數學建模違紀

Ⅰ 全國大學生數學建模競賽，有何比賽規則

簡單來說就是在規定的時間內（一般是連續的74小時）利用各種網上的資源、手裡的書籍、資料等，組內人員可以互相討論，最終以論文的方式提交最後的答案。但是要注意，除了組內人員，不能和其他人員討論，被查到就按違規處理。

我剛剛參加過今年的全國大學生數學建模競賽，下面可以詳細說一下以上的幾點。

最後說一下關於建模時的交流的問題，原則上是只允許你們組內人員討論題目的，在比賽期間，學校的建模所有群都會開啟禁言模式，當然，就算不開禁言，你也不能在群裡面問問題，問了直接就被判違規了。有的同學可能會想著不在群裡面問，而是去私戳某個大佬可以嗎，其實這樣的行為是很危險的，不能說每個問大佬的人都被判違規了，但是私戳別人問建模的問題也是很有可能被發現、判違規的，我身邊這樣的例子也不在少數，所以比賽的時候還是要好好遵守規則。

Ⅱ 今年國賽論文查違紀這么厲害，想問美賽也查重嗎

當然查重，而且力度不一定比國賽小。

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。

競賽要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

MCM/ICM 是 Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫。MCM 始於 1985 年。

ICM 始於 1999 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application。美國數學及其應用聯合會）主辦。

得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助。MCM/ICM 著重強調研究和解決方案的原創性、團隊合作、交流及結果的合理性。

參加隊伍：

2019年，共有來自美國、中國、加拿大、英國、澳大利亞等17個國家和地區共25370支隊伍參加，包括來自哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、清華大學、北京大學、上海交通大學等國際知名高校學生參與此項賽事角逐。

Ⅲ 什麼是數學建模大賽

簡單地說：數模競賽就是對實際問題的一種數學表述。

具體一點說：數學模型是關於部分現實世界為某種目的的一個抽象的簡化的數學結構。更確切地說：數學模型就是對於一個特定的對象為了一個特定目標，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到的一個數學結構。

數學結構可以是數學公式，演算法、表格、圖示等。數學建模就是建立數學模型，建立數學模型的過程就是數學建模的過程（見數學建模過程流程圖）。數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫並"解決"實際問題的一種強有力的數學手段。

全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。

該競賽每年9月（一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。

全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。

2018年，來自全國33個省/市/區(包括香港、澳門和台灣)及美國和新加坡的1449所院校/校區、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。

(3)數學建模違紀擴展閱讀：

競賽宗旨

創新意識 團隊精神 重在參與 公平競爭。

指導原則

指導原則：擴大受益面，保證公平性，推動教學改革，提高競賽質量，擴大國際交流，促進科學研究。

相關意義

1、培養創新意識和創造能力

2、訓練快速獲取信息和資料的能力

3、鍛煉快速了解和掌握新知識的技能

4、培養團隊合作意識和團隊合作精神

5、增強寫作技能和排版技術

6、榮獲國家級獎勵有利於保送研究生

7、榮獲國際級獎勵有利於申請出國留學

8、更重要的是訓練人的邏輯思維和開放性思考方式