高考英語試卷及答案

『壹』 高考英語聽力真題「全國I卷」

第一部分 聽力(共兩節，滿分30分)

做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束後，你將有兩分鍾的時間將試卷上的答案轉塗到答題卡上。

第一節(共5小題;每小題1.5分，滿分7.5分)

聽下面5段對話。每段對話後有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，並標在試卷的'相應位置。聽完每段對話後，你都有10稱鍾的時間來回答有關小題如閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

例：How much is the shirt?

A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15.

答案是 C。

1. What does the woman want to do?

A. Find a place. B. Buy a map. C. Get an address.

2. What will the man do for the woman?

A. Repair her car.

B. Give her a ride..

C. Pick up her aunt.

3. Who might Mr. Peterson be?

A. A new professor.

B. A department head.

C. A company director.

4. What does the man think of the book?

A. Quite difficult..

B. Very interesting.

C. Too simple.

5. What are the speakers talking about?

A. Weather.

B. Clothes.

C. News.

第二節(共15小題;每小題1.5分，滿分22.5分)

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白後有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項

中選出最佳選項，並標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每

小題5秒鍾;聽完後，各小題將給出5秒鍾的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料，回答第6至7題。

6. Why is Harry unwilling to join the woman?

A. He has a pain in his knee.. B. He wants to watch TV. C. He is too lazy.

7. What will the woman probably do next?

A. Stay at home. B. Take Harry to hospital. C. Do some exercise.

聽第7段材料，回答第8 、9題。

8. When will the man be home from work?

A. At 5:45. B. At 6:15. C. At 6:50.

9. Where will the speakers go ?'

A. The Green House Cinema. B. The New State Cinema . C. The UME Cinema.

聽第 8段材料,回答第 10至 12題。

10. How will the speaker go to New York?

A. By air. B. By taxi. C. By bus.

11. Why are the speakers making the trip?

A. For business.

B. For shopping.

C. For holiday.

12. What is the probable relationship between the speakers?

A. Driver and passenger

B. Husband and wife.

C. Fellow workers.

聽第 9段材料,回答第 13至 16題。

13. Where does this conversation probably take place?

A. In a restaurant. B. In an office. C. In a classroom.

14. What does John do now?

A. He’s a trainer. B. He’s a tour guide. C. He’s a college student.

15. How much can a new person earn for the first year?

A. $10,500. B. $ 12,000. C. $ 15,000.

16. How many people will the woman hire?

A. Four. B. Three. C. Two.

聽第10段材料，回答第17至20題。

17. How long has the speaker lived in a big city?

A. One year.

B. Ten years.

C. Eighteen years.

18. What is the speaker’s opinion on public transport?

A. It’s comfortable. B. It’s time-saving. C. It’s cheap.

19. What is good about living in a small town?

A. It’s safer. B. It’s healthier. C. It’s more convenient.

20. What kind of life does the speaker seem to like most?

A. Busy. B. Colourful C. Quiet.

參考答案：

1-5 ABCBA 6-10 BCACA 11-15 ACBCA 16-20CBCAB

『貳』 2022年四川高考英語參考答案及真題匯總（已更新）

2022年全國高考將在2022年的6月7日舉行，而四川高考的英語考試將在6月8日的下午舉行，同學們結束了英語考試，應該都很想知道英語的參考答案及試卷真題。等到英語考試結束，我將第一時間為大家整理出四川高考英語參考答案及真題匯總。

『叄』 2022年高考英語全國甲卷試卷(含答案)

一般來說，全國的高考會在每年6月7號和8號進行，部分省份和地區分為三天進行，在23日-25日前後出成績。也有些同學會通過高考試卷來估測自己的分數。下面是我為大家收集的關於2022年高考英語全國甲卷試卷(含答案)。希望可以幫助大家。

2022年高考英語真題試卷與答案

女大學生最好找工作的五大專業

男女有別，這個別除了生理上的不同之外，在性格、學習、思考等諸多方面都有其較大的差異性。而這些差異又導致了女大學生將來的就業成敗存在一些差異，在當前經濟危機的形勢下，要想將來自己更好的就業，高考女性考生在填報志願的時候就不得不認清自己性別，提前做好規劃，做好有備無患，切不可隨意跟風。

