南京師范學科地理
㈠ 南京師范大學學科地理考研筆記，我想要在明年考南京師范大學的學科地理，希望有考過研的學長學姐能夠給予
南師大學科來地理近幾年招源生人數增多，但是隨著推免名額的加大，通過統考錄取的人數是減少的。16年總分344，一共錄了17人，其中7個推免，3個農村計劃。16年共錄取16人，推免3人，1個農村計劃。以上數據由地學考研中心提供，大家關於學科地理考研這塊有什麼問題也可以和我們聯系。
看南師大的招生網頁或者到考研論壇看看。
㈢ 南京師范大學地理科學學院有些什麼專業
我是南師大復的 我來回答制吧
南師大地科院在國內享有盛譽 創立於1912年
現在南師地科有 地理科學(師范) 地理科學(土管) 旅遊管理 地理信息系統
地科院有中國科學院院士2名 國家重點學科1個 江蘇省重點學科 特色學科若干 教授副教授占師資比重在85%以上
好好考慮一下吧
一般都考
㈤ 有什麼學校的師范地理專業好點的
遼寧師范大學人文地理學科是遼寧省重點學科,是該校六個重點學科之一。
還有華南師范大學地理科學系，其中的自然地理學是國家級精品課程，地理科學是廣東省名牌專業。地理系在華師還行，地理學院的學風也不錯。關鍵看你對地理的興趣怎樣，有興趣的話，華師地理也是一個不錯的選擇。
另外上海師范大學地理系也不錯。
南京師范大學地理科學學院發展較早，南京師大地理科學學院的歷史可追溯到1919年的南京高等師范學校，當時南高師改國文部為文史地部，增設地理學科。1920年南京高等師范學校擴建為東南大學，1921年建地學系，竺可楨為創辦人，任系主任。1928年東南大學經第四中山大學、江蘇大學改為國立中央大學，1930年地學系分為地理系和地質系，胡煥庸任地理系主任。 1943年李旭旦接任系主任。1949年4月，南京解放後，中央大學改名為南京大學，李旭旦仍擔任地理系主任直至1952年院系調整中，李旭旦偕金祖孟等同志來南京師范大學（時稱南京師范學院）創辦地理系。在治學思想上秉承前中大地理系和金陵女大地理系勤奮、務實、開拓、創新的學風，開始了南師大地理科學學院的創業歷程。
1980年區域地理專業招收碩士研究生，1981年地圖與遙感專業招收碩士研究生，1986 年自然地理專業和第四紀地質等專業先後招收碩士研究生，1987年地理教學論招收碩士研究生.1994年自然地理專業招收博士研究生，1998年招收地圖與GIS專業博士研究生，2000年建立地理學博士後流動站並接受進站研究人員，2001年地理學所屬三個二級專業全面招收博士研究生。2002年地圖與GIS專業，被批准為國家級重點學科。2003年新增「環境地理學」、「海洋地理學」和「第四紀地質學」3個博士點，「環境地理學」、「海洋地理學」和「旅遊管理」3個碩士點。
此外，東北師范大學地理學院也不錯。參見網路——http://ke..com/view/1946139.htm
㈥ 南師大的地理信息科學全國排名第幾是國家幾級學科
A+ 武漢大學，南京師范大學，北京大學
A 北京師范大學，南京大學，中山大版學，中國礦業大學，首都師范權大學，華東師范大學，浙江大學，東北師范大學
B+（18個）中國海洋大學，中國農業大學，蘭州大學，陝西師范大學，安徽師范大學，中南大學，北京林業大學，山東師范大學，新疆師范大學，廣西師范大學，福州大學，同濟大學，河南大學，河北師范大學，遼寧師范大學，昆明理工大學，成都理工大學，雲南師范大學
B（17）新疆大學，長江大學，南京農業大學，西南大學，蘭州交通大學，河海大學，西北大學，西北師范大學，長安大學，內蒙古師范大學，福建師范大學，四川師范大學，吉林大學，西北農林科技大學，東華理工學院，湖北大學，河南理工大學
C（11個）雲南大學，華南農業大學，山西農業大學，西南林學院，江西理工大學，中國人民大學，湖南科技大學，山東可見大學，青海師范大學，西安科技大學，西南交通大學
㈦ 南京師范大學地理科學學院的專業介紹
學制4年
培養目標：本專業從現代地理教育理念出發，培養綜合發展、適用中等以上學校的地理、環境、社會等課程教學教育崗位需要的高級師資，同時可從事環境資源、區域經濟和地理信息管理等方面的高級管理人才。
