國際教育學科

❶ 漢語國際教育專業屬於哪一門類專業代碼

本科「漢語國際教育」(學科代碼:050103)專業是根據《教育部普通高等學校本科專業目錄(2012年)》和《普通高等學校本科專業設置管理規定》所整合設立的專業，自2013年起，原「對外漢語」(原學科代碼:050103*)、「中國語言文化」(原學科代碼:050106W)和「中國學」(原學科代碼:050108S)合稱「漢語國際教育」專業(本科)。其實考研的 真的不如去學個教學技術 畢竟將來是要工作的吧

❷ 漢語國際教育可以考學科教學語文嗎

研究生考試是可以任抄意跨專業報考的。即使你是文科，跨考到理工科都可以。只要你能搞定高數和專業課。漢語國際教育跨考語文學科教育嚴格意義上來說，其實不算跨。都是教育學大類下面的。你可以報考你喜歡的任何學校的語文學科教育研究生。

❸ 漢語國際教育一級學科是什麼

近日，有抄很多人咨詢小編漢語國際教育專業屬於什麼大類 屬於哪個學科？現在小編統一回復一下大家漢語國際教育專業屬於文學類，下面是關於漢語國際教育專業詳細的介紹。

1漢語國際教育專業門類及學科介紹
專業名稱 專業代碼 門類 學科 學歷層次 授予學位
漢語國際教育 050103 文學 中國語言文學類 本科 文學學士
2漢語國際教育專業介紹

培養目標：本專業培養既具有系統、扎實的漢語言文學的基本理論知識和技能，又具有跨文化交際理論，同時具備較高的人文素質及較寬厚的相關學科知識，能用雙語進行交流、教學，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流等相關工作的應用型專門人才。
就業方向：學生畢業後，可以報考語言文字學、語言學與應用語言學、國際漢語教育碩士研究生，經繼續深造可在大學從事對外漢語教學工作，經國家漢辦的考試和選拔可以志願者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學工作，也可以在國內漢語培訓機構、漢語學校及國際中、小學從事教學或教學管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。

❹ 漢語國際教育是什麼學科

它屬於語言學及應用語言學的二級學科，有兩個方向：對外漢語和國際漢語教育碩士，按樓主說的，當屬漢語言文學。側重語言。

❺ 漢語國際教育專業簡稱

沒有簡稱，就是叫做漢語國際教育專業。

學科門類：
文學
專 業 類： 中國語言文學類

專業名稱： 漢語國際教育

培養目標：

本專業培養掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。

培養要求：

本專業學生主要學習漢語言及中華歷史文化方面的基礎知識，接受人文社會科學的基本訓練，掌握綜合運用所學知識開展語言文字工作、漢語國際教育以及國際文化交流實踐的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握語言學的基礎理論和基本知識；

2．具備漢語作為第二語言教學的專業技能，有較強的漢語口頭表達和寫作能力，能講比較標準的普通話，能規范地使用漢字；

3．熟悉中外文學和文化的基本知識，熟練掌握一門外語，並具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉國家有關漢語言文字及其傳播的方針、政策和法規；

5．了解本學科領域的理論前沿及發展動態，具有較寬廣的文化視野；

6．具有不斷獲取新知識的能力以及一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主幹學科：

中國語言文學。

核心課程：

現代漢語、古代漢語、語言學概論、應用語言學、對外漢語教學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國文化通論、寫作、外國語（各語種）。

主要實踐性教學環節：

對外漢語教學實習、中華才藝訓練、漢語語言現象以及對外漢語教學熱點問題的研討等。

修業年限：四年。

授予學位：文學學士。

就業方向：

對外漢語教學與研究；外交、外事、外貿、中外文化交流、新聞等需要兼具漢語和外語能力的工作。

❻ 如何在學科教學中滲透國際理解教育

興起於20世紀40年代,為增進民族國家間的相互理解和相互合作、促進世界和平的國際理解教育,伴隨著全球化浪潮的推進,越來越受到基礎教育的關注。近年來在我國,國際理解教育以學科滲透方式在許多學校展開。國際理解之所以能夠在學科教學中滲透,是因為國際理解無論在知識、技能,還是在情感態度培養上都在某些基本點上與學科教育相契合。找准國際理解教育和學科教學的結合點,可以增進學科教育的人文價值。

