學科學術著作
學術專著是指作者根據在某一學科領域內科學研究的...著作可以有幾個作者?著作是指創造性的文章編纂成輯...我們可以說某某出了一本獨著
❷ 如何讀進去學科專著
我認為想要讀進去學科專著的話，首先要在讀書的時候靜下心來，把手機放在一邊，全神貫注的投入到讀書中去。
1、評職稱時候要求出書都有不同的要求，要根據文件的要求出書版。如中小學副高級評職稱需要權獨立或作為第一作者，公開出版本專業著作1部以上，正高級教師需要任現職以來出版發行本專業教育教學類學術著作。
教師評職稱出書，一般都是選擇自費出書或者掛名出書，這兩種方式對評職稱都是有效的（具體還是要根據文件要求）。
2、學術專著
國家科學技術學術著作出版基金委員會在《國家科學技術學術著作出版基金資助項目申請指南（2008年度）》中明確指出：學術專著是指「作者在某一學科領域內從事多年系統深入的研究，撰寫的在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。」
個人的專著有2個基本特點：第一是一定要本人親自撰寫；第二是新的學術研究成果，是在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。如果不滿足這兩條，就不能說成是某個個人的專著。
❹ 學術論文和學術專著有什麼區別
1、定義不同
學術論文：學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用於實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發表，或用作其他用途的書面文件。
學術專著：指的是針對某一專門研究題材的，是著作的別稱 。
2、字數不同
學術論文：中文的論文摘要（中文300～500字）和關鍵詞（3～5個）；英文的論文摘要和關鍵詞上述兩項，應單獨一頁。一頁不夠的，另加一頁。正文（一般不少於5 000字）。正文要有頁碼，頁碼居中。
學術專著：根據學術論文的長短，又可以分為單篇學術論文、系列學術論文和學術專著三種。一般而言，超過4—5萬字的，可以稱為學術專著。
3、學術價值不同
學術論文：學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵並不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。
在於你選擇了什麼課題，並在這個特定主題下選擇了什麼典型材料來表述研究成果。科學研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的准備工作。
學術專著：編撰學術專著比發表單篇論文更具學術價值。因此，在評定職稱時能夠獲得更多的加分和認可。詳情請參閱核心期刊論文發表中心。
❺ 出書中什麼是學術專著
出書的類型分為很多種，很多人不了解出書中什麼是學術專著，學術專著在出回書的時候到底有答什麼樣的要求?
天一出書網介紹學術專著是指作者根據在某一學科領域內科學研究的成果撰寫成的理論著作，有原創性要求。
學術著作分為：獨著(一個人)、合著(2到3個人)。
❻ 專著、學術專著、個人學術專著有區別嗎如何區分界定
專著:對某一學科或某一專門課題進行全面系統論述的著作。一般是對特定問題進行詳細、系統考察或研究的結果。 專著通常是作者闡述其「一家之言」，提出自己的觀點和認識，而較少單純陳述眾家之說；專著的篇幅一般比較長，因此能圍繞較大的復雜性問題作深入細致地探討和全面論述，具有內容廣博、論述系統、觀點成熟等特點，一般是重要科學研究成果的體現，具有較高的學術參考價值。專著出版前，作者的研究成果往往先以論文的形式出現,在此基礎上深入探討,並展開闡述，從而形成專著。專著通常都附有參考文獻和引文注釋，包含豐富的書目信息。
學術專著:根據學術論文的長短，又可以分為單篇學術論文、系列學術論文和學術專著三種。一般而言，超過4—5萬字的，可以稱為學術專著。當然，照我們現在的理解，學術專著的字數可能還要更多些。
學術通常是指專深而系統的學問，而論文則是指研究、討論問題的文章。因此，所謂學術論文就是在科學領域內表達科學研究成果的文章。從這一意義上理解，學術論文一般也可以稱為科學論文。
