美術教案玩具

Ⅰ 小班美術教案會滑行的玩具

《會游的玩具》教案及反思
一、教學內容說明：
玩具是孩子們精神生活中不可缺少的一部分，是兒童的「第三隻手」，兒童在玩具中成長，他們通過玩玩具、做玩具、欣賞玩具，健全了心智，認識了世界。因此本課旨在藉助「玩具」培養他們的探究能力，促使他們創造性的參與學習，體驗設計和製作，感受動手的樂趣和成功的喜悅。
在學生已有知識經驗的基礎上，對「會游的玩具」進行深入的解剖，從「會游」的原理，選材的重要性，到簡易的玩具草圖的設計，玩具的製作裝飾等的講解，培養學生動手能力和探究能力，並通過欣賞不同的「會游的玩具」，感受其巧妙的變化。對「會游」產生強烈的好奇感，調動學生的學習積極性，激發學生製作、寫作的熱情。
二、學生情況分析：
為了激發和保持學生對已接觸過的知識的興趣和新鮮感，在教學設計上，重點放在「探究」上，這一年齡段的學生求知慾旺盛，好奇心強，有一定的動手能力，並且科學課上他們也學過了有關「會游」的知識，因此採用放手讓他們自己去尋找、去發現、去解決。本課教學恰巧為他們提供了這樣的機會，對於基本原理的發現、材料的選擇，學生在探究中並不難發現「會游」的幾種方式及材料的選擇。並且科學小知識在勞技課中得到運用，使學生享受到成功的喜悅。關鍵在於把理論運用於實踐中，動手製作，是這一年齡階段學生所要克服的難點問題。因此，在教學中，要依據學生的年齡特點，為他們營造一個自主、合作、探究的學習氛圍，提高動手實踐能力，培養學生的創新思維。
三、設計理念：
該年齡段的學生思維活躍，可塑性強，有較強的求知慾望。讓學生在探索中發現，發現「會游」的原理，發現材料的選擇；在研究中解決，解決「會游」的幾種方式，，解決簡易玩具的設計，解決如何根據需求選取相應的材料。現在的學生可以說個個愛動手、動腦，但現在的學生學習生活條件優越，由於受到父母的過分的疼愛，致使很多學生缺乏正確的勞動觀念和良好的勞動習慣，肩不能挑，手不能提，連最起碼的勞動技能都不會，動手能力，所以在培養學生勞動觀念的同時，要著重培養學生的動手能力。本節課讓學生在玩中學，在玩中進行創造，製作，表現。以學生在課堂上「動手」為主要形式，讓每個學生都參與，老師深入學生中間，對學生進行手把手的傳授指導，特別是發現學生使用工具不正確時及時糾正，對學生的作品進行集體評選，充分肯定學生的勞動成果，從而使學生在勞動中產生快樂，激發學生製作與寫作的積極性，使學生變被動學習為主動學習。
四、教學目標：
1、知識性目標：學習掌握螺旋槳的基本製作方法和步驟並能有條理地寫下來。
2、能性目標：從操作領域上講，通過欣賞、感知、繪制、剪貼等一系列過程，指導學生採用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3、情感性目標：從情感領域上講，通過設計和製作感受動手的樂趣和成功的喜悅，陶冶學生的情操，激發學生熱愛生活的熱情。
五、教學重點、難點：
重點：掌握製作螺旋槳、玩具模型的方法，讓玩具能真正地「游」起來。
難點：發揮想像力，做出與眾不同的玩具並按製作步驟寫下來。
六、課前准備：
1、學具准備：泡沬塑料、小木條、橡皮筋鉛筆、彩色水筆、雙面膠、彩色卡紙等各種材料和工具
2、教具准備：課件，圖紙，學生已完成的幾件作品。
七、教學過程：
(一)、激趣導入
1、課件顯示圖片
(展示生動的課件：池塘里悠閑自得的鴨子、大白鵝、魚兒，海面上的汽艇、帆船、軍艦等一些會游動的物體。)
2、你們看到了什麼？它們都在哪兒？
(通過這一環節提高學生的審美能力，讓學生學會發現生活中的美，欣賞生活中的美，引導熱愛生活)
3、物體為什麼會浮在水面？為什麼會游動呢？
(引導學生聯想科學課中學過的知識，使知識運用於生活，初步解決了浮與會游的原理這一難點問題。勞動與技術教育的主要特徵之一就是「可感的操作對象」。因此，教師在組織課堂教學時，要為學生創設一種特定的情景，讓學生置身於一定的情景中分析、思考，激發興趣，產生一種急迫探究的慾望。)
師：老師知道大家已經准備了許多製作材料，你們想不想動手把剛才看到的帆船、軍艦……做出來？還要讓它們能游起來？今天這節課我們一起來做一做會游的玩具!(出示課題)（「興趣是最好的老師」學生如果有了參與課堂教學的興趣，那教學就成功了一半。因此教師要善於激發學生興趣，讓學生全面參與到教學中來。）
(二)合作探究
1、小組成員討論本小組准備做什麼，如何讓它動起來。
2、交流討論結果。
3、小結：小船裝上帆、鴨子裝上會動的腳、汽艇裝上發動機……其實我們是給它們一個外力，裝上 動力裝置。今天老師給大家推薦一種簡易的動力裝置------螺旋漿，裝上它，你做的帆船、小魚……就會遊了。
4、學生看圖紙，討論螺旋漿的製作方法和步驟。
5、指名說說螺旋漿的製作方法和步驟，老師邊演示，強調注意點。
（請一個同學上台講解，另一個同學上台與教師合作，示範螺旋槳的製作方法和步驟。）
師

