初3的學科
⑴ 在教育心理學的初創期(1900-1920)出現了哪三位重要學科人物
1、是德國教育家莫依曼和拉伊，美國教育心理學奠基人桑代克。
2、在19世紀末20世紀初出現了提倡對兒童身心進行實驗研究的「實驗教育學運動」。「實驗教育學運動」的倡導者是德國教育家莫依曼和拉伊。
他們重視對兒童身心發展與改進教育方法的實驗研究思想，深深打動了歐美的許多教育家和心理學家。在他們的倡導下，掀起了一場實驗教育運動。這對後來教育心理學研究中測驗與實驗的應用、兒童身心的發展，起了極大的推動作用。
3、桑代克1903年出版的《教育心理學》一書，以學校情境詳盡說明學習的概念，從而使教育心理學成為一門獨立的實驗科學體系，這是近代教育心理學的真正開端。
基礎一般指的是要對這個學科進行深層次的學習所需的必備知識。就比如高中英語，你要學好它，那麼就需要掌握牢靠初中的一些重要詞彙，還有一些常見語法，甚至需要培養一些語感，等等。
⑶ 初三的學科有多少科分別是什麼
⑷ 初三學科有哪些
語文 數學 英語 物理 化學 政治 體育 歷史
記住，初三這一年很重要，好好學習哦
祝你成功
⑸ 初三什麼學科最難
女生科學最難 男生英語最難 當然有例外
⑹ 我初中數學3科筆試已過，面試沒過，現在想考高中數學，會覆蓋掉初中的學科知識與教學能力的成績嗎
初中抄數學教師資格證考試難不難？考的什麼題型？
答：想要拿初中的數學教師資格證，需要考試3個科目：《綜合素質》，《教育教學知識與能力》和數學的《學科知識與能力》。
其中的數學的《學科知識與能力》的考試難度基本為高中的數學難度，平時備考的時候可以多看看書，刷刷題，必要的時候可以抱一個班輔導一下。
今年的教師資格證報名已結束，現在可以開始准備明年上半年的了，明年上半年的筆試報名時間為1月，考試時間為3月。
⑺ 理工學科 -> 數學 -> 初3 ->
1 條件不全，但是只來能選A
因為距離不可源能大於半徑
3 D
A不對，兩條直徑互相平分
B明顯不對，平分一條弧的直線可以有無數條
C不對，半徑不同的時候不同
4C
5 （a-b）/2或者（a+b）/2（點在園內的情況）
7D 外心為外接圓的圓心
10 D直徑所對的圓周角為直角
⑻ 初三有哪幾門學科
中考必考的學科數學、語文、化學、物理、生物、英語、政治、歷史、計算機。 中考體育會提前考
中考和會考沒有任何關系
⑼ 初三如何更快適應新學科
進入初三，大家都會接觸到一門新的學科――化學。這一學科，雖然接觸時間較晚，但其重要性非常明顯，因為大家馬上面臨的將是一生中第一次比較正規而且重要的考試――中考。應該說，在這一年的時間里，僅僅升學考試就給大家製造了一種比較緊張的學習氛圍，給大家一種壓力，同時在這最後一年裡又要接觸這樣一門新的學科，以前一點也不知道的，大家只有一次就學好，因為沒有更多的二次復習時間，那麼從學科角度來講也無形的帶來了壓力。所以，如果能夠在一開始學習時，就對化學有很正確、清晰的認識是至關重要的。請家長和同學們一定耐心看到最後，化學學習方法在第三點有詳細解說哦！
1、什麼是化學?
