數學成績不好怎麼辦
數學一直是大部分學生的苦惱，怎麼樣攻克這門課程，一直煩惱著很多學生。那麼，數學成績不好怎麼辦呢？下面我整理了一些相關信息，供大家參考！
數學成績差怎麼提高
消除恐懼心理
孩子偏科，數學成績差，多是對數學存在恐懼心理，害怕學習數學，在課堂上不敢發言，生怕自己說錯了，解決孩子的恐懼心理是第一步。
樹立學習信心
孩子偏科，數學成績差，說明孩子對自己學習數學沒有信心，總感覺數學很難學習，學不會，慢慢就放棄了數學，可以從簡單的數學試題開始做，逐步培養孩子的自信心。
打好數學基礎
數學成績差，說明孩子沒有打好數學基礎，數學知識有很強的聯系連貫性，一旦有一個年級階段沒有學好，就會影響以後的學習，所以要知道孩子是那個年級階段的數學知識沒有學好，趕緊給孩子補上去。
數學學習時間比重大點
數學成績差，就在日常的學習上，把時間向數學學科偏重一下，多學習一下數學，不能因為成績差，就放棄了，不學習了，只學自己感興趣的科目。
認真聽認真記多請教老師
數學成績差，說明孩子在課堂上也不敢發言，上課注意力也不會很集中，聽不懂，鼓勵孩子認真聽，認真記，不懂的時候多請教老師或同學，多問，敢問，這樣才能提高。
提升數學成績的方法
一、你先從心裏面樹立去自信，相信你自己能一定能學好數學；
二、你要滿滿培養你學習數學的興趣，可以多看看與數學有關的游戲，或是有趣的材料等；
三、老師上課的時候，一定要仔細聽，因為老師講的都是重點、難點；要是有沒聽懂的地方，可以先記下來，待下課了，可以向同學們請教；
四、其次是多做些題目來提高自己的解題水平，尤其是你的解題的思維。毫無疑問，肯定會有你不會的題目，在考試中，能否取得高分，就是看你能從這些不會的題目中再挖取多少分。做題循序漸近，先難後易。拿到一個題，你先問問這幾個問題：第一，這個題給與了哪些已知量？第二，這道題需要你求什麼？第三，未知量與要求的未知量之間存在哪些關系，也就是考試考了哪些知識點？這樣，就算你再不會，你心裡至少也有了幾分底氣。
五，做錯題了，遇到不會的題了，不要放棄，准備一個筆記本，把他們記錄下來，每次練習題、考試等不會的，做錯的，整理出來。你會發現，不會的題，有很大的重復性。你每天花一定的時間去解答這些題，直到你完全掌握了解題方法。日積月累，你的本上不會的題自然而然也就少了。
六、通過你的老師、或是書店了解下，哪些資料比較合適。因為資料的難易程度不一樣。選擇一本適合你的資料也很重要。
2. 孩子數學成績不好怎麼辦
孩子數學成績不好的話，可以從以下方面來進行改善：
關於運用，我總結了「六大環節」，小學中學大學都管用。我稱之為：鐵打的學習框架，流水的學習內容。
例如：數學的知識點和例題，必須做到滾瓜爛熟脫口而出！而且要當堂做到滾瓜爛熟脫口而出！做到了這一點，作業速度等等一切的一切，就都有了基礎。這一點，哪個年級都管用！對吧？可是，實際上，許多孩子，沒有做到。所以，陪娃做作業，居然成了今天的社會問題。當然，我在這里只能夠說孩子。平時的家庭作業，基本上就是當天課堂上學習內容的翻版。當天課堂上的學習內容滾瓜爛熟脫口而出了，當天的家庭作業還成問題嗎？
關於運算，我研發了許多數字游戲，把玩學合一真正落到了實處，家長孩子都喜歡。
全國各地許多家長反饋說，第一次，就一改過去家長吼，孩子哭的常態，家裡充滿了歡笑聲！
而且，我還巧妙地利用這些數字游戲，作為綜合訓練的抓手，通過訓練學習內容，重點訓練學習狀態！這句話，是重點，請大家重復三遍！更為重要的是：請一定落實到位！
例如：懶！學習無興趣！學習不自信！學習沒有主動性！注意力不集中！作業磨磨蹭蹭拖拖拉拉！作業毛毛糙糙慌慌張張！作業考試粗心！等等等等與學習相關的幾十種不良習慣，都可以在這個過程當中，一玩了之！
游戲比賽加贊美！學問盡在細節中！
當然，數字游戲，只是其中的一部分。但是，是一個重要部分！特別是，是最佳切入點！
3. 孩子數學成績不好怎麼辦
成績是指工作或學習的收獲或成就，成功的業績；有關的比賽結果；在一定階段內學生作業的數量和質量。如下為孩子數學成績不好怎麼辦，僅供參考！
第一種因為基礎不好，不夠扎實
學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。
第二種因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法
在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
第三種：因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺
每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的。現行中小學的教學要求並不僅僅針對「天才同學」設置的，所以大部分同學只要採用有效的方法，都是可以達標的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用於考察同學突出能力的題一般都會控制在20%以內，如果同學對基礎的知識和理解達標了，拿一個滿意的分數還是不難的，再經過有針對性的目標訓練，將可以逐漸提升這項能力。