Ⅱ 急求！幼兒園中班教案「畫畫我的小玩具」

繪畫樂園
活動目標：
1、學習觀察事物的外形特徵，並根據其外形特徵以內繪畫方式繪畫事物。容
2、發揮幼兒的創造力，讓幼兒體驗繪畫的樂趣。
活動准備：
美術欣賞作品、模型飛機、模型船、模型屋子、繪畫用具
活動過程：
一、帶領幼兒參觀繪畫樂園，欣賞繪畫作品，引起幼兒繪畫興趣。
二、出示模型物品，引導觀察事物的外形特徵。
三、引導幼兒用繪畫的方式繪畫事物，幼兒自由選擇自己喜歡的事物。
四、幼兒繪畫，教師巡迴指導。
五、展示幼兒作品，請幼兒講述自己的畫面內容。
六、添畫活動：請幼兒邀請一位教師共同添畫豐富畫面內容，看誰最能幹。
七、欣賞各種形式的繪畫作品。

Ⅲ 2015人美版一年級美術下冊《有趣的布玩具》教案

一、教學目標： 1、 讓學生了解家鄉藝術了解民間藝術的獨特魅力。 2、 學習民間藝術表現手法。 3、 培養學生[此文轉於斐斐課件園 FFKJ.Net]熱愛家鄉傳統文化的情操。 二、教學重難點： 欣賞家鄉的布玩具，並說一說。 三、教學課時：一課時。 四、教學准備： 教師准備：課件、民間藝術品 學生准備：搜集的布玩具 五、教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)： 一、、 導入 出示布玩具，激發學生學習興趣。 二、 授課 1、課件展示 了解布玩具的歷史以及意義。 2、 欣賞課本展示的布玩具。 3、重點欣賞山東濰坊的布玩具《虎》 三、討論交流 1、說一說，布老虎的造型和藝術特點。 2、看一看，布玩具的種類有哪些？他們的造型特點是什麼？ 3、想一想，這些布玩具的材料以及工藝主要有哪些？ 四、藝術實踐 選擇一個你喜歡的布玩具，分小組討論交流布玩具的造型特點、色彩以及實用性。 五、總結拓展。 知道了布老虎的藝術特點。 你的周圍還有那些布玩具，注意觀察，說一說它有什麼特點。 課後反思： 本節課學生學習情趣濃厚，都能大膽的來說一說，但是有的同學因為准備不充分，參與的不太積極。

