螢火蟲美術課
Ⅰ 幼兒園小班藝術《孤獨的螢火蟲》教案
活動目標: 1.初步理解散文內容,認識夏夜中常見的景物,感受散文表達的意境美。 2.在課件與圖片的提示下,嘗試學說散文中優美語句。 3.大膽參與活動,體驗散文無限美好的遐想意境。 活動准備: 1.Flash課件《螢火蟲和星星》。 2.野花、小草、螢火蟲、星星圖片若干。 3. 藍色背景布一塊。 4.溫柔的、帶有夢幻般感覺的音樂《夢幻曲》,音響設備。 活動過程: (一)課件導入,初步感知夏夜中的一些景物。 1.欣賞圖片:認識夏夜中的螢火蟲、月亮和星星。 依據散文情節提問,並根據幼兒的回答,出示相應圖片。 教師:今天郁老師要帶小朋友們去參觀一個神奇的地方,睜大眼睛看仔細嘍!(出示圖片)你們看到了什麼? 2.小結:在美麗的夜空中,有月亮、星星和螢火蟲呢。(引導幼兒說出景物)。 (二)分段欣賞,理解散文的優美詩句。 1.欣賞課件:朗誦理解散文段落一。 教師:今天,它們都來了。(播放Flash,朗誦第一段)教師:月光像什麼呀? 教師:溫柔是什麼的感覺? (先請幼兒說說,然後提煉:溫柔就像媽媽抱著我們的時候一樣,師邊演示變說:輕輕地、柔柔的很舒服的感覺)教師:誰能帶著輕輕柔柔的感覺說一說這一句好聽的話呢? 播放《夢幻曲》再次朗誦第一段。(中間可以提醒幼兒邊搖晃。)2.欣賞課件:朗誦理解散文段落二。 教師:在這么美的夜空中,螢火蟲開始飛舞,它一會飛到了花朵上聞一聞,一會飛到了小草里繞一繞。 教師:螢火蟲它飛到哪裡去了?飛到花朵上(小草里)做了一個什麼動作? 教師:那我們也來學一學螢火蟲吧。邊學邊提示幼兒學說"它一會飛到了花朵上聞一聞,一會飛到了小草里繞一繞。"(中間穿插個人點評,及時表揚那些膽小表現好的孩子)教師:小草和野花看見了,它們會怎麼樣呢? 教師:那我們來看一看,朗誦第二段。 教師:小草和野花怎麼樣了? 3.欣賞課件:朗誦理解散文段落三。 教師:螢火蟲這下更開心了,它又會飛到哪裡去呢? 教師:"那我們一起來接著往下聽。"朗誦後半部分"螢火蟲飛著,飛著,最後和星星們呆在了一起。"教師:"螢火蟲飛到哪去了?""原來它們和星星呆在了一起,成為好朋友了。"4.欣賞課件,朗誦理解散文結尾。 教師:"你們知道嗎?螢火蟲還會變魔術呢,我們一起來看看它是怎麼變的。"教師:螢火蟲變成什麼了?(看著圖片)小結:原來螢火蟲變得和星星一樣,忽閃(動作)著淡淡的光。 (三)完整欣賞,體驗散文的語言美、意境美。 1.播放課件,完整欣賞。 教師:剛才我們一起表演、一起學說的好聽的話連在一起,是一個好聽的故事,名字叫(要加重語氣並放慢速度)《螢火蟲和星星》,散文的名字叫什麼呀?我們一起來聽一聽。 2.闖關游戲,完整欣賞教師:可是老師這里有一些螢火蟲也想和星星做好朋友,你們願意幫它們嗎?不過月亮姐姐說必須要闖過兩關,你們行嗎?(讓幼兒大聲說出來)播放相應的錄音,第一關由幼兒跟著老師讀,第二關由幼兒跟著電腦老師讀。 (四)表演提升,在優美的情境中進一步欣賞散文。 幼兒扮演螢火蟲,然後將螢火蟲貼到藍色的布做成的夜空中。 活動延伸: 1.家園共育:家長可以利用晚上帶幼兒去小區或有綠化的地方,捕捉螢火蟲,觀察螢火蟲發光的現象,讓幼兒對進一步了解螢火蟲產生興趣。 2.歌曲欣賞《螢火蟲》。
Ⅱ 宮崎駿的所有作品
熊貓家族
這裡面有熊貓爸爸
熊貓寶寶胖胖
小女孩米米
這部電影很溫情
很感人
風之谷
看了3/4,說實話
,很不喜歡那個詭異的蟲谷
平成狸合戰
因為家園被毀而想辦法跟人類作斗爭的狸貓們,有些幻化成人形,有些在斗爭中消失...
魔女宅急便
小魔女13歲以後騎著掃把離開家門,來到一個海邊的城市.開始了新的生活...
側耳傾聽
女孩在圖書館借書,發現每本的借書卡上都先她一步有著另一個男生的名字...
幽靈公主
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哈爾的移動城堡
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龍貓
志月和小米
隨著爸爸搬到新家
小米在無意中
掉進了龍貓住的樹洞...
天空之城
少年救下了從天空之城的爭奪戰中因為天空石緩緩從空中降落的少女...
千與千尋
女孩千尋跟爸媽搬家的路上迷路
來到一個山洞
爸媽發現那座有很多美食的城市裡
大吃特
吃
變成了豬,為了救出爸媽,千尋給湯婆婆打工,而白先生,是童年河谷的小白龍...
飛天紅豬俠
酷愛飛行的波盧克,自施魔法變成了豬臉,終日跟海盜們斗爭,一次斗爭中飛機壞了,送去義大利修理,17歲的女修理師...
貓的報恩
女孩在上學的路上救了貓國的王子,因此貓王要感謝她,請她去貓王國做客...
這兩部一直沒下載到好的
所以沒看
懸崖上的金魚姬
再見螢火蟲
印象里就這些
都是我自己載下來看過的
Ⅲ 書法班有15人,繪畫班是書法班的6倍,螢火蟲讀書班是繪畫的3倍。螢火蟲班讀書有
15×6=90(人)
90×3=270(人)
螢火蟲班讀書有270人。