針對上述問題，給出具體的解決辦法
對於第一種數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。
對於第二種學習方法不好的同學，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。
至於第三種孩子則要家長在日常生活中注意培養孩子的邏輯思維能力，引導孩子養成良好的學習習慣。
怎樣提高數學成績
學課學習要堅持做到「五到」即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。
眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來。
口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。
心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。
手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。
掌握練習方法，提高解答數學題的能力。
1.端正態度，充分認識到數學練習的重要性。
實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。
2.要有自信心與意志力。
數學練習常有繁雜的計算，深奧的.證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。
3.要養成先思考，後解答，再檢查的良好習慣。
認真思考，抓住關鍵，再作解答。
4.細觀察、活運用、尋規律、成技巧。
掌握復習方法，提高數學綜合能力。
復習鞏固應注意掌握以下方法。
1.合理安排復習時間，「趁熱打鐵」，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業，把書當成工具書查閱的不良習慣。
2.廣泛採用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系。
綜合復習具體可分「三步走」：首先是統觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最後是整理鞏固。
3.重視實際應用的復習方法。通過「完成實際作業」來實現對數學的復習，教育家明確指出，在數學課程中「應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法」，例如復習一元二次方程可做以下四道題。
（1）方程3x2-5x+a=0的一根大於-2而小於0，另一根大於1而小於3。求實數a的取值范圍。
（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有兩個實數根，確定實數m的范圍。
（3）方程x2+（m-2）x+5-m=0的兩根都大於2，確定實數m的范圍。
（4）已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數m的范圍。
4.廣覽博集，突破薄弱環節的復習方法。
初中數學考試技巧
不要帶著滿腦子考試技巧進考場
若在每次考試前總是看好多關於考試技巧的書，可是到；一般的，由於考試緊張程度不同，往往平時練習和做模；考試完不要對答案；每一場考試結束之後不要對答案，考完的課程就不要再；使用適合學習所處階段的考試技巧；一般的，學習處於不同階段，例如在初級階段，你應該；初級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目，用邏輯推；拿到試卷後是否整體瀏覽一下。
不要帶著滿腦子考試技巧進考場
若在每次考試前總是看好多關於考試技巧的書，可是到了考試時，心裡一慌，很多考試技巧都忘了，只能使足力氣一道題、一道題的往後做。
一般的，由於考試緊張程度不同，往往平時練習和做模擬題時很有效的考試技巧，到了考試時就有可能就「忘記」了。考試技巧要與知識融合，最好熟練到類似「條件反射」的程度，這樣，考試時才能很好的運用。對於那些沒有通過實踐證明很有效的、不是熟練的考試技巧，不必帶進考場，這些考試技巧往往只會妨礙你的思考、影響你的做題速度和靈活度。一般的，你應該大腦一片空明的進入考場。
考試完不要對答案
每一場考試結束之後不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地准備下一場考試。
使用適合學習所處階段的考試技巧
一般的，學習處於不同階段，例如在初級階段，你應該採用相對固定的、適合這個學習階段的考試技巧。對於你總結出的考試技巧，你要在考試中盡量執行，考試時不要因感到考試題目簡單而沖動，也不要因感覺考試題目太難而亂了陣腳。
