高校學科工作
㈠ 高校開設的各大學科學習內容
佩服你！能考600的同學就是好學生！你686的話，你提到這這幾個學校都基本穩當！
你選擇的餘地比較大！因為你是女生，這么好的學校也不用擔心性別的劣勢。既然你想在畢業以後就工作的話，從幾個方面入手考慮：1.學校的強勢專業2.學校城市3.就業城市
北航強勢專業：航空宇航科學與技術、力學計算機科學與技術、儀器科學與技術、交通運輸工程名、控制科學與工程
浙大：都很好，主要學校很好
復旦：老牌名校了，推薦幾個專業，理學的數學專業、工學的高分子、醫學、哲學、經濟學、法學、歷史學、管理學
上交：電子信息、電氣工程、醫學、生物、機械、船舶、建築
同濟：建築、城規、汽車、土木、德語、給排水
南京大學：新聞專業、數理化學、軟體、中文、商務英語
2.結合你是女生，像畢業就工作，可以挑上述專業比較實用的，其中數學或者物理就不實用，明白？
3.學校城市：基本上學校城市也可能是你將來第一要選擇發展的城市，所以大學四年對這個城市的文化氛圍和底蘊有個很好的了解，對這個城市的知名企業有很大的了解
4.就業城市：如果是我我會選擇就業城市第一是上海、然後一、二線城市，因為北京是首都，啊，首堵，太堵的慌了，我受不了。杭州也不錯、南京也很好。
㈡ 現在很多高校都在做學科改革，我們學校也想緊隨潮流
我們學校在用的是青塔學科雲工具，在學科競爭力分析對比上很好地完成了工作，在我們學校的學科發展規劃中起到了不小的幫助。
㈢ 大學都有哪些學科哪些專業
來自全國教育團隊：
大學正規專業學習分類
（一）我國的高校現行的12個學科門類是
（1）哲學
（2）經濟學
（3）法學
（4）教育學
（5）文學
（6）歷史學
（7）理學
（8）工學
（9）農學
（10）醫學
（11）軍事學
（12）管理學
（二）學科門下設一級學科，共有80個一級學科（不含軍事學）
（三）一級學科下設二級學科，共有358個二級學科
（四）中國大學學科專業（每個專業都有十幾門專業課程
01哲學
0101 哲學
010108 科學技術哲學
010107 宗教學
010106 美學
010105 倫理學
010104 邏輯學
010103 外國哲學
010102 中國哲學
010101 馬克思主義哲學
02 經濟學
0202 應用經濟學
020201 國民經濟學
020202 區域經濟學
020203 財政學（含：稅收學）
020204 金融學（含：保險學）
020205 產業經濟學
020206 國際貿易學
020207 勞動經濟學
020208 統計學
020209 數量經濟學
020210 國防經濟
0201 理論經濟學
020101 政治經濟學
020102 經濟思想史
020103 經濟史
020104 西方經濟學
020105 世界經濟
020106 人口、資源與環境經濟學
03 法學
0305 馬克思主義理論
030501馬克思主義基本原理
030502 馬克思主義發展史
030503馬克思主義中國化研究
030504 國外馬克思主義研究
030505 思想政治教育
0304 民族學
030401 民族學
030402 馬克思主義民族理論與政策
030403 中國少數民族經濟
030404 中國少數民族史
030405 中國少數民族藝術
0303 社會學
030301 社會學
030302 人口學
030303 人類學
030304 民俗學（含：中國民間文學）
0302 政治學
030201 政治學理論
030202 中外政治制度
030203 科學社會主義與國際共產主義運動
030204 中共黨史(含：黨的學說與黨的建設)
030205 馬克思主義理論與思想政治教育
030206 國際政治
030207 國際關系
030208 外交學
0301 法學
030101 法學理論
030102 法律史
030103 憲法學與行政法學
030104 刑法學
030105 民商法學(含：勞動法學、社會保障法學)
030106 訴訟法學
030107 經濟法學
030108 環境與資源保護法學
030109 國際法學(含：國際公法、國際私法、國際經濟法)
030110 軍事法學
04 教育學
0403 體育學
040301 體育人文社會學
040302 運動人體科學(可授教育學、 理學、醫學學位)
040303 體育教育訓練學
040304 民族傳統體育學
0402 心理學（可授教育學、理學學位）
040202 發展與教育心理學
040203 應用心理學
0401 教育學
040101 教育學原理
040102 課程與教學論
040103 教育史
040104 比較教育學
040105 學前教育學
040106 高等教育學
040107 成人教育學
040108 職業技術教育學
040109 特殊教育學
040110 教育技術學（可授教育學、理學學位）
05 文學
0504 藝術學
050401 藝術學
050402 音樂學
050403 美術學
050404 設計藝術學
050405 戲劇戲曲學
050406 電影學
050407 廣播電視藝術學
050408 舞蹈學
0503 新聞傳播學
050301 新聞學
050302 傳播學
0502 外國語言文學
050201 英語語言文學
050202 俄語語言文學
050203 法語語言文學
050204 德語語言文學
050205 日語語言文學
050206 印度語言文學
050207 西班牙語語言文學
050208 阿拉伯語語言文學
050209 歐洲語言文學
050210 亞非語言文學
050211 外國語言學及應用語言學
0501 中國語言文學
050101 文藝學
050102 語言學及應用語言學
050103 漢語言文字學
050104 中國古典文獻學
050105 中國古代文學
050106 中國現當代文學
050107 中國少數民族語言文學（分語族）
050108 比較文學與世界文學
06 歷史學
0601 歷史學
060101 史學理論及史學史
060103 歷史地理學
060104 歷史文獻學(含：敦煌學、古文字學)
060105 專門史
060106 中國古代史
060107 中國近現代史
060108 世界史
07 理學
0701 數學
070101 基礎數學
070102 計算數學
070103 概率論與數理統計
070104 應用數學
070105 運籌學與控制論
0702 物理學
070201 理論物理
070202 粒子物理與原子核物理
070203 原子與分子物理
070204 等離子體物理
070205 凝聚態物理
070206 聲學
070207 光學
070208 無線電物理