就業去向：畢業生可勝任中學、中等專業學校及高等院校的教學工作，以及政府相關部門的行政工作。部分品學兼優的同學可獲得免試保送至中國科學院及其他著名高校深造的機會，並且本院各專業可招收大量的研究生。
主要課程：宇宙環境、流體環境、生態環境、經濟地理、人文地理、測量與地圖學、地理信息系統、環境科學、中國地理、世界地理、地理建模、地理教學論等20多門專業必修課以及城市地理、旅遊地理、區域經濟學、海洋地理等10多門專業選修課，並有多門實踐和實習課程，其中有廬山等地理綜合實習，著重培養學生扎實的基礎知識、實踐能力和全面的師范生技能。 學制4年
培養目標：本專業主要培養具有現代旅遊觀念的從事旅遊業管理與旅遊資源開發、利用和規劃策劃等工作的高級人才。
就業去向：學生畢業後可到旅遊企事業單位和各級旅遊行政管理部門從事管理、規劃或教育培訓工作；主要從事旅行社、星級賓館、外事部門、旅遊院校及旅遊規劃策劃公司等部門的旅遊資源開發、旅遊導游、經營管理、賓館服務管理和旅遊職業教育等方面的工作。
主要課程：旅遊學概論、旅遊景觀學、旅遊心理學、旅遊策劃、景區管理與規劃、旅遊法規、旅遊經濟學、旅遊英語、旅行社管理、旅遊飯店管理、旅遊規劃、旅遊市場營銷、計算機與旅遊管理信息系統等20多門專業課程，另有旅遊景點（黃山、廬山、九華山等）實習及旅遊企業、旅行社、飯店等實習課程。 學制4年
培養目標：主要培養從事城鄉土地管理、建設規劃開發和地價評估等工作的高級專業人才以及從事國土資源信息化管理與研究的高級人才。
就業去向：各級政府土地管理部門、土地價格評估所以及房地產開發等工商企事業單位；從事土地評估、國土管理及國土資源信息化管理等方面的教育研究部門。
主要課程：土地管理、測繪學、土地評估、土地經濟、國土規劃、地籍管理、地產法律制度、房地產經營與開發、地理信息系統、土地信息系統、遙感應用等20多門專業必修課程和經濟學基礎、會計學基礎、城市規劃等一系列選修課。 該專業為地理科學學院與數學與計算機科學學院合辦
學制4年
培養目標：該專業為21世紀最新興起的交叉學科，也是該校重點建設的唯一的特區學科。主要培養利用計算機技術從事地理信息系統設計、研究開發與管理工作的高級研究型人才。
就業去向：學生畢業後主要在科研院所、大專院校從事本專業的科研、教學工作；從事城市、區域、資源、環境、交通、人口、土地、房產、基礎設施和規劃管理等領域從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
主要課程：計算機語言、計算機方法、數據結構、資料庫、計算機圖形學、人工智慧與專家系統、計算機網路技術、地圖學與測量學、專題制圖學、全球數字攝影測量技術；遙感原理與方法、遙感數字圖像處理、遙感地學分析、全球定位系統；地理信息系統導論、地理信息系統演算法基礎、地理信息系統集成的原理與方法、網路地理信息系統技術、數字高程模型及其地學分析的原理與方法、虛擬城市建設的原理與方法、地理建模的原理與方法、地理信息共享的原理與方法、地理信息系統軟體工程；城市規劃管理信息系統、土地管理信息系統、設備設施管理信息系統（AM/FM/GIS）、房產管理信息系統、環保信息系統、水資源管理信息系統；自然地理學、人文地理學、經濟地理學、城市與區域規劃、環境科學概論等20多門必修課及10多門專業選修課。 培養目標：本專業主要培養在信息時代數字測繪體系以及航天航空、農業、環境、交通、軍事等相關領域從事測繪新型高級工程技術、科研等工作的專業人才與管理人才，本專業的學生能夠掌握攝影測量、數字測圖與數字地圖學、全球定位系統、地理信息系統等主要基本專業知識和基本技能，並在國民經濟建設相關領域中的基本的專業應用能力。
主要課程：測繪學概論，數字測圖原理與方法，誤差理論與測量平差基礎，大地測量基礎，空間定位技術及其應用，攝影測量原理，地圖學，地理信息系統原理，遙感原理與應用，以及工程測量、數字攝影測量，衛星導航定位演算法與程序設計、遙感圖像解譯，數字圖像處理、GIS工程與實踐、、空間資料庫原理、數字高程模型，電子地圖學、空間分析與輔助決策、空間信息可視化等多門專業課程。