Ⅳ <什麼玩具來了>托班藝術教案

那個教案一般就是你上課說課的內容，主要有教學目標，教學重點難點，教學過程，教具選用，以及教學反思幾部分組成，不用有壓力，自己上課說了什麼總結一下寫寫就行了

Ⅳ 怎麼自己做玩具（美術課要！）急急急急急急急急！！！！

取兩個果凍殼，各在中間鑽一個眼，不要太大，取一根2cm的中空管，把兩個果凍殼粘在管的兩端，要把眼沖好，然後，再把細沙放到一個果凍殼里，把兩個果凍殼用透明膜封好，一個漏斗就做好了。

Ⅵ 美術 玩具設計

你好 從事玩具設計這個行業 最總要的是 造型能力和想像力.然後是色彩搭配能力.
玩具設計是一種使玩具產品獲得真正品質的創造性活動，設計不僅是構造玩具的外觀，而且還要決定玩具的結構、功能和安全，從而滿足顧客的感官、思想和情感的特定需求，獲得一種使消費者與生產者都滿意的玩具產品。

中國是世界玩具的生產與出口大國，我們大約能夠生產兩萬種不同的玩具，將所有的玩具按照材質的不同，大致可以分成七類：金屬玩具、塑膠玩具、電子玩具、布絨玩具、木製玩具、童車、其他玩具。

當然，隨著市場需求的多樣化與玩具設計的研發進一步深入，將會出現更多組合玩具。如利用電子裝置產生具有光電效果的布絨玩具，配有木製或塑膠配件與飾物的布絨玩具等，

你是設計結構還是設計外形?

如果是結構的話就要看結構方面的書,機械設計啊什麼的. 對產品的內部結構要比較了解,怎麼樣設計才能達到強度要求,又要適於開模具,容易生產.

外形設計的話應該要看外觀,審美方面的書,這樣設計出來的產品才能迎合購買者的需要.

個人意見! 希望能有幫助.
國內設計分工不像國外那麼縝密，設計師要兼顧造型，並了解結構。
玩具大都考慮曲面，所以學會犀牛（Rhinoceros）是必要的，此外也要掌握渲染。
如果你手繪功底強，平面軟體也不是不可以，像：Illustrator CorelDRAW photoshop都可以的。

在你現在的學習中 最重要的技巧是 素描.成績 方面 你現在只讀初2 不知道幾年以後 要求是什麼樣子 也不好說.盡力 去做了就好

Ⅶ 幼兒園美術教案玩具店

懂得愛惜舊玩具。 初步培養環保意識。 享受創作的樂趣。 活動准備 幼兒自備舊玩具。 彩色繩子、水彩顏料、彩色卡紙、皺紋紙、膠水等。 活動過程 一、就玩具也好玩 鼓勵幼兒大膽的同伴介紹自己舊玩具的來歷、玩法。請幼兒示範就玩具的玩法。 二、玩具大變身 討論：怎樣讓舊玩具變得漂亮、變得不一樣。 做做：出示不同的美工材料，讓幼兒自由選擇，為舊玩具進行「變身」。 三、我的心裡話 展示幼兒作品，鼓勵幼兒對「變身」後的玩具發表自己的意見，說說它和過去有什麼不一樣。 四、教師教育幼兒要愛惜玩具 活動延伸 將「變身」後的舊玩具投放到游戲區讓幼兒玩。

Ⅷ 小學美術會亮的玩具怎麼做

滿臉皺紋的奶奶，在鄉村的院子里，舀了一瓢水，倒影出明月，給小孫子看。