0703 化學
070301 無機化學
070302 分析化學
070303 有機化學
070304 物理化學(含：化學物理)
070305 高分子化學與物理
0704 天文學
070401 天體物理
070402 天體測量與天體力學 :
0705 地理學
070501 自然地理學
070502 人文地理學
070503 地圖學與地理信息系統
0706 大氣科學
070601 氣象學
070602 大氣物理學與大氣環境
0707 海洋科學
070701 物理海洋學
070702 海洋化學
070703 海洋生物學
070704 海洋地質
0708 地球物理學
070801 固體地球物理學
070802 空間物理學
0709 地質學
070901 礦物學、岩石學、礦床學
070902 地球化學
070903 古生物學與地層學(含：古人類學)
070904 構造地質學
070905 第四紀地質學
0710 生物學
071001 植物學
071002 動物學
071003 生理學
071004 水生生物學
071005 微生物學
071006 神經生物學
071007 遺傳學
071008 發育生物學
071009 細胞生物學
071010 生物化學與分子生物學
071011 生物物理學
071012 生態學
0711 系統科學
071101 系統理論
071102 系統分析與集成
0712 科學技術史(分學科，可授理學、工學、農學、醫學學位
08 工學
0801 力學（可授工學、理學學位）
080101 一般力學與力學基礎
080102 固體力學
080103 流體力學
080104 工程力學
0802 機械工程
080201 機械製造及其自動化
080202 機械電子工程
080203 機械設計及理論
080204 車輛工程
0803 光學工程
注: 本一級學科不分設二級學科(學科、專業)
0804 儀器科學與技術
080401 精密儀器及機械
080402 測試計量技術及儀器
0805 材料科學與工程
080501 材料物理與化學
080502 材料學
080503 材料加工工程
0806 冶金工程
080601 冶金物理化學
080602 鋼鐵冶金
080603 有色金屬冶金
0807 動力工程及工程熱物理
080701 工程熱物理
080702 熱能工程
080703 動力機械及工程
080704 流體機械及工程
080705 製冷及低溫工程
080706 化工過程機械
0808 電氣工程
080801 電機與電器
080802 電力系統及其自動化
080803 高電壓與絕緣技術
080804 電力電子與電力傳動
080805 電工理論與新技術
0809 電子科學與技術（可授工學、理學學位）
080901 物理電子學
080902 電路與系統
080903 微電子學與固體電子學
080904 電磁場與微波技術
0810 信息與通信工程
081001 通信與信息系統
081002 信號與信息處理
0811 控制科學與工程
081101 控制理論與控制工程
081102 檢測技術與自動化裝置
081103 系統工程
081104 模式識別與智能系統
081105 導航、制導與控制
0812 計算機科學與技術（可授工學、理學學位）
081201 計算機系統結構
081202 計算機軟體與理論
081203 計算機應用技術
0813 建築學
081301 建築歷史與理論
081302 建築設計及其理論
081303 城市規劃與設計(含：風景園林規劃與設計）
081304 建築技術科學
0814 土木工程
081401 岩土工程
081402 結構工程
081403 市政工程
081404 供熱、供燃氣、通風及空調工程
081405 防災減災工程及防護工程
081406 橋梁與隧道工程
0815 水利工程
081501 水文學及水資源
081502 水力學及河流動力學
081503 水工結構工程
081504 水利水電工程
081505 港口、海岸及近海工程
0816 測繪科學與技術
081601 大地測量學與測量工程
081602 攝影測量與遙感
081603 地圖制圖學與地理信息工程
0817 化學工程與技術
081701 化學工程
081702 化學工藝
081703 生物化工
081704 應用化學
081705 工業催化
0818 地質資源與地質工程
081801 礦產普查與勘探
081802 地球探測與信息技術
081803 地質工程
0819 礦業工程
081901 采礦工程
081902 礦物加工工程
081903 安全技術及工程
0820 石油與天然氣工程
082001 油氣井工程
082002 油氣田開發工程
082003 油氣儲運工程
0821 紡織科學與工程
082101 紡織工程
082102 紡織材料與紡織品設計
082103 紡織化學與染整工程
082104 服裝設計與工程
0822 輕工技術與工程
082201 制漿造紙工程
082202 製糖工程
082203 發酵工程
082204 皮革化學與工程
0823 交通運輸工程
082301 道路與鐵道工程
082302 交通信息工程及控制
082303 交通運輸規劃與管理
082304 載運工具運用工程
0824 船舶與海洋工程
082401 船舶與海洋結構物設計製造
082402 輪機工程
082403 水聲工程
0825 航空宇航科學與技術
082501 飛行器設計
082502 航空宇航推進理論與工程
082503 航空宇航製造工程
082504 人機與環境工程
0826 兵器科學與技術
082601 武器系統與運用工程
082602 兵器發射理論與技術
082603 火炮、自動武器與彈葯工程
082604 軍事化學與煙火技術
0827 核科學與技術
082701 核能科學與工程
082702 核燃料循環與材料
082703 核技術及應用
082704 輻射防護及環境保護
0828 農業工程
082802 農業水土工程
082803 農業生物環境與能源工程
082804 農業電氣化與自動化
0829 林業工程
082901 森林工程
082902 木材科學與技術
082903 林產化學加工工程
0830 環境科學與工程（可授工學、理學、農學學位）
083001 環境科學
083002 環境工程
0831 生物醫學工程（可授工學、理學、醫學學位）
註：本一級學科不分設二級學科(學科、專業)
0832 食品科學與工程（可授工學、農學學位）
083201 食品科學
083202 糧食、油脂及植物蛋白工程
083203 農產品加工及貯藏工程