專業特色：本專業依託於虛擬地理環境教育部重點實驗室，實驗室設有地理信息系統（理學）和測繪工程（工學）兩個本科專業，一理一工，相輔相成；該專業具有一流的教學科學研究隊伍，優越的實習實驗環境。培養具有信息化測繪理論與技術和空間信息服務能力的復合型人才是本專業的特色之一。該專業的畢業生有良好的基礎理論知識和專業技能，有很好的深造前景和廣闊的就業機會。 專業培養目標及基本要求
本專業的培養目標是：具有可持續發展理念，具備水、氣、聲、固體廢物等污染防治工程初步設計能力及運營管理能力，具備新工藝、新設備的研究和開發能力及環境污染物分析與監測能力，開展環境影響評價、環境規劃與環境管理工作的能力，能在政府環保和規劃部門、設計單位、環保公司、工礦企業、科研單位、學校等部門從事環保管理、規劃、設計、施工、運營、教育和技術研發工作的高級環境工程技術人才。
學制、總學分及授予學位
本專業一般修讀四/五年，學生在學期間修滿本方案規定的172學分方能畢業，其中必修課程為通識教育課程49學分，學科基礎課程31學分，專業主幹課程62學分；學生可在自主發展課程部分繼續選修專業課程也可自主選修其他開放課程，應修滿30學分。符合《中華人民共和國學位授予條例》和《南京師范大學本科學士學位授予條例》規定者，授予工學學士學位。 專業培養目標及基本要求
本專業的培養目標是：培養具有環境科學的基本理論、基礎知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業單位及政府部門等從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專門人才。
學制、總學分及授予學位
本專業一般修讀四/五年，學生在學期間修滿本方案規定的160學分方能畢業，其中必修課程為通識教育課程49學分，學科基礎課程31學分，專業主幹課程53學分；學生可在自主發展課程部分繼續選修專業課程也可自主選修其他開放課程，應修滿27學分。符合《中華人民共和國學位授予條例》和《南京師范大學本科學士學位授予條例》規定者，授予理學學士學位。 專業培養目標及基本要求
（1）本專業培養目標
培養系統掌握海洋科學技術（尤其是海洋資源開發）專業知識和基本技能，受到嚴格的科學研究和開發應用技術訓練的海洋資源開發高層次通用人才。
畢業生適宜從事海洋資源調查和開發利用、海洋高新技術（尤其是海岸工程技術、海洋資源環境監測與評估技術）等的科學研究、教學、技術開發和管理工作。
學制、總學分及授予學位
本專業一般修讀四年，學生在學期間修滿本方案規定的162學分方能畢業，其中必修課程為通識教育課程49學分，學科基礎課程32學分，專業主幹課程51學分；學生可在自主發展課程部分繼續選修專業課程也可自主選修其他開放課程，應修滿30學分。符合《中華人民共和國學位授予條例》和《南京師范大學本科學士學位授予條例》規定者，授予理學學士學位。
㈧ 想考南京師范大學的學科教學（地理）其中的教育綜合的參考書目是什麼，好像和其他的不太一樣
教育學原理——王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社回2009年
中國教育史——孫培答青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版外國教育史——張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年教育心理學——1、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。2、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年
㈨ 南京師范大學重點學科有哪些
1、學前教育專業
培養目標：培養掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
㈩ 南京師范大學地理科學學院的介紹
南京師范大學地理科學學院的前身可以追溯到1919年南高師的文史地部，有回著長達近百年的辦學答歷史。1952年我國著名地理學家李旭旦先生在南京師大正式創辦地理系，1997年在原地理系基礎上創辦了國內首家地理科學學院。