初中教學科目
㈠ 初中有哪些科目
初一的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育以及信息技
術。
初二的課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育以及
信息技術。
初三的課程有：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育以及信息技術。
(1)初中教學科目擴展閱讀：
初中學習任務：
進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的
課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、
道德與法治等科目將貫穿初中三年。
而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課
程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習
慣的影響。
進入初中，一天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的
文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這需要學生在課堂上集中注意力去學習。
㈡ 初中哪個科目好教
初中科目應該語文比較好教吧 結合自己合方面能力
㈢ 初中的課程中學好哪門科目最好，為什麼
您好！
初中不分文理科，各個科目都是一樣重要。
在中考中，語數外、政史地內、理化生，都是會參加容統一的考試的，並會根據成績直接決定能讀哪所高中，因此，應該重視每一門科目。探究學好哪一門科目最好，不如盡心盡力地弄清楚每一門科目的重點更加實際。
如果一定要在幾個科目之中抓主次，建議先學好數學與英語，因為在考試科目中，語文、數學、英語作為三大主科，所佔分值最高，而數學與英語則是考生拉開差距的主要科目，學好這兩科，對中考產生的優勢也最大。
㈣ 初中生都學什麼科目
初一：語文，數學，英語，政治，地理，生物，歷史，體育，音樂，美術，信專息技術；
初二：屬語文，數學，英語，政治，地理，生物，歷史，體育，音樂，美術，信息技術，物理；
初三：語文，數學，英語，政治，地理，生物，歷史，體育，音樂，美術，信息技術；化學，地理生物會在初二學期末結業考試。
(4)初中教學科目擴展閱讀：
學習任務
進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。
語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。
之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一並不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，並且需要初中數學知識作為鋪墊。
主副分配
初中的課程科目較多，應合理安排。
以語文、數學、英語、物理、化學科目為重點，同時注意中考其他科目的考察。
參考資料
網路-初中
㈤ 初中教師資格證考試內容都有哪些
初中教師資格證筆試考試內容有綜合素質（中學）、教育知識與能力和學科知識與教學能力。面試內容為說課和考官提問。考試科目沒有教育學和心理學。報考具體學科老師，是要考相關學科的知識。
一、教師資格證考試筆試科目：
（1）幼兒園教師考試科目：綜合素質（幼兒園）、保教知識與能力
（2）小學教師考試科目：綜合素質（小學）、教育教學知識與能力
（3）初中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（初級中學）。
（4）高中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（高級中學）。
提示：初級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。
二、面試內容：
一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。
(5)初中教學科目擴展閱讀：
教師資格證筆試題型：
1、選擇題：分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學性、靈活性等特點。分過多。選擇題的答題方式有直接填寫和機讀卡填寫兩種，由考試省市決定。
2、填空題：主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內容一定要准確、簡練。
3、判斷說明題：不僅僅只是做出對錯的判斷，無論對與錯，都要給出相應的解釋說明，通過概念來證明自己的觀點。
4、簡答題：答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號標明，使閱卷老師一目瞭然。
5、論述題：答題時要思路清晰，要全面展開，先把理論講清楚，再聯系實際作相應的陳述。如果題目要求聯系實際，一定要結合本人或學校的工作實踐經驗，把它們作為闡述觀點的材料，觀點和材料要統一，語言要精練。
㈥ 初中的科目有哪些科目
語文，數學，英語，政治，歷史，物理，化學，地理，生物，體育，美術，音樂，微機，現在新增的還有綜合實踐課程。
㈦ 北京的初中用什麼教材（所有科目）
這里的一個上教學用書；一個是實驗教學用書
一。北京市普通中小學 教學用書目錄
初中教科書
序號 年 級 書 名 版 別 版 次 備 注
068 初一 *初中語文一 開 明 2001年版
069 初二 *初中語文三 開 明 2001年版
070 初二 初中語文三 人教(京) 2001年3月第1版
071 初二 初中代數二 人教(京) 2001年3月第1版 用一學年
072 初二 初中幾何二 人教(京) 2001年3月第1版 用一學年
073 初二 初中思想政治二上 人教(京) 2003年6月第3版
074 初二 初中地理三 人教(京) 2001年12月第1版
075 初二 初中地理地圖冊二 地 圖 2002年6月第3版 配人教版教材
076 初二 初中地理三填充圖冊 人教(京) 2002年6月第3版 配人教版教材
077 初二 中國歷史三 人教(京) 2001年12月第1版
078 初二 中國歷史地圖冊三 地 圖 2002年6月第3版
