世紀金榜答案語文

⑴ 人教版世紀金榜語文七下第2課爸爸的花兒落了答案

對不起，你的試題我不太清楚，這個你參考一下吧

————————————————————————————————————《爸爸的花兒落了》答案
一．「當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起的毛病。……他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。」
1．選文中父親對我管教嚴體現在哪些方面？
①不許我乘車上學；②不許「我」逃學、打「我」。
2．概括選文內容。
回憶自己因賴床不起愛爸爸的懲罰以及自己以後上學從不遲到的情形。
3．選文表明了爸爸怎樣的態度和情感？對「我」成長有什麼影響？
爸爸對「我」要求很嚴格，希望「我」從小就能養成好的習慣，但他表面嚴厲中雙有無限的關愛，關心「我」的冷暖和苦樂。爸爸的愛使「我」意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為「我」以後的成長上了很好的一課。
4．「爸爸氣急了，竟用雞毛撣子打了我，爸爸的這種教育方法你是怎麼看的？
略
5．遲到事件後，「每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學生之一」。是什麼使「我」的變化這么大？如果你是作者此時你最想對「爸爸」說的話是什麼？
父愛。 略。
6．課文題目取名為「爸爸的花兒落了」有什麼豐富含義？
題目一語雙關，一是實指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象徵稟性愛花的爸爸的辭世。文章以此為題含而不露，哀而不傷。
7．文中「我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至於流出來。」這句話，表達了什麼意思？
老師的話觸動了我的心，心裡感到十分慚愧和後悔。
8．為什麼「我剛安靜下來的心又害怕起來了」？
因為早晨賴床挨爸爸打了，所以現在還心有餘悸，見到低價自然感到害怕。
9．文中寫爸爸給我穿夾襖的一連串動作，這些動詞主要運用了什麼描寫方法？表達了爸爸什麼樣的感情？
動作描寫，表達了爸爸在嚴厲的父愛中飽含綿綿的父愛情意。
10．「我」因為睡懶覺，賴在床上不去讀書，爸爸把「我」從床頭打到床角，從床上打到訂下。後來，「我」去上學，爸爸特地給我送來了花夾襖，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我，這樣寫，前後矛盾嗎？為什麼？
不矛盾，因為都是對子女的關愛，「凶」是嚴格要求自己的女兒，希望她從小養成好習慣，「好」是怕女兒冷，怕女兒餓壞身子。
11．聯系全文說說爸爸是個怎樣的人？爸爸在「我」的生活中起了怎樣的作用？
爸爸表面嚴厲，內心卻充滿愛；鼓勵孩子要堅強，懂得怎樣教育子女；很重感情，對生活充滿了熱愛之情的人。
爸爸的愛使我意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為「我」以後的成長上了很好的一課。從爸爸那裡，我也學會了堅強，懂得了做一個正直的、愛國的人。

二．「韓主任已經上台了。他很正經的說……並且要他明天在花池裡也種滿了蒲公英」
1．請你結合自己的經驗體會「長大了」的內涵，用一組排比句來表達。
長大了，是不是就意味著承擔義務與責任；長大了，是不是就表明你不再有更多的修正下任性；長大了，是不是就得提醒自己冷靜與沉著。
2．語段中哪一句話體現了英子此時矛盾與不舍的情懷？
我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！
3．英子為何要這么多次的重復家人要她做大人的叮囑？
因為英子的父親已去世，暗示英子要幫助媽媽承擔起教育弟弟妹妹的責任。
4．爸爸教英子去寄錢的目的是什麼？用文中的一個詞來概括。
闖練。（培養英子自強自立，讓英子早日成熟起來。）
5．本段文字的主要表達方式是記敘，從記敘的順序看，它屬於插敘 ，簡要分析它在此的作用。
呼應文章的主要內容，一方面寫出了大人們對「我」的期望，尤其是爸爸對「我」的教育，同時也暗示了人微言輕家裡的老大，在爸爸去世後，「我」必須像個大人一樣挑起重擔。
6．文中提到有哪些人要「我」做大人？文章為什麼要寫這些細節？
宋媽、蘭姨娘、蹲在草地里的那個年輕人、爸爸。
別人要我做大人，是希望「我」要關心弟弟，關心媽媽，是有希望「我」早日走出家門，這與爸爸教育「我」要成為一個堅強的人是一致的，也更加突出了「我」對父親的懷念之情。
7． 「做大人，常常有人要我做大人。」文中這句話在結構上有什麼作用？
承上啟下。
8．「當我們回到小學來的時候，無論長得多麼高多麼大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！聯繫上下文，說說文中畫線的句子表現了我臬的心理。
害怕長大，對小學生活的無限留戀。
9．「交給櫃台里的小日本兒！」這句話表達了作者什麼情感？
我當時對日本人的仇恨之情。
10．「爸爸也不拿我當大人。」這句話中的「也」照應了上文的哪些內容？
照應前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草里的人都說過「我」長大了。
11．「蒲公英」在文中具有特殊作用，你能試著說說嗎？
烘託了英子的喜悅之情。

三．「快回家去！快回家去！……爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。」
1．根據拼音在文中括弧內添入合適的漢字。
抽tì（ ） gù（ ）車
2．選文開頭為什麼反復寫「快回家去！」的心理活動？
「我」急於回家見到爸爸，告訴他這天的情況和自己的收獲。另一方面也暗示了爸爸的去世，字里行間充滿了酸楚 。
3．「我」進入家門之後見到了怎樣的情景？這些情景預示著什麼？
見到下垂、散落的夾竹桃和從枝頭落下的未成熟的青石榴。這些情景，暗示著爸爸生命之花的凋謝。
4．「我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。」這句話該怎樣理解？
體現我是一個小大人，我已經長大了。
5．文中畫橫線的句子「爸爸的花兒落了」有什麼含義？
「爸爸的花落了」既指爸爸栽種的花兒謝了，更含蓄地說明爸爸的生命已經結束了，而「我」也在經歷了這件事後真正成熟，堅強起來了。將要肩負起家庭的一部分。
6．選文中末尾兩句話運用了什麼描寫？說「我已不再是小孩子」，從哪些地方可以看出來？
心理描寫。
「我」得知爸爸不行了，首先意識到「這里就數我大了，我是小小的大人」然後就對老高說話，而且是「從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜」，最後在心裡默念「我已不再是小孩子」。
7．對於「長高了變成大人」，你是喜歡還是害怕？或者兩種感覺兼而有之？請說說你自己的想法。
開放題。答案略。
8．概括選文的主要內容。
寫我畢業回家得知爸爸去世時終於體會到自己已經長大了。
9．見到小石榴落下來，「我很生氣」，「我」生氣的原因是什麼？
石榴樹是爸爸的愛物，「我」看見幾粒沒長成的小石榴落在盆底，便以為是弟弟妹妹們不懂事摘的，因此很生氣。
10．「瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌理玻璃里。」體會這句話在文中表達的作用。
以年幼的弟弟妹妹們鬧，少不更事，反襯出我的責任重大。也能體現出我的責任。
11．文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，介文中處處有伏筆，請在選文中找到這樣的句子。
① 催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？
② 旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝，散散落落落的，很不像樣。
12．請運用比喻的修辭方法，寫兩句贊美父愛的話。
父愛是高山，我們才有了山一般堅強的骨骼。父愛是大河，我們才有了河一般奔騰的熱血。
13．結合生活實際，談談父親在學習和生活上對你的幫助和影響。略。

