A. 教育部倡導的四大學科競賽
電子設計,數學建模,機械設計,結構設計
B. 學科評比活動 學科競賽 有什麼區別
競賽比活動更激烈,更具有競爭性,但對於參賽的人來說沒什麼區別!
C. 為了響應學校「學科文化節」活動,數學組舉辦了一場數學知識比賽,共分為甲、乙兩組.其中甲組得滿分的有
(1)設「從甲組內選出的2個同學均為男同學;從乙組內選出的2個同學中,1個是男同學,
1個為女同學」為事件A,
「從乙組內選出的2個同學均為男同學;從甲組內選出的2個同學中1個是男同學,
1個為女同學」為事件B,由於事件A?B互斥,
且P(A)=
| c | 2
D. 參加自主招生學科類競賽有那些
你好,學科類競賽有一下5種: 數學、物理、化學、生物、信息 參加自招除了學科競賽還有其他的也是具備資格去參加的,如下: 作文類:新概念作文大賽、全國中小學生創新作文、語文報杯、中華"聖陶杯"中學生作文大賽 英語競賽類:全國創新英語大賽、全國英語能力競賽 科技類競賽:全國青少年科技創新大賽、明天小小科學家、全國中小學電腦製作活動 論文專利類:在省級及國家級發表與填報專業相關的論文 以上參加自招資格的獎項跟報自招的專業相符合,這些獲獎人數比較少
E. 小學語文學科競賽活動有哪些
目前小學語文學科競賽的活動主要是作文,當堂作文,其他的還有做手抄報,采蜜本,演講,講故事等。
F. 學科競賽活動包括創新創業大賽嗎
包括。 我國現行教育制度下,學科競賽獲地區以上一等獎的具有參加高校自主招生考試資格。 另外,學科競賽可以鍛煉人的智力,意志。可以使人得更多的知識。提前接觸該學科的相關知識,培養對於該方面的興趣和素養。有利於學生學會自主思考,鍛煉獨立解決問題的能力。 學科競賽可以鍛煉人的邏輯思維能力,為今後發展打下基礎。
G. 五大學科競賽主要有哪些
數學、物理、化學、生物、信息五科競賽,得到大部分大學承認。每年選拔出最優秀的部分學生以國家名義集訓,並全部直接保送。因此,這五科競賽非常受中學重視,被稱為「五大學科競賽」。
H. 如何開展學科競賽
為了進一步推進素質教育,貫徹新課程有關思想理念,提高學生對學科的興趣,豐富學生的學科學習活動,拓展學生的知識視野,開發學生的思維潛能,培養學生的個性和特長,經學校領導研究決定,在高一年級展開各學科知識競賽,現將競賽的有關事項通知如下:一、競賽學科:數學、物理、化學、生物。二、參賽對象:高一年級學生三、競賽要求: 1、學科競賽活動,要落實素質教育的要求,加強能力考查,結合學科特點,考查學生運用知識解決問題的能力,考查學生的創新精神和實踐能力。 2、堅持學生自願參加的原則。3、要加強考風、考紀教育,嚴格執行競賽活動的有關規程和制度。一旦發現違紀行為將取消有關學生的參賽資格,給予必要的紀律處分。四、競賽內容 高一年級已經學過的全部內容。五、競賽日期:(暫定)數學:2007年12月5日(周三下午) 16:10~17:40物理、化學、生物:2007年12月12日(周三下午) 16:10~17:40六、競賽地點:另行通知七、組織形式 1、競賽試卷的命題、閱卷統一由各備課組長負責,各備課組長注意試卷的保密。閱卷要求密封流水作業。2、各備課組於競賽後兩天內將學生的競賽成績和獎勵的名單上報到分管主任處。八、報名辦法本次學科競賽,以班級為單位組織報名,採取完全自願的原則,每個參賽學生只能選擇1~2學科參賽,其中數學必選,另外可以根據自己的興趣在物理、化學、生物三門學科中選一門參賽。各班必須於2007年11月30日將參加競賽學生的報名表交到教導處3室(校醫務室對面),教導處於2007年11月30日辦理報名手續,安排考場。九、獎勵辦法 分設一、二、三等獎,一、二、三等獎通過競賽成績確定。各獎項名額根據報名人數確定。十、希望各備課組、各班主任認真組織落實,數學、物理、化學、生物各學科全體科任教師全力支持此項工作,確保本次活動順利圓滿完成
I. 中國青少年科技創新大賽的競賽學科
競賽學科分別是:數學、物理、化學、微生物學、環境科學、工程學、信息技術、動植物學、生命科學、地球與空間科學、社會科學。競賽期間所有項目將向公眾進行展示,作者要接受評委會的問辯。每個項目一塊展板,展板尺寸為高120CM、寬90CM。 青少年學生以小組、班級或學校、校外教育機構等組織的名義所進行的優秀科技實踐活動成果,以省、自治區、直轄市為單位,在專設的展區進行展覽,每個單位一個展位,每個展位共有5塊寬90CM×高180CM的展板。 優秀科學幻想繪畫作品在專設的科普畫廊舉辦為期一周的展覽。 
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