作為任何一個學科來講，我們剛涉足這一學科，都會問一下，這是什麼？什麼是化學？化學學科的由來？以及化學學科是如何產生的？應該說化學的產生與人類產生是伴隨的，甚至可以說它的出現比人類的出現還更早些。追蹤到原始社會的鑽木取火，再隨之而來的是煉丹術和醫葯化學的發展。公元前1500年到1650年這個時期，出現了很多煉丹術士，在秦始皇時期，尋求一種長生不老的葯丸，包括後來的火葯（四大發明之一）――是由煉丹術發展而來的結果，這些都可以說是古代化學發展。由此可見，化學在咱們國家的發展非常早而且速度非常快。
化學在英語中叫chemistry，這一單詞來源從文獻記載來看，最早在埃及第四世紀記載中就出現過，這個詞語翻譯成埃及或埃及的藝術，這詞語與埃及的名稱相同，這本身也是顯示其重要性的一個方面。化學在古代來講相當重要，譬如：古埃及的木乃伊，這也是一種比較深入的研究防腐技術。還有古埃及的染色技術也是非常發達的。其實，古代有很多科學技術是現代人所無法解釋的，譬如：金字塔的建造。那麼這一部分主要概述了古代化學是怎麼開始的。
著名科學家道爾頓提出原子論，形成了現代化學的開端。「原子」這一概念是在公元前幾百年時古希臘哲學家就提出的。但是對原子進行科學的提出，還是十九世紀的道爾頓，後來的阿佛加德羅提出了分子論，現代化學基本走上了正軌。原子論解釋了物質是由什麼構成的。譬如看到一個鐵塊和一個銅塊，從肉眼感官來看，只能從顏色、形態上，沒法看出它們的區別，沒法從根本角度解釋。道爾頓提出了任何物質都是由原子構成，不同物質有不同原子構成。原子論這一假設的提出，才把人類認識物質從宏觀引入到微觀世界，真正開始了現代化學，形成一門新的學科。
化學歷史的發展是一個簡單的概述，那麼我們今天要學習的化學到底是一門怎樣的學科，它到底從怎樣一個方面去研究我們的物質世界的呢？我想在此結合中學化學，從一個例子來講什麼是化學：
現在給你一瓶礦泉水，這一瓶水擺在你面前時，你會聯想到學過的哪些知識？或者哪些相關信息能表述出來？
（互動回答：含有一些微量元素、無色無味、液態、礦物質、混合物）很多同學的回答是：
無色透明的液體、密度是1103 kg/m3、可以喝、洗衣服、兌糖水，等等這些都是，那麼你們知道老師我今天看到這瓶水時看到了什麼呢？
可以這么說，大家所看到的我都看到了，大家沒有看到的我也看到了。我看到了一個個水分子在瓶子里活蹦亂跳。而且我還要告訴大家水分子是什麼樣的？水分子的形狀像一個籃球長了兩只耳朵，這兩只耳朵就是兩個乒乓球，但是水分子的大小比我們所比喻的小很多，小到我們肉眼無法觀察到。也就是說學了化學後，通過化學的眼光可以看到這些水分子在瓶里活蹦亂跳。
為什麼你們學完後想到的是那樣的一些相關的信息？而老師看到的卻是另一種信息？
因為你出生後並不知道水能喝，但你的父母告訴你，如果渴了，水是可以喝的因為你學習了語文，所以可以去描述它，你知道水是無色、透明的液體，甚至可以說是亮晶晶的；因為你學習了物理，所以知道它的密度是1103kg/m3，你也知道水有三態：氣態、液態和固態；因為我們的知識在不斷增加，我們所學的學科在不斷增加,所以你對同樣一個事物的認識也就有了更多的信息。今天我們學習了化學，可以從化學的角度再一次更加深入的了解和認識水這個物質，學習化學後我們看到的是水分子。
化學是一種魔法，可以讓你看到之前所不能看到的東西，不同的學科可以從不同的方面去認識事物。化學是一門從物質的組成、結構、性質及其變化規律去認識事物的科學。學習了化學之後：大家看水就不再僅僅是無色透明的液體，而是能看到一個個水分子在活蹦亂跳；大家看黑板就不僅僅是一塊兒黑色的木板了，你能看到它主要成分是碳；大家看人就不再僅僅是看其是否漂亮，而是能看到人是由一些碳水化合物組成的，也就是說那個時候你看人也就在不是人了。
展開一門新的學問就是在研究獲取一門新的智慧；何以為智慧呢？我不知道在座的各位有沒有對佛學有研究的，我對其有所了解，對知識要不厭其廣，從佛學當中講智慧簡單的講，就是通過戒、定、慧來讓自己認識一些自己未知的事物，你能認識到了那麼說明你又獲得了新的智慧，什麼是智慧？就是獲取你所不知道的東西，讓自己去認識自己未知的事物。學習化學的意義就是讓我們從無知走向有知。
歸根到底，化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律去認識事物的科學。