語言類(英語及小語種)：伶牙俐齒好工作

隨著中國日益融入世界，各種經濟往來頻繁，各種外資企業的入駐，加上她們鍛煉的伶牙俐齒好，使得語言類尤其是英語及小語種方向專業的學生成了就業市場的香饃饃。

在中國目前的就業環境下，由於各高校更加註重鍛煉大學生自身的專業素質，因此，大學生開口秀外語成了各高校內獨特的風景，加上女大學生天生較強的語言領悟能力和普遍勤奮好學學習作風，因此她們一個個都學得伶牙俐齒。在應聘求職中自然受到格外青睞。中國翻譯協會的統計數據顯示，目前我國在崗翻譯專業人員約6萬人，而此行業的保守需求約50萬人，隨著經濟的發展，很快「可能就會達到100萬人」。翻譯人才缺口高達90%。更為她們就業提供了巨大的空間。

管理類：天生管會管理

女人是天生的管理。這句話由不得男人信與不信，都得乖乖的接受這個現實。因此，在現實中，眾多的用人單位在管理人員的聘用上青睞女大學 畢業 生。

在大學里，女生的管理能力開始突現，各種各樣的活動都能輕易的見到女學生獨當一面的情形，而在這樣的形勢下，加上專業的管理理論課程學習，她們儼然成了半個管理專。而女大學生天性的那種持、管家的理念又使得她們在管理人和事物的時候更加的仔細更加有責任心。而這些正是一個好的管理人員所必備的素養，受到用人單位歡迎理所當然。

師范類：細心耐心得人心

母親是孩子的第一任教師。女生具備這種 教育 他人的條件得天獨厚。近幾年，師范專業逐漸演變成了女兒國的世界，就業前途也較光明。

大學里，師范類專業的女生在集中學習各科課程的同時，還要系統學習諸如心理學之類的課程，在這諸多的課程學習後，她們能較快的脫胎換骨。加上女生天生的母性情懷，因此她們在教育學生方面擁有更多的細心和耐心。而這兩份心將幫助她們在以後的求職中能夠順利的脫穎而出。

藝術類：牆內開花牆外香

藝術專業類的女生可謂是 職場 上的冷麵殺手。雖然這類專業的女生難以在找到專業對口的行業，但是在其他行業卻是異常搶手。

一般而言，藝術類專業的女生自身形象氣質素養較高，因此很容易給 面試 官留下深刻的印象。在這個眼球經濟時代，要想自己的 簡歷 和自己一樣迅速的被用人單位記住，藝術專業女生的所展現的獨特氣質相對容易讓用人單位一記如故。加上文員、助理等行業對於專業素質要求相對較低，因此，在一輪輪的面試中，她們憑借良好的氣質形象來摘取這樣的工作游刃有餘。

經濟、金融類：女人也頂半邊天

經濟金融類專業是高校專業大戶。而這類專業的市場需求量也是極其龐大。在這么龐大的需求量中，女大學生自然能夠分取一杯羹。

經濟、金融類專業好比一個萬金油，基本上所涉及的哪怕是擦邊的經濟行業都能走馬上任。由於這類專業在大學里開設的課程多而且基本上以理論性為主，所以市場經濟的迅猛發展和變化莫測的時代，這類專業畢業的女大學生都能以一敵幾，獨擋多面，這對於用人單位日益需要的多面型人才正好切合，而且由於經濟、金融行業對於大學生的需求量大，自然在以後的就業中女大學生能夠占據有利地位。

高考志願分類填報技巧

(一)考前考後填志願各有利弊

1、考前填志願是常用的 方法 ，這種方法主要是根據模擬考試、考生平時成績和高考前的狀態來確定。通過模擬考試讓考生明確當前自己在本地區所處的位置，再根據這個位置來選擇相應水平的學校。這種根據現在預測未來的方式不僅僅是考學生的硬體——分數，還考學生的軟體，如自信、冒險、自我評估能力。而且，每位考生判斷是不同的，機會是相等的，因此某學校某專業的報考人數就不會產生過於集中或過於稀少的現象。不同層次的高校都能錄取到滿意的新生。但心理保守和發揮超常的學生可能會吃虧。考前填志願有兩個弊端。一是影響最後階段的復習。因為志願填報事關個人前途，同學們願花工夫分析、研究，不可避免地對復習造成影響。二是盲目性大，失誤較多。

