美術需求表
好多人都很好奇美術類師范生好不好就業，下面小編就為大家詳細介紹下，僅供大家參考。
1美術學師范類專業好不好就業
1、美術學師范類與非師范類的區別是：師范類的美術學專業畢業生因為在校期間就學習了美術教育學、美術教育心理學、美術教學法的專業課程，加之進行了美術教育實習，所以很容易考取中學美術教師資格證。非師范類的美術學畢業生在校期間只學了美術專業課的內容，很少涉及美術教育學、教育心理學、教學法的內容，所以很難考到教師資格證。
2、師范類美術專業的畢業生的就業前景，一般可到中學(包括初中、高中、中職)去做美術課的教師，這些畢業生在教育部門是很受歡迎的。當然也可以做其他與美術相關的工作。非師范的美術專業畢業生的就業前景，主要是自己開畫室繪畫，當然也可以通過考取教師資格證去做中小學美術教師，或者在培訓機構培訓美術課程。
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2美術學專業就業方向
主要是五個方向，分別是美術學、設計學、建築學、戲劇與影視學、藝術學概論。
視覺傳達設計
掙錢指數：★★★★
視覺傳達設計，平常的學習包括構圖排版，海報、宣傳冊、折頁、字體設計等等。視傳行業的應用無處不在，各個行業都需要，由於市場的需求，視傳行業一直是社會熱門行業。但這個專業可以說痛苦中也有快樂，熬夜通宵是家常便飯，起步薪資普遍不低。就業方向:基本上來說這個專業在哪都能找到工作，新聞出版印刷、平面戶外廣告、商業攝影、海報招貼、刊物、產品包裝、VI等設計等領域。
2、工業設計
掙錢指數：★★★★★
工業設計不止學畫畫，電腦建模和設計，還有木工，油泥工等，做個模型啥的必須有的，可能還要操作電鋸拋光機銑刀等設備。總的來說是個很有趣的專業，學起來也很有趣不會枯燥，不過要學好肯定是要下功夫的。對了，除了審美和手繪，工業設計對邏輯的要求非常高，可能不適合一部分自覺不太聰明的人。喜歡就很好，不喜歡就會很痛苦，經常熬夜。就業率很高，因為工業設計范圍非常廣闊。就業方向: 就業方向較為廣泛，包括：汽車、飛機、工程機械、傢具、廣告、服裝、傳媒等行業。可以到建築類、室內外環境與設施等設計公司或建築設計研究院(所)從事相關設計、科研和管理工作。
3、服裝和服飾設計
掙錢指數：★★★
服裝設計的含金量比較高。可是做服裝設計師挺難的，要承受很大的市場壓力，要有充沛的精力和體力，而且要練就把握市場的火眼金睛，這不是一朝一夕能做到的。可是學好了很有前途。比如成衣設計師/高級製版師/形象設計師等。就業方向: 畢業生適宜在輕工、紡織、商業、外貿等部門的服裝工廠或服裝設計單位從事服裝、服飾設計、研究工作，亦可從事服裝、服飾設計的教學工作。
2. 想學美術，需求什麼條件
1.普通人的正常智力
2.無殘疾（不聾不瞎，手能正常拿筆）
3.10歲以上
4.錢(花錢找畫室或專找老師教你，美術這玩屬意你別指望自學成才)
5.自律(堅持幾年時間長期的枯燥練習)
別瞎聽樓上說：首先要看有沒有這方面的天賦？
天賦，在你不具備基礎之前是不會展現出來的，滿足了我說的幾點，有個正經老師教，你靜得下來學，美術是任何人都能學會的，天賦只決定以後你能不能成為大神。
3. 請問對游戲公司來說，公司對美術的需求量大還是對策劃的需求量大
優秀的策劃少，難找。策劃入行要求工作經驗等等。
美術的話，相對難度比較小，容易入內行
對於優秀策劃容的需求量絕對大於美術的，因為現在還沒有真正的游戲策劃，最多隻能算投資策劃。
而美術相對的人數比較龐大，用的不好就換，公司完全不用擔心你優秀不優秀，先用起來再說 只要你會。之後就是看錶現的。
而那些所謂的游戲培訓機構，你也只能花大量的錢 學到些皮毛，再當你就業的時候你會發現，你學的基本用不上，或者學的根本不夠用。所以沒必要去讀，按照你的條件 建議是從美術入行，之後看情況可以朝策劃發展。