083204 水產品加工及貯藏工程
09 農學
0901 作物學
090101 作物栽培學與耕作學
090102 作物遺傳育種
0902 園藝學
090201 果樹學
090202 蔬菜學
090203 茶學
0903 農業資源利用
090301 土壤學
090302 植物營養學
0904 植物保護
090401 植物病理學
090402 農業昆蟲與害蟲防治
090403 農葯學（可授農學、理學學位）
0905 畜牧學
090501 動物遺傳育種與繁殖
090502 動物營養與飼料科學
090503 草業科學
090504 特種經濟動物飼養（含：蠶、蜂等）
0906 獸醫學
090601 基礎獸醫學
090602 預防獸醫學
090603 臨床獸醫學
0907 林學
090701 林木遺傳育種
090702 森林培育
090703 森林保護學
090704 森林經理學
090705 野生動植物保護與利用
090706 園林植物與觀賞園藝
090707 水土保持與荒漠化防治
0908 水產
090801 水產養殖
090802 捕撈學
090803 漁業資源
10 醫學
1001 基礎醫學(可授醫學、理學學位)
100101 人體解剖與組織胚胎學
100102 免疫學
100103 病原生物學
100104 病理學與病理生理學
100105 法醫學
100106 放射醫學
100107 航空、航天與航海醫學
1002 臨床醫學
100210 外科學(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、燒傷、野戰外)
100211 婦產科學
100212 眼科學
100213 耳鼻咽喉科學
100214 腫瘤學
100215 康復醫學與理療學
100216 運動醫學
100217 麻醉學
100218 急診醫學
100209 護理學
100208 臨床檢驗診斷學
100207 影像醫學與核醫學
100206 皮膚病與性病學
100205 精神病與精神衛生學
100204 神經病學
100203 老年醫學
100202 兒科學
100201 內科學(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、內分泌與代謝病、腎病、風濕病、傳染病)
1003 口腔醫學
100301 口腔基礎醫學
100302 口腔臨床醫學
1004 公共衛生與預防醫學(可授醫學、理學學位)
100401 流行病與衛生統計學
100402 勞動衛生與環境衛生學
100403 營養與食品衛生學
100404 兒少衛生與婦幼保健學
100405 衛生毒理學
100406 軍事預防醫學
1005 中醫學
100501 中醫基礎理論
100502 中醫臨床基礎
100503 中醫醫史文獻
100504 方劑學
100505 中醫診斷學
100506 中醫內科學
100507 中醫外科學
100508 中醫骨傷科學
100509 中醫婦科學
100510 中醫兒科學
100511 中醫五官科學
100512 針灸推拿學
100513 民族醫學(含：藏醫學、蒙醫學等) 註：本二級學科1998年增設
1006 中西醫結合
100601 中西醫結合基礎
100602 中西醫結合臨床
1007 葯學(可授醫學、理學學位)
100701 葯物化學
100702 葯劑學
100703 生葯學
100704 葯物分析學
100705 微生物與生化葯學
100706 葯理學
1008 中葯學
註：本一級學科不分設二級學科(學科、專業)
11 軍事學
1101 軍事思想及軍事歷史
110102 軍事歷史
1102 戰略學
110201 軍事戰略學
110202 戰爭動員學
1103 戰役學
110301 聯合戰役學
110302 軍種戰役學(含：第二炮兵戰役學)
1104 戰術學
110401 合同戰術學
110402 兵種戰術學
1105 軍隊指揮學
110501 作戰指揮學
110502 軍事運籌學
110503 軍事通信學
110504 軍事情報學
110505 密碼學
110506 軍事教育訓練學(含：軍事體育學)
1106 軍制學
110601 軍事組織編制學
110602 軍隊管理學
1107 軍隊政治工作學
註：本一級學科不分設二級學科(學科、專業)
1108 軍事後勤學與軍事裝備學
110801 軍事後勤學
110802 後方專業勤務
110803 軍事裝備學
12 管理學
1201 管理科學與工程(可授管理學、工學學位)
註：本一級學科不分設二級學科(學科、專業)
1202 工商管理
120201 會計學
120202 企業管理（含：財務管理、市場營銷、人力資源管理）
120203 旅遊管理
120204 技術經濟及管理
1203 農林經濟管理
120301 農業經濟管理
1204 公共管理
120401 行政管理
120402 社會醫學與衛生事業管理(可授管理學、醫學學位)
120403 教育經濟與管理（可授管理學、教育學學位）
120404 社會保障
120405 土地資源管理
1205 圖書館、情報與檔案管理
120502 情報學
120503 檔案學
㈣ 地方高校建設特色學科的機遇和挑戰（高分求教）
要使地方高校進入富有朝氣和活力的21世紀，屹立於大學之林，面向全國，面向國際，唯一的出路是以「特色」彰顯自我本色。任何一所地方高校要想辦出特色，都必須緊緊抓住學科建設這個核心。因此，特色學科的建設是地方高校生存和發展的戰略選擇。展開對特色學科建設的研究，不僅對於高等教育理論具有重要的意義，而且對於地方高校的辦學實踐也具有重要指導作用。
但是，從學校實力看，地方高校的基礎條件、學術隊伍的力量、科研技術設備、學科結構體系、管理水平等方面都不及國家重點大學，如果也以國際上學術研究的熱點學科、學科的發展前沿和重要領域為學科建設的目標，顯然不太現實。因此，地方高校只有想方設法去彌補部委屬高校沒有的學科，開墾處女地，通過特色學科的培育，形成學科建設的亮點、制高點。採取人無我有、人有我強的戰略，集中優勢資源在學科建設某些點形成突破。
那麼，特色學科建設既然作為地方高校學科建設的重要內容，就離不開學校的重視與投入，也離不開地方政府的協調與支持，更離不開特色學科建設的需求性與可行性相結合、相關性、前瞻性、特色性的建設原則。無論是核心層的建設，還是功能層的建設，無論是人的建設，還是物的構建，都是特色學科建設的重要內容，不同的是，在建設這些內容的同時，要時刻將「特色」浸透其中，使特色成為學科血肉的基本細胞，使特色不斷的升級，特而變優、優而變強。