2、考後估分報志願是學生根據自己的考試情況來估分，再由教育部門劃定估計 分數線 ，考生依據估計分數線填報志願。由於，考生估分存在誤差，估分劃的線又有偏差，那麼估分填報的志願相差就較大了。但這種方法可以避免干擾學生考試前的復習。這種方法對於學習成績中等尤其是平時成績不大穩定的學生較為有利，但估分後填志願，一般會為自己留有餘地，把志願降低一點，且對估分過高或過低的考生，所造成的負面影響較大，使不少考生錯失自己心儀已久的學校。

3、分數公布後填報志願，考生可以根據自己的分數和興趣，量體裁衣填報志願。高分生與低分生都有明確的方向，報考志願與實際錄取懸殊不會很大，風險減小。但容易出現志願扎堆兒現象，冷門專業更冷，熱門專業更熱，使某些院校(或專業)錄取分數線猛漲，落榜率增大。另一個可能是造成「斷檔」，即由於某校上一年錄取分數高，因而一些高分考生不敢報考，以致造成該校幾個分數段沒有考生。使這些高校招生壓力加大，招生計劃與實際填報人數差距拉大，導致調配生增多。

由於不同填報志願時間各有利弊，靠感覺、估考分、憑成績填報志願，孰優孰劣尚無定論。

(二)估考分報志願的特別技巧

除稍後再作評述的填報志願所應遵循的通則通法以外，估考分報志願有其特別的技巧。估分填志願，不僅要依據估計的分數，還要參考前兩次的模擬考試成績和名次。因為即使估分很准確，但沒有整體排位，不了解其他考生的情況，而一模、二模可以彌補這一點。

估分填志願的技巧，可以歸納為以下幾點：

1、一模考試後，各校對考生在群體中的位置作了比較詳細的分析，多年的實踐證明，他們的分析與考生在高考中所處的位置，基本是吻合的，可以作為填報志願的主要依據，適當參考二模考試發揮的情況。

2、認真分析高考中發揮的情況，是正常發揮還是超常發揮，或者是發揮失常，估出自己高考可能所得的分數，再與周圍同學交流，將高考成績與前幾次模擬考試相比，自己感到是位置相同還是前後有所變化。

3、簡易推算自己的錄取段位。一般說臨考前3次模擬考試的平均成績可以看作是考生的基本實力，並以此估計自己在班上、在全校的排列名次。再根據本校近3年的錄取率，取3年平均數，再考慮本屆考生的學習水平與上屆相比有無明顯的波動，通過比較可大致知道自己處於哪一個錄取分數段上。如全校有考生200人，A考生近3次模擬考試平均成績在全校排名為第30位，即30/200。本校近3年平均錄取率本一10%，本二為25%，專科30%，即10%的考生錄取到一批本科院校，25%考生錄取到二批本科院校，本一本二=35%，即35%的考生可上二批以上的本科院校……A考生排名為30，說明上本一的希望不大，而上二批本科院校的競爭力很強。

4、考生志願起點很難把握，尤其是處於在本科一批和二批位置附近的考生，因事先不可能知道同層次同意向的考生集中或分散在哪些學校，要有起點算高了或算低了的思想准備，切記不要盲目樂觀選高的起點。

(三)憑成績報志願的特別技巧

憑成績報志願，決定考生能否如願順利進入所填院校的最關鍵的因素有兩個：一是考生志願的集中與分散情況，二是考生在所有考生中的位置，後一個可相對准確地推算出來。

前面介紹了考生在本校排名位置的簡易推算方法，再考慮到一個重點中學的中下等學生可能會和一般中學的上等生處於同等地位，那麼大體可推算出自己在省市招生群體中的位置。實行標准分的省市，考生從成績單中便可清楚地知道自己在全省、市中的准確排位，無須去推算了。但是前一個因素的不確定性很大，如果同水平的考生、同志向的考生，志願集中在一個學校或幾個學校，就會將這些學校的分數抬得很高，即使知道了分數但很難確定所報志願是否集中，可能造成局部的競爭更加激烈。根據這些特點，公布成績後報志願應注意：

