美術教育的書
圖書名稱：兒童美術課外教育叢書•新美術教室:刮版畫
作 者：才志舜 出 版 社：萬卷出版內公司
圖書容名稱：中小學美術教學論
作 者：王大根，曹意強，尹少淳 出 版 社：南京師范大學出版社
圖書名稱：美術教育學
作者：程明太 著 出 版 社：黑龍江美術出版社
『貳』 我想找關於少兒美術教育方面的經典書籍，請行內人士幫推薦一下
經典的書印象不深，都比較理論性的，實踐操作不強，不過可以推薦你去聽聽那些優秀的美術老師的課，或者一些美術教育方面的論文還是有東西在裡面的，你也可以去看看美國以孩子為主題的電影，那些也不錯，要是有找到書籍的話，你也可以推薦給我，我也想看看
『叄』 想做小學美術老師應該看什麼書
多看美學方面的書 和怎麼教孩子學美學的書 已經兒童智力開發的書
作為一名教育人員來說，美術教師要認識到對學生進行美術教育，並不等同於進行技法教育，因此，教師在開展教學活動的過程中，要堅持做好人文教育，這樣才能幫助學生不斷提高自己，完善自己。所以在實際中，小學美術教師要具備專業的教育學與心理健康教學知識，這樣才能掌握好各個階段學生的心裡特點，在掌握學生實際需求的基礎上採取有針對性的教學方法，提高教學的質量與效率。所以，在日常教學中，小學美術教師要不斷學習教育學與心理學中的相關知識，滿足學生的學習需求。
總之，對於小學美術教學來說，在新課改的影響下，教師要不斷提高自己的專業知識與綜合能力，這樣才能將學生培養成為高素質的人才，同時還要幫助學生提高創新意識與創新能力，這樣才能適應社會的發展。
『肆』 有北京師范大學美術教育考研參考書么
北京師范大學美術教育考研參考書有：
專業一：
《藝術概論》王宏建主編·文化藝術出版社
《藝術學概論》彭吉象主編·北京大學出版社
《藝術理論教程》張同道 北京師范大學出版社
《藝術理論》 【美】羅伯特·威廉姆斯 北京大學出版社
《720藝術理論：權威筆記》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《720藝術理論：思維導圖》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《720藝術理論：必備題庫》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《720藝術理論補充實例》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《720藝術理論課程講義》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《補充題庫匯總整理》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《藝術學概論》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《歷年真題》才思考研考博·北京師范大學教研組編
專業二：
《美術史十議》[美] 巫鴻 生活·讀書·新知三聯書店
《中國美術簡史》 中央美術學院美術史系中國美術史教研室集體編 高等教育出版社
《外國美術簡史》 中央美術學院美術史系中國美術史教研室集體編 高等教育出版社
《中國美術史》 李霖燦 中信出版集團
《中國美術史簡編》賀西林 / 趙力 藍色暢想
《外國美術史》李建群 / 邵亦楊 湖南美術出版社
《書法》邱振中 中國人民大學出版社
《書法學概論》 中國教育學會書法教育專業委員會 編 天津古籍出版
《中國書法史論》 葉喆民 河北美術出版社
《藝術設計賞析》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《藝術設計概論》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《世界現代設計史》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《書法史論五體》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《書法史論》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《外國美術史論》才思考研考博·北京師范大學教研組編
