美術與成長
我在閱讀中成長\x0d高爾基曾說過「書是人類進步的階梯」我認為「書是陽光,\x0d而我就像那剛發芽的小草.」在閱讀中一天天的成長.\x0d曾幾何時,我不再沉迷於電視劇、動畫片與漫畫書；曾幾何時,我不再落淚時用回憶舔傷口；曾幾何時,我不再做作的將成功放大；曾幾何時,我不再逃避困苦,新的我,在成長中走過,哭過、笑過、迷茫過,我在閱讀中學會堅毅,我長大了.\x0d在我小時候,書是我的夥伴,當我孤獨寂寞時,書陪伴我.記得有一次,爸爸、媽媽出去辦事,只有我一個人在家,對於一個第一次獨自在家的我來說,這個空洞洞的房子真是可怕極了.這時,我看到了書架上的《十萬個為什麼》,就好奇的走了過去,拿起來就看,誰知,我竟然被這本書的問題吸引住了.一會兒困惑,一會兒驚嘆,我沉浸在閱讀中了,我也不再害怕,我變得很勇敢,我長大了.\x0d再得一點的時候,閱讀便成了我打開知識大門的金鑰匙,閱讀使我在書中懂得了更多的道理.記得在上小學時,我的作文常常受到老師和家長的表揚,這全要歸功於閱讀上.其實,我的那些詞句,都是從閱讀中總結出來的,從此以後,我便更加喜歡讀書了.上二年級時,我的作文還被刊登在「紅領巾報」上,我感到十分光榮,同時,我也感謝那些讓我充實了自己的書.我在閱讀中增長知識,我在閱讀中成長.\x0d是閱讀,在寂寞時給了我陽光,讓我茁壯成長,是閱讀,幫助我取得了最優異的成績,讓我擁有自信,是閱讀人我懂得了根多的道理,我在閱讀中成長,我在閱讀中快樂.\x0d成長驀然回首,發現我們已漸漸長大,不知什麼時候起,18歲這個字眼已時常掛在嘴邊.曾幾何時,認為18歲是那麼神聖,只知道那時我們長大了,可以飛得更高更遠.而此時,當我真正要面對它的時候,突然感到一種莫名的手足無措.我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵,但我明白,18歲意味著責任.也許成長本身就是一種責任吧!\x0d高中兩年,不覺中我們度過6歲的花季,經歷了17歲的雨季.曾經在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我們長大了.於是,開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切,也許這種思考是膚淺的,但我們這一群驕傲而不盲從的孩子,渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂.\x0d18歲是一個結束,也是一個開始.這一刻,在得到與失去的交替中,在迫求與放棄的轉換之間,我們感受著快樂,也經歷著痛苦.幾乎所有的痛苦都源於對夢想的追逐.當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想後,總算體味了歡樂,這才明白：痛苦,常常孕育著快樂的種子.成長本不是一件輕松的事,痛苦也不一定是壞事,於痛苦中,我們知道,當現實無法改變時,我們要適時地改變自己,但是我們還總愛同現實討價還價,因為我們深深地愛著這個世界,這個幸福、溫暖,愛與痛苦交織的世界.在成長的過程中,我們學會了發現,學會了珍惜,對於我們心中那些解不開的小小的結,我們學會了淡淡一笑,去欣賞它的缺憾美.因為我們知道,只要灑脫地轉過身,就能尋找到新的美麗的風景.\x0d成長是一種痛,但我不願讓它留下傷痕.成長是一種蛻變,經歷了磨難才能破繭而出.\x0d在成長的路上往往是孤獨的,要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油.不用畏懼,不用擔心,勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵,給自己信念,給自己快樂.在成長的旅程中,我們需要的是從容的經歷,平靜的感知,勇敢地面對.\x0d站在成人的門檻上,眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉.年輕而明亮的眼睛,透露出那麼一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷.也許成長是這樣：憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和
㈡ 淺談如何成長為一名優秀的美術教師
對學生有一顆關愛包容的心
教學生難免會遇到特別調皮搗蛋和老師對著乾的學生，這時候就非常考驗你的耐心和包容心了，優秀的教師是會關心他們搗蛋的原因和負面情緒的來源，從自己身上找原因，而不是單單就批評他們。
愛學、好學