初級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目，用邏輯推斷、考試技巧、「直覺」得出的結論都不同時，一般的，要以考試技巧得出的結論為正確的答案。這是因為初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，用邏輯判斷、考試技巧、「直覺」得出的結論都不同時，往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者，可以把「直覺」作為判斷標准。
拿到試卷後是否整體瀏覽一下
拿到試卷之後，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致估計一下試卷中每部分應該分配的時間。
安排答題順序
關於考試時答題順序，一種策略是按照試卷從前到後的順序答題，另外一種策略是按照自己總結出的答題順序。無論採取哪種策略，你必須非常清楚每部分應該使用的最少和最多的答題時間。
按照自己總結的答題順序：先做那些即使延長答題時間，也不見得會得分更多的題目，後做那些需要仔細思考和推敲的題目。例如，數學先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鍾仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然後再做閱讀題目。
數學處於高級階段的賈甲在某次考試時，做到第5題時，實在做不出來，於是就先不做，繼續往下做，到了第10題時，又做不出來了，心裡有點著急，就暗自對自己說，「平靜」、「平靜」，於是隔過去往下做，到了第15題，又做不出來了。於是就回頭做第5題，想了幾分鍾後，仍然做不出來，於是就再做第10題，想了一會兒，突然想到了解題思路，於是就很快的做出來了，這時心情已經平靜下來了，然後接著做第15題，想了一大會兒，只是想出了某一步驟，於是就把這一步驟寫在試卷上，並猜了個答案寫上，然後再回頭做第5題，想了一會兒就做出來了。然後，他用了幾分鍾檢查了所有題目，發現沒有大的錯誤後，他就再做第15題，他在腦子里把與這道題目相關的知識點和解題技巧逐一回憶，由於他已經形成了比較完整的知識體系，所以，回憶了幾遍之後，他終於想出了第15題的解題思路，於是就很快的做出來了。
確定每部分的答題時間
考試時能夠做完的課程：對於那些每次考試能做完的課程，例如英語、歷史等課程，你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題佔20％的分數，你就必須在20％的考試時間內做完選擇題。然後，你再根據每次考試之後的得分情況，仔細分析是否可以在保證准確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。
考試時不能做完的課程：對於那些每次考試往往不能做完的課程，例如數學、物理等課程，你應該統計出：一、考試時佔用了很多時間卻一點也沒有做出來的題目。對於這類題目，你以後考試時就應該盡量減少時間，或者放棄，等以後學習進階了再嘗試著做。二、考試時花了過多的時間才做出來的題目。對於這類題目，你以後平時做題時要盡量加快速度，或者通過「反復訓練」等提高反應速度，這樣，你下次考試時能用較少的時間做出來。
一開始，你要根據鍾表和統計數字，而不能靠感覺。等你有了足夠的經驗後，你的感覺就准確了，這時，考試時碰到某些題目，看一眼或者做一、兩分鍾後，你就能感覺出你大約能用多長時間做出來。
不假思索、條件反射
無論你學習處於哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習等等，把考試時的答題順序、每部分的答題時間、各門課程的考試技巧等，訓練到不假思索、條件反射的程度。到了高考時，你就可以大腦一片空明的進入考場了。
中學數學考試技巧
要學會分析試卷
考試是檢查「三基」「四能」「三個層次」落實情況的重要途徑，每個同學都應重視每一場考試。特別是要通過考後的試卷分析，反思自己在知識、方法和臨場發揮上存在的不足，以便查漏補缺和提高臨場發揮水平。那麼如何搞好試卷分析呢？
名師談高考數學答題技巧
題目簡單要確保得分，遇到難題要學會放棄
數學是三門主科中波動最大、最能拉開差距的學科，考生應給予格外重視。以下一些策略或許會對大家有些幫助。
妙用數學思想
數學客觀題有60分，它的特點是只要答案，不要過程，有人戲稱為「不講理的題」，正因為不要寫出道理，就要講究解題策略，而不必每題都當解答題去解。考生可以動用三大法寶：排除法、特殊值法、數形結合法。
如「已知a<1，b<1，c<1，則ab+bc+ca與-1的大小關系是______。」
用特殊值法，取a=b=c=0，立得ab+bc+ca>-1。若把它當成解答題來解，有些可能不會做，或者即使會做也要浪費好多時間。