4. 美術類人才目前需求狀況如何
本人為平面設計——設計類
從業5年
所處城市為北方沿海旅遊小城
合格的平面設計跟版熟練操作設計軟體如PS等是不權同的
如果你工資要求不高（1000以下）有很多地方可以去
但重復性工作偏多跟設計師是扯不上什麼關系的
想以此為事業的話還是去一些專業設計公司比較好
這樣對個人素質的要求就較高了
打個比方設計不是熟練工種而是技術工種:)
現在技術工種可是很吃的開的哦~~~
做的好的話前景應該是不錯的
說點不利之處：
本人和同事普遍患有不同程度職業病
主要表現為眼疲勞、長時間坐姿不適
思考過度頭痛失眠焦慮不安等
不過問題不大經休息基本可恢復
祝你好運！~~~~~
5. 什麼是美術需求表 老師讓我們游戲策劃的寫一個美術需求表不是很明白具體寫什麼樣的內容
游戲策劃的寫的美術需求表，這個問題很專業啊。你是學什麼的，在哪個學校啊。
這是作業嗎。
美術需求表嗎。比如說，你的游戲有多少個地圖，有多少個角色（npc和怪物），有多少個房子等等。
簡單點說就是要做成你這個游戲，需要多少美術資源。整理一張表給美術看，讓美術明白你們需要什麼。
明白了不？
平時上上樂活游戲人論壇吧。上面有專門的游戲策劃版塊
6. 美術設計的社會需求有多少
社會是在進步的，人們物質生活逐漸提高之後，精神上必須跟的上步伐。前些年街上前衛的小夥子小姑娘簡直是萬人注目，現在呢，滿街的姑娘小夥子都這么前衛。呵呵，這個說明什麼？審美在提高，藝術欣賞水平的提高。也就是說，國內對審美的市場需求，提高了！
恩，就在一夜之間。北京突然冒出的798，宋庄，索家營，藝術氛圍沖天，帶動的是周遍藝術消費環境，商業環境的發展。上海也出現了一批藝術家陣營。不論是哪裡的藝術家，他們帶動的是國內的藝術環境，而藝術環境帶動的是商業環境的發展，是人們精神生活水平的發展！
設計，更是一個越來越平民的詞。BLOG的發展，讓多少人開始學會了初級的網頁基礎，PS的廣泛流行，讓大家都嘗到了電腦做圖的甜頭。產品設計在技術逐漸拉不開距離的時候，都爭先恐後的在外觀上突破和創新，像手機市場，誰最漂亮最創新，誰就是龍頭！其他行業也是如此，越來越漂亮的服裝設計，室內設計，環境，建築。。。。到處都需要美術人才！
所以，21世紀是審美的世紀，是美術人才的世紀！不用猶豫，有需求，就有動力，有努力，就有回報。美術行業的收入我想大家心裡也都清楚吧，不算高薪，也算白領族了，國內中國院校美術專業的火暴，不正說明著問題嗎？
對於人才的需求，我想就兩個字---創新！，美術人才不是畫匠，不是電腦工，不是瓦匠，不是裁縫，美術人員是審美的執行官，我們需要的就是不斷創新的頭腦，不斷升華的審美意識，和時代意識。
在如今這個時代創新很重要，而美術設計注重的就是創新，隨著時代的發展美術設計的社會需求會越來越大的，你就不要擔心，好好努力就行了。
7. 目前游戲行業需求最大的美術類職業是什麼
你好題主，復不知道你這個需求最大是指制什麼？任何一個職業，都是有人數限制的，都有一個飽和狀態，但沒有限制的，是這個專業的技術深度，有很多人來問，那個職業最好，那個職業好就業，那個職業好學。其實這些問題沒有一個正確答案，唯一正確的答案是，任何一個職業沒有努力就不會學好，任何一個職業，你要不是佼佼者，都不好就業，沒有哪一個公司或者老闆會找一個半吊子技術員，還給高薪的。無論哪個職業或者工作，只有好好學習，掌握了高深的技術，別人會的你也會，別人不會的你還會，這樣的就是人才，這個社會缺的是人才，不是什麼職業。努力學習，把自己由一個職業者變成一個人才，這才是正確的道路。謝謝！
8. 緊急需求!2008年美術教師入編考試模擬試題!