可見，「特色」成為學科建設的關鍵中的關鍵，地方高校如何根據自身的條件、根據大環境、大背景來選擇這個「特色」點，是地方高校在特色學科建設中首要考慮的第一步，也是特色學科建設成敗的關鍵性一步，點選擇的好、選擇的正確，學科建設必然朝著良性的方向發展，但是如果「特色」的點選擇錯了，那麼後期的工作都是徒勞。通過SWOT內外部環境分析的方法，找到地方高校發展的機會與威脅，及特色學科建設的優勢與劣勢，來分析把握建設的途徑與方法。作為地理位置偏僻、層次較低的地方高校，在缺乏建設的財力和人力的情況下，只有想法從自身優勢出發，改造傳統優勢學科、打造地方特色鮮明的特色學科、以學科交叉研究新興學科、關注邊緣學科之空白研究帶來加強建設別具一格的「人無我有」、「人有我特」的特色學科。同時，通過後期不斷的加大投入、堅持創新、評估改善以促進特色學科之「特色」保持常青，並發展成為本校的品牌學科，給予學校生存、發展及競爭以源源不斷的持久動力。
我是華政的，我來回答你。主要是負責學科的設置研究，學科的拓展調研等。待遇一般吧
㈥ 關於如何做好高校教學管理工作的幾點思考
高校教學管理工作是一項繁瑣復雜的工作，同時又是一項需要不斷努力探索勇於創新的工作，高校教學管理人員作為教學活動的組織者和管理者，要不斷的提升自我修養，樹立服務意識，強化人性管理，確保教學工作的高效運轉和教學質量的提高。
關鍵詞：高校教學管理人本科學規范創新
高校的教學管理工作是高等教育的重要組成部分，是學校管理工作的重中之重，是教學工作的保障，高校教學管理工作的持續提升是高校成功發展的重要標准，只有真正實踐高校教學管理的核心價值，提高教學質量，改進培養機制的完善，才能推動高等教育的發展。
關於如何做好高校教學管理工作，主要有以下幾點思考：
一、提高自身素質，培養職業精神
1.樹立堅定的社會主義理想和信念。認真學習富有時代特徵和現實生命力的強大思想武器，掌握其內涵精神實質，培養崇高的思想行為和精神世界，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，發揚艱苦奮斗精神和務實作風，有從事教育事業的志向、抱負和追求。
2.要有奉獻精神。現代社會中，高校的教學管理工作節奏快、任務重。這種特點要求我們在工作中要為人師表，修身律己，內心沉靜，全心投入工作，職業情感濃厚，甘於奉獻，不計較個人得失，始終保持昂揚向上，奮發有為的精神狀態。
3.營造良好的人際關系氛圍。面對教師、學生甚至家長等不同的服務對象，需要協調處理院內院外各方面的關系，這要求教學管理人員既要具備良好的人際關系和良好的個性心理，積極進取的人生態度和堅強的意志品質，還要能夠承受各種挫折、誤解、委曲，保持積極樂觀的工作心態。
二、要時刻以學生為本
1.重視素質教育。學生是社會的人，大學作為學生人格塑造的關鍵時期，必須處處重視學生人格的培養，通過發揮學科教學作用、強化心理教育咨詢、關注學生日常管理、豐富文化實踐活動，構建健全和諧的人格培養機制。而高校的教學管理工作恰恰是適應社會要求培養多規格人才的需要，用高效的管理方法對大學生進行和諧人格的培養。
2.關注學生成才。高校教學管理工作中要認識到大學生成才的時代性、社會性、復雜性和艱巨性，注重知識技能和文化素養協調發展，培養學生成為在某一領域有一定技能的專長的人才，教學管理人員要不斷更新專業知識，注重目標激勵、漸進式教育、實踐教育、榜樣示範、自我教育等教育方法的實用性，引導大學生增強成才信心，提高抗挫折能力，掌握成長本領，建立完善的人格，做社會的可用之人，有一技之長，做社會的有用之人。
3.培養學生的主體意識。教學管理實施中，要尊重學生的人格與個性，理解學生的思想和行為，信任學生的力量和價值，在教學管理過程中，對學生有鼓勵，有提醒，主動關心，充滿耐心，讓學生真正意識到自己是主體，強調對學生主動學習方式的引導和培養，加強學生的自我管理，培養學生的獨立性、自主性。
三、培養效率意識，提高時效性
1.加強業務能力學習。熟悉教學管理的常規工作。教學管理工作貫穿學生入學到畢業的各個環節，從人才培養方案的制定、教學大綱的編排、教材的選用、教學設施的合理利用、教學課堂的規范有序、教學工作的協調運轉，教學管理人員都要全程參與，因此需要教學管理人員提高自己的專業水平，優化知識結構，與時俱進，實現教育教學實踐。
2.運用現代科學管理方法。充分利用和配置教育資源、人力資源，優化學校教學管理，使之向「規范化、信息化、網路化」方向發展，提高教學管理決策的水準和質量，利用現代信息技術對教育者、受教育者、教育影響的人力、資源、信息、時間科學調整，圍繞學生的自主學習和自我管理，科學有效的實現教學活動的計劃、組織、控制和協調。
四、高校教學管理工作必須注重理性創新
1.提升教學管理工作的科學化、規范化。教學管理工作要制度化，減少內耗、提高效率。建立健全各項規章制度，使教學管理工作有章可循，院內各部門之間做到協調統一才能避免工作上推諉、扯皮等現象，靠規范明事定責，靠程序科學運轉，強化執行力，從而更好地行使教學管理的職能。
2.樹立正確的教育觀。隨著高等學校教學管理體制改革的不斷深入，大學生的主體意識和能力逐漸增強。高校管理要善於掌握先進的理念，在學習中優化教育理念，在借鑒國內外高校的經驗中樹立正確的教育觀，把實踐的經驗和理論的智慧精妙地結合起來，創造具有學校特色的新鮮辦法、新鮮語言、新鮮思想和新鮮經驗。
3.要有創新精神。教學管理人員要在工作中不斷與時俱進，出新思路、新想法，提高工作效率。教學管理人員作為整個教學活動的參與者和組織者，因此在自己的崗位上要精心設計、認真組織，把每一項教學要求落到實處，在工作中勇於探索和實踐，分析問題，解決問題，思想進步，處事科學，不斷提高管理水平。
4.勇於走出校門辦學。隨著知識經濟和信息時代的到來，社會競爭日趨激烈，家長對子女教育越來越關注，不僅要求學校提高教育質量，而且參與學校管理的願望和呼聲逐漸高漲。同時，隨著市場經濟的發展，一些企業也產生了參與教育的願望，大學文化和優秀的企業文化不斷互動融合，逐步形成了諸如投資取向、風險意識、利潤導向、契約原則的企業教育理念，高校教學管理工作革新理念將給教育事業帶來新的生機。
教學管理工作是一項需要不斷自我學習和提升的工作，教學管理人員只有在一次次的工作實踐中思考改進、提升工作的方法，對自己的工作精益求精，不斷創新，根據時代的不同，社會的進步，不斷提高道德水平、精神風貌、學識內涵、文化底蘊，才能更好的完成本職工作。
參考文獻
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[5]朱嫣嫣，新建本科院校學分制教學管理的現狀與改進研究[D]；華東師范大學；2010年.