力求最簡解法
有的問題有簡捷的解法，但有些學生往往拿到題目後不認真思考，隨便想到一種就解，結果要麼是繁得做不下去，要麼解題過程中出現運算錯誤，即使勉強解出結果，卻用了大量時間。
因此，考生拿到題目不要急於落筆，先找出比較簡單的方法再解題，既能准確算對，又能節省時間，否則會陷於欲進不能、欲罷不忍的尷尬狀態。由繁變簡，關鍵在於不墨守成規。改變一下方式，可以使問題的解答變得異常簡單。
有了想法就寫
解數學綜合題不能指望把問題從前到後一步步看透後再動手解題，這樣常會坐失良機。由於題目綜合性較強，有時要「且戰且走」、「摸著石頭過河」，有了想法就寫出來，慢慢向結論靠近，能靠多近就靠多近。是分步計分，多寫一步可能多得些分。
審題務必仔細
每次考試以後，總有學生捶胸頓足 高一，後悔莫及，因審題失誤丟了不少分。准確審題是解題的第一關。有些考生認為客觀題簡單，或是看錯題，或是不注意題目的附加條件，如角、參數的取值范圍，或是雖然做出准確答案，但沒有按要求填寫等。
較長或較難懂的題目有時要讀兩到三遍，邊讀邊思考，可在關鍵的地方劃線，以提醒自己注意。題目本身是「怎樣解這道題」的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知並啟發解題手段，結論預告需知並誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。
掌握答題規律
有些考生書寫沒條理，卷面塗改太多，閱卷甚至找不到答案在哪裡，這樣就很容易被錯判。有些考生在沒有把握的情況下，就把已作答的內容劃掉，其實還有得分點，這是很可惜的。有些考生解答題不寫出關鍵步驟，或分類討論最後不總結，雖然答案對了，但沒「踩到得分點」，仍會被扣分。
有時前面的結論對後面的解法有提示或暗示作用，考生要抓住這樣的機會。在解答題中，後一題有時要用到前一題的結論，這時考生即使前一題不會做，也可以把它作「已知」，先做後一題。
遇到困難的問題，一個做法是將它們分解為一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未不等於失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，每進行一步都可能得分，這叫「大題拿小分」。
中低檔題是大多數學生的主要得分點，考試時的主要精力要用在這些題上。那些難題對不少考生來說，即使帶回家也不一定做得出，因此要「學會放棄」，有所不為才能有所為。
關於高考數學考試技巧參考
1.五分鍾內做什麼?
①清查試卷完整狀況，清晰地填好個人信息。
②用眼用手不用筆，看填空題要填的形式，如是易錯做好記號，為後面防錯作準備。對大題作粗略分出A、B兩類，為後面解題先易後難作準備。
③穩定情緒，碰到深卷堅信：自己不會的比人更不會!
2.120分鍾內怎樣做?
①做到顆粒歸倉，把會做的題都做對是你的勝利，把不會做的題搶幾分是你的功勞
審題寧願慢一點，確認條件無漏再做下去。
解題方法好一點，確認路子對了再做下去。
計算步驟規范一點，錯誤常常出在「算錯了」，計算的時候我們的草稿也要寫好步驟，確認了再往下走。
考慮問題全面一點，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、公式、法則、圖形中去考察，尤其是考察是否有特例，考慮結論是否符合題意，分類要明，討論要全。
②盯住目標，保證總分。
盯住選擇題前10題，填空題前3題確保正確。盯住大題前4題，確保基礎題不失分。
關注選擇題後2題，填空題最後1題嚴防會而放棄，適度關注大題後兩題，能搶多少是多少。
③適度考慮時間分配。
一般地：選擇、填空題(用時40—50分鍾左右)：
1—6、13題防止犯低級錯誤， 7—11、14、15題防止犯運算錯誤，
12、16防止犯耗時錯誤。
一般地：解答題(用時在70分鍾左右)：
17—18題防止犯運算和表述錯誤，平均用時12分鍾左右。
19—20題防止犯審題和建模錯誤，平均用時在14分鍾左。
21—22題防止犯第一問會而不做和以後的耗時錯誤，平均用時在10分鍾左右。
有的同學做到第17題、第18題的時候就卡住了，屬於非智力因素導致想不起來，這時候怎麼辦?雖然是簡單題我不會做怎麼辦?建議先跳過去，不是這道題不會做嗎?後面還有很多的簡單題呢，我們把後面的題做一做，不要在考場上愣神，先跳過去做其他的題，等穩定下來以後再回過頭來看會頓悟，豁然開朗。
最後，再談一點，要養成一個一次就作對一步到位的習慣。我做一次就是正確的結論，不要給自己回過頭來檢查的習慣。有的時候第二次改錯的現象也很普遍。高考試題的設置是有一定要求的，到最後自己應該會做的寫完後時間餘下大約是15分鍾左右。高考的時候為什麼要設置一個15分鍾的倒數哨聲呢?這就是提醒部分考生把會做的題要寫好，或者說你一道題不會做開始寫一些也好，到你寫完估計也到時了。這就是為什麼離考試結束還有15分鍾信號。
4. 數學成績不好怎麼提高
1.