教師是一門活到老要學到老的工作，你必須不斷地豐富自己，無論是知識面還是個人修養方面。我一般是關注時事新聞、一個學期看一本和專業有關的書籍。但是你要快速進步的話就要加倍的努力了。
具備扎實的美術基本功
美術教師想要擁有扎實的繪畫基本功是要長期堅持訓練的，每天一幅速寫類的，可以保證你的造型能力不下降，一個星期一幅色彩畫，可以保證你的色彩敏銳度。這些都是實打實的。
具有個性的教學方法與技巧
優秀的美術教師必須擁有一套屬於自己的教學方法和技巧，要怎麼樣才能擁有？我只能告訴你，這是在長期認真實踐和思考才能得到的東西，至於用多少時間，看你天賦了。
有專攻的研究主題或教學研究
優秀的美術教師要學會教學研究，也要學會搞教學研究，怎麼研究呢？請自己參考書籍，這里不能做詳細的解讀。因為內容過於龐大，好好看書你定能有所收獲。但是不是每一位教師都適合搞教學研究的，所以，朋友們努力吧！
學會寫總結和研究報告
優秀的美術教師還要學會寫總結和研究報告，發表文章了對於你的職稱評定是很有幫助的。所以你要學會學總結，總結你的成果，成果越多對你越有利。怎麼寫？同樣的請參考有關書籍。
有吃苦耐勞的精神
要做到以上的幾點，是很累人，真的很累，特別是搞教學研究，不但費時間，費精力，還需要你有專業的知識和獨到的見解，這個短期訓練不來，所以你一定要堅持，堅持就是勝利。
教師這門職業是個良心活，特別是對孩子，它是社會中不可或缺的角色，要做好這個角色，說難不難，例如我就很喜歡我的工作，有寒暑假，從來不用加班，除了自己工作很多的時候，可以帶回家裡做。每天都充滿歡樂。
㈢ 美術對幼兒成長的意義
可以提高
幼兒的
動手能力、
想像能力、
和色彩描繪、
搭配欣賞美
的能力等。
㈣ 美術教育在一個人成長中應該發揮什麼樣的作用
美術教育學生整體素質全面發展過程中的組成部分，究其范圍而言，它是包容性的，與美術並非是一個完全重合的概念。在這里教育是作為美術的一個功能之一發揮其作用。
誠然美術教育這個術語包括許多意識、有目的的活動，訴諸於人眼睛、思維和手的訓練，培養和促進觀察、思維、表現三種能力的協調同步發展，具有相當的同一性，這就構成了美術教育的價值取向、潛能和素質。英國美術教育家赫伯特-里德認為，教育包括這兩個矛盾：一個人應接受教育以實現本來的他，另一個應接受教育以成為非本來的他。這兩個他我們可以理解為一是通過受教育盡可能使先天的與身俱來的潛能得以發展；另一個是人必須通過受教育適應社會的後天形成的知識和本領。因此，作為美術教育必須在社會要求和個體潛能的雙重基礎上全面實施才是合理。
1、尋找生活的源泉，培養和提高學生審美能力
在教學中，我們往往被純技能、技巧的追求的所壟斷，並將此放在教學目標之首位，用它作為衡量美術學科成與否的標尺，在這樣一種教學動機的指導下，學生就會跟在教師後面去模仿，他們觀察到什麼？感受到什麼？一切很難找到答案。我認為在美術教學中，首先應考慮的是孩子對生活經驗的積累。沒有對生活的密切接觸、認識、體驗，就如同盲人摸象，根本不能理解事物的構造、形象，又何談有新的創造呢？
生活處處有美，藝術是善於從生活中捕捉。而孩子們還不是藝術家，就像一頭剛剛學習捕食的小獅子，還必須在母獅的循循善誘下學習捕獲，掌握時機。學生的各方面能力正處於發展階段，潛在的能力需要教師的引導、開發學生對美的感受能力、欣賞能力和評價能力，從而使學生能夠感受到生活的美，並從中捕捉到美，產生對美的表現慾望，以達到創造美的目標。
2、尋找在生活中的美，培養學生的觀察能力
觀察能力的培養在美術教學中顯得很重要，任何一件東西沒有經過仔細的觀察是畫不成的。觀察能力不只是美術科的要求，在其他科目中也同樣重要。一些偉大的發明是離不開科學家對事物和日常生活的細致觀察，但在各個學科中，美術對觀察能力的培養就更為直接一些。當然，觀察能力的形成是長期的，每一節課都不能忽略，應堅持不懈的引導，讓學生逐步形成這種習慣。
觀察是孩子認識周圍的主要途徑，沒有觀察就不會有思維、想像與創造。因為創造不是憑空產生的，而是人腦對於客觀世界認識與理解的重新加工與組合。
生活雖然是我們每天都要經歷的，但要真正反映表現生活時，有些學生就會感到茫然，無從下手、不知所措，以至於他們的作品表現形式過於單一，產生局限性。這正是因為他們還得留在無意識狀態中，觀察能力有待於和提高。我在平日具體的教學中，有意識地引導學生的觀察，並放手讓孩子們用自己的眼睛去看世界，看大自然中的一切事物，不設立固定的標准和不可改變的模式，不把成人的眼光壓在他們身上，鼓勵學生運用橫向思維，推崇標新立異，要求他們通過觀察生活表現自己眼中的世界。