079 初二 中國歷史填充圖冊三 人教(京) 2002年6月第4版
080 初二 初中物理一 人教(京) 2001年3月第1版 用一學年
081 初二 初二物理實驗報告冊 知 識 1996年10月第1版 用一學年
082 初二 初中物理（初二分冊） 首師大 2002年版 用一學年
083 初二 初中生物二 人教(京) 2001年10月第1版 用一學年
084 初二 初中生物實驗報告冊二 知 識 1996年10月第1版 用一學年
085 初二 初中英語二上 人教(京) 2001年12月第1版 配磁帶4盒
086 初二 初中英語二上 (朗聽)3盒 人 教 2003年製作
087 初二 初中英語二上 (閱讀訓練)1盒 人 教 2003年製作
088 初二 中學美術三 人 美 2001年版
<br>089 初二 初中體育與健康二 人教(京) 2001年11月第1版 用一學年
090 初二 中學音樂三 （簡譜） 人 音 2001年版
091 初二 中學音樂三 (線譜) 人 音 2001年版
092 初三 初中語文五 開 明 2001年版
093 初三 初中語文五 人教(京) 2001年12月第1版
094 初三 初中代數三 人教(京) 2001年12月第1版 用一學年
095 初三 初中幾何三 人教(京) 2001年12月第1版 用一學年
096 初三 初中思想政治三（全） 人教(京) 2003年6月第3版 用一學年
097 初三 世界歷史一 人教(京) 2001年12月第1版
098 初三 世界歷史地圖冊一 地 圖 2002年6月第4版
099 初三 世界歷史填充圖冊一 人教(京) 2002年6月第4版
100 初三 初中物理二 人教(京) 2001年12月第1版 用一學年
101 初三 初三物理實驗報告冊 知 識 1996年10月第1版
102 初三 初中物理（初三分冊） 首 師 大 2002年版 用一學年
103 初三 初中化學(全) 人教(京) 2001年3月第1版 用一學年
104 初三 初中化學實驗報告冊 知 識 1996年10月第1版
105 初三 初中化學(全) 北 京 2000年版 海淀區教委、
基教研中心
106 初三 初中化學（全）實驗報告冊 北 京 2000年新版
107 初三 初中英語三(全) 人教(京) 2002年12月第1版 配磁帶6盒
108 初三 初中英語三(朗讀 )3盒 人 教 2003年製作
109 初三 初中英語三(閱讀)2盒 人 教 2003年製作
110 初三 初中英語三(聽力)1盒 人 教 2003年製作
111 初三 中學美術五 人 美 2001年版
112 初三 初中體育與健康三 人教(京) 2001年11月第1版 用一學年
113 初三 中學音樂五(簡譜) 人 音 2001年版
114 初三 中學音樂五(線譜) 人 音 2001年版
二。北京市普通中小學 實驗教學用書目錄
二、初中實驗教科書
序 號 使用年級 書 名 編寫單位 備 注
中 1 七年級 語文第十三冊 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中 2 七年級 數學第十三冊 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中 3 七年級 英語第十一冊 北京教科院、北師大出版社 課改實驗區用
中 4 七年級 *英語第十一冊 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中 5 七年級 思想品德第一冊 北京教科院、首師大出版社 課改實驗區用
中 6 七年級 *歷史第一冊（修訂版） 北京教科院、北京出版社、北師大出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》修訂，課改實驗區用
中 7 七年級 地理第一冊 北京教科院、中國地圖出版社 課改實驗區用
中 8 七年級 美術第十三冊 北京教科院、人民美術出版社 課改實驗區用
中 9 七年級 音樂第十三冊 北京教科院、人民音樂出版社 課改實驗區用
中10 七年級 科學第九冊 北京教科院、首師大出版社 課改實驗區用
中11 七年級 生物第一冊 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中12 七至九年級 信息技術第四冊（配光碟） 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中13 七至九年級 信息技術第五冊（配光碟） 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中14 七至九年級 信息技術第六冊 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中15 七至九年級 勞動技術 木工設計與製作（中級本） 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中16 七至九年級 勞動技術 金工設計與製作（中級本） 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中17 七至九年級 勞動技術 陶工設計與製作（中級本） 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中18 七至九年級 勞動技術 種植技術（中級本） 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中19 七至九年級 勞動技術 電子技術 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中20 七至九年級 勞動技術 數碼影像製作 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中21 初二 代數（實驗本）三 北京市九年義務教育初級中學教科書編寫組 全一冊 暫用
中22 初二 幾何（實驗本）二 北京市九年義務教育初級中學教科書編寫組 全一冊 暫用
中23 八年級 *語文第十五冊（修訂版） 北京教科院、北京出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》修訂，課改實驗區用