在理解學術論文的時候，我們還必須把握下面兩層含義：
其一，學術論文的范圍限制在科學研究領域，非此領域的文章，不能算學術論文，如新聞報道、報告文李、散文和雜文等就不能算學術論文。
其二，我們說學術論文限制在學術領域，但並非說，科學領域的所有的文章都是學術論文，而只有表達科學研究新成果的文章才是學術論文。照這樣理解，科幻和科普作品就應被排除於學術論文之外了。
從上述兩點來看，我們可以說，科學論文的靈魂必須是科學研究的成果。
科學領域通常分為自然科學和社會科學兩大類，前者包括理、工專業，有物理、化學、生物、天文等學科；後者則包括文、史、哲、經等。我們美術教育屬於社會科學的范疇。
二、學術論文的分類
依據撰寫者的不同情況、不同要求或社會需要，學術論文可以分為：
1.投稿論文——研究人員寫給學術期刊、雜志或學術出版社要求發表的文章。
2.命題論文——上級領導部門根據社會的．需要提交給科研人員的研究項目文章，或者由指導教師提交給研究生、大學生的研究課題文章。
3.畢業論文——是由即將畢業的大學生撰寫的。
4．學位論文——是由要求授予學位的人所撰寫的。
後兩類可以說主要是不同層次的高等院校的學生所撰寫的論文。
出版社在出版一部書時，在作者姓名後一般寫有「著」「編」「編著」「主編」等。它們的含義是不一樣的。
什麼叫學術專著？國家科學技術學術著作出版基金委員會在《國家科學技術學術著作出版基金資助項目申請指南（2008年度）》中明確指出：學術專著是指「作者在某一學科領域內從事多年系統深入的研究，撰寫的在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。」
所謂「專著」，指「國內外科學專家所撰寫的學術著作。」從內容來說，專著是對某一知識領域所做的探索，是新的學術研究成果。它是屬於一(學)派一家之言，並以本專業的研究人員及專家學者為主要讀者對象的。所謂「編著」，指把現成的文字材料經過選擇加工而寫的著作。編著與專著相比，不強調創造性.
「主編」是主持編輯的簡稱，即在他的主持下，完全將他人的作品按照他的思路進行排列、修改和編輯，使書籍形成一定的主題思想。通俗地說，「主編」的書，主編者僅僅是編輯人.
個人的專著有幾個基本特點：第一，一定要本人親自撰寫；第二，是新的學術研究成果，是在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。如果不滿足這兩條，就不能說成是某個個人的專著。
嚴肅的出版社在出版一部書時，對作者姓名後寫「著」「編」「編著」「主編」，不是隨便亂寫的，是有嚴格標準的。
在中國科學院資源環境科學信息中心成果獎勵條例（試行）中對獎勵的論著，只限於著，對於編、譯、編著、編譯等方式均不予考慮。
❼ 錢鍾書的學術著作是什麼
《管錐編》。
《管錐編》是錢鍾書先生生前的一部筆記體的巨著。本書堪稱「國學大典」，是錢鍾書先生灌注大量心血而成的學術著作，是其主要學術代表作之一。
書名來自錢鍾書的筆名。錢鍾書曾用筆名「中書君」。而唐韓愈曾經以「中書君」指代「筆」，在韓愈所著《毛潁傳》、《新五代史·史弘肇傳》中，「管城子」、「毛錐子」也用來指代「筆」。所以書名就是錢鍾書筆記匯編的意思。
(7)學科學術著作擴展閱讀
《管錐編》是在「文化大革命」後期寫成的，其中對於二十世紀的政治狀況隻字未提，這里也許有遠離事端或者說明哲保身的動機，然而「文化大革命」對文化傳統的破壞一定是他一直在思索的問題。
他常常把古代中國的詩歌散文小說與古代西方的文學作品相並列，這就是要表示中國的文學傳統與任何其他國家的文學傳統一樣豐富一樣有價值，而不是什麼封建毒草。當然他從來沒有直接明言，所以我們能做的就是將之看成一種可能性。
《管錐編》是錢鍾書先生於1960至1970年代寫作的古文筆記體著作。全書約一百三十萬字，論述范圍由先秦迄於唐前，用文言文以讀書筆記的形式寫成。此書考論詞章及義理，打通時間、空間、語言、文化和學科的壁障，其間多有新說創見。
書中引述四千位著作家的上萬種著作中的數萬條書證，所論除了文學之外，還兼及幾乎全部的社會科學、人文學科。
《管錐編》1979年8月由中華書局出版一套四冊。後錢鍾書又出了一套《管錐編增訂》增加改正原來的內容，共五冊，均為中文繁體版本。2001年，生活·讀書·新知三聯書店又發行了一套四冊的版本。