1、處理好搜集信息和運用信息的關系。搜集信息包括招生形勢、招生政策、當年的招生規定，心儀的高校及專業近幾年的錄取分數等，越全面越好，然後運用這些資料選報適合自己的志願。

2、一般來說，二本邊緣分數考生可考慮報外地院校;一本的邊緣分數考生報本地重點院校的機會大些。無論高考成績如何，每個考生都一定要對第一志願和第二志願所報學校的大體排名有一定的了解，避免太近或顛倒順序。

3、「量體裁衣」。公布高考成績後報志願，考生完全憑高考成績說話，在選志願時是名校優先還是「熱門」專業優先?大體上可參照這樣一些原則。

(1)高分考生，奔名校。指600分以上的考生，可以報考任何院校，但要考慮北大、清華某些專業的錄取分在630以上。這些考生可考慮選報其他名校的特色專業。

(2)次高分考生，奔特色。這是考生在全體考生中也屬比較優秀，成績在560分～600分之間。若填報北大、清華感覺把握不大，分數在這兩所學校所選專業往年錄取的平均分(不是最低分)之下，為穩妥起見，可考慮其他重點院校的特色專業為第一志願首選。

(3)考分中上等的考生，兼顧學校和專業。考分在重點線以上，560分以下。志願范圍是多數重點本科院校，選擇餘地大。在開設相同專業的高校中可選綜合實力強、教學條件好、師資力量強的學校。

(4)一般成績考生，奔專業。考分在本科線和重點線之間，普通高校實力、聲望差別不大，而專業差別對就業和其後的發展關系較大，這個分數段的考生，以選好專業優先，但要注意不要人雲亦雲，應從發展的觀點來看待專業。

(5)成績較低的考生，先確保有學可上。成績較低，雖上了錄取線，但未到本科線或在本科線附近，這時選報志願首先考慮有結合實踐緊密且需求量大的專業，有利於將來就業;偏「冷」的專業避開激烈的競爭有利於錄取。

4、考試成績達到或接近的學校沒有符合自己志趣的專業，可以考慮降低一個批次，報考自己喜歡的學校的專業。著重注意的是報志願學校時避免盲目拔高或過於保守，一般說就低不就高比較 保險 ，同時要切記在填報每批次的幾個志願學校時，一定要拉開學校的的檔次，形成合理的「梯度」。

5、考慮擴招的學校和專業，注意擴招部分是否為自己所處的位置，盡量避免高分低報，失去了更好的深造機會。

(四)利用好一切機會，提高高考成功率

1、填報提前錄取批志願

根據國家有關規定，將一部分招生類別、性質、專業基本相同或相近的學校和國家批准提前錄取的一些學校集中起來，在大規模招生之前進行提前錄取。這部分提前錄取的院校主要有解放軍院校、武警院校、公安部所屬院校、音樂藝術類院校(專業)及少數經批准參加提前錄取的院校和專業。填報了提前錄取院校(專業)的考生，即使在提前錄取時落選，也不影響其在以後第一批、第二批……的錄取。也就是說，這部分考生多了一次錄取機會。凡有意就讀提前錄取院校(專業)的考生可以抓住這個機會，增加被錄取的成功率。

