學科技能答辯

A. 有學科不及格,允許論文答辯嗎

學科不及格不是還有清考那嗎？各個學校應該規定也不同，但感覺不會影響答辯，因為畢業設計簡單說只是一個學科

B. 請問，教師招聘中的試講和答辯，是要分學科進行的嗎

1、教師招聘面試，存在優勝劣汰的激烈競爭。
2、不單單要分學科，還會分崗位。某一崗位的人，站在同一水平線進行，面試，擇優錄取。

C. a++級學科答辯分數需要達到多少

A+是完抄美，是95~~100分
B+是良襲好，是85~90分

A是優秀
B是良好
C是合格
D是不合格

如果是100分制，可令100--90為A，90--70為B，70分以下為C;
如果是150分制，可令150--135為A，135--110為B，110以下為C
如果是5分制，可令5--4分為A，3分為B，2分及以下為C。
高中會考考試科目原始得分採用百分制，公布成績使用A、B、C、D等級制。A、B、C三級為合格等級，D為不合格等級。各等級分數劃分標准：85分及以上為A，84-70分為B，69-60分為C，60分以下為D。

D. 教師資格面試《體育》學科答辯技巧有哪些

試考試是進一步考察考生是否具備作為一名教師應該具備的能力和素質。在答辯環節中，考官通過提出問題、要求考生作答來實現這一目的。作為考生，我們必須知道作為一名體育教師應該具備的能力和素質，因為在答辯環節，這一點會作為問題直接出現，同時也會融合在其他的問題中，幫助我們去找到作答思路。那麼，體育教師應該具備什麼樣的能力和素質?這一點又如何指導我們解答其他題目呢?中公教師網通過題目分析來為大家解答。
典型例題一：直接考查
你認為，作為一名體育教師應該具備什麼樣的能力和素質?
【參考答案】
(1)高尚的思想品德：忠誠於社會主義教育事業;具有牢固的職業思想;熱愛學生，尊重學生;要有朴實的工作作風;具有高尚的道德品質，6.具有良好的心理品質。
(2)全面的業務工作能力：運動能力;教學能力;教育能力;組織課外體育活動和課余體育訓練能力;科研能力。
(3)合理的知識結構
基礎知識：哲學知識;教育學現代教學論和心理學知識;專業基礎知識;工具性科學知識等;
專業知識：學校體育學知識;課程教材、教法知識;專項訓練知識;組織和編排各種體育競賽知識等
(4)強健的體魄、充沛的精力
通過上面的題目，我們清楚了作為一名體育教師應該具備的能力和素質，其實許多個人信息類的題目都可以從這些方面入手。我們接著看下面的題目。
典型例題二：引導思路
你之前是干什麼工作的?你之前有沒有教學經驗或經歷?
【題目分析】
上面的兩道問題是一類問題，雖然表面看來問題比較簡答，但是我們要通過這樣的問題體現出我們的素質，體現出我們的思維和想法。這類問題的答題原則是：如實、誠懇、與教育相關。什麼是「與教育相關」呢?就是上文提到的教師能力和素質，你所回答的要能夠對這些方面有所體現。
我們以「你之前是干什麼工作的」為例，進行分析。這道題有三種情況，一種是應屆畢業生;一種是從事其他工作;一種是代課或其他未入編的教師。無論哪種情況我們都要回答的「與教育相關」，體現出我們的能力。
第一種：應屆畢業生
考官您好，我是應屆畢業生。懷揣著對教師職業的嚮往、對體育教育事業的熱愛以及學以致用的心態我報考了體育老師。在學校中，我學習了運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育心理學、運動訓練學等相應的專業知識(根據自己情況說)，對體育學科的專業知識有了一定的掌握和理解;學習了田徑、三大球、體操、武術等運動項目技術和理論知識，具備了一定的專業技能;還學習了教育學、教育心理學等相關知識，提高了我的教育教學能力;此外我還負責組織過某某運動會，參加過裁判工作，這些都對我的組織能力、協調溝通能力及業務能力起到了很好的鍛煉作用。在實習期間，我來到了一所學校，負責體育教師的工作。通過這份經歷不僅豐富了我的教學實踐經驗，也鍛煉了我的交流溝通能力，讓我體會到了作為一名體育教師的價值，體會到了自我實現的快樂，這使我更加堅定了我稱為一名體育老師、成為一名優秀的體育老師的夢想。我知道，現在自身還存在著些許不足，但教師的成長也是在不斷地發現問題、解決問題、謀求提高的過程中實現的。我會正視自身存在的問題，不斷地學習和進步。
第二種：從事其他工作
因為回答要結合具體的工作，所以這個問題的參考答案不再展開，我們只分析思路。首先我們要誠懇的回答，其次要與教育相關。在說明工作之後，就要具體說說工作中你都幹了些什麼，而這些內容就要與教育相關。比如通過這個工作鍛煉了你交流溝通的能力;鍛煉了你組織協調能力;提升了你的責任心;提升了自己的耐心，以上所舉的這些例子不都是「與教育相關」、「與體育教師應該具備的能力相關」的內容嗎?所以，我們在回答的時候，要從這些方面去答。回答的總思路就是：幹了什麼?通過這些有什麼收獲?而這些收獲都是與作為一名體育教師應該具備的能力相關的。
第三種：代課或其他未入編老師
這種情況的回答思路與以上兩種回答的思路是一樣的：幹了些什麼?通過這些有什麼收獲和提高?在這個基礎上，還要加上對於一名教師，對教師行業的理解和體會。
通過以上分析，我們解決了「你之前是干什麼工作的?」這個問題，那麼「你之前有沒有教學經驗」這類問題你會回答了嗎?如出一轍，如果沒有教學經驗，就列舉自己其他的經歷，然後談收獲，而這些收獲要「與教育相關」;如果有教學經驗，那就直接入手，談收獲。答辯問題都是相通的，就看你能否找到思路、是否具備答題素材了。

