兒童美術課本

Ⅰ 初中美術課本目錄

第一部分18種目錄（全）：1.新石器時代彩陶；2.殷商青銅；3.夔鳳婦人像；4.長城；5.武士佣；6.馬王堆一號漢墓帛畫；7.和林格爾出土的樂舞百戲壁畫；8.女史箴圖；9.敦煌壁畫狩獵圖；10.雲崗石窟大佛；11.游春圖；12.步輦圖；13.送字天王圖卷；14.搗練圖；15.寫生珍禽圖卷；16.韓熙載夜宴圖卷；17.簪花仕女圖卷；18.五牛圖卷。第二部分16種（全應為20種，缺4.清明上河圖；5.瀟湘奇觀圖；13.秋風紈扇圖；19.天竹雞）目錄：1.雪景寒林圖；2.芙蓉錦雞圖；3.五馬圖；6.採薇圖；7.踏歌圖；8.富春山居圖；10.漁庄秋霽圖；11.朝元圖；12.山水；14.牡丹礁石圖；15.西廂記插圖（缺右下小角，空白處有些鉛筆字）；16.荷花水鳥圖；17.淮揚潔秋圖；18.蘭竹圖；20.花卉

Ⅱ 佛山市的小學美術教材是什麼版本

兒童藝術呢？研究中心，廣東省義務教育課程標准教科書，教學材料\廣東嶺南美術出版社編譯在佛山市東方書城，佛山圖書城，匯景書店有賣的課本與教材。

Ⅲ 從零開始學習美術需要哪些課本

學習美術，對於課本的需要，因為他主要是技能的訓練，最好請一個老師給指點，光回看課本答是沒有用的。
一般來說，正規的美術初學主要分為以下幾個方面：
1、素描。他是形體方面的基礎，最早開始是幾何形體，慢慢地會有靜物、石膏掛象、圓雕的練習，再後來就是人像，再往後就是人體了。
2、色彩。這個是彩色方面的基礎，有人學的是水粉，有人學的是水彩，雖說畫法先後順序和畫法不一樣，但是對色彩的訓練上是一樣的。
3、速寫，有的學校是把他定到素描一類里的，他也是形體方面的基礎，不過他繪畫要求的時候要短一點，短則3－5分鍾，長則30分鍾。
當然了，在學習的過程，也需要臨摹，這就需要一些教材，注意是教材，你可以看書店買一些別人的素描教程、色彩、速寫之類的書，按照自己的喜好和性格和所要報考的院校，選擇一定風格的作品集。

Ⅳ 網站 美術 小學 人教版 下載 電子課本

希望能獲得學生和教師的兩種電子課本。當然，更希望同時獲得其他學科的電子課本

Ⅳ 沒有教材美術課該怎麼上,在線等

我個人認為這要分學生的年齡：

如果是小學生，那你就可以從兒童畫入手（你出個題目，然後他們畫，比如海底世界，然後你就教他們簡單的「一線畫完」的動物，從側面開始引導他們，可以問他們海底會有什麼動物啊？同學回答了你就馬上要表揚他們，提高他們的興趣，）或者可以你提問，讓他們來答（嘿嘿，不好意思，我就是這樣上課的）比如什麼「你們印象中最偉大畫家的是誰啊」「那你們說說你為什麼會覺得他很偉大呢」之類的，反正你就順著他們的思路走。讓他們側面了解美術，千萬別對小學的孩子講什麼素描速寫的，你講了他們也不懂，這樣會讓自己很尷尬，我有切身體會。

如果是初中生，那你就可以了解一個他們普遍都認識的畫家的成長極其成功歷程，然後就當一個勵志故事講給他們聽。你自己盡量在講的過程中添點油加點醋，或者加點搞笑的口語進去，不要太專業，這樣會讓他們很沒興趣聽下去的。然後你講完了，你就可以讓他們自由討論個幾分鍾，然後再抽同學起來講講他們聽了這個故事後自己的感想，多抽點人，可以one by one的讓他們來回答，這樣不知不覺就下課了。。

如果是高中生，那敢情就簡單了，上課就讓他們上自習，或者讓他們自由發揮，只要教室保持一定的安靜就好。你就給他們明說，「你們的教材還沒有發下來吧」，他們就會很老實的說「是」。然後你就順水推舟「那好，你們上自習吧，隨便你們看哪科的書，但是要保持安靜」。這樣他們就會很高興的，因為高中生的升學壓力大嘛。。嘿嘿

其實我還是一名大學生，只不過大一在鄉下小學義教過，所以比較有這方面的經驗。希望能幫上你的忙。呵呵

Ⅵ 現在小學美術課本用的是哪個版本

有人教版和實驗版。人教版多。

希望採納

Ⅶ 美術課本有哪些書名

《中國美術史》《 外國美術史》 《藝術概論》 《中國工筆畫》
《油畫技法》 《構圖與創作》 《素描技法》 《中國內山水畫》 《水粉畫》 《水彩畫技法》《容平面構成》 《立體構成》 《圖案技法》《美術概論》《裝潢美術》《藝術基礎．美術》《版畫》《中國壁畫全集》《設計素描創意》 《美術·設計與電腦》 《美術網路大辭典》 《中國古代山水畫百圖》《美術常識》

Ⅷ 關於少兒美術教材的問題

有一本創意素描的書，適合6——11歲
十二歲以上可以教素描了

4——5歲可以不用教科書，讓他們發揮自己的想像，和教他們一些簡筆畫就可以，

Ⅸ 如何設計美術課本

請問樓主，
准備做什麼樣的美術課本？
小學的。。。
還是美術畫展什麼的呢？

Ⅹ 美術教科書的作用是什麼

《美術教材》簡明而系統地介紹了中外美術史知識。同時，注重點面結合，盡量兼顧美術史各領域的豐富成就，使學生對藝術發展的連續性有一個系統的認識。

為適合非藝術院校大學美術教學的需要，《美術教材》的編寫既注重專業性，又兼顧通俗性，以歷史的發展為脈絡，以經典畫作為血肉，突出介紹了每一時期的代表藝術家及其經典畫作。

另外，考慮到美術是一門視覺藝術，是一門觀摩性比較強的課程，教材的編寫採集了大量精美的圖片資料，力求以簡約的文字和代表性的圖片以圖闡史，以史證圖，使學生能直觀了解多姿多彩的藝術世界。

(10)兒童美術課本擴展閱讀

注重以美術為載體，以美的形式在擴充知識視野的同時，與啟發學生心智相結合，潛移默化地影響學生的情感、審美情趣、心智及生活，從而完善學生的品格，提高文化藝術修養。教材的編寫分為中國美術和西方美術兩部分內容。

欣賞部分比較集中介紹了繪畫、雕塑、工藝美術和建築藝術的門類和代表作品。又出版普及版，經國家教委中小學教材審定委員會審查通過，作為九年義務制教育初中美術試用課本。同時通過的還有人民、遼寧、湖南、江蘇、廣東等教育出版社出版的中學課本和北京師范大學編寫的供四年制初級中學使用的課本。