在講一年級《畫自己》一課時，我沒有詳細講解人物的比例關系，而是教給學生觀察分析事物的方法，讓孩子們在課下觀察自己的同學，注意找出同學最大的特點，並把觀察到的在課堂上講給同學們聽，經彼此間的討論、交流，把觀察到的畫下來。作業完成開始展示作品時，我驚奇地發現孩子們的創造力是那樣豐富。他們筆下的同學形象生動、有趣，看上去真是太像了，每個部分雖然不是很准確，但是神態抓的比較好，我讓他們猜猜看可都會一下子認出來。我深深體會到，只要引導得法，就會取得意想不到的效果。試想，如若再以"依葫蘆畫瓢"的方法必定會阻礙學生觀察能力的培養，扼殺了他們的創造性思維。
3、融入生活角色，培養小學生豐富的想像力
愛因斯坦有句名言：想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力概括著一切，推動著進步，並且是全部知識進化的源泉。一幅小小的作品，就是一個小小世界的探索。其想像之奇特，構思之大膽，手法之自由，盡情宣洩之色彩不受約束，這正是兒童作品最動人、最精彩的價值。
生活中各種各樣的角色令學生好奇，他們融入生活的意識很強，讓學生在學中體驗不同的生活角色，對活躍氣氛，提高學習和創新的興趣特別有效。美術課上我經常發現，學生的創作各有其獨具魅力的地方，盡管有些創作上比較欠缺，但是，當你換一種角度去欣賞的時候，會發現，它也是很完美的。例如在教《各式各樣的鞋》一課時，在教學生製作鞋時，讓學生扮演設計員和生產者，比比誰的鞋做得好，鞋製作好後，讓學生把鞋拿到市場中，充當買家和賣家，推銷自己的鞋，或者去選夠自己滿意的產品，買賣十分紅火；也可以用拍賣競標的形式，拍出最好的鞋。學生適應生活角色的積極性很高，買賣中體會到成功的喜悅，能有效地促進學習和想像。
因此美術課在教育中所佔的比重，地位是十分重要的。我們應努力擺正美術課在教育中的位置，絕不能可有可無，絕不能可上可不上。
㈤ 寫美術課的成長經歷
先是興趣一般般，後來因為看到了許多大師的傑作，又欣賞到了許多同齡人的作品，感覺有想畫畫的沖動，畫了一幅被誇了，之後就越來越愛畫
㈥ 美術的學習對未來成長有哪些作用呢
最主要的是培養了一個人的審美能力，可以發現生活中更多美麗的事物，你的生活不是就比別版人更美麗了嗎？！權在學習美術的過程中人的其他能力也可以得到培養，比如：創造力、想像力、思維力、觀察力……而且美術可以修身養性。
等你老了以後，很多老人自己在家很寂寞，或者就去打麻將。而你，這時就可以操起畫筆享受天倫之樂了！
㈦ 如何看待美術學習與個人成長的關系
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯
有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。 ——普列漢諾夫
★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（義大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復是學習之母。 ——狄慈根
當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。 ——佚 名
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。－－阿爾溫·托夫勒(美)
世上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世上只有一樣東西是罪惡，那就是無知。－－蘇格拉底(古希臘)
知識就是我們藉以飛上天堂的羽翼。－－莎士比亞(英)
在信息經濟社會里，價值的增長不是通過勞動，而是通過知識實現的。－－奈斯比特(美)
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。－－朱熹
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。－－韓愈
敏而好學，不恥下問。－－孔子
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。－－陸游
1).勸人珍惜光陰
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，存金難買存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲
(2).告戒人要誠信
1.志不強者智不達，言不信者行不果。
--墨翟，戰國思想家
2.內外相應，言行相稱。
--韓非，戰國哲學家、教育家
3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰國詩人