㈦ 全國高校重點學科是什麼意思
三好網1對1輔導機構老師分享重點學科概念，重點學科一般是指高校或學術性科研機構，將有限的資源用於某些學科，以實現人才和技術上的突破，在激烈的競爭中佔領專科建設與發展的一席之地，這些專科被稱為「重點學科」。
㈧ 高等學校為什麼要做學科建設
教育部一貫重視加強高校學術道德建設，注重從弘揚高尚的學術道德和嚴查學術不端行為兩方面加強學風建設。新世紀以來，先後出台了《關於加強學術道德建設的若干意見》、《關於進一步加強和改進師德建設的若干意見》、《關於樹立社會主義榮辱觀進一步加強學術道德建設的意見》等文件，要求廣大科研工作者加強學術自律，維護學者和學術尊嚴。
雖然高等學校在學風建設上取得了顯著成效，並呈現出良好的發展態勢，我們也清醒地認識到，學術不端問題依然比較突出。針對時有發生的學術不端事件，去年以來，教育部採取了幾項措施：一是把加強學風建設作為高校學習實踐科學發展觀的重要內容，加強學習教育。二是成立了學風建設協調小組，明確了工作機制：教育部宏觀指導，各地、各高校分工負責。三是召開加強高校學風建設座談會，印發《關於嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》，要求嚴肅處理學術不端行為。四是在教育部科學技術委員會內成立學風建設委員會，組織編寫了高校自然科學學術規范指南，已經徵求意見完善修改，即將頒布。
教育部在下一步工作中，將從教育、制度、監督和查處四方面加強學風建設，並將工作的重點放在制度和查處上。一是堅持把教育作為加強學風和學術道德建設的基礎。要在高校師生中加強科學精神和學術規范教育，注重發揮楷模的教育作用，強調學者的自我道德養成。二是堅持把制度作為加強學風和學術道德建設的重點。加強教育制度、規范制度、查處制度的建設。用科學公正的評價聘用制度、透明高效的學術資源配置制度、良好的科技管理制度營造良好學風。三是堅持把監督作為加強學風和學術道德建設的關鍵。陽光是最好的反腐劑。要健全學術批評機制，要有獨立客觀的學術監督機制，高度重視社會輿論監督。四是堅持把必要的查處作為加強學風和學術道德建設的手段。必要的查處不僅是學風不端者必須承擔的成本、付出的代價，更重要的是對誠實守信學者的公正，對意志薄弱學者的警示。
當前我國對學術不端行為的查處還主要停留在道德譴責和學術懲罰層面，進行行政處罰、追究法律責任還缺乏依據，今後應加強反對學術不端行為的法律法規建設，為有關單位懲處學術造假和司法部門介入調查處理提供法律依據和途徑。另一方面，要注意充分發揮科學共同體在科研誠信和學風建設中的重要作用，營造良好的學術生態，形成民主、寬松的風氣和機制，促進學者自我道德養成，並使學術權力受到監督和制約。
高等學校是推進學風建設的主體，必須一手抓學科建設，一手抓學風建設，必須兩手都要硬。在學風建設工作中，教育部將廣泛動員，加強協調，狠抓落實，在全面推進高等學校學風建設方面取得實效。
㈨ 為什麼很多博士生寧願進入高校當老師，而不願意進大公司工作
我在大學生活和工作了20年。大學里有些事情對我來說很常見。對於這個問題，我個人認為原因很簡單，沒有必要深入挖掘。總之，博士生之所以願意成為高校教師，是因為他們想從事自己的專業。對於同學們來說，人生當中最重要的兩次選擇分別是志願填報和就業選擇。志願填寫影響著你未來的學習方向和大致的就業前景，而就業選擇則直接影響了你未來的生活。尤其是就業選擇對我們每位大學生來說都十分重要，因為你的生活是選擇將就還是精緻，都取決於你自己的就業選擇。
㈩ 中國各高校的擅長學科專業
上海交通大學特色專業
力學：
上海交通大學力學學科始建於1958年，歷經幾十年，逐漸形成了各具特色、實力雄厚的四個二級學科：流體力學、固體力學、一般力學與力學基礎和工程力學。
此外，生物力學作為一門新興的力學學科，是力學與生物、醫學相結合的交叉學科，其中研究與人類心血管疾病成因及診治相關的血流動力學是發展較快的領域之一。該方向屬於當前國際前沿。
材料科學與工程：
前身是冶金系。下設三個二級學科：材料學、材料加工工程和材料物理與化學。材料科學與工程一級學科為上海交大的傳統優勢學科和國家重點建設學科。2001年，材料學、材料加工工程兩個二級學科被評為國家重點學科。2007年材料科學與工程一級學科被認定為國家一級重點學科。
機械工程：
在百年交大的成長過程中，機械工程學科培養了數以萬計的專業技術人才，涌現出了錢學森等一大批傑出的科學家、教育家、實業家和管理專家，為國家繁榮和科學進步作出了重要貢獻。上海交通大學機械工程學科是我國首批有權授予碩士、博士學位並設立博士後流動站的學科之一，擁有「機械製造及其自動化」和「機械設計及理論」2個國家重點學科和「汽車設計與製造」上海市重點學科，整個學科的實力都非常強大，自然是好多優秀學子們的首選嘍!