什麼是組成？比如礦泉水，是混合物，裡面含有很多礦物元素；什麼是結構？一個籃球長了兩只耳朵，這兩只耳朵就是兩個乒乓球；什麼是性質？水可以溶解，可以洗衣服，在一定溫度下可以沸騰；什麼是變化？水在通電的情況下，可以生成氫氣和氧氣。這些都是化學研究的范圍。
2、化學與我們生活有什麼關系？
化學與我們生活有什麼關系？我總結了30個中考化學必須掌握的生活常識，這是中考必考的內容，如果家裡有初三孩子，建議把30個問題列印出來，貼在學習牆上，經常看看，到中考時每個問題都能解決。
第一、食鹽：常常做菜，沒有食鹽或者食鹽中缺碘，導致了「大脖子病」等等，食鹽化學名稱叫氯化鈉，這是必須掌握的知識；第二、洗衣粉、肥皂、洗滌劑、84消毒液、漂白粉都是家用去污消毒的好產品，這些物質主要成分必須了解；第三、啤酒、白酒是人們喜歡的飲料，其主要成分是乙醇，；第四、食醋：主要成分是什麼；是乙酸。蟻酸是甲酸，在螞蟻身體里發現的，甲酸有毒；再此給大家補充一點醋的由來：有一首詩「何以解憂，惟有杜康」，大家知道這是曹操的詩，詩中杜康是用人代物，杜康是一個專為黃帝釀酒的釀酒師，也很喜歡喝酒，有一天意外發現，釀過酒的酒糟久置後可以變為醋；第五、小蘇打（面鹼）：蒸饅頭用的發泡劑，小蘇打叫碳酸氫鈉，蘇打叫碳酸鈉；第六、氧氣：空氣中供給人呼吸，醫院一般急救用氧氣哪兒來的，普通吸氧又是怎麼製得的，氧氣之父叫普利斯特里，過氧化鈉和水反應產生氧氣；煤氣中毒到底是什麼氣體，怎麼中毒的？一氧化碳進入人體血液，與血紅蛋白結合，血紅蛋白是運輸氧氣的，一氧化碳進去後占據了血紅蛋白運輸氧氣的位置，使血紅蛋白失去了載氧的功能，從而出現一氧化碳中毒；生理鹽水是什麼？比例是多少？為什麼是這么多？是氯化鈉溶液，比例是0.9%，人體里氯化鈉含量不能過高和過低；天然氣(甲烷)、液化石油氣（丁烷等）、煤都是家用常見的燃料，他們有什麼區別；大氣污染到底是哪些成分造成的；（二氧化硫、氮的氧化物、一氧化碳、可吸入顆粒物）；什麼是酸雨，有哪些危害，正常雨水也是弱酸性的；什麼是鋼，什麼是鐵，如何煉出鋼鐵，鐵為什麼生銹，鐵銹是什麼，如何防止生銹，如何除銹；水垢（水鹼），成分是什麼，家庭中如何除去它？水垢是碳酸鈣和氫氧化鎂的混合物，食醋可以除去，但生活中的食醋濃度較低，白醋效果好些；水為什麼有硬度，什麼是硬水和軟水，如何區別硬水和軟水，如何軟化硬水（因為水裡有很多礦物質，鈣、鎂離子濃度不同，硬水喝著有噎著的感覺）；常見滅火器都有哪幾種，他們滅火的原理以及分別得用途（中考必考點）；可樂、雪碧中那些氣泡是什麼，為什麼喝碳酸飲料可以解渴降暑（把二氧化碳降溫、分解、加壓打入到飲料中）；日常用的塑料袋（聚乙烯）與大棚用的塑料薄膜（聚氯乙烯）有什麼區別（聚乙烯沒有毒，聚氯乙烯有毒）；被蜜蜂叮咬之後，用什麼可以止癢、防止發腫（簡單來講可以抹一點弱鹼性的液體）；缺少各種元素會得什麼樣的病症，例如：缺鈣、缺鐵、缺維生素、缺氟等等（缺鈣出現骨質疏鬆，缺鐵會貧血，缺維生素會身上紅腫、口腔潰瘍，缺氟牙會出現問題等）。這些在教材第12章「化學與生活」中都體現了，是必須掌握的
⑽ 初一、初二、初三各要學習哪些科目
一、初一要學習的科目：初一比小學多了幾個必考科目，除了語數英三科主科外，思想品德（政治）、地理、歷史、生物（生物就是小學的科學的一部分）、體育、全都要考（有的學校課程不同）。
二、初二要學習的科目：語文、數學、英語、歷史、地理、政治、生物、物理、體育、音樂（10科）。浙江等省份為語文、數學、英語、科學（物理、生物、化學部分基礎內容）、社會（歷史、地理、政治）。
三、初三要學習的科目：語文、數學、英語、歷史、地理、政治、生物、物理、體育、音樂，美術，信息技術。
(10)初3的學科擴展閱讀：
初中的學習任務：
進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。
而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一並不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，並且需要初中數學知識作為鋪墊。
初中一天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這都需要學生在課堂上集中注意力去學習，思考，不能像小學邊聽聽邊玩玩。
在初中，一些知識老師只會講解一遍，不會像小學一樣重復好幾遍。考試之前不會逐一復習。因此初中的學習課程、學習內容、學習方式與小學比起來有一個質的飛躍。