⑵ 世紀金榜語文八年級上冊答案

姓名＿＿＿＿
一、選擇題
1．下列有關課文的表述，有誤的一項是( ) （分）
A．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一篇新聞，全文洋溢著作者毛澤東勝利的豪情。
B．《蘆花盪》是孫犁的一篇小說，選自《孫犁文集》，與它風格相似的另一篇文章是《荷花澱》。
C．《蠟燭》是南斯拉夫作家西蒙諾夫的一篇小說，表現了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結成的情誼。
D．《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》借用書信的形式，表現了法國作家雨果深厚的人道主義精神
2．下列句子的表達方式判斷正確的一項是（ ）（2分）
①凄風。苦雨。天昏。地暗。
②他們臨死前幾分鍾，在小紙片上，或身份證上，給親人寫下最後幾個字。
③這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。
④他們頭發班白，臉色肅穆，定定的望著籠罩山谷的v型石碑。
描寫 記敘 議論 描寫 B．抒情 記敘 說明 記敘
C．描寫 說明 議論 描寫 D．抒情 記敘 議論 描寫
3．下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）
A．世界銀行指出，美國發生的「9.11」恐怖襲擊事件將繼續危及東西亞地區經濟，給該地區貧困人口造成不可企及的傷害。
B．日本文部省別具匠心地一再修改歷史教科書，掩蓋其侵華戰爭的歷史罪行。
C．巴以沖突不斷升級，中東局勢充滿變數，令許多境外旅遊者和投資者退避三舍。
D．美國政府一再聲稱要對伊拉克動武，這在全世界引起了軒然大波。愛好和平的人們集會遊行，反對美國霸權主義。
二、語言的積累與運用
1．在錯誤的拼音下畫上橫線並改正。（4分）
A．潰退（kuì） 提防（dī） 箱篋（qiè） 瞥見（piě） 負隅頑抗（yú） ＿＿＿
B．晨曦（xī） 呵護（hē） 殺戮（lù） 琺琅（fà） 轉彎抹角（mò） ＿＿＿
C．寒噤（jìn） 颯爽（sà） 瘧疾（yào） 殲滅（jiān） 銳不可當（dāng） ＿＿＿
D．管轄（xiá） 綏靖（suí） 阻遏（è） 舀水（yǎo） 迫擊炮（pò） ＿＿＿
2.找出錯別字並改正。 （4分）
A．偷襲 贊譽 豐功偉跡 眼花繚亂 大相徑庭 ＿＿＿
B．憧憬 肅穆 富麗堂黃 回腸盪氣 永垂不朽 ＿＿＿
C．制裁 執著 月明風清 貪臟枉法 不可名狀 ＿＿＿
D. 荒繆 譴責 名副其實 高屋建瓴 腥風血雨 ＿＿＿
3．古詩默寫。（4分）
（1） ，何時復西歸。少壯不努力，_______ ___________。（《長歌行》）
（2）牧人驅犢返， 。 ，長歌懷採薇。（《野望》）
4．在《中原我軍解放南陽》中曾這樣介紹：南陽為古宛縣，三國時曹操與張綉曾於此城發生爭奪戰。在古典名著中對曹操這一人物進行了藝術性的刻畫。這一名著是_______，作者______。（2分）
5．下面是發掘杭州雷峰塔地宮的一段報道。請將關於地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現具體時間，不超過35個字。(2分)
上午9時整，考古隊進入現場開始發掘。打開地宮並不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫色的泥土中發現了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發掘現場發現越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終於打開了。

6．巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。巴勒斯坦已故領導人阿拉法特在一次聯合國會議上發表了一篇著名的演說，最後一段是:「我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰士的槍來的，請不要讓橄攬枝從我手中滑落。」
這一段話表明了阿拉法特對今後巴以關系的鮮明態度，每一句都意味深長。從這幾句話中，你聽出了哪三種信息? （3分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．《西遊記》中孫悟空從菩提祖師處學到__________、__________等神通，又從龍宮索取_________作為兵器，因大鬧天宮被_________壓在五行山下，受苦五百年，後受________規勸，皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名_________。（3分）
8．在下列詞句間連線，使之構成三副對聯。（3分）
黑發不知勤學早 水淡性泊是我師
四面荷花三面柳 白首方悔讀書遲
筆枝心虛乃吾友 一成山色半成湖
9．在橫線上寫一句總結性的話，要能概括短文的主要含義。（2分）
曾參是孔子的學生，品德高尚。有一次，一個和曾參同名的人殺了人，別人誤以為是曾參，就對曾參的母親說：「你兒子殺了人。」曾參的母親不相信，說：「我兒子決不會殺人。」過了一會兒，又有人說曾參殺了人，他母親仍然不相信。可是，當第三個人來說曾參殺了人時，他母親就害怕地逃走了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．改病句。（4分）
① 北京市將努力改善生態環境，保證了「綠色奧運」對北京環境質量的要求。

② 今年學校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結果。

三、閱讀
（一）（10分）
第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水裡泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花澱里卻撐出一隻小船來。一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裡去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱里摘下來的。不到白洋淀，哪裡去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花澱瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。
一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

1．給選文擬一個恰當的標題

2.文段開頭兩句在結構上起什麼作用？

3.從文段中可以看出老頭子怎樣的性格特點？

4.文中畫橫線的句子屬於什麼描寫？有什麼作用？

5.寫出最後一段中女孩目睹老頭子的英雄行為時的心理活動（用第一人稱）。

（二）（10分）
飛躍夢想 演繹激情
世界盃大戲正式拉開帷幕 五星紅旗首次高揚決賽場
本報6月1日訊 第一次有中國隊參加的第17屆世界足球錦標賽昨晚在漢城上岩體育場隆重開幕。從昨天晚上開始，32個國家736名足球英豪將在韓國和日本的20個體育場展開一場沒有硝煙的戰爭，承傳世界盃72年來的夢想，飛躍全世界球迷的澎湃激情。
昨晚18點30分，開幕式正式開始。在億萬觀眾的歡呼和注目中，東道主韓國、日本國旗入場。韓國和日本兩國國歌響徹體育場上空。國際足聯旗幟和參賽的32國國旗依次在體育場迎風飄揚。五星紅旗第一次高揚在世界盃決賽賽場，令億萬中國球迷熱血沸騰。
本屆世界盃韓國組委會主席、韓國足協主席鄭夢准身穿韓國民族服裝發表了熱情洋溢的歡迎詞。……接著，韓國總統金大中致詞並宣布第十七屆世界盃開幕。
開幕式的文藝表演共分四個章節：第一章節——「歡迎」，400多名身著盛裝的舞蹈演員，載歌載舞傾情演繹韓國人的熱情好客，歡迎來自世界各地的足球英雄；第二章節——「溝通」，一幕幕壯觀的舞蹈充分詮釋了足球無國界、友誼連四海的主題。第三章節——「和諧」，是整個開幕式最精彩的部分。由韓國著名藝術家白男俊設計的五彩繽紛的燈光將「和平之鍾」的表面照射得光彩熠熠，整個場面因此達到了高潮。現代高科技帶來的藝術魅力令人嘆為觀止。第四章節——「分享」，在象徵世界文化交流的鍾聲中，來自世界各國的兒童穿著民族服裝進入場內，膾炙人口的朝鮮族民歌《上岩阿里郎》響徹雲霄。來自世界各國的歌唱家傾情表達對世界盃的熱望與期盼。
整個開幕式給人突出的感覺是，韓國人用韓國人特有的方式歡迎著來自世界的賓客，展示出東方燦爛的文化。與歷屆世界盃開幕式文藝表演相比，本屆世界盃開幕式演繹出來的「東方神韻」，讓中國球迷多了一種親切感。而韓國人把傳統文化和現代高科技融合到足球當中的匠心，讓全世界球迷領略到了韓國風采和足球魅力。
1.你怎樣理解「從昨天晚上開始，32個國家736名足球英豪將在韓國和日本的20個體育場展開一場沒有硝煙的戰爭」？（2分）
答：
2.請用一兩句話表述開幕式的文藝表演四個章節主題之間的關系。（3分）
答：
3.用原文語句概括本屆世界盃開幕式的特色。（2分）
答：
4.請試從幾個方面分析一下中國隊首次世界盃之旅失敗的原因？（3分）
答：