E. 小學語文特崗面試答辯時學科知識會問什麼

4．面試要求
（1）考生在公布的試講題目中任選一題進行試講，試講時間不超過回20分鍾（各學科試講題目范圍可答從新疆教育信息網查詢）。

三、面試內容。面試採取試講的辦法，試講內容由面試專家組從報考人員提交的三個試講題目（按報考崗位學科、學段備三堂課，提供書面教案）中隨機抽取，試講時間不超過20分鍾，試講內容圍繞擬任學科教材展開，綜合考察報考人員的基礎知識水平和實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言及教學資源等方面的能力，考察報考人員提問、板書和講解等教學基本功。答辯時間不超過10分鍾，考察申請人的儀表儀態、行為舉止、思維能力、口頭表達能力以及從事教育教學的基本素質。報考音、體、美、信息技術（計算機、電教）崗位的人員還須進行專業測試。

F. 小學音樂教師資格證學科知識答辯：《雲》

【導讀】教師考試的答辯大多會圍繞設計思路、教學實施和教師結構化等題目發問。小學教師資格證學科知識答辯在教師資格證面試中非常重要，面試中會有兩個方面的考察，分別是試講和答辯，答辯在試講之後進行，對於試講的結果會產生一些影響，所以想要面試取得比較好的分數，答辯也是很重要的，我們需要提前把考官可能問到的問題進行匯總，組織好作答思路，保證遇到此類問題能夠很好的作答，今天給大家帶來的是小學音樂教師資格證學科知識答辯：《雲》，一起來看看吧。

第一題：說一說你理解的三拍子是什麼?

【參考答案】

三拍子常見的有四三拍和八三拍。是樂曲中一種常見的節拍。三拍子的節奏是強弱弱，一般用於舞曲中，表達不平靜的心情，聽起來比較優美、流暢。四三拍是以四分音符為一拍每小節有三拍，每拍的時值由樂曲的速度決定。八三拍是以八分音符為一拍，每小節三個八分音符。

第二題：在音樂歌唱課教學中，談一談樂感的重要性。

【參考答案】

學生們一起學習音樂時，有的學生接受能力極強，而有的學生卻不是很敏感。學習同一部作品時接受能力強的學生要比接受能力差的學生進度快得多，其實這就是樂感。

有人認為音樂感是天賦，即：有人生來音樂感就好，天生就是學音樂的料;也有的人生來就不是學音樂的，是不具備培養的可能。我認為，每個人的先天素質確有很大差異，這一點毋容置疑，但是後天有意識的培養，有目的地引導，也起著很重要的作用。一個好的教師，應該能把一些在音樂方面天賦一般的學生引進音樂之門，使他們逐步提高對的音樂理解和音樂表現能力，進而逐步提高音樂感。