2、關注受鼓勵專業

有人形容說，高考像是千軍萬馬走獨木橋，這種說法有一定道理，但也有些片面。對於許多「熱門」學校、「熱門」專業，像前兩年的經濟和計算機類，的確是這樣一種情況，報考人數非常多，招生人數有限，便造成了許多考生落榜。同時，我們也應看到，有許多學校、專業，每年招生人數較多，報考人數卻非常少。過去如農業、林業、水利、地質、礦業、石油和師范類便屬於這種情況，縱觀歷史，橫看世界，每一個國家綜合國力的提高，不僅僅需要某幾個專業的人才，她需要的是各個方面，各個專業有用的人才。俗語說：「三百六十行，行行出狀元」!我們國家的發展，需要的不是一行一業的狀元，而是各行各業，三百六十行的狀元。(農業、林業、地質、礦業、水利、石油、師范，每一類專業的人才對於我國的國民經濟發展都起到舉足輕重的作用。我們國家大力鼓勵廣大考生踴躍報考這幾類學校，這類學校師資較好，考生上線率高，錄取容易。作為考生志願填報的建議者，我們同樣希望立志於這幾方面的考生，踴躍地報考受鼓勵的學校和專業。)

3、選報定向生

1989年原國家教委作出了《普通高等學校定向招生、定向就業的暫行規定》，明確指出：為了保證工作環境比較艱苦的地區和行業能得到一定數量的畢業生，高等學校按國家招生計劃的一定比例實行「定向招生，定向就業」。

高考志願 填報：挑學校還是選專業

填報志願時經常面臨這個選擇：選擇一個好學校有可能意味著沒有好專業，優先考慮好專業則可能放棄名校。招考部門透露，在接受家長咨詢中，兩派人各持己見，考生們可作參考。

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『肆』 2022年全國新高考Ⅰ卷英語試題及答案

2022年高考英語落實立德樹人根本任務，依據高校人才選拔要求和普通高中英語課程標准，堅持「方向是核心，平穩是關鍵」的原則，下面我給大家帶來2022年全國新高考Ⅰ卷英語試題及答案，希望大家喜歡!

2022年全國新高考Ⅰ卷英語試題

2022年全國新高考Ⅰ卷英語試題答案

2022年全國新高考Ⅰ卷英語試題分析

一、落實立德樹人根本任務，發揮學科育人功能

1.1 融入中華優秀 傳統 文化 ，增強學生文化自信

英語科試卷所選語篇弘揚愛國主義，通過融入中華優秀傳統文化和社會主義先進文化，引導學生堅定理想信念、提升品德修養、培養奮斗精神。

全國甲卷語法填空語篇報道一位盲人徒步穿越古絲綢之路並沿途做環保的經歷，展現中華文明的悠久歷史;全國乙卷語法填空語篇介紹聯合國設立中國茶文化節及開展的一系列活動，宣傳中國茶文化;新高考I卷語法填空語篇報道中國設立大熊貓保護國家公園的情況，介紹中國生態文明建設成就。這些語篇和情境通過講述中國 故事 ，以浸潤的方式引導學生加強對中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的認同，增強文化自信，厚植愛國主義情懷。

1.2 強化體美勞 教育 引導，夯實全面發展基礎

英語科試卷圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題選材，將對體美勞教育的引導與考查內容、考查要求、考查情境有機融合。

在體育融入試題方面：全國甲卷聽力題包含對一位 短跑 運動員的采訪材料;全國乙卷短文改錯題選取自行車運動有利身體健康和環保的內容;新高考I卷聽力題選取一段在運動俱樂部講話的材料，閱讀題選取如何找到合適的健身夥伴的語篇;新高考II卷閱讀題選取運動促進心臟健康的語篇，寫作題選取一名殘疾學生積極參加跑步比賽的語篇。這些語篇和材料旨在引導學生提高運動意識，保持身心健康。

在美育融入試題方面：全國甲卷聽力題選取一位藝術鑒賞家談論自己經歷的材料，閱讀題選取介紹英國卡迪夫市藝術劇院的語篇;全國乙卷閱讀題選取介紹蘇格蘭畫家Henry Raeburn畫展信息的語篇。這些語篇旨在引導學生加深對藝術的認識，培養健康向上的審美情趣。