上課要認真聽課 要多做筆記 記完筆記一定要課下找時間看 多加復習 看不懂的找同學或者是老師幫忙。當別人在玩的時候 你抽出時間來看筆記...
2.
課下要提前預習提前做好准備 找出難點和重點 上課老師講的時候要認真的聽講抓住課堂上的時間是最重要的 如果你課堂上不認真聽...
3.
課上聽了只是一部分 課下還要勤加練習 多做練習題。當別人在玩的時候 你抽出時間來做些題 鞏固知識 不會的題思考之後再去問...
4.
考試完之後 要總結錯題 要把錯題整理到一個錯題本上 思考如何做錯 總結為何做錯 ,今後要怎麼做才能不會做錯。 總結完不能扔在一邊...
5. 數學成績太差了怎麼辦
消除恐懼心理
孩子偏科，數學成績差，多是對數學存在恐懼心理，害怕學習數學，在課堂上不敢發言，生怕自己說錯了，解決孩子的恐懼心理是第一步。
樹立學習信心
孩子偏科，數學成績差，說明孩子對自己學習數學沒有信心，總感覺數學很難學習，學不會，慢慢就放棄了數學，可以從簡單的數學試題開始做，逐步培養孩子的自信心。
打好數學基礎
數學成績差，說明孩子沒有打好數學基礎，數學知識有很強的聯系連貫性，一旦有一個年級階段沒有學好，就會影響以後的學習，所以要知道孩子是那個年級階段的數學知識沒有學好，趕緊給孩子補上去。
數學學習時間比重大點
數學成績差，就在日常的學習上，把時間向數學學科偏重一下，多學習一下數學，不能因為成績差，就放棄了，不學習了，只學自己感興趣的科目。
認真聽認真記多請教老師
數學成績差，說明孩子在課堂上也不敢發言，上課注意力也不會很集中，聽不懂，鼓勵孩子認真聽，認真記，不懂的時候多請教老師或同學，多問，敢問，這樣才能提高。
2提升數學成績的方法
一、你先從心裏面樹立去自信，相信你自己能一定能學好數學；
二、你要滿滿培養你學習數學的興趣，可以多看看與數學有關的游戲，或是有趣的材料等；
三、老師上課的時候，一定要仔細聽，因為老師講的都是重點、難點；要是有沒聽懂的地方，可以先記下來，待下課了，可以向同學們請教；
四、其次是多做些題目來提高自己的解題水平，尤其是你的解題的思維。毫無疑問，肯定會有你不會的題目，在考試中，能否取得高分，就是看你能從這些不會的題目中再挖取多少分。做題循序漸近，先難後易。拿到一個題，你先問問這幾個問題：第一，這個題給與了哪些已知量？第二，這道題需要你求什麼？第三，未知量與要求的未知量之間存在哪些關系，也就是考試考了哪些知識點？這樣，就算你再不會，你心裡至少也有了幾分底氣。
五，做錯題了，遇到不會的題了，不要放棄，准備一個筆記本，把他們記錄下來，每次練習題、考試等不會的，做錯的，整理出來。你會發現，不會的題，有很大的重復性。你每天花一定的時間去解答這些題，直到你完全掌握了解題方法。日積月累，你的本上不會的題自然而然也就少了。
六、通過你的老師、或是書店了解下，哪些資料比較合適。因為資料的難易程度不一樣。選擇一本適合你的資料也很重要。
6. 數學成績不好怎麼辦
數學成績不好沒關系，所有的學習都是可以通過努力來提高的，數學最重要的是基礎，想學好數學先學好基礎，弄懂每一道例題並找出解決方法的步奏，數學試卷的題型都是我們平常見的例題的變形，掌握好相關例題解決步奏所有相關題型都可迎刃而解。
7. 數學成績不好怎麼辦
我建議你從一下方面入手。一、你先從心裏面樹立去自信，相信你自己能一定能學好數學；
二、你要滿滿培養你學習數學的興趣，可以多看看與數學有關的游戲，或是有趣的材料等；
三、老師上課的時候，一定要仔細聽，因為老師講的都是重點、難點；要是有沒聽懂的地方，可以先記下來，待下課了，可以向同學們請教；
四、其次是多做些題目來提高自己的解題水平，尤其是你的解題的思維。毫無疑問，肯定會有你不會的題目，在考試中，能否取得高分，就是看你能從這些不會的題目中再挖取多少分。做題循序漸近，先難後易。拿到一個題，你先問問這幾個問題：第一，這個題給與了哪些已知量？第二，這道題需要你求什麼？第三，未知量與要求的未知量之間存在哪些關系，也就是考試考了哪些知識點？這樣，就算你再不會，你心裡至少也有了幾分底氣。