歷史不容迴避（13分）
受難者在哭泣！怒火在燃燒！就在昨天，日本首相小泉純一郎一腳邁進了靖國神社的門檻。
靖國神社是什麼地方？它把戰犯亡靈當作神來祭祀，它為戰爭罪魁樹碑立傳，它是日本右翼的精神支柱。
小泉說，參拜靖國神社是為了「祭祀英靈」。侵略者雙手沾滿鮮血，滿身背負著無法償還的債務，談何「英靈」？小泉說，參拜靖國神社是為了「日本人的感情」。難道這就意味著可以任意傷害亞洲受害國人民的感情？
二戰之後，先後有多名日本首相參拜靖國神社。日本的政治家們一次又一次把痛苦和憤怒強加給正努力醫治戰爭創傷和營造和平的人們。亞洲人民是善良的，他們很容易接受曾經凌辱過他們的人的道歉並與之和平相處。他們要的，只是一句真心誠意的道歉以及公正地對待歷史。可是看起來，這實在很難很難。
亞洲人民不會忘記慘痛的歷史，他們的下一代和祖祖輩輩都不會忘記。受害者在警告日本軍國主義分子，不要太頑固。既然每年都要抗議當年美國人對廣島和長崎扔下的那兩顆原子彈，既然每年都要為20多萬原子彈下的冤魂鳴不平，既然聲稱「決不能再次走上戰爭之路」，那麼，請正視當年的錯誤！
（背景資料：靖國神社--靖國神社位於東京都千代田區九段北，前身是「東京招魂社」，是明治政府於1869年6月為追悼戊辰戰爭中戰死的將士而設立的。1879年6月正式改稱為「靖國神社」。「靖國」是「鎮護國家」的意思。每年4月21日23日和10月17日--19日，神社都要舉行春秋兩次盛大的祭奠活動，特別是每年的「8·15」戰敗紀念日那天，靖國神社更是迎來一批一批的右翼政客、參加過戰爭的老兵以及戰爭中陣亡士兵的遺族們前來祭奠。）
1．簡析文章開頭兩個感嘆句在全文中的作用。（2分）
答：_______________________________________________________________________
2．請寫出第四段中加點句子所包含的兩層意思。（4分）
答：_______________________________________________________________________
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3．本文有力地駁斥了小泉的謬論（錯誤觀點），你能說說作者在駁斥對方觀點時的成功之處嗎？（3分）
答：___________________________________________________________________________
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4．歷史不容迴避；現實，我們又必須正視（中日人民的正常交往）！讀罷此文，你的內心一定不會平靜。請寫下你的所想所思。（4分）
答：________________________________________________________________________
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四、作文（50分）
繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒不會奔向遠方，依靠別人的民族永遠不會自立與世界民族之林。「自立」是一個永恆的話題，是時代民族的需要。尤其是我們青少年，如果人人都能自立、自強，那麼國家民族有望。
請以「自立」為話題寫一篇文章，題目自擬，不少於700字。

第一單元答案
一．1C 2A 3D
二、1234略
5．一：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板並繪圖，撬開蓋板打開地宮。參考答案二：先移開地宮口的巨石露出蓋板，然後清理蓋板並繪圖，最後撬開蓋板打開地宮。
6．①希望和平
②必要時我們會為維護國家、民族利益而戰
③表達再次呼籲和平的心聲。
7．七十二變 筋斗雲 金箍棒 如來佛 觀音菩薩 孫行者
8．略
9．流言傳播得次數多了，也會讓人相信。(意思對即可)
10．①將「保證了」改為「以保證」 ②刪除「的原因」

三、（一）
1. 白洋淀孤身殺敵。
2．為下文情節的發展作鋪墊。
3．自信、勇敢、有謀略。
4．景物描寫，烘托老頭子勝利的喜悅。
5．略
（二）
1．言之成理即可。
2．四個章節主題「歡迎」、「溝通」、「和諧」「分享」遵循著事物發展的順序、規律。
3．主要集中在最後一段。參考答案：①展示出了東方燦爛的文化；②演繹出來的「東方神韻」，給人親切感；③把傳統文化和現代高科技融合，讓人領略到了韓國風采和足球魅力。
4．這是一道開放題，言之成理，層次清晰即可。
（三）
1．奠定了全文的感情基調。
2．善良的人們正在努力醫治戰爭的創傷，並營造和平；日本的政治家們一次又一次地把痛苦和憤怒強加給這些善良的人們。
3．作者極其善於用對方的錯誤言行來駁斥對方的錯誤觀點（以子之矛攻子之盾）。
4．（略）

⑶ 三年級上冊語文世紀金榜------金榜小博士第22課的第十一題答案

我剛玩了高考，考入航空航天大學，考試，642北京工業大學，給你一些建議，我希望能幫助你：
數學，高中到高中，教材一般不難，但相反的入口水平，您有其他問題
自己的身體，會發現它很難啟動，這是不是太困難，完成高中化學
好，不要背誦公式，掌握了該行的規則，我參加了一個全國高中化學競賽省一等獎2，是為了深入了解就行了
語言的周期性，注重經典，現在有超過詳細翻譯文本，專注於語感，我建議你每天花15分鍾早晨朗讀，這樣你就可以李陽瘋狂英語語感曾經說過：學英語，最有權勢的人會做的問題，為什麼他們站出來說話：二是閱讀起來會做，但為什麼不能說，因為他不知道語法，但語感做題如下參考
選擇：1.
得到一個錯題每科，但不是每一個錯誤被記錄的問題，你認為你會的，但錯了，你不能改變，也不會被記錄在上面
2.物理，高中二年級學生，你會發現但是很難，如啟動的審查完成高中的系統中，通常沒有身體問題，至少可以持續20-30分鍾，在這里我建議你從高一開始買進「3年5年模擬高考」（物理）
3.化學，我建議你買「王後雄學案」，跟風
4.數學，高中二年級三年級，「王後雄學案」，與「黃金世紀」的檢討，是相當不錯的，但一定要把裡面的標題
5.理解科學的學生，語文和英語也不能放，語言文字高考共9分，建議購買「分而治之」，寫的材料買「的心態源聰明屋」，英文買入「3年5年高考模擬「
6.做題要講究效率，會路過，沒有時間去上了
7英語准備一個小本子，一，准備寫下來不理解，從你的腦海里集中於不熟悉
8開始如果你能買到完形填空的，是相當不錯的，這本書包含了一整章的翻譯，無論是選項，還包括讀取（完形必須做出選擇的閱讀

注的基礎上：
一流不要開小差，專心聽老師講課，並考慮認真做好筆記，所有音符後，可重點關注
第二，認真履行老師布置的作業，不播放和抄襲作業
第三，不要認為他們可多了，看不出問題不認為他們會看，並真正理解 BR>四，力爭作為一類領導，加強與老師的關系，當老師將為您提供一個很好的參考書籍，其他的研究也將照顧你的額外
的五分之一，以消除互聯網和愛，這會讓你的學習成績直線下降
第六，要注意學習的身體，挑燈夜戰，我本人反對
第七，下一課，多運動，提供了一個良好的身體為高三復習，但不要過於激烈的反對籃球足球等劇烈運動的倡導者乒乓球，羽毛球，慢跑

