呂蒙文言文

① 《呂蒙得人心》文言文的譯文

呂蒙雖然襲取佔領了荊州，但是，呂蒙嚴格要求吳軍不得驚擾蜀軍、蜀國百姓、關羽的家屬，有病的找醫生治療，蜀國將士、百姓、關羽的家屬按月供米送糧，這其實也是呂蒙的計策

② 「呂蒙大才」文言文及翻譯

原文
呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將，數討山越。蒙年十五六，竊隨當擊賊，當顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚欲罰之，蒙曰：「旦不探虎穴，安得虎子?」母哀而舍之。 魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：「呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。」遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：「君受重任，與關羽為鄰，將何計略以備不虞?」肅造次應曰：「臨時施宜。」蒙曰：「今東西雖為一家，而關羽實熊虎也，計安可不豫定?」因為肅畫五策。肅於是越席就之，拊其背曰：「呂子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。」

翻譯
呂蒙字子明，祖籍汝南富陂。年少時去南方，依附姐夫鄧當。鄧當是孫策手下的將領，多次參加討伐少數民族政權山越的戰斗。呂蒙十五六歲時，偷偷跟隨鄧當參加戰斗，鄧當發現以後大吃一驚，大聲指責呂蒙，讓他回去，呂蒙不答應。回去後，鄧當向呂蒙的母親告狀，呂蒙的母親很生氣，要懲罰呂蒙，呂蒙說：「不入虎穴，焉得虎子。」母親悲傷無奈地認同了呂蒙。 魯肅臨時代理周瑜的事務時，入駐呂蒙的屯兵之處。當時魯肅還是輕視呂蒙的，有人對魯肅說：「呂蒙將軍的功名一天天增長，不能拿以前的眼光看待他了，您應該重視這個事情。」魯肅隨即去拜訪呂蒙。酒到酣處，呂蒙問魯肅：「您擔負重任以抵禦關羽方面軍，打算用什麼方法應付突然發生的襲擊？」魯肅輕慢地說：「臨時想辦法就行。」呂蒙說：「現在東吳和西蜀是暫時聯盟，關羽畢竟對我們有威脅，怎能不提早做好應對的打算呢？」於是就這個問題，為魯肅想了五種應對的方法。魯肅又佩服又感激，從飯桌上跨過去，坐在呂蒙旁邊，手撫著呂蒙的背，親切地說：「呂蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！」

③ 文言文《呂蒙得人心》翻譯

譯文：關羽多次派使者與呂蒙會談，呂蒙都對使者非常厚待，使者在呂蒙所在城中游賞，得到了城中人的問候與優待。這些關羽的使者回來後，私下互相問訊，都知道家中沒事，得到的待遇更比平時強，關羽因此孤立，其手下將士官吏沒有了戰爭心。

④ 關於甘寧與呂蒙的文言文的解釋

甘寧軍中廚房中的一個年輕人（廚下兒）曾經犯了過失，逃跑投奔內了呂蒙。呂蒙擔心容甘寧殺死他，所以沒有立即就把廚下兒送回去。後來甘寧贈送禮物給呂蒙的母親，（呂蒙）於是就把廚下兒帶出來交還給甘寧。甘寧答應呂蒙不殺死他。過了一會兒呂蒙回到船上，把廚下兒綁到桑樹上，親自挽弓把他射死。結束之後，呂蒙脫去衣服躺回船上。呂蒙大怒，敲響戰鼓，聚集士兵，准備登船攻擊甘寧。甘寧聽說了這事，就躺下不起來。呂蒙的母親光著腳出來勸諫呂蒙說：「孫權對待你像親生兒子一樣，把國家大事交付給你，怎麼可以能夠因為私人的憤怒而想要攻擊殺死甘寧呢？當甘寧被殺死去的時候，即使孫權不問罪，你也是不遵循臣下的法度。」呂蒙一向極其孝順，聽了母親的話，就一下子消解了怒意，親自到甘寧的船上，笑著叫他說：「興霸，老母親等你吃飯，快上來。」甘寧哭泣哽咽著說：「對不起您了！」和呂蒙一起回去見呂蒙的母親，高興地宴會整日。