有的學生反應比較遲鈍，他們不能掌握正確樂曲的旋律與節奏，情緒上也沒有什麼變化，如果我們對他在後天的培養中加以引導，再加上他的勤奮也一定會有所成就的，先天素質較好的學生也不能放棄後天樂感的培養，因為沒有哪一個環節是不努力而學會的，成果永遠伴隨著刻苦不懈的努力。音樂感覺必須刻意去培養、挖掘、造就，放任自流，即使是天才也會被埋沒。

關於小學音樂教師資格證學科知識答辯：《雲》，就說到這里了，以上的這幾個問題希望大家好好准備，把教師資格證面試要點提前了解，提前做好必要准備，保證考試成功!

G. 教師資格證面試每個學科的答辯都一樣嗎

不一樣，因為答辯環節主要圍繞本次面試試講的內容來進行，時間5分鍾內完成。

H. 教師資格面試《地理學科》答辯技巧有哪些

結合歷年教師資格的考情，發現考生更加重視答辯這一環節了，但同時也對應出現了一部分問題，有些地區的公告會告訴考生考答辯，對於沒有面試經驗的考生來說，則不清楚答辯是什麼以及如何應對考官的答辯提問，接下來，我將就此問題給出一些指導性的建議。
那麼，首先我們應該知道答辯是什麼?
幼兒教師資格的答辯環節往往是與試講相結合，且放在考生試講之後考官對其進行提問，問題的問法也是比較靈活的，比如：請簡單評價一下你的活動。在本次活動中，你如何體現重難點?你認為你的活動設計能夠給幼兒帶來什麼樣的體驗?如果在你的活動實施過程中，孩子不想參與你的活動了，你要怎麼辦等等。
簡單了解了答辯的具體情況，我們就來看一看，有哪些答辯技巧呢?
首先，從形式上來說，考生需要在外在上對自己進行包裝，給考官留下眼前一亮的感覺。為此，考生要做到：答辯時反應敏銳，邏輯嚴密，思路清晰，表達准確，普通話標准，聲音抑揚頓挫，有底氣要足等。
其次，從內容上來說，有以下三條建議方便大家思考：
1.切題。一般考官會讓在5分鍾內回答1～3道題，那麼我們就需要思考，如果在有限的時間內回答所有問題呢?那就要求我們做到不說廢話，直奔主題，直擊要點和重點。
2.條理清晰。答題的時候除了要直擊主題，多答要點之外，還要做到條理清晰。如何給考官一個思路清晰的感覺呢?我們可以採用逐條列點的方式，比如：「針對考官的提問，我認為主要有以下幾點原因/要點等，我認為有以下幾點要點，第一……第二……第三……。」
3.認真。對於我們會的知識點一定要把握住機會，認真思考，仔細作答，讓考官看到你真實認真的態度。那麼如果遇到大家並不熟悉的問題了，千萬不要緊張，可以簡單思考一分鍾，然後把自己的見解回答出來即可，但是一定表現出自己謙虛好學的態度。
了解了以上三點要點，我們就拿一個真題來練一練。
比如：你認為在你活動組織的過程中，孩子可能會出現什麼問題?
針對以上問題，考生需要注意，切記不要太實在，把自己所有的缺點都說出來，我們可以靈活一點，把說自己的缺點改為設計中出現的問題或者難點問題的把握等，對一可能出現困難的環節進行預設。同時，要做到謙虛，及時調整自己的組織方式，讓考官看到及時改正的態度。
模擬回答：尊敬的考官您好，在我的本次活動中，由於實驗操作和獲得結論對於孩子來說是有一定難度的，所以我覺得孩子們可能會出現不知道具體實驗操作的流程，並且不能順利的得出正確的結果的問題。出現這一現象的原因可能在於我沒有給幼兒足夠的示範動作，並且也沒有預設出幼兒參與活動可能會出現的問題。這些都是我今天活動設計的不足之處，沒有能夠對幼兒有針對性的指導。我會及時調整自己的設計，在以後的授課中避免此類問題的發生。
整體來看，答辯的難度是不大的，所以考生不需要過度緊張，放鬆心態，祝大家考出理想的好成績。