時刻拿出那麼多！ ！
我覺得這是比較實際的，現實點！

⑷ 世紀金榜初一語文答案

作者：佚名 文章來源：本站原創 點擊數：455 更新時間：2009-6-29

七年級語文參考答案

1.略 2.C 3.D 4.（1）影入平羌江水流（2）荷笠帶斜陽 （3）江山代有才人出

（4）春潮帶雨晚來急 （5）將軍百戰死，壯士十年生（6）滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。 5.示例：夏天的樹葉枝繁葉茂，此時理想是生機勃勃的嚮往

6.這本書將昆蟲鮮為人知的生活和習性揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實的生活情景。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。 7.示例：小松，天資並不是一個人是否成材的唯一因素。天生聰明的方仲永最後成了普通人，後天勤奮讀書的呂蒙成了一代名將。相信自己，只要努力，你一定會取得進步的。 8.（1）①句刪去「首先」或「第一個」 （2）②句刪去「之所以」或「的結果」 （3）③句刪去「是否」。（4）⑥句「可能」改為「必定」。（5）⑧句中刪去「通過」或「使」。 9.（1）主題示例：漫步梨園欣賞民族奇葩,走近戲曲弘揚中華國粹 環節：戲曲知識競賽，欣賞戲曲表演，學唱戲曲，我為戲曲發展獻一計等。（不少於兩點） （2）A.曹操（凈） B.穆桂英（旦） C.程咬金（丑） D.梁山伯（生）（3）（沔陽）花鼓戲 《站花牆》《秦香蓮》等；仙桃皮影戲 《火焰山》、《三請樊梨花》等。（寫出一種即可）

10.（1）回頭看 （2）閉眼（3）大腿 （4）離開 11.C 12.狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？13.（1）動作 神態 懼狼 殺狼 （2）褒揚了屠夫的勇敢機智的斗爭精神 對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協讓步，必須敢於斗爭，善於斗爭，才能取得勝利。14.議論 開門見山，總領全文 總結上文

15.詳略的安排要根據中心的需要而定，研究唐詩是聞一多作為學者方面的典型材料，表現了他嚴謹刻苦的治學態度和執著的愛國熱情，而寫作《楚辭校補》和《古典新義》兩事則強調「做」了也沒有「說」的意思，表達的側重點並不不同。

16.（1）運用比喻的手法，生動形象地寫出了聞一多先生潛心研究古代典籍的刻苦精神，也表達出了作者熱情的稱贊。（2）句式整齊，讀來琅琅上口。語言凝練，感情濃烈，深刻地表現了聞一多先生潛心學術的鑽研精神，給人以強烈的感染。

17.從刻苦鑽研的精神、一絲不苟的嚴謹態度展開，要聯系自身實際來回答。

18.題目「總是站起來的那個人」指一輩子都默默地在我們身邊無私地幫助、關愛、呵護我們的母親和其他的親人，表達了對他們的感激之情。 19.拿湯勺 換筷子 熱冷盤 接電話

20.（1）「盯」字寫出了母親聽得非常專注，「似乎」寫出了母親不想打斷我們的講話，形象地寫出了母親的細心與慈愛。（2）運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了母親為了讓我們安心吃好飯隨時准備處理意外情況而內心緊張的情態，表現出了母親對我們默默無私的愛。21.「這樣的生活」是指母親做好一切准備工作後再喊我們吃飯。「習慣了」「好像」表明了母親多年來一直這樣默默地為我們付出，我們卻對母親的付出習以為常而近乎麻木了。（言之有理即可）

22.回家時父母遞過來的拖鞋，吃飯時父母盛好的飯，寫作業時父母善意的提醒「身體坐起來」，老師鼓勵的微笑，同學主動替自己完成了清潔任務……在我們身邊有許多人關愛呵護著我們，我們要常懷一顆感恩的心。（意對即可） 23.略

⑸ 哪裡有八年級語文所有世紀金榜答案

世紀金榜語文八年級上冊答案第一單元評價檢測（一）（第一單元） 21、22課 不到白洋淀，哪裡去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望

⑹ 世紀金榜一卷通小博士語文答案——五年級上冊2011~2012最新版

人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（雇 ）佣 顛（ 礴 ） （ 侄 ）子 （ 郎 ）中
pà lián qín kuī
手（ 帕 ） 可（ 憐 ） 家（ 禽 ） 幸（ 虧 ）

二、填字成詞。
任勞任（ 怨 ） 肝（ 相 ）相照 全（心 ）全意
沖（ 鋒 ）陷陣 身強力（ 壯 ） 目（ 瞪 ）口呆
點頭哈（ 腰 ） 語（ 重 ）心長 美（ 倫 ）美奐

三、給加點字選擇正確的解釋。
對：1 回答 2向著；朝著 3 對抗；敵對 4 對待
5 正確；正常；相合 6 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合
7 使兩個東西接觸或配合 8 投合；適合 9 成雙的
1、不管怎麼說，她對我真的很好。 （ 4 ）
2、小方，你見過這幅對聯嗎？ （ 9 ）
3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞著我。 （ 5 ）
4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 （ 6 ）
5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害! （ 1 ）
6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 （ 8 ）
7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 （ 7）
8、戰士們把槍口對准了敵人。 （ 2 ）
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 （ 3 ）

四、選詞填空
1陳列 2 陳設 3排列
1、展覽室里（ 1 ）著同學們的作業，本本（ 3 ）得很整齊。
2、王老師家裡的（ 2 ）極其簡單。
1盼望 2期望 3渴望 4願望 5指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的（ 4 ）。
4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（ 5 ）。
5、去北海公園過隊日，是我們（ 1 ）已久的一項活動。
6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（ 2 ）。
7、我（ 3 ）自由，但也知道不能拿信仰去交換。

五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去，同到牽牛知女家 。
2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
3、地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天

4、關公赴會 —— 單刀直入
5、徐庶進曹營 —— 一言不發
6、梁山泊的軍師 ——無（吳）用

六、按要求給句子變個樣子。
1、潮聲把大地震得好像顫動起來。（以改成「把」字句）

2、高大挺秀的綠樹環抱著美麗的村莊。（以擴句，至少擴兩處）

3、眼睛像清泉水。（以縮句）

4、因為明天下雪所以我們不去看電影了。（以用關聯詞把兩個句子合成一句）

七、閱讀短文，完成練習。
野菊花
1 你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
2 我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得朴實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
3外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起葯，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以後，心裡總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
4野菊花土生土長 ， 無所需求， 卻默默無私地向人們奉獻 ， 我喜愛它的樸素它的頑強 。 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎! 人應像它那樣默默地生長 , 不求索取 。 只是給予 ， 給予 我願做一朵小小的野菊花。
1、給文章第5自然段加上合適的標點。

2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括弧中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除
① 清熱敗火 （D ）
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替；代替
② 真頂得上清涼飲料 （ C ）
3、寫出下面詞語的近義詞。
朴實 （ 樸素 ） 普通 （ 平凡 ） 依然 （依舊 ）
惦記 （ 惦念 ） 頑強 （ 堅強 ） 用途 （ 作用 ）
4、填空。
野菊花生長在山坡野地 上 ，它的花美得 自然 ，美得 朴實 。野菊花的 生命力 很強，有 消毒止血 的功能，還能清熱敗火 ，治感冒 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：我特別喜愛野菊花，是因為它美得自然、朴實，生命力強。
第3自然段：野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。