控制科學與工程：
由老一輩學科帶頭人張鍾俊院士於1958年親手創建的。學科以其科研覆蓋面寬、綜合實力強、人才梯隊結構合理、培養高層次人才數量多、質量高而列居國內同類學科前茅。也是我國最早具有博士學位授予權、最早建立博士後科研流動站、最早取得一級學科博士學位授予權的學科，所含控制理論與控制工程、模式識別與智能系統2個二級學科於1987年開始就一直是國家重點學科，實力不容小覷。
船舶與海洋工程：
創立於1943年的上海交通大學船舶與海洋工程學科，伴隨祖國的日益強盛而取得了很大的進步。經過多年的發展，在國內首創並率先建成眾多重大研究設施，在我國船舶與海洋工程的發展過程中創造出里程碑式的輝煌成就!已形成了一批在全國乃至世界領先的優勢學科，造就了一批以院士為核心的著名學科帶頭人，成為了我國學科門類齊全、綜合研究實力雄厚、獨具特色的船舶與海洋工程科研和教學基地，享有很高的學術聲譽。（據搜狐教育）
復旦大學特色專業
數學科學：
學院師資力量雄厚，海內外具有一定聲譽，是「國家教委理科基礎科學研究和教學人才培養基地」。
學生在學習過程中，思維得到不斷開闊，靈活並具創造力，在基礎領域得到廣泛應用。
數學與應用數學專業：
是理論性的基礎數學通過現代技術在各個領域中起到必不可少的作用。所以，對於選擇學習該專業的同學，數學基礎知識和計算機通信技術都要扎實掌握。至於畢業，大部分學生選擇讀研究生，繼續深造;就業，學生可以在自然領域、科技領域、金融領域、交通領域等從事與應用數學相關的工作，或回歸院校從事數學教育或研究。
外文學院：
學院的歷史悠久，在西方語言上獨領風騷。硬體設備齊全，國內領先，軟體教學不凡，成績斐然。藉助外語的優勢，學院常與國外大學相互交流。學生的業餘生活也是豐富多彩的，他們利用話劇的形式，不僅練習了英語，同時也豐富了舞台經驗，充分地展現了自我。
翻譯專業：
作為全國首批獲准設立翻譯專業的高校，復旦強調的是務實。學生在這里不僅從口譯、筆譯上由淺至深地學習，還需要擴大知識面，打牢基本功!該專業現只針對英語方向。
生命科學學院：
在國內生命科學學院算是國內歷史最悠久的。本科設有生物科學和生物技術，此外，這兩個專業已成為國家教委「生物學基礎科研與教學人才培養基地」和「生命科學和生物技術人才培養基地」。學院內還設有「211工程」、「958工程」重點學科：遺傳學。學院大力鼓勵支持科研項目，學術比賽，成績不錯。
同濟大學特色專業
建築學：
屬國家一級重點學科和國家級特色學科。
該專業擁有一套與眾不同的藝術理念，不盲目跟風，教師團隊實力雄厚，在國內建築領域有一定的社會影響。報考該專業的學生要求具備一定的繪畫能力，學制五年。
土木工程：
可謂是全國第一!原隸屬建設部。在橋梁、鋼結構、混凝土結構、地下建築等方面雲集了很多重量級專家。學生經過一段時間的學習會掌握建築工程、地下工程、橋梁工程、岩土工程、鐵路與城市鐵道工程、道路工程這幾方向的知識，同時也是國家一級重點學科和特色學科。
車輛工程：
同濟大學的車輛工程在全國算得上是數一數二的!是國家級特色專業，它下設有6個方向：汽車設計方向、汽車發動機設計方向、汽車電子方向、汽車營銷方向、汽車信息與物流方向和車身與空氣動力學方向，學生可以任選。在課程安排上，學生除了學習汽車專業知識(雙語教學)外，還必須掌握英語和德語。學校與多家企業，社會機構設立了專項獎學金，鼓勵同學們好好學習。至於畢業後的出路，那可真不用發愁了!國內外的企業對該校該專業畢業生的需求那是與日俱增，供不應求!
臨床醫學：
有著百年的歷史，學校依然對其加大建設，屬該校內的好專業!由於學校的特殊歷史，與德國有著不解之緣，尤其是醫學上，現在同濟大學與多所德國大學有著實質性的合作，不斷提升醫療水平，提升軟硬實力。本科專業有五年制(本科，4年理論學習1年實習)和七年制(本碩連讀)，而八年制還在籌辦中。
藝術設計專業：
該專業方向是環境藝術設計專業(同濟大學的優勢專業)，擁有雄厚的師資力量。常與同領域的各機構合作密切。（據搜狐教育）
上海財經大學特色專業
會計：
專業實力非常雄厚，在全國排名第一，本科設有會計學、國際會計學和注冊會計3個方向，而在進入國際會計學習後，又會把學生分為美國會計、ACCA和GCA幾個不同的專業。
學院還與美國佩斯大學的魯濱商學院和澳大利亞迪肯大學成功聯合開展了首次經國家批準的中外合作培養會計學碩士的項目，首批在全國招收會計專業碩士(MPAcc)。上海強大經濟區位優勢的推動，使上海財經大學成為新生代會計名家的培養基地。
國際金融：
研究對象主要是貨幣、證券、股票、期貨等投資產品，是國家級重點學科。始建於1921年上海國立商學院的銀行系，曾擁有一大批國內外著名的專家學者，如20世紀30年代的楊蔭薄教授、朱斯煌教授，50年代的彭信威教授、劉潔敖教授等。1978年上海財經大學復校以後，金融學科得到了全面振興與發展，學術積累日漸豐厚。目前，學院已經形成了一個結構比較合理的教研梯隊。上海財經大學的金融專業是中國高校金融界的一強。
經濟學：
設有經濟學(國家經濟學基礎人才培養基地班)、數量經濟學(中外合作)、世界經濟和勞動經濟學4個專業方向，而且其下學科經濟思想史還是國家級重點學科。上海財經大學的經濟學專業課程逐漸與國際接軌。除與英國南安普頓大學舉辦的經濟學(數量經濟方向)中外合作項目外，學院還與美國、澳大利亞等國的知名大學，以及香港城市大學開展聯合辦學。現在，澳大利亞的頂級學院之一——新南威爾士大學主動提議要求學院向他們推薦全額獎學金攻讀博士學位的學生，與香港科技大學、香港城市大學、香港嶺南大學等大學已經建立本科學生相互交換項目。
上海外國語大學特色專業
英語：
是上海外國語大學的王牌專業，也是國家級重點專業和特色專業。
