語文課程基本理念

A. 怎樣理解語文課程的基本理念

語文課程的基本理念：

1.全面提高學生的語文素養，是語文教學的根本目的。

2.正確把握語文教育的特點，是達到語文教學目的的前提。

3.積極倡導自主、合作、探究的學習方式，是達到語文教學目的的基本教學策略。

4.努力建設開放而有活力的語文課程，是達到語文教學目的的可靠

B. 《語文課程標准》有哪四條基本理念

《語文課程標准》四條基本理念分別為：充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性；教學中努力體現語文的實踐性和綜合性；重視情感、態度、價值觀的正確導向；重視培養學生的創新精神和實踐能力。

全面提高學生的語文素養，是基本理念之一，這是語文課程的目的。正確把握語文教育的特點，是基本理念之二，它是語文課程目的實現的前提。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，是基本理念之三，這是實現語文課程目的的策略。

努力建設開放而有活力的語文課程，是基本理念之四，是語文課程實踐的保障。學生是學習的主人，學生是鮮活的發展著的生命體，作為語文課程理應以關注生命體發展為核心，開發出植根現實，植根生活，面向世界，面向未來課程內容，拓寬語文學習和運用的領域。

(2)語文課程基本理念擴展閱讀：

1、課程目標九年一貫整體設計。課程標准在「總目標」之下，按1～2年級、3～4年級、5～6年級、7～9年級這四個學段，分別提出「階段目標」，體現語文課程的整體性和階段性。

2、課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養的整體提高。各個學段相互聯系，螺旋上升，最終全面達成總目標。