⑺ 四年級下冊語文練習冊25世紀金榜答案語文答案

奉奉獻諳諳熟暗黑暗稍稍微消消息
五、1.①2.②3.③
六、1. 仍舊2.強健
七、兀郁拔起峰巒綿斷峰列明麗紅葉火形態
八、1.甲天下2.碧波上畫中游3.長河落日圓4.帶雨雲埋一半山5.春江潮水連海平
九、1.比喻2.擬人3.反問4.排比擬人5.設問

⑻ 2017年世紀金榜初中語文試題及答案

初三，即將面臨著中考！那麼，對於初中語文的學平時要怎樣做好一系列練習呢?還很困惑的話，不妨和我一起來做份2017年世紀金榜初中語文試題，希望對各位有幫助!
2017年世紀金榜初中語文試題
一、基礎知識積累與運用

1.下列 句子 沒有語病的一項是( )。

A.糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。

B.沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄 事跡 感動。

C.李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。

D.閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。

2.仿照例句寫一句話，要求句式相同，語意連貫。

平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓; 。

二、古詩文積累與閱讀

(一) 古詩文默寫

1)王安石《登飛來峰》中的詩句「 ， 」與(2)杜甫的《望岳》「 ， 」有異曲同工之妙。

(二)古詩詞閱讀

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

1、填空：「楊花」在舊體詩中常象徵__ ，本詩首句通過各種意象，渲染出在___季節的一種___氣氛。

2、作者為什麼要把「愁心」寄與「明月」?

(三) 文言文閱讀

《唐雎不辱使命》

秦王使人謂安陵君曰：「寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!」安陵君曰：「大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易!」秦王不悅。安陵君因使唐雎使於秦。

秦王謂唐雎曰：「寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與?」唐雎對曰：「否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?」

秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公亦嘗聞天子之怒乎?」唐雎對曰：「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，伏屍百萬，流血千里。」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎?」秦王曰：「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;第1頁(共6頁) 山東世紀金榜科教 文化 股份有限公司

要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。」挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐!何至於此!寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存著，徒以有先生也。」

1. 解釋下面句子中的加點詞。

安陵君其許寡人 以五百里之地易早安陵 豈直五百里哉 長跪而謝之 ....

2.將下面句子譯成現代漢語。

(1)安陵君因使唐雎使於秦。

(2)懷怒未發，休祲降於天。

3.請結合上下文仔細揣摩分析「公亦嘗聞天子之怒乎?」這句話，寫出該句話的「潛台詞」。

三、現代文閱讀

(一)閱讀下面 文章 ，完成題。

人生需要自我雕琢

宋阿芬

①漳浦天福石雕園的石雕造型優美，形態各異。其中「自我雕琢」的石雕寓意深遠。「自我雕琢」為一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達到理想的境界。這種情景讓人很容易聯想到「玉不琢，不成器;人不學，不知義」的深刻道理。

②石雕如此，人生又何嘗不是這樣?

③回顧歷史，縱觀世相。許多成功人士都是經過自我雕琢，攻堅克難，昂揚奮進，一步步走進成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學書，才有在書法上爐火純青的造詣;徐悲鴻刻苦努力，備發向上，才不愧對藝術大師的稱號;邰麗華不懈努力，以_精美靈動的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅強，深深地打動了中國和世界。由此可見，在走向成功的過程中是否具有自我雕琢的精神十分重要。

④自我雕琢需要靜心。俗話說：「心靜乾坤大。」面對物慾橫 流、觥籌交錯的世界，必須擁有一顆寧靜的心。「定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得」就是告訴我們：在喧囂與浮躁的生活狀態里，在慾望與誘惑面前要沉著淡定 ，靜心修煉;寧靜才能致遠。

⑤自我雕琢需要恆心。「鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。」須知，任何一朵鮮花的盛開，都要花苞的長期孕育。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日，筆耕不輟，才查《本芏綱目》的問世。第2頁(共6頁) 山東世紀金榜科教文化股份有限公司

「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?」自我雕琢的過程是漫長的，是知識積累的過程，是內心豐盈的過程。只要有水滴石穿的恆心和毅力，就能達到常人無法企及的高度。

⑥自我雕琢需要 方法 。外塑形象，更需內強素質。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢名利前抵禦誘惑;給自己的知識增加厚度，博覽群書，豐富知識，浸潤心靈，才可以在競爭的時代里自由馳騁;給自己的心靈增加純度，豁達樂觀，寬以待人，愛心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。

⑦在紛紛擾擾的社會中，我們要想立於不敗之地，就要自我提升，雕琢自己 的思想、智能、心性，讓自己健全起來。

人生需要自我雕琢，這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。

1.選文的中心論點是什麼?

2.第②段在結構上有 什麼作用?

3.請結合第③段論證的主要內容個，補寫一個事實論據。

4.選文第⑤段畫線句子採用什麼論證方法?請結合內容具體分析其作用。

5.結合文意，聯系生活實際，談談你的感悟。

(二)閱讀下面文章，答題。

微信是一種生活方式

①微信是騰訊公司於2011年1月21日推出的一款通過網路快速發送語音簡訊、視頻圖片和文字，支持多人群聊的手機聊天軟體。

②用戶可以通過微信與好友進行形式上更加豐富的類似於簡訊、彩信等方式的聯系。微信軟體本身完全免費，使用任何功能都不會收取費用，微信時產生的上網流量費由網路運營商收取。2012年9月17日，微信注冊用戶過2億。

③因為是通過網路傳送，因此微信不存在距離的限制，即使是在國外的好友，也可以使用微信對講。其實微信相當於另一個QQ。但是不同於QQ的是，它在交友這塊表現的更具時效性，也更強大。不論是塞班、安卓還是蘋果的手機用戶，只要安裝了微信，就可以進行跨手機平台的暢通聊天。

④而微信交友的方式也是非常的獨特，那麼微信到底是通過什麼方式交友的?微信怎麼用?微信的使用方法其實非常簡單的。它與所有的即時聊天軟體一樣，需要注冊與登入。但相對於 其它 即時聊天軟體，微信的注冊和登入更加的方便。QQ微信注冊賬號：如果你擁有QQ帳號，就可以不需要注冊而直接使用QQ帳號登入微信。如果你不想使用QQ帳號登入的話，可以用手機號碼進行快捷注冊。只要選擇好自己所在的國家，然後填下手機號碼與登入密碼就可以了，非常方便，10秒鍾就能搞定。注冊成功之後，你就將擁有一個微信帳號，你下次除了使用QQ帳號、手機號碼登入之外，還可以使用微信帳號登入。

⑤說完微信注冊問題，接下來，我們來看看微信都擁有什麼獨特的交友方式吧。

⑥一：查看附近的人。微信將會根據用戶的地理位置找到附近同樣開啟這項功能的人，使用戶輕松找到身邊正在使用微信的他們。這個距離在100-1000米之內，只要是開啟了查看附件的人的微信用戶，都能在列表中看到。也許，就因為這個功能，你就找到了心目中的TA。二：搖一搖。搖一搖是微信最獨特也是最強大的交友方式。支持通過搖一搖手機找到同時也在搖手機的朋友。只要是在同一時間搖動手機的微信用戶，不論你在地球哪一個角落，都可以通過這個功能認識彼此，非常強大。三：漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家對於漂流瓶都不會陌生，就是將自己想說的話寫在紙上，然後放入瓶子，將它扔進水裡，等待有緣人拾取。微信還支持將語音放進漂流瓶，非常給力。漂流瓶可以讓你將自己想說的話裝進瓶子，扔進大海，等待有緣人拾取。基本上，微信的交友方式就是這三大類別了。當然，你也可以通過搜索對方的微信號進行添加。

⑦除了這幾個給力的交友方式，微信還擁有很多輔助功能，比如QQ離線助手，微博私信助手等等。 ⑧對於喜歡交友的朋友來說，微信絕對是一款神器。

1.閱讀全文，「微信是一種生活方式」具體指的是什麼?