❽ 編著和專著有什麼區別
一、性質不同。
編著與專著相比，不強調創造性，而強調採用最新的研究成果，採用科學的體例編撰成書，它有一定的理論性、學術性，但更強調應用性。
二、含義不同。
所謂「專著」，指「國內外科學專家所撰寫的學術著作。
從內容來說是對某一知識領域所做的探索，是新的學術研究成果。它是屬於一(學)派一家之言，並以本專業的研究人員及專家學者為主要讀者對象的。」
所謂「編著」，指把現成的文字材料經過選擇加工而寫的著作。
三、讀音不同。
編著，讀作biān zhù。專著，讀作zhuān zhù。
(8)學科學術著作擴展閱讀：
一、編著
著、編著、編都是著作權法確認的創作行為，但獨創性程度和創作結果不同。著的獨創性最高，產生的是絕對的原始作品；編的獨創性最低，產生的是演繹作品；編著則處於二者之間(編譯類似於編著，但獨創性略低於編著)。
如果作者的作品不是基於任何已有作品產生的，作者的創作行為就可以視為著。一部著成的作品中可以有適量的引文，但必須指明出處和原作者。
如果作者的作品中的引文已構成對已有作品的實質性使用，或者包含對已有作品的匯集或改寫成份，作者的創作行為應該視為編著。
二、專著
當然，照我們現在的理解，學術專著的字數可能還要更多些。 編撰學術專著比發表單篇論文更具學術價值。因此，在評定職稱時能夠獲得更多的加分和認可。詳情請參閱核心期刊論文發表中心。
學術論文，學術通常是指專深而系統的學問，而論文則是指研究、討論問題的文章。因此，所謂學術論文就是在科學領域內表達科學研究成果的文章。從這一意義上理解，學術論文一般也可以稱為科學論文。
在理解學術論文的時候，我們還必須把握下面兩層含義：
其一，學術論文的范圍限制在科學研究領域，非此領域的文章，不能算學術論文，如新聞報道、報告文李、散文和雜文等就不能算學術論文。
其二，我們說學術論文限制在學術領域，但並非說，科學領域的所有的文章都是學術論文，而只有表達科學研究新成果的文章才是學術論文。照這樣理解，科幻和科普作品就應被排除於學術論文之外了。
從上述兩點來看，我們可以說，科學論文的靈魂必須是科學研究的成果。
科學領域通常分為自然科學和社會科學兩大類，前者包括理、工專業，有物理、化學、生物、天文和計算機等學科；後者則包括文、史、哲、經等。我們美術教育屬於社會科學的范疇。
專著是受法律保護的，紙質著作以書號為依據保護，我國有《中華人民共和國著作權法》法律，計算機軟體著作以國家版權局頒發的計算機軟體著作權登記證書的登記號為依據保護，除《中華人民共和國著作權法》法律外，還有《計算機軟體保護條例》法律。
❾ 李濟生的學術專著
1995年出版了專著《人造抄衛星精密軌道確定》。該書詳述了精密軌道確定的原理、方法和全部動力學模型，反映了當代該領域的最新成果和發展趨勢，是國內第一部衛星軌道動力學學科理論與實踐相結合的專著。該專著已成為國內從事人造衛星軌道動力學研究和應用部門的重要參考資料，對我國人造衛星軌道動力學研究起到很大的推動作用。 此外還編著有《航天器軌道確定》等著作與教材。
❿ 學術專著的定義是什麼
1．學術公信抄力的定義襲
學術是學科建設的基礎，事業發展的動力，時代進步的利器。學術的意義，不在於人類知識量的積累，而在於對前人知識和思想質的推進。
「公信力」（credibility）是一個新詞，在《辭海》和《現代漢語詞典》里還檢索不到，有學者指出，「『公』是指主體是公眾，客體是公家，『公信』是指『公眾的憑信、公家的信用』」[1]。筆者認為，「公信力」就是公眾對公權、機構、群體、名流、品牌等的信任、依賴程度。
從這個意義上說，學術公信力(academic
credibility)，就是學者發表主張後獲得同行及公眾支持和信賴的能力，是學者在同一公共機制下說服其同行的結果。學術公信力是學者及其主張的合法性、可信性的基礎，是學者在學術研究中追求的重要目標。學術公信力是一種權威系統，常以明顯的社會標志如學術職稱、研究生涯記錄、所屬機構等表現出來。科學、嚴謹、求真是學術研究的基本准則，也是其權威和公信力之源。因此，在信息傳播中，公眾更相信學術研究、更相信專家學者。
---《學術公信力的危機與重建》，《長春工業大學學報（社會科學版）》2009（5）