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰國哲學家
5.人背信則名不達。
--劉向，漢朝經學家
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家
7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士
8.人無忠信，不可立於世。
--程頤，宋朝哲學家
9.多虛不如少實。
--陳甫，宋朝哲學家
10.以實待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學者
11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
--德萊賽，英國作家
12.言忠信，行篤敬。
--論語
13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。
--約翰雷，英國學者
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人
15.老老實實最能打動人心。
16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家
17.沒有誠實何來尊嚴？
--西賽羅，古羅馬政治家
18.人如失去了誠實，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家
19.誠實最好的政策。
--弗蘭克林
20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫
(3).勸人寬容，凡事要看得開
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
後悔是一種耗費精神的情緒.後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要後悔
(4)堅強的意志\堅定的決心
我成功是因為我有決心，從不躊躇。拿破崙一世 名言警句
人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》 名言警句
使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名 名言警句
三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。-《論語.子罕》 名言警句
(5)關於愛情
真正的愛就要把瘋狂的或是近於淫盪的東西趕得遠遠的。柏拉圖 名言警句
(6)關於修身
君子之修身，內正其心，外正其容。-（宋）歐陽修 名言警句
盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明 名言警句
品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。-（法）孟德斯鳩 名言警句
靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。-諸葛亮 名言警句
(7)人要時常自省——認識自己連鰲跨鯨 以之表示超凡成仙。
連編累牘 牘：古代寫字的木片。形容篇幅過多，文辭長。
連鑣並駕 比喻彼此的力量或才能不分高下。同「連鑣並軫」。
連鑣並軫 猶言並駕齊驅。鑣，馬勒；軫，車箱底部的橫木。比喻彼此的力量或才能不分高下。
連車平斗 形容冗員很多。
連城之璧 價值連城的美玉。比喻極其貴重的東西。
連疇接隴 指田地連片。
連二並三 猶言接連不斷。
連二趕三 急忙；趕快。
連根帶梢 比喻事情的情節十分完整。
連更徹夜 猶連夜。形容辦事趕緊，毫不拖延。同「連更曉夜」。
連更曉夜 猶連夜。形容辦事趕緊，毫不拖延。
連更星夜 猶連夜。形容辦事趕緊，毫不拖延。同「連更曉夜」。
連昏達曙 猶言通宵達旦。整整一夜，從天黑到天亮。
連昏接晨 通宵達旦。整日整夜。
連昬接晨 昬，同「昏」。通宵達旦。整日整夜。
連階累任 指作官接連升遷、屢受任用。
連街倒巷 猶言滿街傾巷。指所有地方。
連類比事 連綴相類的事物，進行對比。同「連類比物」。
連類比物 連：連綴。連綴相類的事物，進行對比。
連里竟街 形容屋舍毗連不絕。
連理分枝 比喻夫妻分離。
連理之木 不同根的樹木而枝幹連生在一起。古時認為是吉祥的徵兆。
連甍接棟 指房屋連片。
連綿不斷 連綿：連續不斷的樣子。形容連續不止，從不中斷。
連綿不絕 連續而不中斷。
