心理學交叉學科
心理學是一門獨特的學科，但心理學的基礎是個體心理學或普通心理學，在此基礎上產生的許多心理學分支均屬交叉性的學科，如政治心理學、倫理心理學、管理心理學、社會心理學均涉及到政治學、倫理學、管理學、社會學的內容。
❷ 如何理解哲學,美學,心理學及交叉學科間的關系
哲學是心理學的老爹，生物學是心理學的老媽，統計學是心理學的親戚。
❸ 求跟心理學有關的盡可能多的交叉學科的名稱（最好含英文）
管理方面和心理學交叉最多，工商管理、人力資源管理等，我們班好多都在考人力的證書，在管理學方面用心理學的視角會更多的關注於群體——一個企業或一個學校組織管理工作中人的因素
還有計算機，有個工程心理學，現在很賺錢的，人機設計，人工智慧，怎樣讓機器更好的適應人的認知等，這方面浙大做的不錯，本科就有這個專業。
還有工效學 環境學 人體工程學（剛問老師的）
❹ 生物學和心理學交叉學科有什麼
宏觀的話animal behavior應該算是
微觀的話神經相關的分子生物學也算是生物和心理交叉
還有就是研究大腦的各種research
❺ 心理學與計算機的交叉學科有哪些
認知心理學、認知神經科學
❻ 心理學與計算機的交叉學科有哪些
人機交互（Human-Computer Interaction，HCI或CHI）
人工智慧（Artificial Intelligence，AI）
主要是這兩個
❼ 心理學的學科性質
心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。性質的話應該是一個交叉學科：心專理學是社會科學屬還是自然科學,在於視角及立場,因為它本身具備兩者的特點.基礎心理學歸為自然科學范疇，應用心理學歸類於社會科學范疇，因此，有人稱之為「中間學科」。
❽ 為什麼學前教育心理學是一門邊緣性的交叉學科
學前教育心理學是一門邊緣性的交叉學科，可能是他又代表教育，又有心理學的成分吧。
❾ 心理學與計算機的交叉學科有哪些
心理學與計算機科學的淵源頗深，兩者之間相互啟發促進由來已久。概因人腦與電腦，一碳一硅，本身就有很高的可比性。人工智慧學科的奠基人之一，赫伯特·西蒙（Herbert Simon，又譯司馬賀）既是一位心理學家也是一位計算機科學家，並獲1975年圖靈獎、1978年諾貝爾經濟學獎以及美國心理學會的多項至高獎項。現如今美國等國尚有一些學者，一並兼任計算機系和心理系的教職，並且同時在計算機類和心理學類的期刊/會議上發表論文。而當代心理學的核心分支——認知心理學，其概念體系的最初形成，也是深受計算機系統結構的啟發。
當今心理學與計算機科學的交叉學科主要為兩大領域：人機交互（Human-Computer Interaction，HCI或CHI）和人工智慧（Artificial Intelligence，AI），這兩者都是非常宏大豐富的領域，各自又可分為多個子領域。
所謂人機交互，簡單講就是研究人與機器如何相互適應。幾十年的發展碩果累累，以下子領域的發展為其代表：
多通道用戶界面（Multi-modal User Interface）
以用戶為中心的設計和可用性工程（Human-centered Design & Usability Engineering ）
計算機支持的協同工作（Computer-supported Cooperative Work，CSCW）
普適計算（Pervasive Computing，or Ubiquitous Computing）
虛擬現實（Virtual Reality，VR）
增強現實（Augmented Reality，AR）
腦機交互（Brain-Computer Interaction，BCI）
信息可視化（Information Visualization）
人工智慧是另一個重要的交叉領域，不過其交叉性較人機交互為弱。如果說心理學的目標就是求解外界刺激與行為反應之間的「黑箱」，使其變為灰箱甚至白箱的話；人工智慧旨在創造出新的白箱，來實現同人類黑箱類似的效果，當然其間還有強人工智慧和弱人工智慧的區分。一些人工智慧的科學家，善於從人類黑箱的研究成果中獲得啟發，來發展人工智慧的理論，因此，心理學，尤其是認知心理學的研究，對人工智慧有啟示的功用。這一點不論在早期司馬賀等做的人類問題解決研究還是後來的人工神經網路都有體現。但總體上，人工智慧更是在計算機學科的體系下發展，心理學家較少且較難涉足，這與人機交互領域心理學家佔半壁江山的情況有所不同。人工智慧的以下子領域，都與心理學有一定關聯：
機器學習（Machine Learning）
計算機視覺（Computer Vision）
自然語言處理（Natural Language Processing）
知識工程（Knowledge Engineering）
情感計算（Affective Computing）
❿ 神經心理學成為心理學與神經科學交叉的一門學科。
心理學抄主要關注的是行為及其背後的原因和調控等，聚焦點在行為。神經心理學即拿神經手段來研究行為，對心理學家來說，出發點是行為，終結點還在行為上；當然不必一定這么嚴格。
只是說，這門學科關注一般心理意義上的行為，以及行為背後的神經模式，當然再延伸，該模式如何誘發該類行為等。
主要有用PET、fMRI、EEG等儀器和方法來探測做某種行為時的腦部活動。一般前期要做些行為實驗，在確定該行為值得研究後再進行功能成像，不然很花錢的。
好像這門學科有分為好幾種研究取向來的：有拿某種腦部缺陷的患者和正常人做對比，判斷該缺失的部分對行為有什麼影響；也有讓正常人做或不做某種行為，觀察區別的；還有特地對正常人某腦區進行干擾，造成該部位暫時性功能障礙，觀察變化的。額，最後一種取向不推薦，不知道那會有什麼副作用，雖然還未發現