在勞動教育融入試題方面：各套試卷的語篇包含了山區支教、烹飪、做家務等信息，涉及多種工作場景，旨在引導學生形成勞動觀念，在學習和生活中培養勞動精神。

1.3 關注時代發展，引導培養核心素養

英語科試卷通過選擇具有時代特徵的語篇，倡導學生養成獨立思考的學習習慣，培育樂於探究的科學精神，構建友好互助的人際關系。

英語科試卷通過選取禁止開車使用手機、悉尼新舊文化沖突、新媒體對 家庭教育 和生活的影響、英國徵收糖稅的起因及效果等具有探討性和思辨性的材料，引導學生形成獨立思考的習慣，培養主動發現問題和解決問題的能力;通過選取高科技無人機在鐵路交通中的應用、鸚鵡識別物體形狀的實驗、人類語言發展的研究及與捉迷藏相關的 兒童 心理發展實驗等語篇，激發學生對科學實驗與研究的興趣;通過選取關愛養老院老人的研究項目、勇救墜樓兒童、修復父子親情關系等語篇，倡導友好互助、彼此關愛的和諧人際關系。

二、考查學科關鍵能力，服務落實「雙減」政策

2.1 深化基礎，注重能力，引導教學減量提質

英語試卷對接高中英語課程標准要求，強化對基礎語言知識和文化知識的理解和掌握，注重考查考生在牢固掌握語言知識基礎上的綜合語言運用能力，引導中學英語教學重視學生語言能力的提高。

英語科試卷在真實、地道的英語語境中考查基礎語言知識和文化知識，使用的題型有完形填空、語法填空和短文改錯等。這些題型要求考生在正確理解語篇主旨大意的基礎上，關注具體語境中不同詞語、 句子 與整個篇章結構之間的聯系，考查考生對英語詞法、句法以及語篇知識的掌握運用情況。閱讀題重視對文本精細閱讀的考查，尤其強調對語篇關鍵信息的理解和推斷能力。深化基礎性考查旨在引導中學教學依據課程標准，幫助學生掌握語音、詞彙、語法、語篇和語用等基礎語言知識，同時引導學生學會在不同的語境中理解語篇所表達的主題意義，建構結構化知識，內化所學語言知識和文化知識，具備一定的語言意識和英語語感。

英語科試卷注重關鍵能力考查，尤其強化對閱讀理解和書面表達等關鍵能力的考查。閱讀題設置考查作者觀點或態度、語篇主旨要義等高階思維能力的試題，要求考生運用批判性思維和辯證思維深入思考 文章 主題和思想內涵，根據語篇內容進行邏輯推理並通過歸納和概括作答，對考生的語言運用能力提出很高要求。注重關鍵能力考查旨在引導學生通過聽、說、讀、看、寫等 英語學習 方式和實踐活動，靈活運用所學語言知識，提高英語語言綜合運用能力。

2.2 創新情境，增強開放，引導減少「死記硬背」

英語科試卷在聽力、閱讀、語言運用和寫作等各部分根據所選素材創設不同的生活實踐情境和學習探索情境;通過增強試題開放性和靈活性考查考生運用語言的能力，引導減少「死記硬背」。

2022年高考英語試卷進一步優化寫作等試題的考查形式。除考查寫郵件等常見形式外，寫作部分還設置了讀圖表寫短文和根據提綱要點寫短文等形式。全國甲卷要求考生以6月8日世界海洋日為主題，寫一篇短文向學校徵文比賽投稿;全國乙卷設置的寫作情境是校英文報正在開展以Learning English beyond the Classroom為題的討論，要求考生閱讀有關學生英語學習活動情況的圖表，使用圖表中的調查結果寫一篇短文;新高考卷應用文設置的情境是以校廣播站英語節目「Talk and Talk」負責人的身份給外教寫一封郵件，邀請她做一次訪談;新高考卷短文續寫試題設置的情境是閱讀一名殘疾學生堅持參加跑步比賽的短文後續寫兩段文字。這些精心設計的試題情境使寫作形式更加靈活，內容更加開放，在加強語言表達能力考查的同時，強調對應用性和創造性能力的考查，引導學生在語言學習過程中注重辨析語言和文化中的具體現象，梳理和概括信息，從自己的視角正確評判周圍事物和不同觀念，創造性地表達自己的觀點和想法。

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『伍』 近五年高考英語全國1卷百度雲

2019年高考英語全國卷（附答案） 53高考英語pdf網路雲

中小學試題|家庭教育題庫|輔導習題「中國戲曲學院附屬中等戲曲學校」來源： https://www.gxfz.org2020-01-30 22:16文科綜合447 ℃