《中國美術史論》才思考研考博·北京師范大學教研組編
『伍』 關於美術教學理論的書籍或雜志
書名:美術教學理論與方法
ISBN:704016219
作者:錢初熹著
出版社:高等教育出版社
定價:30
頁數:321
出版日期:2005-2-1
版次:
開本:16開
包裝:
簡介:本書是一本凝聚作者多年研究成果的美術教學理論教材，全書分三編。第一編美術教學理論基礎，主要介紹了美術教學的前提、理論的基礎、理論與方法的演變及中國學校美術教學的歷史；第二編美術教學方法，主要論述了美術教學設計、內容及方法、評價和研究；第三編美術教學研究，主要闡述了美術課程資源開發、教學研究及美術教師專業化成長等。本書匯集了大量國內外美術教學理論及方法方面的素材，力求呈現美術教學的多元化面貌及發展趨勢，給美術教師進行新的課程教學改革以很大的啟示。本書使用范圍廣泛，除作師范院校本、專科，美術院校和普通高等院校的教材外，亦可為愛好美術教育的廣大社會讀者選用。
目錄:
引言 站在新舊百年的交界線上
參考文獻
第一編美術教學理論基礎
第1章 美術教學的前提
§1三個命題
1．1美·藝術·美術
1．2未完成的人
1．3多元智能理論
§2美育、藝術教育與美術教育
2．1美育
2．2藝術教育
2．3美術教育
§3社會與美術教育的發展
3．1全球化趨勢
3．2我國社會發展的總趨勢
3．3我國美術教育的發展
小結
參考文獻
第2章 美術教學理論的基礎
§1教學理論的發展
1．1教學的定義
1．2教學理論演變的慨述
1．3後現代教學理論
§2美術觀念的演變
2．1現代主義美術
2．2後現代主義美術
§3視覺認知與美術能力發展的研究
3．1視覺認知研究的進展
3．2兒童美術發展研究的進展
§4兒童世界的變化
4．1兒童生活環境的變化
4．2「視覺文化」時代
3．3「繪畫·雕塑」系列的教學內容及方法
3．4「設計·工藝」系列的教學內容及方法
3．5「書法·篆刻」系列的教學內容及方法
3．6「現代媒體藝術」系列的教學內容及方法
小結
參考文獻
第7章 美術教育評價
§1美術教育評價概述
1．1教育評價
1．2美術課程的評價建議及特徵
§2美術教育評價方式
2．1多樣化評價
2．2表現性評價
§3美術教學評價案例
3．1我國的美術教學評價案例
3．2日本的美術教學評價案例
3．3美術教育評價展望
小結
參考文獻
第三編美術教學研究
第8章 美術課程資源開發
§1美術教育改革與課程資源開發
1．1後現代教育思潮與美術教育改革
1．2課程資源與課程擴展
1．3外國學校美術課程資源的開發
1．4我國學校美術課程資源的開發
§2美術課程的新資源
2．1美術課程的資源
2．2美術課程資源開發的目的和方法
2．3美術課程資源開發的發展方向
§3美術課程資源開發的案例
3．1我國美術課程資源_開發的案例
3．2外國美術課程資源開發的案例
3．3兩國共同開發美術課程資源的案例
小結
參考文獻
第9章 美術教學研究
§1美術教育研究
1．1美術教育研究
1．2美術教育研究的范圍與原則
1．3美術教育研究組織
§2美術教育研究的基本方法
2．1美術教育研究的分類
2．2調查研究(又稱描述研究法DescriptiveResearch)
2．3實驗研究(ExperimentalResearch)
2．4歷史研究(HistoricalResearch)
2．5理論研究(TheoreticalResearch)
2．6比較研究(ComparativeResearch)
2．7質的探究方法的提出
§3學校美術教學研究
3．1學校美術教學研究
3．2確定研究課題
3．3文獻檢索
3．4研究計劃的設計和制訂
3．5研究方法的實施
3．6研究結果分析
§4美術教學研究成果表述
4．1研究成果表述的意義、類型與原則
4．2研究成果表述的步驟
4．3研究成果表述的主要形式
小結
參考文獻
第10章 美術教師專業化成長
§1美術師資培育課程與教學
1．1美術師資培育的現狀
1．2中小學美術師資培育的發展前景
§2美術教育實習的意義與方法
2．1美術教育實習的意義
2．2美術教育實習的過程
2．3微格教學
2．4美術教育實習展望
