學科大類圖

① 我想看明白類似這樣的時序圖，但是我的專業不是電子專業，我有些不懂，我想知道這張圖是屬於哪個學科。

數字邏輯電路。

② 順序圖是什麼學科里的概念吶~

順序圖是什抄么學科里的概念？順襲序圖和流程圖非常類似，在工程化學、工程電學等領域廣泛應用。順序圖

用法：箭頭開始處是調用該方法的對象，箭頭指向處是擁有該方法的對象（當然有時候也可以表示簡單的過程）

為什麼要使用順序圖：因為順序圖可以直觀的反應程序執行的過程，特別 在表示各個對象間的調用順序，那麼順序圖是一個很好的選擇。
例如電梯模擬系統的運行全過程。
流程圖

用法：每一個圓角框表示一個活動即（主謂賓 或 謂賓結構）

為什麼要用流程圖：流程圖可以清楚的表示完成某件事情中的各個活動過程，讓我們可以站在人的思維去考慮代碼而不是站在實現代碼的角度去考慮程序。

③ 關於學科的圖片，這種圖在哪找謝謝！

④ 學科分類號和中圖分類號有什麼區別

中圖分類號就是你在圖書館查書的那個編號，比如機械的書是TH開頭什麼的。你去圖書館借書每本不是有個什麼編號嘛，開頭的那一個或兩個英文就是這類書的中圖分類號。
至於那個學科分類號我也不是特別清楚。你去有些雜志投稿的時候可能會讓你寫，貌似是PSAA還是什麼的，你直接EMAIL編輯問好了嘛

⑤ 你認為什麼樣的人能夠整理一個學科的整個知識圖譜

學數學物理的人，固然會記住幾個歷史上有非凡意義的人物，會記住幾個有非凡意義的事件，但是並不在意——如何去把這個學科歷史，學科系統完整的整理起來。

⑥ 學科思維導圖是什麼和思維導圖不一樣嗎

「學科思維導圖」是由華東師范大學現代教育技術研究所思維可視化教學實驗中心主任劉濯源提出，就是以思維導圖技術為表現形式，融入邏輯思維理念的內涵，結合中小學各學科，思維規律、學科規律、考試規律，以實現提升教師教學效能，提高學生學習能力的高效學習工具。作為一種「基於系統思考的知識建構策略」已被全國五百多所課題實驗學校引進，並在教學實踐中取得顯著成效。那麼，「學科思維導圖」與東尼·博贊發明的「思維導圖」到底有什麼區別？兩者又有什麼淵源？

●學科思維導圖與思維導圖的差異

從直觀上看，學科思維導圖與思維導圖的確長得很像：①兩者都主要是由關鍵詞和引導線構成；②都呈現出中心向四周發散的層級結構；③都圖文並茂。但「長得像」只是表象，二者之間存在著本質上，或者說是靈魂上的差異，具體見下表。

綜合上表，在思維方式上，思維導圖主要強調放射性思維，而學科思維導圖則更強調結構化思考。放射性思維重視自由聯想，對概念與概念之間的邏輯關系沒有嚴格要求，想到即合理；而結構化思考非常重視概念與概念之間的邏輯關系。在關鍵詞的生成上，思維導圖中的關鍵詞主要依靠繪圖者的自由聯想或從材料中直接提取，難度不大；而學科思維導圖中的關鍵詞則要繪圖者依據學科特性來進行提煉、概括、添加標注，這對繪圖者的思維能力及學科功底是一種挑戰。另外，在功用上，思維導圖側重「整體感知記憶」和「發散思維策略」的培養；而學科思維導圖則更側重對知識的深度理解及學習者邏輯思維能力的發展。因此，繪制學科思維導圖的難度更高，但其教學應用效果也更明顯。

以上內容摘自華東師范大學劉濯源教授思維可視化研究團隊學術論文《為什麼要給思維導圖「轉基因」》。

⑦ 關於各學科關系的此圖怎麼理解

這是一幅很好的圖，它高度概括了人類知識的關聯性。哲學，是人類一切知識的高度抽象總結；自然科學是關於自然的知識；社會科學是關於人類的知識。這三種知識構成了所有知識的三大門類。其它知識是這三種知識的相關派生。技術，是解決人與自然問題的學科；數學，是關於自然知識的高度抽象；而心理學，則是用哲學的方法和自然科學的手段來研究人類問題的一個學科。

⑧ 學科分類號和中圖分類號有什麼區別

一、含義不同：

1、學科分類號即學科分類代碼。按教育部對學科門的劃分和大學各學科門的比例，現有大學分為綜合類、文理類、理科類、文科類、理學類、工學類、農學類、醫學類、法學類、文學類、管理類、體育類、藝術類等13類。

2、《中圖分類法》為《中國圖書館分類法》的簡稱，根據圖書資料的特點，按照從總到分，從一般到具體的編制原則，確定分類體系，在五個基本部類的基礎上，組成二十二個大類。

二、用法不同：

1、按各學科比例情況，北京大學屬於綜合類，按科研規模，北大屬於研究型，故北京大學的類型是綜合類研究型，簡稱綜合研究型。再如：按各學科比例情況，清華大學屬於工學類，按科研規模，清華屬於研究型，故清華大學的類型是工學類研究型，簡稱工學研究型。

2、《中圖法》的標記符號採用漢語拼音字母與阿拉伯數字相結合的混合號碼。即用一個字母表示一個大類，以字母的順序反映大類的序列。字母後用數字表示大類以下類目的劃分。數字的編號使用小數制。

(8)學科大類圖擴展閱讀：

分類表中的「信息科學」是指小概念，不包括「計算機科學」。「信息科學與系統科學」的理論和技術部分，其性質與數學類似，排列在數學之後，考慮其發展前景，設為一級學科。「信息科學」和「系統科學」都以「控制論」、「系統論」和「資訊理論」為基礎理論，很難分開，故暫列在一類。

「環境科學技術」、「安全科學技術」、「管理學」三個一級學科屬綜合學科，本學科列在自然科學與社會科學之間。

根據我國實際情況，將「心理學」列入「教育學」下二級學科。「地理學」列入「地球科學」下二級學科，「人文地理學」入「地球科學」，屬特例。

⑨ 地圖學的相關學科有哪些有什麼樣的關系

地質學，地理學，測量學，繪圖學，歷史地理學，它們跟地圖學都有交叉