連綿起伏 連綿：連續不斷的樣子；起伏：高低不平。連續不斷而且起伏不平。
連明徹夜 整整一夜，從天黑到天亮。同「連明連夜」。
連明達夜 整整一夜，從天黑到天亮。同「連明連夜」。
連明連夜 猶言通宵達旦。整整一夜，從天黑到天亮。
連篇絫牘 形容篇幅過多，文辭冗長。同「連篇累牘」。
連篇絫幅 形容篇幅過多，文辭冗長。同「連篇累牘」。
連篇累冊 形容篇幅過多，文辭冗長。同「連篇累牘」。
連篇累牘 累：重疊；牘：古代寫字的木片。形容篇幅過多，文辭冗長。
連篇累幅 形容篇幅過多，文辭冗長。同「連篇累牘」。
連篇累幀 形容篇幅過多，文辭冗長。同「連篇累牘」。
連篇累帙 形容篇幅過多，文辭冗長。同「連篇累牘」。
連阡累陌 形容田多。
連牆接棟 形容房屋連片。
連衽成帷 衣襟相接而成帷帳。形容人多擁擠。
連日帶夜 指日夜不停。同「連日繼夜」。
連日繼夜 指日夜不停。
連日連夜 指日夜不停。
連三並四 猶言接連不斷。
連三接二 猶言接連不斷。
連三接四 猶言接連不斷。
連三接五 猶言接連不斷。
連三跨五 形容動作迅速。
連山排海 形容數量多、規模大。
連鎖反應 連鎖：像鎖鏈似的一環扣一環。比喻相關的事物發生相應的變化。
連湯帶水 比喻全部，無遺留。
連天烽火 烽火：古時邊防報警的煙火，比喻戰火或戰爭。形容戰火燒遍各地。
連天匝地 形容規模大，數量多。
連宵徹曙 整整一夜，從天黑到天亮。同「連宵達旦」。
連宵達旦 猶言通宵達旦。整整一夜，從天黑到天亮。
連輿並席 形容親密友愛。同「連輿接席」。
連輿接席 行並車，止同席。形容親密友愛。
連戰皆捷 ①打仗接連取得勝利。②今多指體育比賽或考試等接連取得好成績。
連章累牘 形容篇幅過多，文辭冗長。同「連篇累牘」。
連枝比翼 比翼：比翼鳥，即鶼鶼。傳此鳥一目一翼，兩只必須並列在一起飛。比喻男女成雙成對。
連枝並頭 連理枝和並頭蓮。比喻美滿的婚姻。
連枝帶葉 同根所生的枝葉。常比喻兄弟之間的密切關系。
連枝分葉 同根所生的枝葉。常喻兄弟之間的密切關系。
連枝共冢 比喻愛情堅貞不渝。
連枝同氣 比喻同胞兄弟姐妹或情如兄弟的親密關系。
連帙累牘 形容篇幅過多，文辭冗長。同「連篇累牘」。
連中三元 三元：科舉制度稱鄉試、會試、殿試的第一名為解元、會元、狀元，合稱「三元」。接連在鄉試、會試、殿試中考中了第一名。
連州比縣 指遍及各地。同「連州跨郡」。
連州跨郡 指遍及各地。
連珠合璧 比喻人才或美好的事物聚集在一起1、一去二三里
一 去 二 三 里，
煙 村 四 五 家。
亭 台 六 七 座，
八 九 十 枝 花。
2、詠 鵝
駱賓王
鵝 鵝 鵝，
曲 項 向 天 歌。
白 毛 浮 綠 水，
紅 掌 撥 清 波。
3、畫
（作者不詳）
遠 看 山 有 色，
近 聽 水 無 聲，
春 去 花 還 在，
人 來 鳥 不 驚。
4、畫 雞
唐 寅
頭上紅冠不用裁，
滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語，
一叫千門萬戶開。
5、靜 夜 思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
舉 頭 望 明 月，
低 頭 思 故 鄉。
6、憫 農
李紳
鋤 禾 日 當 午，
汗 滴 禾 下 土。
誰 知 盤 中 餐，
粒 粒 皆 辛 苦。
7、春 曉
孟浩然
春 眠 不 覺 曉，
處 處 聞 啼 鳥。
夜 來 風 雨 聲，
花 落 知 多 少。
8、村 居
高 鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
9、所 見
袁 枚
牧 童 騎 黃 牛，
歌 聲 振 林 樾。
意 欲 捕 鳴 蟬，
忽 然 閉 口 立。
10、小 池
楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
11、贈劉景文
蘇軾
荷盡已無擎雨蓋,
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
正是橙黃橘綠時。
12 、山行
杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
13、 回鄉偶書
賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
14、贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
15、草
白居易
離 離 原 上 草，
一 歲 一 枯 榮。
野 火 燒 不 盡，
春 風 吹 又 生。
16、宿新市徐公店