2.文段④主要運用了作比較來說明什麼?

3.請聯繫上下文寫出你對⑥段中畫線句子的理解。

微信還支持將語音放進漂流瓶，非常給力。

4.根據文意理解⑧段中畫線句子「微信絕對是一款神器」中「神器」的含義。

5.本文採用了什麼說明順序?請結合文章內容作簡要分析。
2017年世紀金榜初中語文試題答案
一、基礎知識積累與運用

1. D

2. 平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

二、古詩文積累與閱讀

(一) 古詩文默寫

1)不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。 2)會當凌絕頂，一覽眾山小。

(二)古詩詞閱讀(5分)

1、離散、漂泊---暮春---哀傷、惆悵

2、因為月照中天千里可共，作者寄情於月，寫心與明月陪伴友人，是對朋友的關懷和思念之情。

(三) 文言文閱讀(12分)

1、一定要 交換 只(僅僅) 道歉

2、(1)安陵君於是就派唐雎出使秦國。

(2)胸懷憤怒尚未發作的時候，天上就降下了預示吉凶的徵兆。

3、你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發怒，那後果將不堪設想。

三、現代文閱讀(25分)

(一)1. 人生需要自我雕琢。評分標准：意甚對即可，(1分)

2.過渡(承上起下或承上啟下)的作用。 評分標准：(1分

3.示例：①曹雪芹「披閱十載，增刪五次」，著成《紅樓夢》。②霍金被疾病固定在輪椅上，克服重重困難，成為物理學家。評分標准：(2分)事實與論證內容一致1分，語言通順1分。

4.道理論證(引用論證).有力地論證了自我雕琢需要有恆心的觀點。評分標准：(2分)論證方法1分，結合文章內容分析其作用1分。

5.示例：在生活中，我們要自我雕琢，自我提升，如多讀書，提高修養，開闊視野，不斷完善自我. (二)

1.是一種獨特(全新)的交友方式。(2分，少「獨特」或「全新」不給分)

2.說明了微信使用(注冊和登人)的方便和快捷。(抓關鍵詞「方便」和「快捷」。1點1分，共2分。)

3.微信不僅能將自己想說的話寫在紙上，放人瓶中，將它扔進水裡，等待有緣人拾取，還能夠將語音放進漂流瓶。「非常給力」說明微信不僅可以用文字的方式，還可以用語音的方式進行交流，功能非常強大。(詞語「還」的理解2分，「非常給力」的理解2分。共4分)

4.「神器」原意是神奇(神秘)的武器，文中指功能強大的通訊工具。(1點1分，共2分)

5.邏輯順序。文中先概說微信的概念和優點，接著具體說明微信的注冊和登入，最後具體說明微信的獨特的交友方式。

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⑼ 五年級上冊語文《世紀金榜》第三頁，課外閱讀題，全部答案

