自己變成一片大森林,樹上結滿了五顏六色的蠟筆……
從大班幼兒的年齡特點出發,我採用觀察講述的方法,貫穿教學過程,使孩子們產生積極的情感體驗,並全身心的投入到活動中去。在欣賞、理解故事內容的基礎上,讓孩子自由發揮想像力,大聲喊出自己不平凡的心願。通過老師的引導,讓小朋友勇敢地表達自己的「理想」和「願望」。我們的小朋友中:有的想成為一名演員,穿上美麗的裙子在舞台上為大家表演;有的想變成一頭大獅子,保護媽媽;有的則想當一名小博士,自己在房間里做實驗……
通過繪畫的形式讓小朋友把自己的「理想」和「願望」畫出來,一是強化記憶、便於保存;二是鍛煉小朋友的動手實施能力,培養「想做就做」的勇氣。孩子們畫的非常認真。

⑦ 淄川娃娃藝術幼兒園博客地址誰知道

http://www.zbbaby.com

⑧ 明月棒針藝術網易博客春色公主裙

紅色裙子搭配技巧:
紅色裙子搭配推薦一:紅色的秋款燈籠短袖連衣裙。
紅色的靚麗,最適合的顏色搭配是黑色。紅色的燈籠短袖連衣裙,跟緊身的黑色打底衫搭配,用黑色的成穩,彰顯紅色的熱情。搭配上黑色緊身打底褲。配上黑色的高跟鞋,在做些細節的小裝飾。紅色的燈籠短袖連衣裙穿出了時尚並透著一絲可愛。
紅色裙子搭配推薦二:紅色絲質連衣大擺裙。
時尚是經典的輪回,連衣大擺裙從新回歸流行。獨特的裙擺及艷麗的色彩無比散發迷人的風味。在搭配上,外罩一件中袖的黑色短外套。這樣的搭配走在初秋的街頭,及吸引回頭率又起到保暖的效果。
紅裙子搭配推薦三:紅色除了演繹時尚還可以完美詮釋甜美可愛。
紅色的秋款短袖連衣裙除了時尚的搭配外,稍許的做些改變就演繹另種風格。紅色短袖連衣裙搭配黑白格紋的打底褲。看起是十分大膽的搭配,其實如果我們搭配上,黑色的長款手套袖後,整體的風格就十分甜蜜可愛了。
紅裙子搭配推薦四:紅色的格紋背心裙。
背心裙跟格紋的搭配完全就是學院風格的設計。這樣的紅色裙子搭配上白色的襯衣後,立即增添了書卷味。
黑色長裙搭配:
黑色長裙搭配什麼上衣方案一:搭配外套、圍巾
如果在稍微冷的季節黑色長裙配什麼上衣呢?這個季節穿著黑色長裙除了搭配一件合適的上衣外,你還可以挑選一條合適的圍巾,但是記得將圍巾與衣服的色調統一起來,對比不要過於強烈。
黑色長裙搭配什麼上衣方案二:搭配襯衣
在長裙外穿一件襯衣就能改變整條長裙的氣質,絲絨和絲綢的質地相得益彰,十分貴氣,再用大包和靴子中和長裙的甜膩,是旅行或者參加藝術展的最佳裝扮。
黑色長裙搭配什麼上衣方案三:黑色百褶長裙
黑色百褶長裙在搭配上,可以搭配簡潔干練的上衣,顏色以淺色調為主,黑色百褶裙不僅適合年輕。身材勻稱的美腿女性,腰部與臀部之間曲線變化不大的女性穿起來也別有風味。[4]
夏季黑色長裙搭配,瞬間打造高瘦完美比例。
小編點評:黑色是顯瘦的最佳武器,長裙更是凸顯長腿的最佳武器,黑色長裙完美組合讓你成為高瘦美女生一點問題都沒有,雪紡薄紗長裙夏天穿更是清涼一夏。

⑨ 七星瓢蟲美術博客日誌里怎麼添加圖片

當問題需要圖片來加以輔助說明時,您可以選擇插入圖片功能。

1.准備圖片

在插入圖片前回,您需要在答電腦上准備好圖片。如果是網上的圖片,需要先將圖片存到電腦上。

操作為將滑鼠移至圖片上,點擊滑鼠右鍵,選擇「圖像另存為」,請記住圖片的存放路徑。

2.上傳圖片

圖片准備好後,點擊提問頁面或者回答頁面的「上傳圖片」鏈接,在彈出的小窗口中點擊「瀏覽」,選擇圖片後點擊「確定」就可以完成圖片的上傳。

請注意:

1.二級及以上用戶登錄後可以插入圖片。
2.您只能上傳本地電腦中的圖片,對於網上的圖片,可以先下載到本地,然後再進行上傳。
3.可上傳的圖片格式將限於JPG、GIF、PNG和BMP,最大為3M。
4.為了保證圖片在頁面的顯示效果,網路知道會自動將圖片進行等比壓縮,所以請盡量選擇長寬相近的圖片。
5.如果圖片與您所提交的內容不相關,將會被刪除。

⑩ 藝術國際的博客怎麼登不了了

我試了現在可以登來陸,你也自去試試。

藝術國際經常會出現這樣的情況,可能與目前的互聯網速度普遍下降,這歸因於現時網路軟體的路由選擇演算法。現時的大多數網路軟體的路由選擇演算法是:不停地發送數據包以測試路由速度,一發現更快的路由,就馬上更換現時的路由。當用戶很少時,這種演算法的確可以提高效率;但問題是,如果有許多用戶同時在線,那麼,速度較快的路由很快就會被堵塞;這時,軟體就會再次更換路由,再次造成堵塞,再次更換路由……不斷惡性循環,導致整個互聯網速度變慢。

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