楊萬里
籬落疏疏一徑深,
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
17、敕勒歌
北朝樂府
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。
18、望廬山瀑布
李 白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
19、絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
20、江畔獨步尋花
杜 甫
黃師塔前江水東，
春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，
可愛深紅愛淺紅？
21、詠 柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
22、江 雪
柳宗元
千 山 鳥 飛 絕，
萬 徑 人 蹤 滅。
孤 舟 蓑 笠 翁，
獨 釣 寒 江 雪。
23、春日
朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。
24、池上
白居易
小 娃 撐 小 艇，
偷 采 白 蓮 回。
不 解 藏 蹤 跡，
浮 萍 一 道 開。
25、清明
杜牧
清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
26、尋隱者不遇
賈 島
松 下 問 童 子，
言 師 采 葯 去。
只 在 此 山 中，
雲 深 不 知 處。
27、題臨安邸
林升
山外青山樓外樓，
西湖歌舞幾時休。
暖風熏得遊人醉，
直把杭州作汴州。
28、江南
（漢樂府民歌）
江 南 可 采 蓮，
蓮 葉 何 田 田，
魚 戲 蓮 葉 間。
魚 戲 蓮 葉 東，
魚 戲 蓮 葉 西，
魚 戲 蓮 葉 南，
魚 戲 蓮 葉 北。
29、賦得古原草送別
白居易
離 離 原 上 草,
一 歲 一 枯 榮。
野 火 燒 不 盡,
春 風 吹 又 生。
遠 芳 侵 古 道,
晴 翠 接 荒 城。
又 送 王 孫 去,
萋 萋 滿 別 情。
《哥舒歌》
作者：西鄙人
北斗七星高，哥舒夜帶刀。
至今窺牧馬，不敢過臨洮。
㈧ 小學生四年級美術夢想或成長:
播下夢想，無路也有希望。
——題記
理想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，理想是樹，種下小苗，需要我們用耐心去呵護，總有一天，花兒會開放，樹會成長。
理想是生命的源泉；理想是前進的動力；理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標；有了奮斗目標，人生就有價值。為之，你會努力拚搏，堅持到底。然而，人生如果沒有夢想，就註定會普普通通，忙碌終身，我們要敢於去夢想，不要懷疑自己的能力，每個人都身上都蘊含著無窮無盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢想去喚醒它們。世界上沒有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢想會變成現實。
世界聞名的法國科幻小說作家——凡爾納。為了發表他第一部作品，曾經遭受過多麼大的挫折！1863年冬天當凡爾納收到第十五次退稿時，憤怒不堪，准備把這些稿子付之一炬，妻子滿懷安慰，鼓勵他再試一次。這次，他沒有落空，並與此出版社簽下20年合同。
如果沒有他妻子的勸導，沒有在努力一次的勇氣，我們也許根本無法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會失去一筆極其珍貴的精神財富。
人生的路上我們會有一個又一個的目標，在實現理想的道路上我們會遇到各種各樣的挫折。如果要想把夢想變成現實，我們就應該以恆心為友，以耐力為兄，以希望為守護者，要堅定自己的信念，不到最後一刻絕不放棄，始終堅信成功就在下一個十字路口。
每個人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因為一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預知我們的未來，明天是靠我們自己去創造的。牢牢抓住我們的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運會降臨到我們的身邊。
讓我們迎著朝陽，放手去追逐，在蔚藍的天空下，創造出一片屬於自己的天地吧！！