英語學院在教學和科研方面形成了優良的傳統，積累了豐富的經驗，教學成果多次獲得國家級教學成果獎和上海市教學成果獎。在上海外國語大學學英語有一個很大的優勢，就是學生有很多參加志願活動的機會，如參加APEC會議、國際藝術節、福布斯論壇、世界銀行扶貧大會等重大活動的部分會務、翻譯等工作，不僅鍛煉了學生的英語口語能力，也大大開闊了學生的視野。
俄語：
上海外國語大學俄語系的前身是上海俄文專科學校，創建於1949年。俄語系的俄語語言文學學科是教育部和上海市兩級重點學科，是全國第一個獲得俄語語言文學博士學位授予權(1983)的學科點，也是中國俄語教學研究會的發起單位之一和首屆會長單位。在國內同類學科中佔有重要的地位。1987年被國家教委列為全國俄語語言文學唯一的重點學科，2001年被上海市教委評定為上海市重點學科，2002年再次被列為國家重點學科。俄語語言文學學科設有俄羅斯語言文化研究基地和教育部直屬俄語中心，擁有一批學術造詣精深的老一輩專家學者(其中4人獲世界俄語教師聯合會頒發的普希金獎章)，學科實力雄厚，國內領先，在高層次人才培養方面獨樹一幟。同俄羅斯高校有著廣泛的合作與交流，擁有我國和俄羅斯兩國教育部合作設立的俄語中心，在俄羅斯的教育界也享有很高的知名度。
日語：
專業建立於1959年，1960年開始招生，至今已有40多年歷史，是上海高校日語專業中唯一的市教委重點學科。學校致力為學生成才和成長創造條件，積極開展學院對外聯系與交流活動，已與日本東京外國語大學、法政大學、愛知大學、京都外國語大學、北陸大學、活水女子大學等多所大學保持有良好的校際交流關系。每年都派遣多名品學兼優的在校學生赴日本大學進行半年至一年的留學進修。
阿拉伯語：
上海外國語大學阿拉伯語言文學學科始建於1960年，學科的綜合教學科研水平在國內同類大學中處領先水平，全國性阿拉伯語言文學專業的各主要學術機構均由本學科帶頭人擔任。學科建設規劃的可行性、學術性和前瞻性在國內同類大學中居一流水平，積極為國家和上海市社會經濟發展提供國情咨詢報告和建議，保持並不斷擴大學科在國內外特別是阿拉伯世界的知名度。據搜狐教育
浙江大學特色專業
電氣信息：
學科可謂是浙江大學的傳統優勢學科，在我國高校中佔有一席之地，如電氣工程及自動化、自動化、信息工程等在全國均排名前三，每年都吸引了全國大量的優秀學子報考本學科。
數學：
幾乎是浙江大學每年招收學生要求分數最高的專業了，因為近幾年來社會對基礎學科的人才的需求增大，所以數學的門檻越來越高。
管理學：
浙江大學的管理學院是全國創立最早的管理學院之一，也是目前國內高校管理學科中覆蓋面最廣的學院。眾所周知，浙江的經濟發展水平較高，所以學校經常會邀請知名企業家來此進行講座，這也是浙江大學管理學科的一個巨大優勢。而且學校積極開展國際間的廣泛交流活動，每年選送50多名本科生赴海外交流學習。
農學：
我國是一個農業大國，在農學方面浙大也有著雄厚的實力，浙江大學的農學在全國綜合排名第四位，而茶學則排名第一，浙江大學的茶學在全國，乃至全世界都是十分有名氣的，每年學校還會迎來大量的外國留學生，來此學習中國的國粹。
化學與材料工程：
學科源於我國最早建立，並一直享有盛名的化工系。該系的畢業生中已先後有14人當選為中國科學院或中國工程院院士。學院設有材料科學與工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、生物工程、制葯工程、過程裝備與控制工程等6個本科專業;其中化學工程為國家重點學科。建有國家重點化學工程聯合實驗室聚合反應工程實驗室、二次資源化工國家專業實驗室等專業實驗室，是在國內有一定領先優勢的專業。
南京大學特色專業
歷史：
學科分為兩個本科專業方向——歷史和考古學，南京大學歷史學學科在同學科門類中佔有極高的地位，其獨特的發掘理論，獨特的整理方法，獨特的邏輯思維，都使人們望而卻步。
現在則通過不同的方式組織學生參加田野實習，而不再是單純地培養博物館專業人才。
數學：
以歷史悠久、實力雄厚、治學嚴謹而著稱，自建系以來，其學術影響一直處於國內領先地位，並具有一定的國際聲譽。現為國家一級重點學科(基礎數學)、國家理科人才培養基地。設有數學與應用數學(教育部第一類特色專業建設點)、信息與計算科學、統計學3個本科專業。該系採用「基地班」等分流培養模式，對學生實施因材施教。從用人單位的需求著手，探索出了一條名校與名企攜手，「送出去、請進來」的改革之路，如與華為 3COM 公司合作，成立了南京大學數學系——華為3COM網路學院，對學生進行華為 3COM 的認證培訓;與人民銀行、移動通信、平安保險等公司的合作，都非常成功。
物理：
是南京大學優勢專業之一，其主要教學特色在於：
1. 實行課堂教學、學術活動、科學研究為一體的「三元結構」教學模式，對學生進行全面素質的培養。組織學生早期參加學術活動和科學研究，低年級時做課程論文和設計實驗，開放實驗室，優秀的三年級學生就可進入科研實驗室參加研究工作。
2. 強化素質教育，學校規定每個學生都必須完成14個學分的文化素質教育課程，其中包括4個學分的藝術課程、8個學分的人文社會科學類文化素質課程、2 個學分的自選文化素質課程。
生物科學：
該專業依託南京大學生命科學學院及化學化工學院的教學師資及科研力量。主要面向食品保健行業、食品研發機構和相關生產企業、學校、賓館等公共服務機構輸送營養學基礎研究與應用高級人才，滿足社會需求。（據搜狐教育）
華東理工大學特色專業
化學工程與工藝：
學科實力非常強大，是國家化學化工的研究基地之一，其中化學工程與技術專業是國家首批重點學科之一，上海市重中之重學科之一，是國內最早成立的化學工程、化學工藝專業的院校。