①過：過失②齎禮 ：贈送禮物③許：答應④斯須：一會兒⑤擊鼓會兵：打鼓匯集士兵⑥徒跣：赤腳步行。諫：勸說⑦至尊：指吳主孫權⑧屬：通「囑」，囑托⑨噓欷：哽咽，抽泣

⑤ 呂蒙正雅量文言文答案

呂蒙正雅量

【原文】

呂蒙正相公，不喜計人過。初參知政事入朝堂，有朝士於簾內指之曰：「是小子亦參政耶？」蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：「一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損？」時人皆服其量。（選自司馬光《涑水見聞》）

【譯文】

呂蒙正宰相不喜歡記著別人的過錯。剛擔任副宰相，進入朝堂時，有一位中央官吏在朝堂簾內指著呂蒙正說：「這小子也當上了副宰相呀？」呂蒙正裝作沒有聽見走過去了。與呂蒙正同行的人非常憤怒，叫他責問那個人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止他們。下朝以後，那些與呂蒙正同行仍然憤憤不平，後悔當時沒有徹底追究。呂蒙正則說：「如果知道那個人的姓名，就終身不能再忘記，因此還不如不知道那個人的姓名為好。不去追問那個人的姓名，又有什麼損失呢？」當時所有的人都佩服呂蒙正的肚量。

【注釋】

1、初：剛剛。

2、參知政事：官名，副宰相。

3、朝士：中央官員。

4、同列：同事。

5、佯：假裝。

6、聞：聽見。

7、令：讓。

8、詰：詢問。

9、窮問：徹底追究。窮：窮盡，完結。問：追究。

10、遂：迅速。

11、止：制止。

12、一：一旦。

13、時：當時。

14、皆：都。

15、量：肚量。

【試題】

1．解釋下列句子中加粗的詞。

（1）蒙正佯為不聞而過之 佯：____________________

（2）悔不窮問 窮：___________________

2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。

3．從呂蒙正的言行中，你得到什麼啟示？

【答案】

1、（1）假裝 （2）窮盡

2、與呂蒙正同在朝廷的同事非常憤怒，下令追問那個人的官位和姓名，呂蒙正就制止了他們。

3、（1）對待別人的不敬和缺點錯誤，應該像呂蒙正那樣寬容大度。

（2）不應當過分計較和胸襟狹窄，容不下他人。

（廣西省南寧市2009年中考語文試題）

⑥ 《孫權與呂蒙》翻譯和原文

一、原文

初⑴,權⑵謂呂蒙⑶曰:"卿⑷今當塗⑸掌事⑹，不可不學!"蒙辭⑺以軍中多務⑻。權曰:"孤豈欲卿治經⑼為博士⑽邪!但當涉獵,見往事耳,卿言多務,孰若孤⑾？孤常讀書,自以為大有所益⑿。"蒙乃始就學。及⒀魯肅過⒁尋陽,與蒙論議,大驚曰:"卿今者才略,非復吳下阿蒙!"蒙曰:"士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!"肅遂拜蒙母,結友而別。（選自《資治通鑒》）

注釋

⑴初：當初

⑵權：孫權，三國時吳國的建立者

⑶呂蒙：三國時吳國名將

⑷卿：古代君對臣、尊長對晚輩的愛稱

⑸當塗：同「當途」，當道，當權，指掌權

⑹掌事 ：管事

⑺辭：推辭

⑻多務：事務多，雜事多

⑼治經：研究儒家經典

⑽博士：官職名稱

⑾孰若孤 ：誰比得上我

⑿益：好處

⒀及：等到

⒁過：經過

二、譯文

起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：「你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！」呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說：「我難道是想要你鑽研經史典籍而去當博士嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鑽精通。你說要處理許多事務，哪一個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。」呂蒙於是開始學習。

(6)呂蒙文言文擴展閱讀

文學常識

司馬光（1019—1086），字君實，北宋文學家。陝州夏縣（現在屬山西省夏縣人）涑水鄉人，世稱涑水先生。寶元進士。仁宗末年任天章閣待制兼侍講知諫院。他立志編撰《通志》，作為封建統治的借鑒。治平三年（1066）撰成戰國迄秦的八卷。