小練習：
1、遷移的概括原理理論認為實現遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（ ）
A、桑代克
B、苛勒
C、奧蘇倍爾
D、賈德
2、有人說學生之所以成為現在的樣子是教師或家長期望的結果，能夠解釋這句話的原理是（ ）
A、暈輪效應
B、羅森塔爾效應
C、同化理論
D、關系轉換理論
3、目前教育領域最常用的教育目標分類系統是（ ）
A、加涅的學習結果分類
B、布盧姆的教育目標分類
C、加涅的層次累計觀點
D、奧蘇伯爾的知識分類系統
4、維果茨基提出"教學應走在發展前面"的含義是（ ）
A、提前講授下一階段才能掌握的內容
B、教學可以不考慮兒童現有的發展水平
C、教學的重要任務是創造最近發展區
D、根據學生現有的水平進行教學
5、皮亞傑提出的認知發展四個階段由低向高的發展順序是（ ）
A、不可改變的
B、可以跳躍的
C、因人而異的
D、可人為改變的
6、1903年，美國心理學家（ ）出版了《教育心理學》，這是西方第一本以"教育心理學"命名的專著。
A、卡列傑夫
B、廖世承
C、烏申斯基
D、桑代克
7、廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在（ ）年。
A、 1903
B 、1908
C 、1913
D 、1924
8、操作性條件反射學說的代表人物是（ ）
A、斯金納
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
9、最早提出經典性條件反射的人是（ ）
A、斯金納
B、巴甫洛夫來源：考試大
C、桑代克
D、班杜拉
10、奧蘇貝爾認為，學生學習的實質是（ ）
A、有意義接受學習
B、有意義發現學習
C、發現學習
D、探究學習
11、把動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力的是（ ）
A、奧蘇倍爾
B、桑代克
C、布魯納
D、斯金納
12、道德兩難故事法的創始人是（ ）
A、皮亞傑
B、弗洛伊德
C、班杜拉
D、柯爾伯格
13、美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（ ）
A、相同要素說
B、概括化理論
C、關系轉換說
D、學習定勢說
14、提出了兒童青少年品德發展三個水平六個階段理論的心理學家是（ ）
A、皮亞傑
B、斯陶布
C、章志光
D、柯爾伯格
15、布魯納強調學習（ ）的重要性。
A、學科基本結構
B、行為習慣
C、榜樣行為
D、動機
16、在學習理論領域，（ ）是當代教育心理學中的一場革命。
A、行為主義
B、認知主義
C、人本主義
D、建構主義
17、加里培林提出了（ ）的理論。
A、掌握學習http://ks.examda.com
B、觀察學習
C、智力活動按階段形成
D、學習結果的分類
18、提出發現教學的是（ ）
A、布盧姆
B、布魯納
C、斯金納
D、加涅
19、（多選題）福勒和布朗根據教學所關注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段（ ）
A、關注生存階段
B、關注自我階段
C、關注情境階段
D、關注學生階段
20、（多選題）早期的遷移理論有（ ）
A、相同元素說
B、形式訓練說
C、概括化理論
D、格式塔關系理論
參考答案：1－5：DBBCA 6－10：DDABA 11－15：ADADA 16－18：DCB 19：ACD 20：ABCD 來源：無憂考網-教師
小練習：
1、遷移的概括原理理論認為實現遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（ ）
A、桑代克
B、苛勒
C、奧蘇倍爾
D、賈德
2、有人說學生之所以成為現在的樣子是教師或家長期望的結果，能夠解釋這句話的原理是（ ）
A、暈輪效應