8. 數學成績不好怎麼辦
刷題，多請教老師
可以從一些基礎的題開始刷，打好基礎，然後就可以嘗試一些有難度的題，注意了，當你遇到問題的時候一定要先自己想，如果實在是山窮水盡，就一定要去詢問老師，不要害羞，也不要害怕，老師不會認為你的問題愚蠢，老師給你講的時候呢一定要注意聽，懂了之後呢，也要回想自己的思路和老師的思路的區別在哪裡，還可以自己多琢磨一下還有沒有別的思路可以解決這道題，當然了錯題也是我們非常寶貴的財富呢，千萬不要看不起錯題哦，你一定要弄明白這道題它到底是哪裡錯了，你當時做這道題的時候思路哪裡出了問題，這樣你下次再碰到同一類型的題的時候才不會出現和上次一樣的錯誤
另外在刻苦學習的同時也要勞逸結合哦，這樣才會讓我們的學習更高效
9. 孩子數學成績不好怎麼辦
1、不要僅僅讓孩子停留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。
比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道，家長可以用孩子感興趣的實物，通過游戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那麼2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提升孩子數學學習的興趣。
比如孩子好動，可以和孩子玩跳格子，室內外都行，做好安全防護就行。認識數字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。
3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數學，首先要願意和孩子一起學習，一起思考，陪伴孩子，他會很願意和你一起學習的。
10. 數學成績差怎樣才能提高 有什麼方法
數學是學習科目中最重要的科目之一，學好數學不僅對成績有幫助，還對孩子的思維邏輯能力有幫助。很多學生都抱怨學不好數學，那麼怎樣才能學好數學、提高數學成績呢？
怎樣提高數學成績
1.消除恐懼心理
部分孩子數學成績差，是因為對數學存在恐懼心理，害怕學習數學，在課堂上不敢提問，因為害怕說錯了，所以解決孩子的恐懼心理是第一步。
孩子對自己學習數學沒有信心，總覺得數學難學，學不了，慢慢放棄數學，可以從簡單的數學考試開始，逐漸培養孩子的信心。
2.養成學習數學的好習慣
在讀題的過程中，養成邊讀邊標記的習慣。最好使用不同類型的重要字詞，使用不同類型的符號，這樣在做題的過程中可以減少審題的遺漏。
家長在陪孩子學習的時候可以檢查孩子是否養成了這個習慣，如果沒有，需要提醒。
讓孩子養成在做作業時檢查的習慣。特別是對於類似於試卷的家庭作業，從頭檢查答案，看看有沒有沒有意識到的錯誤。此外，檢查勾選和圈出的選項是否與最終所寫的相符。
提高數學成績的方法
1、掌握數學解題思路：
細心的孩子么會發現，大部分的數學題目都是有規律可循的，無論是學習還是考試，大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。比如，一些數學題目可以套用公式來解決，而另外一些數學題目可以通過公式進行轉換，或者具有一些解題規律，大家在考前復習階段可以重點針對這些內容進行掌握，也可以通過強化輔導來掌握這些要點。
2、注重養成數學思維：
要學好數學，其實還應當注重養成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那麼在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實並不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。
3、做題之後加強反思：
同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。