英宗命設局續修。神宗時賜書名《資治通鑒》。王安石行新政，他竭力反對，與王安石在帝前爭論，強調祖宗之法不可變。被命為樞密副使，堅辭不就，於熙寧三年（1070）出知永興軍（現在陝西省西安市）。次年退居洛陽，以書局自隨，繼續編撰《通鑒》，至元豐七年（1084）成書。他從發凡起例至刪削定稿，都親自動筆。

元豐八年哲宗即位，高太皇太後聽政，召他入京主國政，次年任尚書左僕射、兼門下侍郎，數月間盡廢新法，罷黜新黨。為相八個月病死，追封溫國公。著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。

資治通鑒

《資治通鑒》是我國古代著名歷史學家、政治家司馬光和他的助手劉攽、劉恕、范祖禹、司馬康等人歷時十九年編纂的一部規模空前的編年體通史巨著。在這部書里，編者總結出許多經驗教訓，供統治者借鑒，書名的意思是：「鑒於往事，資於治道」，即以歷史的得失作為鑒誡來加強統治，所以叫《資治通鑒》。

《資治通鑒》全書294卷，約300多萬字，另有《考異》、《目錄》各三十卷。《資治通鑒》所記歷史斷限，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄後周顯德六年（959年），前後共1362年。

全書按朝代分為十六紀，即《周紀》五卷、《秦紀》三卷、《漢紀》六十卷、《魏紀》十卷、《晉紀》四十卷、《宋紀》十六卷、《齊紀》十卷、《梁紀》二十二卷、《陳紀》十卷、《隋紀》八卷、《唐紀》八十一卷、《後梁紀》六卷、《後唐紀》八卷、《後晉紀》六卷、《後漢紀》四卷、《後周紀》五卷。

《資治通鑒》的內容以政治、軍事和民族關系為主，兼及經濟、文化和歷史人物評價，目的是通過對事關國家盛衰、民族興亡的統治階級政策的描述，以警示後人。

司馬光書名的由來,就是宋神宗認為該書「鑒於往事,有資於治道」,而欽賜此名的。由此可見,《資治通鑒》的得名,既是史家治史以資政自覺意識增強的表現,也是封建帝王利用史學為政治服務自覺意識增強的表現。

等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：「你如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！」呂蒙說：「對於有志之士，分別了三日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，先生為什麼看到事物的變化這么晚呢！」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。

⑦ 文言文《呂蒙的故事》中的問題

1.（1）過錯抄
（2）答應
（3）告訴
（4）給
2.代詞，代指「廚下兒」
；代詞，指呂蒙想攻打甘寧的事
；代詞，指甘寧
3.呂蒙十分惱怒，擊打戰鼓，召集士兵，想在船上攻打甘寧。
4.呂蒙是一個知錯就改、孝順、重情重義的人。（從呂蒙「以私怒而欲攻殺甘寧」可以看出重情義，從「蒙素至孝，聞母言，即豁然意釋」可以看出呂蒙孝順、知錯就改）

⑧ 孫權與呂蒙 文言文fan yi

【題目】孫權喻呂蒙讀書
註：又名《孫權與呂蒙》《孫權勸學》

【原文】
初，權謂內呂蒙曰：「卿今當容塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳，卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。（選自《資治通鑒》）

【譯文】
當初，孫權對呂蒙說：「您現在擔任要職，不可以不學習！」呂蒙以軍中事務繁多為借口推辭了。孫權說：「我難道要您研究經典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見識從前的事情罷了，您說事務繁多，哪裡比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的收獲。」於是呂蒙開始學習。到了魯肅經過尋陽，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說：「您現在的才幹謀略，不再是當年吳地的阿蒙！」呂蒙說：「讀書人離別三日，就應該重新別眼相看。大多數哥為什麼這么遲才改變看法呢！」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才辭別。

⑨ 與呂蒙相關的文言文標題

課文的話，《孫權勸學》（含吳下阿蒙、士別三日當刮目相看）
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