本學科具有兩大特色：其一，專業口徑寬，覆蓋面廣。研究領域涉及有機化工、無機化工、日用化工、材料化工、能源化工、生物化工等諸多領域。技術成果直接應用於化學工業這個國民經濟的主戰場。其二，工程特色顯著，知識的可遷移性強。本專業以化學工程與化學工藝為知識結構的兩大支撐點，並將兩者有機地結合在一起。化學工程主要研究化工過程及設備的開發、設計、優化和管理。化學工藝則研究以石油、煤、天然氣、礦物、動植物等自然資源為原料，通過化學反應和分離加工技術製取各種化工產品。這些技術，不僅在化工領域，而且在醫葯、材料、食品等眾多相關領域均大有用武之地。
制葯工程：
本科專業起源於1952年建校時的化學制葯工學專業，是國內最早創辦的同類專業，教學水平居國內一流，已為我國制葯領域培養了大批工程師、企業家和科學家。其中「制劑工程」課程已被列為國家精品課程。
生物工程技術：
是利用生物體系、化學和工程學技術等相結合的方法，按照人類的需要改造和設計生物的結構與功能，以便更經濟、更有效地為人類提供所需各種產品或達到某種目的的新型學科，是生命科學從實驗室研究通向工業生產的橋梁，是一門屬實踐性很強的應用理科專業。喜歡生物學的學生可以在這里大施拳腳，而且由於它廣泛應用於醫葯、農林牧漁、輕工、食品、化工、能源環保等眾多領域，所以大大提升了學生的就業機會。
材料科學與工程：
是上海市重點學科和國家級特色學科，它以科學研究與工程放大相結合、為國家經濟主戰場提供服務為其特色的學科，是上海高校中在合成材料化工領域具有特色和優勢的學科。建有國家寶石檢測中心、中國田徑協會田徑場地人工合成面層檢測實驗室、上海市納米技術產業化基地等一大批國家和省部級的重點實驗室和工程中心，學校在教學方面加大了對學生的實驗能力的培養，開設了很多實驗課，所以學生在選擇本專業的時候要做好吃苦的准備哦!
此外，化工過程機械、控制理論與控制工程專業也是華東理工大學的優勢專業，屬國家二級重點學科;生物工程專業還在2008年被國家教育部批准為第三批特色專業。
華東師范大學特色專業
對外漢語：
華東師范大學是我國最早設立對外漢語專業的學校，是國家對外漢語教學基地，也是國務院僑辦的華文教學基地，屬國家級特色專業。
教師均為國內外骨幹，實力不可小覷。該專業由原中文系漢語文化分化出來，使得專業似乎兼具英語和中文漢語文化特點，學生畢業後也可從事「雙重專業」：對外漢語教學、涉外文秘、翻譯、中外文化交流等工作。
心理學：
學科是國家重點學科也是國家級特色學科。在本科階段設有兩個專業：心理學專業(師范、非師范基地班)(學校大力鼓勵學生理論研究，在學生科研、免試直升研究生等方面享有相關的人才培養傾斜政策)和應用心理學專業(非師范)。學生在學習掌握基礎心理原理的同時，學校還安排了一些社會實踐專業，讓所學知識與社會需要相接軌，畢業後，有40%的學生考研，剩下的選擇工作、心理咨詢等。
房地產經營管理：
專業作為國內首個招收房地產經營管理專業本科的學校，學校著力從房地產投資、開發、營銷、評估、項目管理等方向把學生打造成高素質復合型人才，受到國家建設部、上海市房屋土地資源管理局、建設銀行上海分行、中房上海房地產開發總公司等單位的大力支持。
教育科學院：
學院師資力量雄厚，國內外有較高聲譽。本科設有心理學(為國家理科基礎科學教學與科研人才培養基地)、應用心理學、教育技術(全國創建最早，文理交叉型學科)3個本科專業。
軟體學院：
全國師范大學中唯一一所師范性軟體學院，學校經國家外國專家局批准成立「國家軟體人才國際培訓(上海)基地」、「國家對日軟體人才培訓基地」，且與數十家企業建立實習基地，使得學生在未畢業，就得到實踐鍛煉，專業的就業率和簽約薪水在學校均位首位。軟體工程(設2個專業方向)在2008年還被教育部批准為國家級特色專業。據搜狐教育
中國科學技術大學特色專業
物理：
是中國科學技術大學1958年建校時最早設置的老系之一，目前物理系有物理學、應用物理學(凝聚態物理方向、微電子學與固體電子學方向)、光信息科學與技術三個本科生專業，其中凝聚態物理和光學還是國家重點學科。
有中科院量子信息重點實驗室、安徽省光電子科學與技術重點實驗室2個院省部級重點實驗室，並且是自然科學學術期刊《低溫物理學報》的所屬單位。物理系是國家理科基礎科學研究和人才培養基地及中國科學院博士生重點培養基地，畢業生中已有6人當選中國科學院或中國工程院院士。目前每屆本科畢業生約80%左右的同學在國內外著名學府繼續深造，由於專業基礎過硬，綜合素質高，物理系研究生畢業生受到相關用人單位的廣泛歡迎，就業地點多分布在北京、上海等大中型城市以及海內外經濟發達地區。
計算機科學與技術：
是中國科技大學的強勢學科，不僅具有碩士、博士學位授予權，博士後流動站，而且具有增設二級學科的自主權。我國第一台通用計算機——107機就是在這里誕生的。目前本學科所轄的計算機軟體與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、信息安全四個二級學科均具有碩士、博士學位授予權，其中計算機軟體與理論是國家重點學科，系統結構是省重點學科。依託計算機科學與技術一級學科，中國科學技術大學還成為了教育部和國家計委批準的首批建立國家示範軟體學院的單位之一。
自動化：
成立於1958年，是國內首創的第一個自動化系。自動化系十分重視對學生創新能力的培養，要求學生具有堅實的數學和控制理論基礎，能熟練掌握和應用電子、計算機、現代通信技術，並鼓勵學生跨學科選修專業課程。高年級本科學生可以進入科研實驗室參加前沿科研項目研究，也可以利用暑期到北京自動化所、沈陽自動化所、合肥智能所、北京聲學所等科研單位參加大學生研究計劃。