B、羅森塔爾效應
C、同化理論
D、關系轉換理論
3、目前教育領域最常用的教育目標分類系統是（ ）
A、加涅的學習結果分類
B、布盧姆的教育目標分類
C、加涅的層次累計觀點
D、奧蘇伯爾的知識分類系統
4、維果茨基提出"教學應走在發展前面"的含義是（ ）
A、提前講授下一階段才能掌握的內容
B、教學可以不考慮兒童現有的發展水平
C、教學的重要任務是創造最近發展區
D、根據學生現有的水平進行教學
5、皮亞傑提出的認知發展四個階段由低向高的發展順序是（ ）
A、不可改變的
B、可以跳躍的
C、因人而異的
D、可人為改變的
6、1903年，美國心理學家（ ）出版了《教育心理學》，這是西方第一本以"教育心理學"命名的專著。
A、卡列傑夫
B、廖世承
C、烏申斯基
D、桑代克
7、廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在（ ）年。
A、 1903
B 、1908
C 、1913
D 、1924
8、操作性條件反射學說的代表人物是（ ）
A、斯金納
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
9、最早提出經典性條件反射的人是（ ）
A、斯金納
B、巴甫洛夫來源：考試大
C、桑代克
D、班杜拉
10、奧蘇貝爾認為，學生學習的實質是（ ）
A、有意義接受學習
B、有意義發現學習
C、發現學習
D、探究學習
11、把動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力的是（ ）
A、奧蘇倍爾
B、桑代克
C、布魯納
D、斯金納
12、道德兩難故事法的創始人是（ ）
A、皮亞傑
B、弗洛伊德
C、班杜拉
D、柯爾伯格
13、美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（ ）
A、相同要素說
B、概括化理論
C、關系轉換說
D、學習定勢說
14、提出了兒童青少年品德發展三個水平六個階段理論的心理學家是（ ）
A、皮亞傑
B、斯陶布
C、章志光
D、柯爾伯格
15、布魯納強調學習（ ）的重要性。
A、學科基本結構
B、行為習慣
C、榜樣行為
D、動機
16、在學習理論領域，（ ）是當代教育心理學中的一場革命。
A、行為主義
B、認知主義
C、人本主義
D、建構主義
17、加里培林提出了（ ）的理論。
A、掌握學習http://ks.examda.com
B、觀察學習
C、智力活動按階段形成
D、學習結果的分類
18、提出發現教學的是（ ）
A、布盧姆
B、布魯納
C、斯金納
D、加涅
19、（多選題）福勒和布朗根據教學所關注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段（ ）
A、關注生存階段
B、關注自我階段
C、關注情境階段
D、關注學生階段
20、（多選題）早期的遷移理論有（ ）
A、相同元素說
B、形式訓練說
C、概括化理論
D、格式塔關系理論
參考答案：1－5：DBBCA 6－10：DDABA 11－15：ADADA 16－18：DCB 19：ACD 20：ABCD 來源：無憂考網-教師 http://www.51test.net/jszg
9. 社會對美術學專業的需求主要有哪幾個方面
美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研、美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
10. 今天我也給孩子報了未來美術，現在少兒需求都那麼大了嗎
這個得碰運氣，總得來說，多個一技之長，將來到社會去闖盪，有利無害。也可能將來用不了上，至少對孩子現在和將來，出發點都是好的，希望她學有所成，將來成為社會有用人才。也的靠自己天賦，利用這一技之長，能夠在社會立足，僅供參考祝您好運