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⑴ 高中歷史 第二單元 思維導圖 必修三

高二歷史必修三第一單元思維導圖內容相對比較少，也不難，你一定要內自己繪制，因容為思維導圖重在」思維「，就是你繪圖時的思考過程 ，圖只是一個呈現結果。你可以參考華東師大思維可視化研究團隊的高品質學科思維導圖，然後仿繪，多練幾張，就找到感覺了。向左轉|向右轉 上圖轉自劉濯源教授新浪博客。

⑵ 學科教學（歷史）考研的話，華南師范大學，湖南師范大學與南京師范大學哪個好考，ps:想當高中歷史老師

1、如果學抄科教學（歷史）考研的話，相對來說可能湖南師范大學好考一點。
2、其實211師范大學的報考難度都差不多，通常考研難度和學校層次、所處城市相關，因為報考生源不同。
3、不一定非得考師范類大學，也可以考綜合大學，如西南大學。還可以報考中國史或者世界史專業，然後自己考教師資格證也可以。但如果報考學科教學專業則基本上是師范大學招生，還有哪些211學校招生可以去研招網查看專業目錄，如華中師范大學、東北師范大學、陝西師范大學等等。

⑶ 高中歷史主要學哪些內容

首先當然是要把課本的內容看透，背熟。

接下來要注意把內容歸類，盡量詳內細點。譬容如農業（在分為農作物、其他什麼的）、改革措施的、文化藝術等等。因為時間太久了，只記得個大概了，你自己再分。
最重要的是你要每個時代都整理成一個綱領，怎麼說呢，就好像是樹狀圖，政治（包含時代背景）、經濟、文化三大分支，然後再分詳細點。

第三，中國史要從橫向和縱向兩個方面來學習，學習中國史是縱向學習（按時間推移），橫向的意思是指在學中國史的同時，要注意同世界史聯系，注意它們同時間上都在發生什麼事，或事件上的對比，如鄭和下西洋和開辟新航線的異同等等。

最後，你可以自己給自己出題。根據課本內容，自己想一下可怎樣出題，要注意的是題目的范圍不能太小。若能包括不同時代，不同領域（政治、經濟、文化、中外）就算是很好的題了，因為試卷上最後一道題一般都是這樣的題。

我高中是歷史專業的，所以也算是我的經驗吧。但因為實在是太久了，也就記得這些了，希望對你有所幫助。加油啊！！

⑷ 想當高中歷史老師，大學應該報哪個專業

想當高中歷史老師的話，大學就肯定要報考師范大學的」歷史學（師范）版「專業權。

至於國內各大學的歷史學專業排名名這個問題，你可以參考「教育部學位與研究生教育發展中心」發布的《2012年 學科評估結果》。教育部學位與研究生教育發展中心組織開展的學科評估，是按照《學位授予和人才培養學科目錄》的學科劃分，對具有研究生培養和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。

《2012年 學科評估結果》中的0602中國史的全國高校排名如下：

本一級學科中，全國具有「博士一級」授權的高校共46所，本次有40所參評；還有部分具有「博士二級」授權和碩士授權的高校參加了評估；參評高校共計58所。 註：以下相同得分按學校代碼順序排列。

資料來源：教育部學位與研究生教育發展中心《2012年 學科評估結果》

中國學位與研究生教育信息網

⑸ 第一年考高中歷史教師資格證，學科專業沒過，第二年可以換初中語文么

可以換初中語文，筆試需要報考《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》（初中語文）。

《中小學教師資格考試暫行辦法》第六條規定：

符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：（一）具有中華人民共和國國籍；（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；（三）符合申請認定教師資格的體檢標准；（四）符合《教師法》規定的學歷要求。

普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

(5)高中歷史學科網擴展閱讀：

《中小學教師資格考試暫行辦法》關於筆試的相關規定如下：

第十三條
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科。

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省（區、市）自行命題和組織實施。

第十六條 國家確定筆試成績合格線。

第十七條
考生在筆試和面試成績公布後，可通過教師資格考試網站查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布後10個工作日內向本省（區、市）教師資格考試機構提出復核申請。

第十八條
筆試單科成績有效期為2年。