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學校：____________________ _______年_______班 姓名：____________________ 學號：________

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絕密★啟用前

2019年普通高等學校招生全國統一考試

英 語 全國I卷

（全卷共12頁）

(適用地區：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、 福建)

注意事項：

1．

答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2．

回答選擇題時，選出每小題答案後，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其它答案標號，回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3．

考試結束後，將本試卷和答案卡一並交回。

第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）

做題時，先將答案標在試卷上。
錄音內容結束後，你將有兩分鍾的時間將試卷上的答案轉塗到答題卡上。

第一節 （共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對話。每段對話後有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。
聽完每段對話後，你都有10秒鍾的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

例：How much is the shirt?

A. £19.15. B. £9.18. C. £9.15.

答案是C。

1. Where does this conversation take place?

A. In a classroom. B. In a hospital. C. In a museum.

2. What does Jack want to do?

A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes.

C. Change his work schele.

3. What are the speakers talking about?

A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave.

4. What is the relationship between the speakers?

A. Colleagues. B. Classmates. C. Strangers.

5. Why is Emily mentioned in the conversation?

A. She might want a ticket.

B. She is looking for the man.

C. She has an extra ticket.

第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面5段對話或獨白。
每段對話或獨白後有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鍾；聽完後，各小題將給出5秒鍾的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料，回答第

6、7題。

6. How long did James run his business?

A. 10 years. B. 13 years. C. 15 years.

7. How does the woman feel about James』 situation?

A. Embarrassed. B. Concerned. C. Disappointed.

聽第7段材料，回答第8至10題。

8. What has Kate』s mother decided to do?

A. Return to school. B. Change her job. C. Retire from work.

9. What did Kate』s mother study at college?

A. Oil painting. B. Art history. C. Business administration.

10. What is Kate』s attitude toward her mother』s decision?

A. Disapproving. B. Ambiguous. C. Understanding.

聽第8段材料，回答第11至13題。

11. What is the man doing?

A. Chairing a meeting. B. Hosting a radio program.

C. Concting a job interview.

12. What benefits Mary most in her job?

A. Her wide reading. B. Her leaders』 guidance. C. Her friends』 help.

13. Who will Mary talk about next?

A. Her teacher. B. Her father. C. Her mother.

聽第9段材料，回答第14至17題。

14. Why does the man seldom do exercise?

A. He lacks motivation. B. He has a heart problem. C. He works all the time.

15. What does Jacob Sattelmair probably do?

A. He』s an athlete. B. He』s a researcher. C. He』s a journalist.

16. Why does the woman speak of a study?

A. To encourage the man. B. To recommend an exercise.

C. To support her findings.

17. How much time will the man probably spend exercising weekly?

A. 300 minutes. B. 150 minute. C. 75 minutes.

聽第10段材料，回答第18至20題。

18. What did the scientists do to the road?

A. They repaired it. B. They painted it. C. They blocked it

19. Why are young birds drawn to the road surface?

A. It』s warm. B. It』s brown. C. It』s smooth.

20. What is the purpose of the scientists』 experiment?

A. To keep the birds there for a whole year.

B. To help students study the birds well.

C. To prevent the birds from being killed.

第二部分 閱讀理解（共兩節，滿分40分）

第一節 （共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項。

A

Need a Job This Summer?

The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer jobs. The deadlines and what you need to apply depend on the program.

Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills, find a job or start businesses all year round.

Jobs for Youth

If you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible（符合條件）for this program, which provides eight weeks of paid employment along with training.

Who is eligible: Youth 15—18 years old in select communities（社區）.

Summer Company

Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $$3,000 to start and run their own summer businesses.

Who is eligible: Students aged 15—29, returning to school in the fall.

Stewardship Youth Ranger Program

You could apply to be a Stewardship Youth Ranger and work on local natural resource management projects for eight weeks this summer.

Who is eligible: Students aged 16 or 17 at time of hire, but not turning 18 before December 31 this year.

Summer Employment Opportunities（機會）

Through the Summer Employment Opportunities program, students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service, its related agencies and community groups.

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