第二頁五、快樂閱讀1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。六、心領神會「讀書好」：讀書對自己有益；「好讀書」：喜歡讀書；「讀好書」：讀有益的書。第三頁三、詞語接龍嘔心瀝血——血氣方剛——剛柔相濟——濟困扶危大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀悲歡離合——合家幸福——福壽齊天——天下太平天長日久——久別重逢——逢凶化吉——吉祥如意四、句子樂園，按要求寫句子1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。第四頁五、活學活用1、朋友；故地；書能帶給我們溫馨的感受。2、（1）營養；書能充實我們的頭腦。（2）階梯；書能使我們進步。（3）船；書能拓寬我們的眼界。3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。六、口語交際張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎？張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎？水滸英雄榜及時雨——宋江；母夜叉——孫二娘；拚命三郎——石秀；浪里白條——張順；神行太保——戴宗。第五頁三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。老師的課堂；魚的海洋；翅膀的鳥。第六頁四、閱讀感悟1、刻、果然。2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。3、費：花費，耗費；光：只，單。5、多讀，多寫，多寫。五、小小修補匠芬芳；一位；粉紅；舞台；陽；拂過；仔細；優美。第七頁二、我能給下面的詞語唱唱反調偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放稀罕——普通 愛惜——浪費 慈祥——威嚴四、對號入座，選詞填空1、鬧；2、皺；3、主張、意見；4、意見、建議；5、建議。第八頁五、快樂閱讀1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。2、底、栽、飄。3、彎下（身體）。4、小橋的身體。六、趣味字謎口第九頁三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特別；5、依戀；6、乾枯。五、改頭換面，按要求改寫句子。1、風撩亂了老人的銀發。2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。第十頁六、寫詩作畫（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。七、明察秋毫。「b、剛，才」改為「b、專一」。1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數目一）；3、一鳴驚人（一旦）；4、一視同仁（同一）；5、一如既往（完全）。書獃子丟了什麼？豈有此理第十一頁一、開心辭典1、擅長；2、享有；3、另外的，別的；4、疊用，跟「越……越」相同。二、火眼金睛正—鄭；樣—恙；蠟—臘；巒—戀；寶—保；力—立。三、詞語盤點1、腐爛；2、陳舊；3、寬裕；4、放鬆。四、小小法官1、√；2、×；3、√；五、妙語連珠1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。2、像身處蒸籠一樣。3、像斷了線的珠子。六、寫寫畫畫枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。七、智救故鄉「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」花語二月——梅花——待到山花爛漫時，她在叢中笑。三月——桃花——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。六月——荷花——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。九月——菊花——颯颯西風滿院栽, 蕊寒香冷蝶難來。第十三頁一、明察秋毫1、軀—驅；2、籃—藍，園—圓；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。二、異曲同工1、濃密；2、趕忙；3、取。三、火眼金睛1、種田；2、感情；3、愁眉苦臉；4、自私自利。四、小小模仿秀1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。3、我一回到家，就看到新買的電視機。第十四頁五、美文共享1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。3、對綠葉的喜愛之情。六、口語交際「你好！是婷婷嗎？我是方方。」「婷婷在嗎？我有急事找她。」「我想讓婷婷幫我修電腦。」「謝謝你！」第十五頁三、「然」字開花油；全；公；驟；赫；泰；安；屹；黯；潸。四、妙手回春1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。五、填一填十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。列數字、舉例子。第十六頁六、小小設計師《鯨》；鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。七、大顯身手吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。送對聯花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫院。地十七頁三、敵友分明1、傷害：近義詞（危險） 反義詞（保護）2、親近：近義詞（親熱） 反義詞（冷淡）3、細膩：近義詞（光滑） 反義詞（粗糙）4、信賴：近義詞（信任） 反義詞（懷疑）四、句子樂園1、刺蝟縮成一團。2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河裡釣魚。3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。第十八頁五、趣味閱讀1、誠信的價值2、做買賣，如果產品物美價廉，事講信譽，生意就會紅火（興隆）。3、做事必須講信譽。4、誠信以人為本——魯迅。六、小小修補匠①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。③搖著頭。第十九頁二、詞語長廊星羅棋布 心靈手巧 受用不盡 源源不斷垂頭喪氣 大喜過望 與眾不同 喋喋不休 1、星羅棋布；大喜過望；喋喋不休；受用不盡。2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。四、改頭換面1、那是一座房子。2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。第二十頁五、開心閱讀1、貪欲。2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。3、關愛生靈，保護鳥類。鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。第二十一頁二、錦上添花飄香；龐大；仔細；高潔；機靈；認真；清秀；神奇；清楚。三、詞語薈萃毫不猶豫；傾盆大雨；能書善畫；小心翼翼；藕斷絲連；安然無恙；不容爭辯；不言而喻；頂天立地。傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。第二十二頁五、美文共賞3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。總結全文，升華主題。六、閱讀感悟最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。習慣用語領導；智多星；東道主；階下囚；吝嗇鬼；糊塗蟲；老油條；門外漢；半吊子。第二十三頁一、明察秋毫1、需—須；按—安；即—既；練—煉。2、采—彩；盡—僅；意—毅；毅—意。3、沖沖—匆匆；摧—催；竟—競；虧—愧；懶—賴；煉—練；古—辜。三、病句醫院1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。3、指南針、造紙、火葯、印刷術是我國的四大發明。4、昨天下了一夜的大雪。四、趣味閱讀1、時間。3、要想做一件事，必須堅持不懈。五、趣猜成語七零八落；丟三落四；接二連三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸進尺。字謎趣話鮮第二十五頁一、趣填成語飲水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。二、巧對對聯二字對：學海；微風；月圓；龍吟；地理；天涯。三字對：花果山；豆腐心；九頭龍；虎跑泉。四字對：愛大如山；愚公移山；讀萬卷書；禍不單行。五字對：清泉石上流；近聽水無聲；萬徑人蹤滅；天寒白屋貧。七字對：忠言逆耳利於行；學海無涯苦作舟；蠟炬成灰淚始干；白首方悔讀書遲。第二十六頁三、閱讀園地1、凝聚，浮想聯翩，鑄就。2、信息量大，整齊靈動，適宜表達情感。3、作者喜愛漢字，我也愛漢字。4、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。四、立體造句1、小河旁邊有個竹林，竹子後面露出一張張可愛的笑臉。2、電視機里，有一個騎摩托車的人在沉思。歇後語自身難保；沒安好心；白費蠟；無法無天；里外不是人；凈是輸。第二十七頁一、按要求寫四字詞語或造句1、全力以赴、爭先恐後、你追我趕。2、生死之交、情深似海、情深意重。3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。4、明月出深山，蒼茫雲海間。5、能解凍，和煦催耕種；幾時有，把酒問青天。6、一身正氣，國強民富，江山添秀色，女排奪冠揚美名。二、百花齊放瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。觀看：俯視、仰望、環顧、遠眺、鳥瞰。東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧後。三、學能致用1、梅子酸，人想吃梅子就會流口水。願望無法實現，只能用空想來安慰自己。2、《世說新語》。《水滸傳》。3、望梅止渴。畫餅充飢。4、不能去埃及看金字塔，上網看看圖片，算是望梅止渴了。第二十九頁二、成語不離「舌」瞠目結舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鸚鵡學舌。三、下面人名各取什麼成語？風卷殘雲；任重道遠；滄海一粟；慧外秀中；甘之如飴。第三十頁五、趣填數字俗語不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不離十；小九九；九九歸一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九穩；十萬八千里。第三十二頁五、快樂閱讀1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。流光溢彩：形容色彩明麗。3、父母對孩子的理解與寬容令「我」感動。六、猜猜看一個都沒有，一個考上，只有一個考上，沒有一個考上。知識卡片眼見為實；不進則退；朋友篤誠信；非寧靜無以致遠。在綠色的綠地上，留下你溫馨的記憶，帶走你無心的腳印。一帆風順年年好，無事如意步步高。（橫批：吉星高照）第三十三頁二、錦上添花喋喋不休；來日方長；雪上加霜；毫無疑義；按圖索驥；忐忑不安。1、喋喋不休，忐忑不安。2、毫無疑義，雪上加霜。3、按圖索驥。三、句子樂園1、我的轉椅被周總理過來扶正了。2、我把小轉椅的上面部分帶歪了。3、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。第三十四頁五、閱讀園地1、李白夢中成詩；讀書跑萬卷，下筆如有神；肚中有墨水，文章才能成。2、人的才華橫溢，在夢中都能寫詩；博覽群書，能很快地提高作文水平；平日要積累素材、知識，到了寫文章的時候就能把這些知識發揮出來，成為好文章。3、詩句理解要正確，望文生義鬧笑話。六、下面是古代的一道數學題，你能正確地加上標點嗎？今有物，不知其數。三三數之，剩二；五五數之，剩三；七七數之，剩二。問物幾何？（23）詩中的節日端午節；中秋節；元宵節；春節；除夕；重陽節；端午節；清明節。第三十六頁四、閱讀園地2、全部；隨意；珍寶。5、嘆息。五、讀讀想想參第三十七頁三、對號入座推廣經驗 保護環境 鼓舞鬥志 提高水平 珍惜時間 改正錯誤四、錦上添花1、早晨的霧可真大啊！眼前白茫茫一片，什麼也看不見。2、今年冬天真冷呀！潑出去的水不到一分鍾就結成了冰。五、妙語連珠1、一面寫作業，一面聽音樂，不是學習的好習慣。2、王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。第三十八頁六、閱讀園地2、（1）國徽；（2）國徽、圓形、五顆金星、天安門城樓、齒輪、稻穗；（3）天安門城樓；（4）稻穗；（5）五顆星；（6）對祖國的喜愛。3、C．成語卡片只言片語；千言萬語；胡言亂語；豪情壯語；輕言細語；花言巧語；難言之語；自言自語。第三十九頁一、拼音長廊1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷毀、灰燼。2、滿腔怒火、仇恨。二、錯別字醫院侖—倫；寓—喻；憤—奮；原—緣；褐—竭；廢—費；慢—漫；常—長；明—名；戳—截；成—程；話—畫。三、對號入座1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。四、病句小醫院1、我的腦海中浮現出了兩年多前發生的事。2、每次老師提問他總是第一個發言。3、小張對棋類比賽很感興趣。4、經過醫生的精心治療，他很快恢復了健康。第四十頁五、快樂閱讀2、相繼：接連不斷的意思。昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。3、五位壯士態度從容，腳步堅定，表現了他們英勇無畏的英雄氣概。六、病句醫院拖動——牽動；「、三三兩兩」刪去；奏——湊；像——向；引誘——吸引；最後一個「。」改為「？」。含「春」詩句春蠶；春潮；春江；春風；春色；春城；春宵；春風。第四十一頁二、自然界里的風各具特色春；秋；寒；狂；疾；和；暴；涼。三、對號入座1、居然；2、果然；3、愛慕；4、羨慕。四、改頭換面1、焰火構成了圖案。2、山上的迎春花在春姑娘的撫摸下一朵朵地開放了。3、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。4、這些道理，難道你不明白嗎？第四十二頁五、閱讀園地1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發。無憂無慮：沒有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢。2、排比；擬人。3、頑強的生命力；自我犧牲的精神。4、要求於人的很少，給予人的很多。第四十三頁三、好朋友，手拉手雷鳴般的掌聲，庄嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌。悅耳的歌聲，刺骨的寒風，敏捷的動作，微微的點頭，辛勤的工作。四、妙語連珠1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、湧向人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，湧向了主席台。2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動、邊走邊唱、輕快大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進在寬廣的大道上。第四十四頁六、快樂閱讀1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長的事。2、是首長讓我來請鄉親們碾米的。3、毛主席關心群眾生活。