❼ 漢語國際教育屬於什麼學科類別

語言學下的語言學與應用與研學
或者
教育學下的語言教育學

❽ 國際教育屬於什麼學科類別

漢語國際教育本科段實際就是原來的「對外漢語專業」，是2012年教育部將原對外漢語專業、專中屬國文化傳播專業、華文教育等專業合並整合的新名稱，本科段為文學學士學位（極少數院校為教育學學士學位，貌似）；漢語國際教育碩士段目前國家有專業學位就是漢語國際教育碩士學位，是實踐型碩士，他不是屬於13大門類里的，也就和教育學，文學沒關系了。此外，在文學門類下面，有一級學科為語言學，二級學科為語言與應用語言學，甚至是有一些別的教學法研究等等的學術性碩士學位，這個是文學碩士學位。漢語國際教育碩士專業學位是從2004年試點、2007年設點、2009年大規模批准設置才發展起來的，在沒有該專業碩士學位之前，語言與應用語言學一般認為是對外漢語本科考研專業對口的方向。簡言之：你要是這個專業名稱，本科必然是文學學士學位，碩士是漢語國際教育專業碩士學位

❾ 學科教學（英語）（全日制）和漢語國際教育碩士哪個好考一些

恩，首先我建議您學學科教學（英語）專業，或者學外國語言學及應用語言學，其實後者更好，其次回答您以下三個問題，記得給分兒：
1.江浙滬學科教學（英語）比較好的學校依次是：上外、南大、復旦、南師大、華東師大、上海師大；漢語國際教育碩士排名依次是：南大、復旦、上外、華師大、上海師大、南師大；
2.學科教學（英語）比較好考的學校就是按照上面排名從後往前排，也就是最好的學校最難考；
漢語國際教育碩士這幾年大部分學校都沒有招滿，特別是繳費的，只要上線都能上。所以漢語國際教育碩士比學科教學（英語）容易考。
3.在國內就業第一個專業比第二個專業好。漢語國際教育碩士基本上去不了高校，中學也很少有學校有留學生，大部分都在上海飄著，上點兒散課，每個小時掙三五十塊。
我和您一樣，本科是英語的，不幸的是當時沒有人告訴我，就學了對外漢語教學碩士，比您說的那個專碩還要好點兒。雖然有出國做志願者的機會（1－2年），但是回國後需要面臨重新找工作等很多問題。沒辦法我就接著讀博士了。您學英語專業的碩士，然後有時間的話學中國語言資源開發應用中心的對外漢語教師證兒，以後畢業了出國的時候一樣好用。個人見解，僅供參考哈。別忘了給我這20分兒。
記得加分兒。

❿ 漢語國際教育碩士歸屬那個一級學科

教育學。

教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的版科學。其主幹學科權是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。

漢語國際教育碩士是專門為培養對外漢語老師而設立的的一個專業學位，許多高校都開設了這個專業，例如，北京語言大學、人民大學、北京大學、北京師范大學、復旦大學、南京大學等等，招生人數也一般在30人以上。

(10)國際教育學科擴展閱讀：

漢語國際教育專業的培養目標：

1、具備扎實的漢語言語能力與言語交際能力；

2、能正確、流利、得體地運用漢語進行交際；

3、掌握基本的中國人文知識，熟悉中國國情和社會文化，對中國政治、經濟、歷史、文化、法律、科技等有較全面的了解；

4、掌握系統的漢語基礎理論與基本知識，能熟練運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作；

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。

參考資料來源：網路-漢語國際教育專業

參考資料來源：中國網-對外漢語考研新出路：漢語國際教育碩士