§3迎接挑戰的美術教師
3．1來自新課程的挑戰
3．2美術教師的專業化成長
小結
參考文獻
結束語 新的視野與新的起點
參考文獻
附錄 美術教育文獻索引
後記
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『陸』 廣州大學美術教育學專業的考研參考書目是什麼
初試要考618美術與設計史論，你要看的參考書目有洪再新著的《中國美術史》、歐陽英著的《外國美術史》，還有潘魯生主編、董占軍編著的《現代設計藝術史》。
『柒』 求推薦關於兒童繪畫教育方面的書
小小孩藝術DIY：這套書設計了各種立體的美術活動，材料、步驟都很清楚，很吸引孩子積極參與。
世界名畫樂園：這套書的三位作者都是母親，分別來自中國、美國和紐西蘭。她們都曾長期從事與教育相關的行業，都在幼兒教育方面頗有造詣。為編纂這套書，她們在千餘幅的世界名畫中選出了99幅不同風格、不同流派的名畫，按照繪畫題材分為9本書。而且，針對雙語學習的需要，書中的文字採用了中英文對照，尤其適合初學英語的小朋友。據了解，這本書的新意就在於在每幅畫的旁邊都設計了互動欄目，小朋友在欣賞名畫的同時可以接觸到其他小朋友觀看此畫時的理解，同時，可以通過畫中的故事學習知識。而且，還可以一邊看一邊進行益智游戲。尤其值得一提的是，小朋友還可以自己不受任何拘束進行創作。這對於小朋友藝術性的培養至關重要。三位作者表示，她們都深切地希望孩子們能從藝術中領悟到更多的至真、至善和至美。
『捌』 想從事美育方面的工作,看什麼書
美育的主要任務包括：一是培養和提高學生感受美的能力；二是培養和提高學生鑒賞美的能力；三是培養和提高學生表現美、創造美的能力；四是培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。重點是藝術美育、社會美育、自然美育和教育美育。藝術與美育各有側重，藝術以創作與文化的理解為主，美育則以美感的培養為主。[8]
社會主義美育的基本任務是：①培養學生充分感受現實美和藝術美的能力。要求在培養他們敏銳的感覺能力的同時，發展他們高尚的審美情感；還要求培養學生審美的比較及分析能力，以區別真善美與假丑惡；培養他們審美的想像和聯想能力，以掌握藝術形象。②使學生具有正確理解和善於欣賞現實美和藝術美的知識與能力；形成他們對於美和藝術的愛好。為了使學生具有藝術修養，就要使他們掌握各門藝術的基本知識，逐步形成馬克思主義的文藝觀點和審美標准；還要讓學生分析和評價藝術作品和社會上的美好事物，以培養他們審美的能力；更重要的是激發他們對藝術的興趣，培養他們愛美的情感，抵制各種精神污染。③培養和發展學生創造現實美和藝術美的才能和興趣。要使學生學會按照美的法則建設生活，養成美化環境以及生活的能力和習慣。要注意組織學生參加各種藝術實踐活動，發展他們創造藝術美的才能和興趣，尤其要注意發展有藝術才能的學生的特長。
美育，又稱美感教育。即通過培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養。
狹義的美育，極端的定義是認為美育專指「藝術教育」；其一般的定義是認為美育指「美感教育」「審美教育」「審美觀和美學素養教育」等。廣義的美育，有人認為：「真正的美育是將美學原則滲透於各科教學後形成的教育。」
美育定義由狹義而廣義的過程中夾雜的另一個維度的變化就是：由形式美育走向了實質美育。所謂「形式美育」指的是以培養對象的審美素養（如審美觀、欣賞美和創造美的能力等）為目標的教育活動。而「實質美育」則以上述目標為手段，追求美育的精神實質：人生的美學趣味和教育的審美境界。強調美育對詩意人生的促進功能已成為現代美育的核心。這樣，美育概念就應在從狹義走向廣義的同時，也實現由形式向實質的革命。
『玖』 我想找關於少兒美術教育方面的經典書籍，請行內人士幫推薦一下
經典的書印象不深，都比較理論性的，實踐操作不強，不過可以推薦你去聽聽那些優秀內的美術老師容的課，或者一些美術教育方面的論文還是有東西在裡面的，你也可以去看看美國以孩子為主題的電影，那些也不錯，要是有找到書籍的話，你也可以推薦給我，我也想看看
『拾』 急~~~關於寫美術教育方面論文的參考書
其實關鍵是自己的努力，培訓僅僅是一方面的。
急~~~關於寫美術教育方面論文的參考書