⑽ 世紀金榜2015答案語文

唐代大人王維（公元701~761）的這首《送元二使安西》（又名《陽關曲》），千古傳誦，膾炙人口。筆者認為，此詩是中華詩壇不可多得的一首奇詩。奇就奇在，它不同於一般的送別詩；它巧妙地藉助於時空的轉換，營造了耐人尋味的惜別氛圍，達到了令人震撼的的藝術感染力，具有極高的意境。但是，千百年來，文人學者未能准確把握該詩的風格，望文生義地曲解了詩的意蘊，從而降低了它的格調和品位。這是一首送朋友去西域守護邊疆的詩。安西，是唐中央政府為統轄西域而設的都護府的簡稱。王維所處的年代，各種民族沖突加劇，唐王朝不斷受到了來自西面吐蕃和北方突厥的侵擾。開元二十五年（737年）河西節度副大使崔大逸戰勝土蕃，唐玄宗曾命王維以鑒察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情，沿途他寫下了《使至塞上》、《出塞》等邊塞名篇。《陽關曲》是王維晚年之作，其創作年代估計在「安史之亂」以後，據《資治通鑒》至德元年（756）七月載：「征河西、安西兵赴行」；至德二年二月載：「上至鳳翔旬日，隴右、河西、安西、西域之兵皆會」。故當知「安史之亂」暴發後，邊兵大量內調，此詩約作於送友人即將奔赴安西之時，與此同期的詩作尚有《送張判關赴河西》、《送劉司直赴安西》等。無疑，當他送別友人臨近分別時，詩人不會不考慮到戰爭將對他們今後產生的影響。詩的前兩句寫的是送別時的節物風光，描繪了平平常常的景色，卻充滿詩情畫意。三四句表達了對友人一篇深摯的情誼。但是，在一些權威的辭書和教材中對後兩句均作出了這樣的解釋：「朋友，再幹了這一杯酒吧，出了陽關，可就再也看不到老朋友了……」筆者以為，這樣的解釋明顯帶有主觀隨意性，沒有真實反映出王維如此造句所想表達的深意，更沒有揭示出此兩句在表達上的佳妙之處。首先，作出了這樣淺顯直白的解釋，本詩顯的似乎並無新意，與他在這一時期的同類作品相比也無特別之處，只能算是一首很平常的送別詩，這與後人將之一直譽為唐詩「壓卷之作」的稱謂顯然是不相符的，其中必然隱賦有某種其他的寓意，而我們卻一直尚未予以重視而挖掘出來；其次，這是一首送友人去守護邊疆的詩，面對戰爭的殘酷無情，曾經到訪過邊塞的詩人相當了解，「古來征戰幾人回」！他一般不可能說出「你再也見不到老朋友了」這樣的話去傷害友人且觸犯詩讖——這未免太不合乎情理；再說，從詩句的本身意義上分析，友人也並非一定要等到出了「陽關」後才看不到詩人，出了「渭城」不同樣也就看不到詩人了嗎？事實上，即便友人真到了邊疆安西，他同樣也能遇見來自家鄉的「故人」，如岑參在《涼州館中與諸判官夜集》詩中就這樣寫到：「河西幕中多故人，故人別來三五春」。那麼，「陽關」一詞在這首詩中的特殊意義又會是什麼呢？筆者認為，詩人這兩句其實是運用了逆挽（即敘事題材的「倒敘」）並結合了省略的寫作手法，引導讀者的思緒跟隨年青的友人一起奔赴疆域，然後歷經萬種艱險，最後凱旋而歸時，而「我」——現在的這個送行者卻恐怕因年老多病已不在人世了……歷史的真實是，詩人在送走友人後不滿六年（於761年）便真的與世長辭了！我們已無法知道他們後來是否能重新相逢，但「清風明月苦相思，盪子從戎十載余」王維的這兩句詩多少能反映出友人那漫長的戎馬生涯與思者的無奈。因此，詩中的「西出陽關」並非是指友人不久後走出了陽關，而應該是指將來友人完成任務勝利返回時路經「陽關」。長期以來，「西出陽關」一直被簡單理解為友人走出了陽關，但是在這里卻是真正的「一語雙關」：它按著時空的發展次序有著兩幅截然不同的場景，第一幅「西出陽關」是指友人在征途中剛剛走出了陽關，渭城在東，陽關在西，是謂「西面出去」，一般人們均持此種觀點；另一幅「西出陽關」就是指友人在經歷許千辛萬苦，完成了任務凱旋而歸時離開了陽關，渭城仍在東，陽關仍在西，卻是謂「西面出來」，詩人的本意就是如此。可見，常人都把友人從「西面出來」誤解成了從「西面出去」了！不難理解，面對各自分離後的茫茫未知前途，不禁會引起詩人的無邊遐想，而這種思緒一旦跨越了時空和個人後，便會產生出扣人心弦的意境，有著無與倫比的震撼力，詩人正是為此成功地進行了時空的轉換和壓縮。必須指出，處於河西走廊盡西頭的陽關，和它北面的玉門關相對，從漢代以來，一直是內地走向西域的通道，同時也是軍事要塞。「玉門關」外基本是突厥的勢力范圍，而「陽關」內則完全屬於唐朝的領土。在詩人看來，只有將來友人能走出了「陽關」後方才真正表明他是平安回來了。我們從元代《陽春白雪集》中大石調《陽關三疊》詞中可以發現，古人其實一直就是這樣詮釋的：「…休煩惱，勸君更盡一杯酒，只恐怕西出陽關，舊游如夢，眼前無故人。只恐怕西出陽關，眼前無故人…」故此，准確完整地詮釋這首詩應該是這樣的：朋友請再幹了這杯酒待你將來凱旋而歸西出陽關的時候恐怕已不能再看到我了啊惟有這渭城的細雨青青的客舍以及隨風而舞的揚柳還會像今天一樣在此恭侯看！這哪裡像是詩人在送別友人，這分明就是友人在送詩人呀！詩人王維正是高超地運用了這種逆挽的寫作手法，籍助於時空的轉換，將國家的安危、戰爭的殘酷、朋友的情誼、人生的苦短緊緊地揉合在了一起，情景交融，達到了令人震撼的藝術感染力。其實，在王維的詩歌里也曾多次採用了這種語法結構，如《九月九日憶山東兄弟》中「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人」兩句就從另一個角度表達了詩人對親人的思念；在與「陽關曲」有著異曲同工之妙的《山中送別》詩中我們也同樣能領會到詩人在此方面的匠心獨運：「山中相送罷，日暮掩柴扉；春草明年綠，王孫歸不歸」。王維的這種語法技巧甚至對後來詩人也有啟示意義，如白居易在《邯鄲冬至夜思家》詩中「想得家中夜深座，還應說著遠行人」兩句，就不難感覺受到了他的影響。重新認識王維《陽關曲》的重要意義，使我們再次強烈感受到：作為一位詩人，只有將個人的命運和國家的興衰緊緊地血脈相連，才能夠創造出屬於那個時代的偉大作品。詩人王維清楚地了解戰爭的無情，也深知友人的遠征可謂九死一生，更明白此次分離或許就意味著永別。但他依然為友人祝福，期待著友人能平安歸來，盼望著國家從此走向和平昌盛——即便自己可能已等不到那一天的到來……「勸君更盡一杯酒」，這酒中不僅浸透了詩人對友人的一片深摯情誼，更飽含著他對國家和平安寧的美好之所在！分享到：QQ空間新浪微博騰訊微博人人網9