中24 八年級 *數學第十五冊（修訂版） 北京教科院、北京出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》修訂，課改實驗區用
中25 八年級 *英語第十三冊（修訂版） 北京教科院、北師大出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》修訂，課改實驗區用
中26 八年級 *物理第一冊（修訂版） 北京教科院、北師大出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》修訂，課改實驗區用（全一冊）
中27 八年級 科學第十一冊 北京教科院、首師大出版社 課改實驗區用
中28 八年級 *思想品德第三冊 北京教科院、首師大出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》編寫，課改實驗區用
中29 八年級 *歷史第三冊（修訂版） 北京教科院、北京出版社、北師大出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》修訂，課改實驗區用
中30 八年級 *地理第三冊（修訂版） 北京教科院、中國地圖出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》修訂，課改實驗區用
中31 八年級 美術第十五冊 北京教科院、人民美術出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》編寫，課改實驗區用
中32 八年級 音樂第十五冊 北京教科院、人民音樂出版社 課改實驗區用
中33 八年級 *生物第三冊 北京教科院、北京出版社 按《全日制義務教育課程標准（實驗稿）》編寫，課改實驗區用
中34 初三 代數（實驗本）四 北京市九年義務教育初級中學教科書編寫組 全一冊 暫用
中35 初三 幾何（實驗本）三 北京市九年義務教育初級中學教科書編寫組 全一冊 暫用
中36 九年級 語文第十七冊 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中37 九年級 *數學第十七冊 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用
中38 九年級 *英語第十五冊 北京教科院、北師大出版社 課改實驗區用 全一冊
中39 九年級 化學全一冊 北京教科院、北京出版社 課改實驗區用 全一冊
中40 九年級 *物理第二冊（修訂版） 北京教科院、北師大出版社 課改實驗區用 全一冊
中41 九年級 歷史第五冊 北京教科院、北京出版社、北師大出版社 課改實驗區用
中42 九年級 美術第十七冊 北京教科院、人民美術出版社 課改實驗區用
中43 九年級 音樂第十七冊 北京教科院、人民音樂出版社 課改實驗區用
中44 九年級 科學第十三冊 北京教科院、首師大出版社 課改實驗區用
㈧ 「教師資格證」考初中數學要考什麼科目
考試類別及科目：
綜合素質主要考查：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。
教育知識與能力主要考查：教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理。
(8)初中教學科目擴展閱讀：
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。
申請條件
凡是國務院教育行政部門認可的學歷，均可作為教師資格認定有效學歷。申請認定教師資格的人員應當具備《教育法》規定的學歷：具體要求是：
報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業專科及以上學歷。
申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。
申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範本科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。
申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。
申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。
取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。
取得高等學校「小教」、「幼教」專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校「小教」、「幼教」專業專科（含「三溝通」、「五年制」專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。
經國家有關認定國外學位（學歷）的機構認可的，在國外取得的相應學歷，可作為認定相應教師資格的合格學歷。
在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。
㈨ 初中教師資格證需要考哪些科目
初級中學、高級中學、中職文化課等級教師資格證需要考三科目：科目一《綜合素質》;科目二《教育知識與能力》科目三《學科知識與教學能力》。註：中小幼科目一《綜合素質》考試科目名稱相同，考試內容不同。
㈩ 初中階段怎樣學好各科目
初中學習，要學會梳理自身學習情況，找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。 1、能力方面：可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。 2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，註：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課後再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。 3、自學方面：老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。 4、做題方面：做題方面：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。